TEACHING AND LEARNING JOURNAL OF MANDALIKA (TEACHER) e- ISSN 2721-9666最新文献_第5页

MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA CETAK MANUAL INSTRUCTION PADA MATA PELAJARAN PERAWATAN DAN PERBAIKAN PERALATAN RUMAH TANGGA LISTRIK 通过使用护理和修理维修维修手册印刷设备提高学生的学习成绩

TEACHING AND LEARNING JOURNAL OF MANDALIKA (TEACHER) e- ISSN 2721-9666 Pub Date : 2020-10-14 DOI: 10.36312/teacher.v1i2.123

Asmiati

{"title":"MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA CETAK MANUAL INSTRUCTION PADA MATA PELAJARAN PERAWATAN DAN PERBAIKAN PERALATAN RUMAH TANGGA LISTRIK","authors":"Asmiati","doi":"10.36312/teacher.v1i2.123","DOIUrl":"https://doi.org/10.36312/teacher.v1i2.123","url":null,"abstract":"Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengetahui penggunaan media cetak berupa buku/lembar petunjuk manual (manual instruction) peralatan rumah tangga listrik untuk meningkatkan hasil belajar perawatan dan perbaikan peralatan rumah tangga listrik pada siswa kelas XI TITL SMK Negeri 2 Watampone. Penelitian ini adalah siswa kelas XI Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik SMK Negeri 2 Watampone semester ganjil tahun pelajaran 2015/2016 sebanyak 25 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi keaktifan belajar siswa dan tes hasil belajar siswa. Penggunaan bantuan media manual instruction meningkatkan keaktifan belajar Perawatan Dan Perbaikan Peralatan Rumah Tangga Listrik pada siswa kelas XI TITL SMK Negeri 2 Watampone yaitu aktifitas belajar siswa pada siklus I rata-rata 25.24 kriteria antusias meningkat menjadi 33.48 kriteria sangat antusias pada siklus II. Penggunaan media cetak manual instruction pada mata pelajaran Perawatan Dan Perbaikan Peralatan Rumah Tangga Listrik Siswa Kelas XI TITL SMK Negeri 2 Watampone, yaitu nilai hasil tes evaluasi belajar pada siklus I rata-rata 78 kriteria tinggi menjadi 86 kriteria sangat tinggi pada siklus II. Hal ini berarti Ada hubungan positif antara keaktifan belajar siswa dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran perawatan dan perbaikan peralatan rumah tangga listrik melalui penggunaan media cetak manual instruction.","PeriodicalId":112080,"journal":{"name":"TEACHING AND LEARNING JOURNAL OF MANDALIKA (TEACHER) e- ISSN 2721-9666","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-10-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132340852","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENERAPAN AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK SISWA KELAS V SDI ONEKORE 03 KABUPATEN ENDE 应用视听技术提高 SDI ONEKORE 03 ADE 区五年级学生的听力水平

TEACHING AND LEARNING JOURNAL OF MANDALIKA (TEACHER) e- ISSN 2721-9666 Pub Date : 2020-04-22 DOI: 10.36312/teacher.v1i1.230

Benedikta Boleng

{"title":"PENERAPAN AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK SISWA KELAS V SDI ONEKORE 03 KABUPATEN ENDE","authors":"Benedikta Boleng","doi":"10.36312/teacher.v1i1.230","DOIUrl":"https://doi.org/10.36312/teacher.v1i1.230","url":null,"abstract":"Rumusan masalah yang diangkat dalam peneliti ini yaitu: (1). Bagaimanakah rancangan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan media audio visual dalam peningkatan kemampuan menyimak siswa bagi siswa kelas V di SDI Onekore 03 Ende. (2). Bagaimanakah penggunaan media audio visual dalam peningkatkan kemampuan menyimak pada pembelajaran Bahasa Indonesia bagi siswa kelas V di SDI Onekore 03 Ende ?. Penelitian ini bertujuan: (a). Untuk mengetahui rancangan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan media audio visual bagi siswa kelas V. (b). Untuk mengetahui penggunaan media audio visual dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dalam teknik menyimak bagi siswa kelas V di SDI Onekore 03 Ende.Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus. Hasil penelitian tersebut menunjukkan peningkatan dalam menentukan isi cerita mengenai tokoh dan latar cerita rakyat. Proses pembelajaran pada aspek perhatian, keseriusan, dan keaktifan terjadi peningkatan sebesar 11.8%. Hasil peningkatan kemampuan menyimak cerita rakyat dari aspek tokoh dan latar pada siklus I ke siklus II terjadi peningkatan nilai rata-rata 17,3% dan 7,4%.","PeriodicalId":112080,"journal":{"name":"TEACHING AND LEARNING JOURNAL OF MANDALIKA (TEACHER) e- ISSN 2721-9666","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-04-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134121599","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

