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Contra la clandestinidad: la dimensión pública del terrorismo de Estado en Argentina (1976-1979) 反秘密:阿根廷国家恐怖主义的公共层面(1976-1979)

HISTÓRIA UNICAP Pub Date : 2022-12-29 DOI: 10.25247/hu.2022.v9n18.p163-181

Marta Solà Giralt

{"title":"Contra la clandestinidad: la dimensión pública del terrorismo de Estado en Argentina (1976-1979)","authors":"Marta Solà Giralt","doi":"10.25247/hu.2022.v9n18.p163-181","DOIUrl":"https://doi.org/10.25247/hu.2022.v9n18.p163-181","url":null,"abstract":"En 1976, un golpe de Estado cívico-militar sumió a Argentina en la más cruenta dictadura que conoció el país. El Proceso de Reorganización Nacional consolidó en el país el terrorismo de Estado, que ya había sido testado, aplicado y perfeccionado durante los meses previos al golpe de Estado. Los secuestros, las torturas y los centros clandestinos de detención se convirtieron en herramientas imprescindibles para la instauración del terror y con el propósito final de eliminar la subversión, aunque para ello fuera necesaria la destrucción del pueblo argentino. Con tal de articular estos métodos terroristas, la clandestinidad y el ocultamiento de tales praxis a parte de la población se convertiría en un elemento preciso para poder desarrollar y extender el arsenal represivo. No obstante, la realización de semejantes prácticas en la vía pública, la presencia de testigos y la existencia de supervivientes dificultaron esa vía clandestina, arrojando luz sobre aquello que se intentaba ocultar. Surgió así la dimensión pública del terrorismo de Estado, que debería ser entendida como una grieta a la clandestinidad y al paralelismo global. El objetivo primordial de este análisis es considerar los mecanismos del Estado para la implementación y desarrollo del terrorismo durante los años 1976-1979 y observar cuáles fueron las fisuras de esa pretendida inviolable clandestinidad. Supervivientes dispuestos a contar el infierno que vivieron y a señalar los perpetradores; testigos de secuestros y asesinatos en plena calle; familiares de desaparecidos que osaron a denunciar la verdad y reclamar justicia. Estas son las piezas claves e irremplazables para revelar todo aquello oculto bajo el manto de la clandestinidad y, por ello, ejes principales de esta investigación.","PeriodicalId":117088,"journal":{"name":"HISTÓRIA UNICAP","volume":"109 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123543180","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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What does the past teach? 过去教给我们什么?

HISTÓRIA UNICAP Pub Date : 2022-12-29 DOI: 10.25247/hu.2022.v9n18.p197-214

F. Cardoso, Ana Karolina Félix da Silva

{"title":"What does the past teach?","authors":"F. Cardoso, Ana Karolina Félix da Silva","doi":"10.25247/hu.2022.v9n18.p197-214","DOIUrl":"https://doi.org/10.25247/hu.2022.v9n18.p197-214","url":null,"abstract":"The narratives constructed by the Brazilian military dictatorship relied on different spaces and subjects as a way of establishing themselves. In this sense, the Brazilian hegemonic media was directly involved in the practice of military dictatorship. However, the narrative about the dictatorship is still in dispute as to the objectives that were mobilized within certain events, which still need to be problematized. Thus, this study aims to investigate the narrative mobilized by periodicals that circulated between 1964 and 1985 in the city of Arcoverde, in the countryside of Pernambuco, during the dictatorship, in order to understand how the repression relied on the symbolic power of the press for its maintenance. We turn to the critique of the epistemological characteristic of narrative about the past and time in order to consider narration as an examination of linear historical time. The results obtained indicate that the media discourse was organized in favor of the ideological control forged by the dictatorial narrative, whether through the explicit defense of the regime or by subtle agency. The reconstruction of the narrative in question can be considered, even today, a field in dispute, which interferes decisively in the construction of memory and has repercussions in the reproduction of a social imaginary that congregates empty visions about what the military dictatorship meant in Brazil and in Pernambuco. The research, in the end, highlights the need to narrate as a way of reflecting the past as an epistemic and political strategy to value a minority history.","PeriodicalId":117088,"journal":{"name":"HISTÓRIA UNICAP","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129229472","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Programa Pacto Pela Vida de Pernambuco 伯南布哥生命契约计划

HISTÓRIA UNICAP Pub Date : 2022-12-29 DOI: 10.25247/hu.2022.v9n18.p271-285

Glauciene Farias Rocha, Marco Antonio Mondaini de Souza, Maria Nilvane Fernandes

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“Doctrina de la seguridad nacional, dispositivos de inteligencia y prácticas represivas de los agentes de castigos en la Argentina del terrorismo de Estado, 1976 a 1983.” 1976年至1983年阿根廷国家恐怖主义中国家安全原则、情报装置和惩罚代理人的镇压行为。

