Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan最新文献_第5页

IMPROVING STUDENTS’ ACHIEVEMENT ON RECOGNIZING NORMS IN CLASS VII-B COMMUNITY OF MTSN 1 WEST ACEH THROUGH THE IMPLEMENTATION OF THE JIGSAW TYPE COOPERATIVE LEARNING MODEL IN ACADEMIC YEAR 2022-2023 通过2022-2023学年拼图式合作学习模式的实施，提高西亚齐省第一中学vii-b班社区学生规范认知成绩

Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Pub Date : 2022-07-21 DOI: 10.47662/pedagogi.v8i2.461

Yulidar Yulidar, Zuraida Nazri Amda

{"title":"IMPROVING STUDENTS’ ACHIEVEMENT ON RECOGNIZING NORMS IN CLASS VII-B COMMUNITY OF MTSN 1 WEST ACEH THROUGH THE IMPLEMENTATION OF THE JIGSAW TYPE COOPERATIVE LEARNING MODEL IN ACADEMIC YEAR 2022-2023","authors":"Yulidar Yulidar, Zuraida Nazri Amda","doi":"10.47662/pedagogi.v8i2.461","DOIUrl":"https://doi.org/10.47662/pedagogi.v8i2.461","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Materi Mengenal Norma Di Lingkungan Masyarakat Kelas VII-B Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw di MTsN 1 Aceh Barat Tahun Pelajaran 2022-2023” sampel penelitian kelas VII-B yang berjumlah 34 siswa. Penelitian ini mengunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan metode observasi, pengumpulan data, tes, dokumentasi dan analisis data. Penelitian ini mengunakan dua siklus untuk mengetahui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Sebagai Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Materi Mengenal Norma di Lingkungan Masyarakat Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe jigsaw Jigsaw di MTsN 1 Aceh Barat Tahun Pelajaran 2022-2023. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Mengenal Norma di Lingkungan Masyarakat Kelas VII-B Pada MTsN 1 Aceh Barat Tahun Pelajaran 2022-2022. Adapun hasil penelitian pada siklus I dan II menunjukkan presentase peningkatan mencapai dengan rata-rata 67,79 menuju 81,76.","PeriodicalId":107946,"journal":{"name":"Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan","volume":"99 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134097278","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PEMERTAHANAN BAHASA INDONESIA TERHADAP PENGARUH BAHASA ASING PADA ERA SOCIETY 5.0

Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Pub Date : 2022-07-20 DOI: 10.47662/pedagogi.v8i2.391

Diah Kusyani

{"title":"PEMERTAHANAN BAHASA INDONESIA TERHADAP PENGARUH BAHASA ASING PADA ERA SOCIETY 5.0","authors":"Diah Kusyani","doi":"10.47662/pedagogi.v8i2.391","DOIUrl":"https://doi.org/10.47662/pedagogi.v8i2.391","url":null,"abstract":"Bahasa Indonesia merupakan bagian dari budaya bangsa yang perlu terus dilestarikan eksistensinya. Sebagai bagian dari budaya bangsa yang dijunjung tinggi, eksistensi bahasa Indonesia akan terus bertahan dan bahkan menguat jika dilestarikan oleh setiap penuturnya. Pembelajaran bahasa Indonesia merupakan kegiatan pembinaan dan pengembangan bahasa Indonesia sebagai bagian dari upaya pelestarian budaya bangsa kepada generasi penerus. Pada sumpah pemuda tahun 1928 sudah jelas terlihat kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai identitas bangsa. Oleh sebab itu, kita sebagai masyarakat penutur, pemerintah, dan pengajar memiliki pengaruh yang sangat besar dalam upaya mempertahankan eksistensi bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional. Pemertahanan eksistensi bahasa Indonesia tersebut dapat dilaksanakan melalui pembinaan dan pengembangan bahasa Indonesia khususnya di era society 5.0, seperti saat ini. Agar bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional tidak tergeser dari pengaruh bahasa asing. Tujuan penelitian ini akan mendeskripsikann bagaimana pemertahanan bahasa Indonesia terhadap pengaruh bahasa asing pada era society 5.0, dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif.","PeriodicalId":107946,"journal":{"name":"Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan","volume":"65 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114387318","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

SOCIOLINGUISTICS PERSPECTIVE ON ACRONYMS FORM IN BAHASA INDONESIA 印尼语缩略语形式的社会语言学研究

Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Pub Date : 2022-07-18 DOI: 10.47662/pedagogi.v8i2.387