STRATEGI KINERJA GURU DALAM PEMBELAJARAN ONLINE DI ERA SOSIAL DISTANCING 社交场合的教师在线学习策略

TEACHING AND LEARNING JOURNAL OF MANDALIKA (TEACHER) e- ISSN 2721-9666 Pub Date : 2020-04-15 DOI: 10.36312/teacher.v1i1.234

Sri Erny Muliyani

引用次数: 0

HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA, KOMPETENSI GURU DAN SIKAP DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VI SDN WILAYAH GUGUS XII PALANGKA RAYA 家长关系、教师能力和态度成绩与高中六年级学生数学学习成绩

TEACHING AND LEARNING JOURNAL OF MANDALIKA (TEACHER) e- ISSN 2721-9666 Pub Date : 2020-04-04 DOI: 10.36312/teacher.v1i1.34

Satiman

{"title":"HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA, KOMPETENSI GURU DAN SIKAP DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VI SDN WILAYAH GUGUS XII PALANGKA RAYA","authors":"Satiman","doi":"10.36312/teacher.v1i1.34","DOIUrl":"https://doi.org/10.36312/teacher.v1i1.34","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan perhatian orang tua, kompetensi professional guru matematika dan sikap terhadap matematika dengan hasil belajar matematika. Penelitian dilaksanakan di SDN Gugus XII Palangka Raya. Penelitian dilakukan kepada 63 anak SD kelas VI yang dipilih secara acak. Penelitian ini menggunakan metode survey. Dengan menggunakan teknik analisis data korelasi parsial dan regresi ganda. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Wilayah Gugus XII Palangka Raya, Kalimantan Tengah. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara perhatian orang tua dengan hasil belajar matematika, (2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kompetensi professional guru matematika dengan hasil belajar matematika, (3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara sikap terhadap matematika dengan hasil belajar matematika, dan (4) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara perhatian orang tua, kompetensi professional guru matematika dan sikap terhadap matematika secara bersama-sama dengan hasil belajar matematika.","PeriodicalId":112080,"journal":{"name":"TEACHING AND LEARNING JOURNAL OF MANDALIKA (TEACHER) e- ISSN 2721-9666","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-04-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130294358","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

HUBUNGAN IKLIM ORGANISASI DAN EFEKTIVITAS KEPEMIMPINAN DENGAN KINERJA GURU SMP SWASTA DI KECAMATAN JONGGAT, LOMBOK TENGAH 在龙目岛中部地区，组织气候关系与领导成效与私人初中教师表现

TEACHING AND LEARNING JOURNAL OF MANDALIKA (TEACHER) e- ISSN 2721-9666 Pub Date : 2020-04-04 DOI: 10.36312/teacher.v1i1.35

Muhamad Suhardi

引用次数: 0

HUBUNGAN KONSEP DIRI DAN KOMUNIKASI VERTIKAL DENGAN KINERJA GURU SD 自我概念与小学教师表现的垂直沟通关系

TEACHING AND LEARNING JOURNAL OF MANDALIKA (TEACHER) e- ISSN 2721-9666 Pub Date : 2020-04-04 DOI: 10.36312/teacher.v1i1.33

S. Subiyanto

引用次数: 0

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS ARGUMENTASI 学习方法和批判性思维对推理能力的影响

TEACHING AND LEARNING JOURNAL OF MANDALIKA (TEACHER) e- ISSN 2721-9666 Pub Date : 2020-04-04 DOI: 10.36312/teacher.v1i1.36

