БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС最新文献_第3页

АНАЛИЗА СТАЊА ИНФОРМАТИЧКЕ ПИСМЕНОСТИ УЧЕНИКА И НАСТАВНИКА У ОСНОВНИМ И СРЕДЊИМ ШКОЛАМА СА ОПШТИНЕЗВОРНИК

БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС Pub Date : 2022-10-03 DOI: 10.7251/bmc2213039b

Младен Благојевић, Немања Јовић, Миленко Лазаревић, Младен Николић

{"title":"АНАЛИЗА СТАЊА ИНФОРМАТИЧКЕ ПИСМЕНОСТИ УЧЕНИКА И НАСТАВНИКА У ОСНОВНИМ И СРЕДЊИМ ШКОЛАМА СА ОПШТИНЕЗВОРНИК","authors":"Младен Благојевић, Немања Јовић, Миленко Лазаревић, Младен Николић","doi":"10.7251/bmc2213039b","DOIUrl":"https://doi.org/10.7251/bmc2213039b","url":null,"abstract":"Истраживање које смо спровели имало је за циљ да прикаже анализу стања информатичке писмености у основним и средњим школама са општине Зворник. Данас је неопходно да знамо правилно користити рачунаре и савремене информационо- комуникационе технологије, па се тако створила потреба и да будемо информатички писмени. Наставници су ти који би требало да оспособе ученике за правилно коришћење рачунара и да знају да их користе као средство у настави које ће им помоћи у рјешавању одређених проблема. Да би се ученици обучили за правилну употребу рачунара, прво наставници морају бити ти који ће их знати користити, па је због тога спроведена анкетада се испита колико ученици и наставници имају знања из информатике и да ли се сматрају информатички писменим особама. У раду су приказани резултати спроведеног истраживања.","PeriodicalId":120353,"journal":{"name":"БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС","volume":"102 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116121580","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

САМОЕВАЛУАЦИЈА И ПРОФЕСИОНАЛНИ РАЗВОЈ НАСТАВНИКА

БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС Pub Date : 2022-08-03 DOI: 10.7251/bmc2212062j

Лидија Јовичић

{"title":"САМОЕВАЛУАЦИЈА И ПРОФЕСИОНАЛНИ РАЗВОЈ НАСТАВНИКА","authors":"Лидија Јовичић","doi":"10.7251/bmc2212062j","DOIUrl":"https://doi.org/10.7251/bmc2212062j","url":null,"abstract":"Напредак савремене школе у савременом друштву није могућ без професионалне едукације свих запослених у њој. Напуштањем традиционалне школе и традиционалног схватања образовања помјера се граднице ка што квалитетнијем и упорнијем напредовању како свих васпитно-образовних радника тако и друштва у цјелини. Наставнику се као организатору васпитно-образовне дјелатности повећава одговорност у оспособљавању младих за квалитетан рад у модерном друштву, чиме он уједно постаје носилац промјена који је спреман за самообразовање, самоевалицаију и професионални развој. У раду акценат стављамо на важност и значај стручних компетенција наставника с циљем да се испита процјена и самопроцјена стручних кометенија наставника које се односе на самоевалуацију и професионални развој. Истраживањем смо обухватили 26 основних школа, на подручју Републике Српске, а узорак су чинили наставници, директори и стручни сарадници, односно њих 722.","PeriodicalId":120353,"journal":{"name":"БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124192124","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ПРЕГЛЕД ДОСАДАШЊИХ ИСТРАЖИВАЊА ДЕФОРМИТЕТА СТОПАЛА КОД ДЈЕЦЕ ОД 6. ДО 11. ГОДИНЕ

БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС Pub Date : 2022-08-03 DOI: 10.7251/bmc2212048n