Syafrina Prihatini, Susy Deliani, Muhammad Haekal Harahap

{"title":"SOCIOLINGUISTICS PERSPECTIVE ON ACRONYMS FORM IN BAHASA INDONESIA","authors":"Syafrina Prihatini, Susy Deliani, Muhammad Haekal Harahap","doi":"10.47662/pedagogi.v8i2.387","DOIUrl":"https://doi.org/10.47662/pedagogi.v8i2.387","url":null,"abstract":"The background of this research deals with two problems, firstly language as an instrument of communication which is used by society and secondly the society as users and speakers of language as well as changes on vocabulary or acronyms. This research focused on the process of acronym formation in the Sociolinguistics perspective. Events in society are reflected in language, in this study the formation of acronyms. This study is a descriptive qualitative study, where social phenomena are described by their characteristics. The data were collected by observing and recording the acronym found. The source of this research data is Refly Harun's program on YouTube with the title \"UBER\" throughout 2022. The sample of this research is the \"UBER\" program on Refly Harun's YouTube in April and May 2022. The result of this study was 12 acronyms found, after being analyzed there were 3 groupings of the formation process. With the uniqueness of the process of determining the Indonesian language component mixed with a foreign language, it is shortened to an Indonesian acronym. Acronyms in the form of abbreviations that have been formed have meanings that attract attention.","PeriodicalId":107946,"journal":{"name":"Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan","volume":"242 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130593101","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERMAIN PERAN DENGAN TEKNIK KREATIF DRAMATIK SAYEMBARA UNTUK SISWA KELAS XI TITL 2 SMK NEGERI 2 MEDAN TAHUNPEMBELAJARAN 2021-2022

Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Pub Date : 2022-07-16 DOI: 10.47662/pedagogi.v8i2.378

Ella Safira Saragih, Nirmawan Nirmawan

{"title":"PENINGKATAN KETERAMPILAN BERMAIN PERAN DENGAN TEKNIK KREATIF DRAMATIK SAYEMBARA UNTUK SISWA KELAS XI TITL 2 SMK NEGERI 2 MEDAN TAHUNPEMBELAJARAN 2021-2022","authors":"Ella Safira Saragih, Nirmawan Nirmawan","doi":"10.47662/pedagogi.v8i2.378","DOIUrl":"https://doi.org/10.47662/pedagogi.v8i2.378","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan siswa dalam bermain peran melalui teknik kreatif dramatik sayembara yang memberikan kesempatan anak untuk melihat perkembangan anak ketika berimajinasi dalam memerankan sebuah cerita baik itu berupa menghayati sifat-sifat dari tokoh tersebut yang sedang diperankannya. Dengan adanya permainan bermain peran bagi anak-anak, ia sudah mulai aktif ,antusias,bersemangat dalam mengungkapkan pendapat serta aktif dalam berkomunikasi dengan teman-temannya. Metode penelitian yang saya gunakan yaitu metode penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua tahap yaitu siklus I dan siklus II. Subjeknya adalah siswa kelas XI TITL 2 SMK N 2 Medan.. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes dan non tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi awal nilai rata-rata siswa yaitu 56,2 atau dalam kategori kurang, setelah mengikuti pembelajaran bermain peran dengan teknik kreatif dramatik dan sayembara, nilai rata-rata kelas siklus I yaitu 69 atau dengan kategori cukup, terjadi peningkatan dari kondisi awal ke siklus I sebesar 12,8%. Pada siklus II nilai rata-rata siswa menjadi 82,6 atau dalam kategori baik, terjadi peningkatan dari siklus I dan siklus II sebesar 13,6%. Pembelajaran bermain peran dengan teknik kreatif dramatik dan sayembara mampu mengubah perilaku siswa ke arah positif.","PeriodicalId":107946,"journal":{"name":"Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan","volume":"61 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124051140","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENERAPKAN PENDIDIKAN KARAKTER MURID 校长在实施学生性格教育方面的领导

Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Pub Date : 2022-07-11 DOI: 10.47662/pedagogi.v8i2.377