HISTÓRIA UNICAP Pub Date : 2022-12-29 DOI: 10.25247/hu.2022.v9n18.p182-196

César Manuel Román Yáñez

{"title":"“Doctrina de la seguridad nacional, dispositivos de inteligencia y prácticas represivas de los agentes de castigos en la Argentina del terrorismo de Estado, 1976 a 1983.”","authors":"César Manuel Román Yáñez","doi":"10.25247/hu.2022.v9n18.p182-196","DOIUrl":"https://doi.org/10.25247/hu.2022.v9n18.p182-196","url":null,"abstract":"En estas primeras dos décadas del siglo XXI, los estudios sobre las víctimas de la última dictadura argentina crecieron hasta ocupar un lugar central tanto en campo de las ciencias sociales y políticas como de prácticas terapéuticas, simbólicas y memorísticas. No obstante, y sin que la víctima haya abandonado su relevancia como eje temático, se ha venido acrecentando el interés por el análisis de los perpetradores. En tal sentido, durante la década del setenta las formas de la inteligencia militar van adoptando modelos represivos cada vez más sofisticados centrados en la doctrina de la seguridad nacional y en la formación de ramas nuevas del aparato represivo: los centros de exterminios y los grupos de tareas. Así pues doctrina de seguridad, centros de exterminios y grupos de tareas se convertirán en el centro nodal estratégico del terrorismo de Estado en la Argentina. Sin embargo, los argumentos doctrinarios no derivaron en un proceder diáfano respecto de las prácticas represivas. Existieron un conjunto de discontinuidades, de oblicuidades, en las que en las prácticas se manifestaron en ritos y lenguajes por fuera de lo prescripto. Este modelo represivo se halla anclado en la doctrina de la seguridad pero tiene componentes consuetudinarios que le son inherentes e históricos.","PeriodicalId":117088,"journal":{"name":"HISTÓRIA UNICAP","volume":"46 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123270507","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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História, infâncias e direitos humanos: processos políticos, legais e ações socioassistenciais 历史、童年和人权:政治、法律程序和社会援助行动

HISTÓRIA UNICAP Pub Date : 2022-11-30 DOI: 10.25247/hu.2022.v9n17.p4-7

H. Miranda, José Carlos da Silva Cardozo

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Olhares sobre os direitos das infâncias e juventudes a partir da cidade de Novo Hamburgo, Rio Grande do Sul 关于儿童和青年权利的观点来自新汉堡市，里约热内卢Grande do Sul

HISTÓRIA UNICAP Pub Date : 2022-11-30 DOI: 10.25247/hu.2022.v9n17.p22-40

Bárbara Birk de Mello, Norberto Kuhn Júnior, M. Nunes

{"title":"Olhares sobre os direitos das infâncias e juventudes a partir da cidade de Novo Hamburgo, Rio Grande do Sul","authors":"Bárbara Birk de Mello, Norberto Kuhn Júnior, M. Nunes","doi":"10.25247/hu.2022.v9n17.p22-40","DOIUrl":"https://doi.org/10.25247/hu.2022.v9n17.p22-40","url":null,"abstract":"Este artigo tem como tema os direitos das infâncias e juventudes brasileiras no contexto da redemocratização e promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) em 1990, o qual, dentre outras questões, aponta para a criação de um conselho tutelar em cada cidade do Brasil. Partimos das seguintes perguntas: como se deu o processo de criação do Conselho Tutelar de Novo Hamburgo no início dos anos 1990? E como este influenciou na busca pelos direitos infantojuvenis do município? Os objetivos são, abordar, brevemente, o ECA, analisar o processo de implementação do Conselho Tutelar de Novo Hamburgo e atentar para como esta instituição atuou para a garantia dos direitos infantojuvenis durante sua primeira gestão (1992-1995). Partimos de uma revisão narrativa da bibliografia acerca das temáticas aqui tratadas, da análise de entrevistas não-diretivas com conselheiras tutelares do período e da análise de ofícios e livros de atas do Conselho. Ao final do texto, apontamos para a importância da criação dos conselhos tutelares, espaços que se tornaram referência na proteção dos direitos infantojuvenis e que são a “ponta do atendimento” a estes sujeitos. Porém, o processo de instauração do Conselho de Novo Hamburgo foi cercado de tensões envolvendo prefeitura, entidades de atendimento infantojuvenil e comunidade. Até hoje são latentes as disputas em torno dos direitos das infâncias e juventudes.","PeriodicalId":117088,"journal":{"name":"HISTÓRIA UNICAP","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115275239","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Infâncias em perspectiva 展望童年

