Revista Tecnológica Ciencia y Educación Edwards Deming最新文献

{"title":"Software educativo y principios éticos","authors":"Edwin Xavier Rodas Carrera, Andrea Zavala Rodríguez, Vicente Mera Choez","doi":"10.37957/ED.V3I2.20","DOIUrl":"https://doi.org/10.37957/ED.V3I2.20","url":null,"abstract":"El elaborar un software educativo requiere la participación de diferentes ciencias para obtener un resultado con calidad. Al respecto, el grupo investigación-acción del Proyecto nacional para la producción de software educativo (SE) en la Educación Médica Superior, Galenomedia, durante sus más de seis años de trabajo, identificó que los aspectos más analizados en proyectos de investigación, publicaciones y tesis de maestría que tratan de la elaboración de un software educativo, están relacionados con la Informática, la pedagogía y la ciencia en cuestión, dejando al margen frecuentemente el análisis de los aspectos éticos que también marcan pautas importantes en su desarrollo. El presente trabajo pretende reflexionar sobre algunos principios éticos que deben ser considerados en la elaboración y uso del software educativo en la salud con el fin de contribuir a perfeccionar el proceso de elaboración y con ello a una mejor formación de los profesionales de la salud.","PeriodicalId":115293,"journal":{"name":"Revista Tecnológica Ciencia y Educación Edwards Deming","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128490012","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"La educación en el mundo global","authors":"Martha Alexandra González Castañeda","doi":"10.37957/ED.V3I2.17","DOIUrl":"https://doi.org/10.37957/ED.V3I2.17","url":null,"abstract":"Esta reflexión realizada a partir de la lectura y el análisis de algunos documentos que abordan el tema de la globalización y la educación, permiten hacer el recorrido por pensamientos, realidades y en general por diversos puntos de vista que convergen en el reconocimiento de la educación como la mejor y máxima posibilidad de formar al ser humano. El objetivo general de esta reflexión es considerar la perspectiva global como una extensión lógica de la sociología de la educación, a fin de encontrar elementos pedagógicos comunes de las distintas sociedades interconectadas en la dinámica educativa mundial. Se abordan  los temas de la globalización, su relación con la educación, la política pública, el valor social de la educación en el mundo globalizado y la crisis actual de los sistemas de valor en la escuela. Finaliza brindando conclusiones que  invitan a continuar este ejercicio de praxis para continuar repensando y planteando propuestas transformadoras de la realidad que le sigan apostando al mejoramiento de la calidad educativa de nuestro país.","PeriodicalId":115293,"journal":{"name":"Revista Tecnológica Ciencia y Educación Edwards Deming","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130484642","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Inteligencia artificial como recursos educativos abiertos","authors":"Melanie Ochoa valle, Patricia Noemi Espinoza Benavidez, Catalina Vitelia Vargas Pérez, Renan Alexander Vargas Pérez","doi":"10.37957/ED.V3I2.18","DOIUrl":"https://doi.org/10.37957/ED.V3I2.18","url":null,"abstract":"Entendemos por inteligencia la capacidad para comprender y/o solucionar problemas, o como sinónimo de conocimiento. Una cualidad que no es exclusiva del ser humano pese a que habitualmente se considera que somos la especie que más y mejor puede desarrollarla… o así ha sido hasta la irrupción de lo que conocemos, muchas veces a partir de prejuicios e información de relativa credibilidad, como Inteligencia Artificial (IA). Término que parte de una definición muy diferente a la que se le atribuye a la inteligencia orgánica y que,  hace referencia a una disciplina científica dedicada a la creación de programas informáticos que son capaces de ejecutar operaciones, como el aprendizaje o el razonamiento lógico, con un grado de complejidad comparable al de la mente humana. Su aplicación en diferentes aspectos de nuestras vidas ha venido acompañada, desde sus primeras aplicaciones teóricas más o menos oficiales en la década de los 50 del siglo pasado, por un cierto recelo hacia las posibilidades de la IA como sustitutivo de la inteligencia humana. Lo que se ha visto acentuado en los últimos años después de que en el 2014 un ordenador consiguiese superar por primera vez el Test de Turing, utilizado para distinguir infaliblemente hasta ese momento la inteligencia humana de la artificial, pero que no han logrado el contener de la creciente utilización de la IA en diferentes áreas del conocimiento como, por ejemplo, la educación.","PeriodicalId":115293,"journal":{"name":"Revista Tecnológica Ciencia y Educación Edwards Deming","volume":"115 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124583353","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Movimiento Reflexivo y Transformación Social desde la apropiación de los temas de Psicología Social","authors":"José Miguel Mayorga-González","doi":"10.37957/ed.v2i2.12","DOIUrl":"https://doi.org/10.37957/ed.v2i2.12","url":null,"abstract":"La siguiente experiencia pedagógica está orientada hacia la apropiación de los temas de psicología social para la movilización reflexiva y de transformación social de estudiantes de psicología, este proceso se realizó en tres etapas simultaneas afectando la experiencia y realidad de la cotidianidad de los estudiantes, el conocimiento y análisis crítico de los contenidos temáticos de la asignatura y acciones sociales que impactaran a la comunidad del municipio de Soacha, desde una mirada existencial de la vida cotidiana y utilizando métodos como encuentros de dialogo profundo, la prohibición de memorizar y el mapeo de diagnósticos de problema y acciones centradas en el juego.","PeriodicalId":115293,"journal":{"name":"Revista Tecnológica Ciencia y Educación Edwards Deming","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129588164","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"“El zipa” persiguiendo un sueño: iniciación deportiva