N. Nurhayati, L. Lubis, Diah Kusyani, Arianto Arianto

{"title":"KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENERAPKAN PENDIDIKAN KARAKTER MURID","authors":"N. Nurhayati, L. Lubis, Diah Kusyani, Arianto Arianto","doi":"10.47662/pedagogi.v8i2.377","DOIUrl":"https://doi.org/10.47662/pedagogi.v8i2.377","url":null,"abstract":"Pendidikan karakter mengajarkan tentang kebiasaan-kebiasaan baik yang dimiliki pada setiap diri anak didik. Kepala sekolah sangat berperan dalam menyusun strategi dan inovasinya untuk menentukan bagaimana penerapan dari pendidikan karakter anak didik di lingkungan sekolah. Kepala sekolah harus dapat mendesain pembelajaran-pembelajaran yang akan diaplikasikan guru terhadap anak didik dalam kegiatan-kegiatan pendidikan sehingga proses pendidikan terhadap anak didik berjalan dengan baik, khususnya dalam penerapan pendidikan karakter. Penelitian ini dilakukan di SMP Swata Tamora 2. Adapun subjek didalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, para guru dan tenaga kependidikan, sedangkan objeknya beberapa anak didik. Sumber data yang peneliti gunakan adalah sumber data primer dan sumber data sekunder. Sumber data primer adalah data yang diperoleh atau dikumpulkan oleh peneliti dengan cara langsung dari sumbernya. Adapun sumber data primer tersebut data yang didapatkan dari hasil pengamatan peneliti dan wawancara terhadap kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan dan anak didik di SMP Swata Tamora 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pendidikan karakter yang terintegrasi pada kegiatan proses pembelajaran adalah jujur, disiplin, tertib, peduli, dan tanggung jawab. Dalam mengembangkan pendidikan karakter di SMP Swata Tamora 2 kepemimpinan kepala sekolah dapat dilihat dari perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan program pendidikan karakter.","PeriodicalId":107946,"journal":{"name":"Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan","volume":"75 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124093920","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH METODE ROLE PLAYING TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA DALAM DRAMA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 2 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2021- 2022

Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Pub Date : 2022-07-08 DOI: 10.47662/pedagogi.v8i2.376

Winda Astutik, Putri Juwita

{"title":"PENGARUH METODE ROLE PLAYING TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA DALAM DRAMA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 2 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2021- 2022","authors":"Winda Astutik, Putri Juwita","doi":"10.47662/pedagogi.v8i2.376","DOIUrl":"https://doi.org/10.47662/pedagogi.v8i2.376","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mempengaruhi metode (role playing) terhadap keterampilan berbicara dalam drama pada siswa kelas XI TITL 1 dan TITL 2 SMK Negeri 2 Medan tahun pembelajaran 2021-2022 yang berjumlah 29 siswa. Sampel penelitian ini adalah sampel yang ditetapkan dari sebagian jumlah populasi yang ada, yaitu sebanyak 193 siswa. Penelitan ini bersifat eksperimen dengan model one group pretest and posttest design. Dari pengolahan data diperoleh hasil pretest dengan rata-rata 71,44, standar deviasi 15,22, 23,52% dengan kategori baik sekali, 35,29% dengan kategori baik, dengan kategori cukup 11,76%, 11,76% dengan kategori kurang, dan 17,64%. Sedangkan hasil posttest diperoleh rata-rata 82,08, standar deviasi 5,09, 50% dengan kategori baik sekali, 4% dengan kategori baik, dengan kategori cukup 16,16%, berkategori kurang 0% dan kategori kurang baik 0%. Dari uji homogenitas didapat bahwa sampel penelitian ini berasal dari populasi yang homogen. Setelah uji normalitas dan homogenitas, didapat to 2,79. Setelah to diketahui kemudian dikonsultasikan pada taraf signifikan 5% dengan df= N-1 (12-1) =11, dari df 11 diperoleh taraf signifikan 5%= 4,84, karena to yang diperoleh lebih besar dari yaitu 2,79 maka hipotesis alternatif (ha) diterima. Berdasarkan analisis data diatas dapat disimpulkan metode pembelajaran (Role Playing) berpengaruh positif terhadap keterampilan berbicara dalam drama kelas XI TITL 1 dan XI TITL 2 SMK Negeri 2 Medan Tahun Pembelajaran 2021-2022.","PeriodicalId":107946,"journal":{"name":"Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan","volume":"67 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123204239","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

PENGARUH METODE SNOWBALL THROWING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 BERINGIN TAHUN PEMBELAJARAN 2021-2022 斯诺鲍的雪球投掷对X班学生诗歌创作能力的影响，学习时间为2021年至2022年

Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Pub Date : 2022-07-05 DOI: 10.47662/pedagogi.v8i2.375