Дијана Николић, Тијана Николић

{"title":"ПРЕГЛЕД ДОСАДАШЊИХ ИСТРАЖИВАЊА ДЕФОРМИТЕТА СТОПАЛА КОД ДЈЕЦЕ ОД 6. ДО 11. ГОДИНЕ","authors":"Дијана Николић, Тијана Николић","doi":"10.7251/bmc2212048n","DOIUrl":"https://doi.org/10.7251/bmc2212048n","url":null,"abstract":"Деформитети стопала код дјеце, као и деформитети читавог локомоторног апарата, постају глобални проблем данашњице усљед седентарног начина живота, лоше исхране и смањења тјелесне активности. Важност превенције појаве деформитета стопала код дјеце је непроцјенљива. Циљ овог истраживања јесте приказати преглед досадашњих истраживања деформитета стопала код дјеце узраста од 6. до 11. година живота. Истраживање је вршено мета- анализом 50 научно-истраживачких страних радова. На основу анализираних радова долази се до закључка да је присутност деформитета стопала подједнако заступљена и код дјечака и код дјевојчица. Највећи утицај на појаву деформитета стопала код дјеце млађег школског узраста има обућа коју дијете носи, а први знаци постојања деформитета су болови у стопалима.","PeriodicalId":120353,"journal":{"name":"БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132381192","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ВОКАЛНЕ МУЗИЧКЕ СПОСОБНОСТИ УЧЕНИКА IV И V РАЗРЕДА

БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС Pub Date : 2022-08-03 DOI: 10.7251/bmc2212070k

Марко Д. Крунић, Небојша В. Перић, Гордана М. Петровић

{"title":"ВОКАЛНЕ МУЗИЧКЕ СПОСОБНОСТИ УЧЕНИКА IV И V РАЗРЕДА","authors":"Марко Д. Крунић, Небојша В. Перић, Гордана М. Петровић","doi":"10.7251/bmc2212070k","DOIUrl":"https://doi.org/10.7251/bmc2212070k","url":null,"abstract":"У овом раду истраживане су вокалне музичке способности ученика IV и V разреда Основне школе „Стеван Немања“ из Драгаљевца Горњег и њених подручних одјељења. Током истраживања коришћена је дескриптивна метода, као и анкетни упитник за ученике и мелоритмички мотиви и фразе. Специфичност истраживање је у томе што је рађено на сеоском подручју, а обухватило је 40 ученика – 22 дјевојчице и 18 дјечака. Подаци су обрађени статистички и приказани графички, табеларно и текстуално. Прво је урађено анкетно испитивање да би се утврдио успјех ученика из музичке културе, коју музику слушају, да ли су похађали музичку школу или неку музичку секцију, као и да ли свирају неки инструмент. Потом су ученици тестирани са мелоритмичким мотивима и фразама. Резултати истраживања су показали да ученици у великој мјери могу вокално да репродукују лакше мелоритмичке мотиве, док је код мелоритмичких фраза тај проценат нешто мањи. Генерални закључак је да ученици IV и V разреда имају задовољавајући ниво вокалне репродукције, с обзиром на то да су у свом напретку из музичке културе ослоњени само на своје учитеље и наставнике који воде секције.","PeriodicalId":120353,"journal":{"name":"БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС","volume":"55 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121908490","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

МЕТОДА МОДЕЛОВАЊА У РЈЕШАВАЊУ ПРОБЛЕМСКИХ ЗАДАТАКА НА ПРЕДШКОЛСКОМ УЗРАСТУ

БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС Pub Date : 2022-08-03 DOI: 10.7251/bmc2212032n

Цвија Николић, Марко Ристић

{"title":"МЕТОДА МОДЕЛОВАЊА У РЈЕШАВАЊУ ПРОБЛЕМСКИХ ЗАДАТАКА НА ПРЕДШКОЛСКОМ УЗРАСТУ","authors":"Цвија Николић, Марко Ристић","doi":"10.7251/bmc2212032n","DOIUrl":"https://doi.org/10.7251/bmc2212032n","url":null,"abstract":"Програмске садржаје предшколске математике, карактерише апстрактност, која условљава њихово формирање мисаоним поступцима, односно развијањем појмова. У предшколској математици посебно су значајни проблемски задаци који су најсложенији међу текстуалним задацима и чије рјешавање представља врхунац математичког образовања. Проблемским задацима дјеца стичу математичка знања. Према Каменову (2010), на успјех у рјешавању проблема утичу, не само умне способности дјетета, него и бројне друге његове особине, посебно се истиче интелектуална иницијативност. Ријеч метода потиче од грчке ријечи methodos и означава начин или поступак рада на остваривању постављених циљева и задатака у сваком организованом процесу и дјелатности. Моделовање прати дидактички круг који почиње упознавањем дјетета са стварним проблемом из живота и преко својих фаза води ка развоју математичког мишљења и рјешењу проблема (Прибишев Белеслин, Милинковић, Шиндић, 2017). Циљ овог рада јесте да се укаже на значај методе моделовања при рјешавању проблемских задатака на предшколском узрасту, како да дјеца лакше и успјешније рјешавају проблемске задатке.","PeriodicalId":120353,"journal":{"name":"БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129834650","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