Lalu Sulaiman

{"title":"PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS ARGUMENTASI","authors":"Lalu Sulaiman","doi":"10.36312/teacher.v1i1.36","DOIUrl":"https://doi.org/10.36312/teacher.v1i1.36","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran dan berpikir kritis terhadap kemampuan menulis argumentasi. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Sukarara Lombok Tengah pada tahun 2015 dengan 32 sampel. Pengambilan data diperoleh melalui tes analisis Varian (ANAVA) dua jalur dengan desain treatmeant by level 2 x 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Hasil menulis argumentasi siswa yang menggunakan metode problem based learning lebih baik dari pada siswa yang menggunakan metode resitasi. (2) Hasil menulis argumentasi siswa yang berpikir kritis tinggi dan belajar dengan metode problem based learning lebih baik dari pada metode resitasi, (3) Hasil menulis argumentasi siswa yang berpikir kritis rendah dan belajar dengan metode problem based learning lebih baik dari pada metode resitasi, (4) Tidak terdapat pengaruh interaksi anatara metode pembelajaran dengan kemampuan berpikir kritis terhadap kemampuan menulis argumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dengan mengintegrasikan metode problem based learning dan metode resitasi dengan mempertimbangkan kemampuan berpikir kritis siswa dapat meningkatkan kemampuan menulis argumentasi.","PeriodicalId":112080,"journal":{"name":"TEACHING AND LEARNING JOURNAL OF MANDALIKA (TEACHER) e- ISSN 2721-9666","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-04-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134191441","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENINGKATAN PENGUASAAN PENYELESAIAN SOAL CERITA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE BELAJAR COOPERATIVE TIPE JIGSAW 通过拼图式的合作学习方法增加对故事的结理掌握

TEACHING AND LEARNING JOURNAL OF MANDALIKA (TEACHER) e- ISSN 2721-9666 Pub Date : 2020-03-31 DOI: 10.36312/teacher.v1i1.30

Purnawati

引用次数: 0

EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN ADOBE ILLUSTRATOR BERBASIS TUTORIAL KREATIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA 以学生为基础的艺术指导为基础的学习媒介的有效性

TEACHING AND LEARNING JOURNAL OF MANDALIKA (TEACHER) e- ISSN 2721-9666 Pub Date : 1970-01-01 DOI: 10.36312/teacher.v2i1.346

Wisnu Putra Wijaya, Hadi Gunawan Sakti

{"title":"EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN ADOBE ILLUSTRATOR BERBASIS TUTORIAL KREATIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA","authors":"Wisnu Putra Wijaya, Hadi Gunawan Sakti","doi":"10.36312/teacher.v2i1.346","DOIUrl":"https://doi.org/10.36312/teacher.v2i1.346","url":null,"abstract":"Permasalahan yang terjadi di lapangan yaitu kreativitas belajar siswa masih rendah dikarenakan media yang dipakai kurang bervariasi, penjelasan yang bersifat monoton, dan kurang interaktif dari guru, sehingga mengakibatkan siswa kurang memperhatikan pelajaran yang disampaikan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah Ada Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Adobe Illustrator Berbasis Tutorial Terhadap Kreativitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Prakarya Kelas VIII Di SMPN 4 Praya Timur Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2017/2018?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Adobe Illustrator Berbasis Tutorial Terhadap Kreativitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Prakarya Kelas VIII Di SMPN 4 Praya Timur Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2017/2018. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik dengan rumus t-test. Hasil uji t-test menunjukkan nilai t-hitung sebesar 3,750, maka berdasarkan taraf signifikansi 5% dan d.b = 22, besarnya angka batas penolakan hipotesis nihil (Ho) yang dinyatakan dalam t-tabel adalah 2,074 yang menunjukkan bahwa nilai t-hitung lebih besar dari pada nilai t-tabel (3,750 > 2,074). Karena t-hitung lebih besar dari t-tabel. Hal ini berarti hipotesis nihil (Ho) yang diajukan ditolak dan sebaliknya hipotesis alternatif (Ha) yang diajukan diterima, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa: Ada Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Adobe Illustrator Berbasis Tutorial Terhadap Kreativitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Prakarya Kelas VIII Di SMPN 4 Praya Timur Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2017/2018. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian ini “signifikan","PeriodicalId":112080,"journal":{"name":"TEACHING AND LEARNING JOURNAL OF MANDALIKA (TEACHER) e- ISSN 2721-9666","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1970-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128834762","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 3