HISTÓRIA UNICAP Pub Date : 2022-11-30 DOI: 10.25247/hu.2022.v9n17.p169-177

Marina da Silva Schneider, Silvia Maria Fávero Arend

{"title":"Infâncias em perspectiva","authors":"Marina da Silva Schneider, Silvia Maria Fávero Arend","doi":"10.25247/hu.2022.v9n17.p169-177","DOIUrl":"https://doi.org/10.25247/hu.2022.v9n17.p169-177","url":null,"abstract":"O presente texto é uma entrevista realizada com a professora Doutora Susana Sosenski, pesquisadora do Instituto de Investigações Históricas da Universidade Nacional Autônoma do México (UNAM). A entrevistada é doutora em História pelo Colegio de México. Graduou-se pela Faculdade de Filosofia e Letras da UNAM. A pesquisadora foi premiada em 2008 pela Academia Mexicana de Ciências com a melhor tese de doutorado das ciências sociais e humanidades. Em 2006 foi premiada também pelo Cômite Mexicano de Ciências Históricas com o melhor artigo do século XX, intitulado “Diversiones malsanas: el cine y la infância en la ciudad de México en la década de 1920”. Susana é autora de uma vasta produção acadêmica, incluindo artigos e livros. Entre seus livros publicados, podemos destacar “Niños en acción. El trabajo infantil en la ciudad de México (1920-1934)” e “Robachicos: historia del secuestro infantil en México (1900-1960)”. A entrevista é resultado de um diálogo realizado em outubro de 2021, que teve como foco os debates sobre o tema das infâncias e juventudes na Am´érica Latina ao longo do século XX. Susana respondeu questionamentos sobre a sua trajetória acadêmica e seus temas de interesses atuais. A professora também trouxe ricas contribuições sobre a historiografia da infância, desafios das fontes, consumo infantil e políticas sociais para as infâncias. ","PeriodicalId":117088,"journal":{"name":"HISTÓRIA UNICAP","volume":"45 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122902101","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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O que as representações do cansaço materno podem informar sobre as crianças? 母亲疲劳的表现能告诉孩子什么?

HISTÓRIA UNICAP Pub Date : 2022-11-30 DOI: 10.25247/hu.2022.v9n17.p119-137

Ricardo Cortez Lopes

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Da escravidão a consolidação das leis do trabalho 从奴隶制到劳动法的巩固

HISTÓRIA UNICAP Pub Date : 2022-11-30 DOI: 10.25247/hu.2022.v9n17.p155-168

Luiz Gustavo Simões Valença de Melo, M. Vilela

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História para o Ensino Fundamental na Base Nacional Comum Curricular 国家共同课程基础上的小学历史

HISTÓRIA UNICAP Pub Date : 2022-11-30 DOI: 10.25247/hu.2022.v9n17.p91-105

R. J. L. Bezerra, J. S. Silva Filho, Maria Auxiliadora Lima Ferreira

{"title":"História para o Ensino Fundamental na Base Nacional Comum Curricular","authors":"R. J. L. Bezerra, J. S. Silva Filho, Maria Auxiliadora Lima Ferreira","doi":"10.25247/hu.2022.v9n17.p91-105","DOIUrl":"https://doi.org/10.25247/hu.2022.v9n17.p91-105","url":null,"abstract":"Neste texto busca-se empreender reflexões e discussões em torno da BNCC para o Ensino de História escolar relacionada a etapa do Ensino Fundamental da Educação Básica Nacional a luz de teorizações críticas da educação escolar. Objetiva-se mostrar neste texto que BNCC é um texto normativo e definidor da política curricular nacional em atendimento de interesses mercadológicos nacionais e internacionais a partir de uma escolarização proposta com base no desenvolvimento de habilidades e competências para a vida em uma formação social marcada pela força do grande capital. O presente artigo originou-se de uma pesquisa qualitativa a partir de metodologia bibliográfica e documental, apoiando-se em autores e autoras filiados às teorizações críticas da educação escolar e do Ensino de História. Ao final, acredita-se que foi possivel demonstrar, neste texto, que a despeito da BNCC afirmar-se como um documento normativo com propósitos que direcionam a educação brasileira para a formação humana integral e para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva em última instância, contudo, percebe-se, pela análise aqui empreendida, incongruências e incompatibilidades os quais negam estes mesmos propósitos e objetivos elencados acima.","PeriodicalId":117088,"journal":{"name":"HISTÓRIA UNICAP","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129005713","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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