Cindi Pratami, Tiflatul Husna

{"title":"PENGARUH METODE SNOWBALL THROWING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 BERINGIN TAHUN PEMBELAJARAN 2021-2022","authors":"Cindi Pratami, Tiflatul Husna","doi":"10.47662/pedagogi.v8i2.375","DOIUrl":"https://doi.org/10.47662/pedagogi.v8i2.375","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mempengaruhi metode (snowball throwing) terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas X SMK Negeri 1 Beringin tahun pembelajaran 2021-2022 yang berjumlah 33 siswa. Sampel penelitian ini adalah sampel yang ditetapkan dari sebagian jumlah populasi yang ada, yaitu sebanyak 440 siswa. Penelitan ini bersifat eksperimen dengan model one group pretest and posttest design. Dari pengolahan data diperoleh hasil pretest dengan rata-rata 64,54, standar deviasi 1,74, 12,12% dengan kategori baik sekali, 30,30 dengan kategori baik, dengan kategori cukup 18,18% , 15,15% dengan kategori kurang, dan 24,24% dengan kategori kurang baik. Sedangkan hasil posttest diperoleh rata-rata 85,60, standar deviasi 1,43, 57,57% dengan kategori baik sekali, 27,27% dengan kategori baik, dengan kategori cukup 15,15%. Dari uji homogenitas didapat bahwa sampel penelitian ini berasal dari populasi yang homogen. Setelah uji normalitas dan homogenitas, didapat to 67,93. Setelah to diketahui kemudian dikonsultasikan pada taraf signifikan 5% dengan df= N-1 (33-1) =32, dari df 32 diperoleh taraf signifikan 5%= 1,69, karena to yang diperoleh lebih besar dari yaitu 67,93 maka hipotesis alternatif (ha) diterima. Berdasarkan analisis data diatas dapat disimpulkan metode pembelajaran (Snowball Throwing) berpengaruh positif terhadap kemampuan menulis puisi kelas X SMK Negeri 1 Beringin Tahun Pembelajaran 2021-2022.","PeriodicalId":107946,"journal":{"name":"Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan","volume":"90 11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128009481","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH KELENGKAPAN ADMINISTRASI SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU DI SMP ALWASHLIYAH 4 MEDAN 学校的完整管理对ALWASHLIYAH 4 MEDAN教师工作动机的影响

Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Pub Date : 2022-01-15 DOI: 10.47662/pedagogi.v8i1.381

N. Nurhayati

{"title":"PENGARUH KELENGKAPAN ADMINISTRASI SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU DI SMP ALWASHLIYAH 4 MEDAN","authors":"N. Nurhayati","doi":"10.47662/pedagogi.v8i1.381","DOIUrl":"https://doi.org/10.47662/pedagogi.v8i1.381","url":null,"abstract":"Pendidikan diharapkan mampu menghasilkan peserta didik yang memiliki kualitas sumber daya manusia yang berkualitas sebagai upaya memajukan peradaban Indonesia. Tentu dalam membentuk peserta didik sesuai dengan yang diharapkan perlu adanya tenaga pendidik yang sesuai dengan profesinya sebagai pendidik. Peran dari tenaga pendidik sangat dibutuhkan keaktifannya demi kelancaran proses belajar mengajar yang terjadi di sekolah. Untuk itu, demi menopang hal tersebut perlu adanya administrasi sebagai pengatur didalamnya. Sebab keberadaan administrasi dapat diartikan sebagai suatu usaha untuk melayani, usaha untuk membantu, dan lain sebagainya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif atau menggunakan cara statistik dengan dengan pengambilan sampel sebanyak 17 responden. Meted pengumpiulan data menggunakan observasi dan kuesioner, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis product moment. Hasil penelitian dengan menggunakan uji Korelasi Product Moment, maka nilai rtab dengan taraf signifikan 5% dengan adalah sebesar 0,482. Hal ini berarti nilai dari nilai yaitu sehingga hipotesis diterima yang berarti terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kelengkapan administrasi sekolah terhadap motivasi kerja guru di SMP Alwashliyah 4 Medan.","PeriodicalId":107946,"journal":{"name":"Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan","volume":"82 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121735236","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

THE EFFECT OF ROUNDTABLE STRATEGY ON STUDENTS’ ACHIEVEMENT IN WRITING DESCRIPTIVE TEXT 圆桌策略对学生描述性文本写作成绩的影响

Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Pub Date : 2022-01-11 DOI: 10.47662/pedagogi.v8i1.276

Meida Rabia Sihite, Linda Astuti Rangkuti, Kartina Sitepu

引用次数: 0

THE EFFECT OF RIDDLE GAME ON STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY 谜语游戏对学生词汇掌握的影响

Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Pub Date : 2022-01-10 DOI: 10.47662/pedagogi.v8i1.277

Wiki tedi Rahmawati, Yunita Mutiara Harahap, Fitri Wahyuni Sembiring

引用次数: 2