e identidad patrimonial","authors":"Angelica Liliana Velásquez, Laura Johana Gutiérrez Hernández","doi":"10.37957/ed.v2i2.11","DOIUrl":"https://doi.org/10.37957/ed.v2i2.11","url":null,"abstract":"Es importante dar a conocer el valor del patrimonio cultural y generar un sentido de pertenencia en la sociedad, fortaleciendo estos aspectos desde el proceso educativo iniciado desde la primera infancia e involucrando al niño en la construcción tanto de una memoria colectiva como de significados para lograr la apropiación y participación de los estudiantes en la conservación y uso responsable del patrimonio cultural.Este artículo se realizó por medio de una investigación desarrollada en la Institución Educativa Municipal Las Villas Sede Jardín Infantil Rafael Pombo de carácter público, observando el comportamiento de los estudiantes de grado transición de esta institución, mediante lo cual se evidencia en los niños dificultades en el desarrollo de sus dimensiones (Blázquez 1999) y poco conocimiento sobre el patrimonio cultural. Es por ello que llegamos a las preguntas ¿Cómo la iniciación deportiva influye en la edad preescolar?  ¿cómo esta iniciación deportiva se complementa con el teatro y las artes dramáticas para acercarse a la integridad del proceso formativo? De donde surge la necesidad de realizar diferentes actividades enfocadas al fortalecimiento de la iniciación deportiva, además un proceso investigativo acerca de la vida y obra de Héctor el ¨Zipa¨ González quien ha sido relevante en la historia del deporte en Colombia (Revista grupo 15. 50 años del deporte en Zipaquirá. Nunca fue suplente. Página 11), que permita incentivar la identidad, el patrimonio cultural y la iniciación deportiva en los estudiantes de grado transición de la Institución.Para iniciar se llevó a cabo un diagnóstico de observación a los estudiantes con el que se tomó en cuenta la forma de comportarse y de realizar ejercicios como: circuitos, juegos cooperativos y lúdicas; posteriormente se aplicó una encuesta a cada uno de ellos acerca del personaje, cosas relevantes en cuanto al deporte y su importancia en la educación especialmente en preescolar. También se investigó sobre la vida y obra de Héctor el ¨Zipa¨ González utilizando una serie de instrumentos para obtener información con la cual se escribió una dramaturgia sobre el personaje donde se evidencian sus legados en cuanto al deporte propuesta para llevar a cabo una puesta en escena con la cual se quiere incentivar a los estudiantes de grado transición de la Institución Educativa Municipal Las Villas Sede Jardín Infantil Rafael Pombo a interesarse por la identidad y el patrimonio cultural de su ciudad.","PeriodicalId":115293,"journal":{"name":"Revista Tecnológica Ciencia y Educación Edwards Deming","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131701710","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"La importancia de la imaginación como instrumento en el aprendizaje","authors":"Michelle Nathaly Arzube Almeida, Luis Alberto Flores Roha, Ingrid Gabriela León Baquerizo","doi":"10.37957/ED.V2I1.8","DOIUrl":"https://doi.org/10.37957/ED.V2I1.8","url":null,"abstract":"El artículo presente,  se trata sobre la importancia de la imaginación en la educación que es sacado por muchas investigaciones, en una de estas, está la investigación del Grupo de Investigación de Educación Imaginativa (GIEI), en esta tarea enfoca la imaginación y en las alteración de emociones de los niños y los jóvenes, los modos  que se pueden involucrar en el aprendizaje del día a día en la clase. El trabajo señala o muestra este modo de estos instrumentos que se pueden incluir o insertar en un marco de planificación original, novedoso, reciente, innovador y sencillo. El trabajo termina con un reducido ejemplo de la utilización de estas herramientas con la utilización  e implementando cosas originales por parte del educador realizando sus clases más divertidas y llamativa. ","PeriodicalId":115293,"journal":{"name":"Revista Tecnológica Ciencia y Educación Edwards Deming","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-01-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129925781","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Uso de las tics en el desempeño de las actividades agricolas","authors":"","doi":"10.37957/rfd.v6i2.95","DOIUrl":"https://doi.org/10.37957/rfd.v6i2.95","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":115293,"journal":{"name":"Revista Tecnológica Ciencia y Educación Edwards Deming","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116721058","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Desarrollo del pensamiento lógico en la educación básica","authors":"Brus Isaac Ciguencia Viteri, José Fernando Zambrano García, Douglas Mario Alvarado Herrera","doi":"10.37957/ED.V2I2.13","DOIUrl":"https://doi.org/10.37957/ED.V2I2.13","url":null,"abstract":" El desarrollo del pensamiento lógico es un proceso de adquisición de nuevo códigos que hace posible la comunicación con el entorno, las relaciones lógico Matemático constituyen base indispensable para la adquisición de los conocimientos de todas las áreas académicas que dentro del futuro profesional. De los niños y niñas de la actualidad; se habla de unos instrumentos a través del cual se asegura la interacción humana, de allí la importancia del desarrollo de competencias de pensamiento lógico esenciales para la formación integral del Ser humano.","PeriodicalId":115293,"journal":{"name":"Revista Tecnológica Ciencia y Educación Edwards Deming","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127429642","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Control inteligente de un sistema de riego mediante asistente de voz","authors":"","doi":"10.37957/rfd.v6i1.85","DOIUrl":"https://doi.org/10.37957/rfd.v6i1.85","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":115293,"journal":{"name":"Revista Tecnológica Ciencia y Educación Edwards Deming","volume":"801 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130526739","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}