КОМБИНОВАНА ОДЈЕЉЕЊА – БУДУЋНОСТ ИЛИ НЕСТАНАК ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА У СЕОСКИМ СРЕДИНАМА

БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС Pub Date : 2022-08-03 DOI: 10.7251/bmc2212080s

Радован Шарац

{"title":"КОМБИНОВАНА ОДЈЕЉЕЊА – БУДУЋНОСТ ИЛИ НЕСТАНАК ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА У СЕОСКИМ СРЕДИНАМА","authors":"Радован Шарац","doi":"10.7251/bmc2212080s","DOIUrl":"https://doi.org/10.7251/bmc2212080s","url":null,"abstract":"Због тенденције смањења броја ученика у сеоским срединама, извjесно је да ће потреба за организовањем наставе у комбинованим одјељењима постојати и у будућности. Сходно томе, учитељи ће морати да траже одговарајућа дидактичко-методичка рјешења и користe предности које пружају комбинована одјељења, притом уважавајући развојне потребе ученика. Циљ овог рада је да се истражи и утврди ефикасност постојеће организације наставе у комбинованим одјељењима, испита могућност њеног унапређења и пронађе отимално рјешење за њихову одрживост у сеоским срединама. За потребе овог истраживања коришћена је дескриптивна метода.","PeriodicalId":120353,"journal":{"name":"БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС","volume":"50 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127513797","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

АНАЛИЗА СТАТУСА СВОДА СТОПАЛА КОД ПРЕДШКОЛСКЕ ДЈЕЦЕ

БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС Pub Date : 2022-08-03 DOI: 10.7251/bmc2212012b

Бојана Бојић, Слађана Видојевић, Јована Ћодо, Аделиса Ћосић

{"title":"АНАЛИЗА СТАТУСА СВОДА СТОПАЛА КОД ПРЕДШКОЛСКЕ ДЈЕЦЕ","authors":"Бојана Бојић, Слађана Видојевић, Јована Ћодо, Аделиса Ћосић","doi":"10.7251/bmc2212012b","DOIUrl":"https://doi.org/10.7251/bmc2212012b","url":null,"abstract":"Стопало је важан функционални сегмент човјековог организма, који се у току еволуције формирао и омогућио човјеку да стоји, хода, трчи, скаче. Научно-технолошка револуција и седентерни живот као посљедица многих погодности које су данашњем човјеку на располагању, довеле су до тога да се суочавамо са бројним деформитетима. Најчешћи поремећај код дјеце и одраслих је спуштени свод стопала. Циљ овог истраживања био је анализа статуса свода стопала код предшколске дјеце у вртићу „Колибри“ у Бијељини. Трансверзалним истраживањем обуваћено је 50 испитаника, узраста од 3 до 5 година. За мјерење статуса свода стопала примијењена је најсавременија компјутерска метода за детекцију равног стопала, дигитални компјутерски подоскоп – SuppOrt. На основу добијених вриједности у овом истраживању, можемо констатовати да већина испитаника има спуштен свод стопала. Добијени резултати омогућиће квалитетнију анализу проблема у датој предшколској установи, као и приједлоге за корекцију деформитета и превенцију у будућности.","PeriodicalId":120353,"journal":{"name":"БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121331588","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ПРЕГЛЕД ДОСАДАШЊИХ ИСТРАЖИВАЊА РАЗЛИКА У МОТОРИЧКИМ СПОСОБНОСТИМА ИЗМЕЂУ ДЈЕЧАКА И ДЈЕВОЈЧИЦА МЛАЂЕГ ШКОЛСКОГ УЗРАСТА

БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС Pub Date : 2022-08-03 DOI: 10.7251/bmc2212001s

Бојан Савић

{"title":"ПРЕГЛЕД ДОСАДАШЊИХ ИСТРАЖИВАЊА РАЗЛИКА У МОТОРИЧКИМ СПОСОБНОСТИМА ИЗМЕЂУ ДЈЕЧАКА И ДЈЕВОЈЧИЦА МЛАЂЕГ ШКОЛСКОГ УЗРАСТА","authors":"Бојан Савић","doi":"10.7251/bmc2212001s","DOIUrl":"https://doi.org/10.7251/bmc2212001s","url":null,"abstract":"На моторичке способности утиче генетски потенцијал, енергетски потенцијал, ниво моторичке информисаности, когнитивне и конативне способности и друго. Настава физичког васпитања у школама треба да има позитиван утицај на развој тих моторичких способности. Резултати истраживања уназад неколико година показују да се физичка активност дјеце прогресивно смањује. Циљ овог истраживања био је да се добије увид у преглед досадашњих истраживања разлика у моторичким способностима између дјечака и дјевојчица млађег школског узраста. На основу добијених резултата може се закључити да постоје значајне разлике између дјечака и дјевојчица у моторичким варијаблама. На узорку дјеце млађег школског узраста, резултати су показали да су дјечаци успјешнији у процјени координације, снаге и брзине, а дјевојчице у тестовима процјене флексибилности, брзини алтернативних покрета и равнотеже.","PeriodicalId":120353,"journal":{"name":"БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС","volume":"85 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116810900","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

МЕТА АНАЛИЗА ПРОГРАМИРАНИХ ТРАНСФОРМАЦИОНИХ ПРОЦЕСА НА РАЗВОЈ МОТОРИЧКИХ СПОСОБНОСТИ УЗРАСТА 3-8 ГОДИНА

БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС Pub Date : 2022-08-03 DOI: 10.7251/bmc2212090i

Вера Ивановић

{"title":"МЕТА АНАЛИЗА ПРОГРАМИРАНИХ ТРАНСФОРМАЦИОНИХ ПРОЦЕСА НА РАЗВОЈ МОТОРИЧКИХ СПОСОБНОСТИ УЗРАСТА 3-8 ГОДИНА","authors":"Вера Ивановић","doi":"10.7251/bmc2212090i","DOIUrl":"https://doi.org/10.7251/bmc2212090i","url":null,"abstract":"Истраживање је спроведено са циљем да се изврши анализа досадашњих истраживања везаних за трансформацију моторичких способности деце у периоду раног детињства и млађег школског узрста, те да се на основу њих изнесу одређени закључци о утицајима одређених програмираних програма вежбања на моторичке способности. За квалитетну реализацију истраживања користио се емпиријски метод рада. Резултати прегледног рада указују на свеукупне позитивне промене на испољавање базичне и специфичне моторике код деце оба пола. Сваки програмирани тренажни процес, који је био систематски вођен, планиран и контролисан, изазвао је веће или мање трансформационе промене на испољавање моторике код деце без обзира на постојање полно диморфизних разлика. Највећи напредак остварен је у домену фактора структурирања кретања (координација покрета), фактора функционалне синергије и регулације тонуса (гипкости задње ложе натколенице) и фактора трајања ексцитације моторних јединица (снаге). Умерени развојни програми у периоду раног детињства помажу, унапређују и побољшавају основне вештине покрета код деце.","PeriodicalId":120353,"journal":{"name":"БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС","volume":"13 2","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120844416","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

АНАЛИЗА РАЗЛИКА ЗАСТУПЉЕНОСТИ РАЧУНАРА У УРБАНИМ И РУРАЛНИМ ШКОЛАМА РЕГИЈЕ БИРАЧ-СЕМБЕРИЈА

БИЈЕЉИНСКИ МЕТОДИЧКИ ЧАСОПИС Pub Date : 2022-08-03 DOI: 10.7251/bmc2212020m

Бојана Милић, Драгана Трифуновић, Стојан Трнинић, Ђорђије Грујић

引用次数: 0