EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN最新文献_第2页

Penguatan Nilai-Nilai Religiusitas Remaja Pada Era Digital 数字时代宗教价值观的强化

EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Pub Date : 2023-08-14 DOI: 10.31004/edukatif.v5i4.5051

Febri Widiandari, Nailurrohmah Khoiri, Assya Syahnaz

{"title":"Penguatan Nilai-Nilai Religiusitas Remaja Pada Era Digital","authors":"Febri Widiandari, Nailurrohmah Khoiri, Assya Syahnaz","doi":"10.31004/edukatif.v5i4.5051","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i4.5051","url":null,"abstract":"Nilai religiusitas merupakan salah satu nilai yang terpenting bagi kehidupan manusia. Seluruh kehidupan manusia akan dipengaruhi oleh nilai-nilai religiusitas dalam diri masing-masing individu. Ketika seseorang memiliki nilai religiusitas tinggi, maka mereka akan mampu mengendalikan diri untuk tidak melakukan hal-hal yang dilarang oleh agama. Penanaman nilai-nilai religiusitas dapat ditanamkan pada anak sejak sedini mungkin. Dan jika memasuki masa remaja, maka harus dilakukan penguatan pada nilai-nilai religiusitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana penguatan nilai-nilai religiusitas pada remaja di era digital. Penelitian ini berbentuk studi kepustakaan dengan mengambil data dari sumber-sumber pustaka (jurnal, buku, dokumen, dsb). Hasil penelitain ini menunjukan bahwa penguatan nilai-nilai religiusitas pada remaja di era digital saaat ini sangat lah penting. Remaja yang memiliki nilai-nilai religiusitas akan mampu membentengi dirinya dari hal-hal negatif seperti pergaulan bebas, ponografi dll serta dapat menfilter arus informasi. Selain guru di sekolah, peran orangtua sangatlah penting dalam menunjang keberhasilan pengutan nilai-nilai religiusitas remaja di era digital saat ini.","PeriodicalId":106181,"journal":{"name":"EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN","volume":"431 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116004239","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Peningkatan Keterampilan Menulis Fabel dengan Strategi Engaged Writing pada Guru TK Aisyiyah Kota Malang

EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Pub Date : 2023-08-14 DOI: 10.31004/edukatif.v5i4.4211

Sugiarti Sugiarti, Arti Prihatini

{"title":"Peningkatan Keterampilan Menulis Fabel dengan Strategi Engaged Writing pada Guru TK Aisyiyah Kota Malang","authors":"Sugiarti Sugiarti, Arti Prihatini","doi":"10.31004/edukatif.v5i4.4211","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i4.4211","url":null,"abstract":"Guru membutuhkan keterampilan menulis dongeng untuk menunjang proses pembelajaran anak usia dini, tetapi guru mengalami kesulitan menulis dongeng dan belum pernah mendapatkan pelatihan menulis dongeng secara khusus. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan (1) proses dan hasil implementasi strategi engaged writing dalam peningkatan keterampilan menulis fabel dan (2) respons guru terhadap penerapan strategi tersebut. Penelitian tindakan kelas ini terdiri atas dua siklus dengan kriteria ketuntasan penilaian ≥ 75. Subjek penelitian adalah 11 guru TK Aisyiyah Kecamatan Lowokwaru Kota Malang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi, observasi, dan wawancara. Analisis data dilakukan terhadap proses dan hasil implementasi strategi engaged writing serta respon guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi strategi engaged writing dalam peningkatan keterampilan menulis fabel dilakukan melalui beberapa kegiatan, yaitu tahap preparasi (penggalian ide dan penyusunan kerangka fabel), tahap inkubasi (pematangan dan pengolahan ide), tahap iluminasi (pengembangan kerangka cerita menjadi fabel utuh), dan tahap verifikasi (presentasi dan verifikasi). Dengan penggunaan strategi engaged writing, terjadi peningkatan terhadap keterampilan menulis fabel dalam aspek bahasa dan unsur intrinsik pembangun cerita. Respons peserta pelatihan dengan penerapan strategi tersebut sangat positif karena memperoleh pengetahuan dan keterampilan penulisan fabel. Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan strategi engaged writing memiliki kontribusi yang signifikan dalam peningkatan pengetahuan dan keterampilan menulis dongeng","PeriodicalId":106181,"journal":{"name":"EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131263103","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Paradigma Pedagogi Reflektif bagi Guru dalam Pengajaran Musik 音乐教学中教师的反思教学范例

EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Pub Date : 2023-08-11 DOI: 10.31004/edukatif.v5i3.5374

Ganjar Purnama Wildan, N. Budiman

{"title":"Paradigma Pedagogi Reflektif bagi Guru dalam Pengajaran Musik","authors":"Ganjar Purnama Wildan, N. Budiman","doi":"10.31004/edukatif.v5i3.5374","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i3.5374","url":null,"abstract":"Gaya mengajar guru di Indonesia harus didasari atas kompetensi yang tercakup dalam undang-undang tentang guru dan dosen. Artikel ini ditulis dengan maksud memaparkan bagaimana paradigma pedagogi reflektif bagi guru pengajar musik di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan model kajian kepustakaan dengan teknik pengumpulan data dari sumber-sumber bacaan lalu dianalisis dan direduksi untuk menghasilkan intisari mengenai pembahasan paradigma pedagogi reflektif bagi guru pengajar musik. Hasil penemuan mencakup 2 poin pembahasan, yaitu mengenai guru musik di Indonesia dan paradigma pedagogi reflektif bagi guru musik. Pada hakikatnya, guru musik harus bisa memiliki kompetensi meliputi kecakapan, kemampuan, keahlian, kemahiran, pengetahuan, keterampilan, dan kewenangan yang juga berkaitan dalam kajian pedagogik untuk menguasai kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Kompetensi tersebut mengarahkan guru pada capaian pembelajaran musik yang harus menjadi target penyelesaian bagi siswa. Perubahan kurikulum saat ini menjadi suatu tantangan bagi guru dalam lingkup perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi pembelajaran. Targetnya, guru diharapkan dapat mewadahi siswa untuk menuju capaian pembelajaran yang maksimal. Dengan paradigma pedagogi reflektif, guru diarahkan untuk menciptakan pembelajaran yang inspiratif dan inovatif dengan perencanaan yang baik, pelaksanaan yang baik, dan menghasilkan hasil evaluasi yang baik pula dari siswa agar dapat mencapai target capaian pembelajaran dalam konteks pembelajaran musik.","PeriodicalId":106181,"journal":{"name":"EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117296903","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pembelajaran Biologi: Mengidentifikasi Tumbuhan Lumut di Beberapa Kecamatan Percut Sei Tuan

EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Pub Date : 2023-08-11 DOI: 10.31004/edukatif.v5i3.5299

Syarifah Widya Ulfah, Dedek Azura, Fany Erlangga Saragih, Syntia Zeyrani Nahombang, Rifda Rifda

引用次数: 0

Kurikulum Pembelajaran Tari di Padepokan Surya Medal Putera Wirahma

EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Pub Date : 2023-08-11 DOI: 10.31004/edukatif.v5i3.5401

Dini Oktavia, Yudi Sukmayadi, Tri Nugraheni

{"title":"Kurikulum Pembelajaran Tari di Padepokan Surya Medal Putera Wirahma","authors":"Dini Oktavia, Yudi Sukmayadi, Tri Nugraheni","doi":"10.31004/edukatif.v5i3.5401","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i3.5401","url":null,"abstract":"Padepokan Surya Medal Putera Wirahma adalah sebuah sanggar yang bergerak dibidang seni khususnya terdapat kegiatan pembelajaran tari. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah terkait struktur kurikulum, perencanaan kurikulum dan implementasi kurikulum. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kurikulum pembelajaran tari di Padepokan Surya Medal Putera Wirahma. Pendekatannya menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Partisipan yang terlibat yakni pelatih dan pimpinan Padepokan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, teknik wawancara, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan cara triangulasi. Hasil penelitian menyebutkan bahwa di Padepokan Surya Medal Putera Wirahma memiliki struktur administrasi kurikulum yang cukup lengkap. Terdapat komponen pembelajaran seperti capaian pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, teknik evaluasi pembelajaran. Selain itu juga terdapat biografi sejarah Padepokan. Implikasinya, Padepokan Surya Medal Putera Wirahma merupakan sanggar tari yang kurikulumnya mengacu pada sistem pendidikan formal dengan penyajian kegiatan pembelajaran yang konsisten sebagai upaya peningkatan pelayanan serta kepercayaan masyarakat.","PeriodicalId":106181,"journal":{"name":"EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN","volume":"45 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126719120","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Simulasi Desain Web Music Entertainment Sebagai Produk Mata Kuliah Kewirausahaan 音乐娱乐模拟网页设计作为一门创业课程的产品

EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Pub Date : 2023-08-11 DOI: 10.31004/edukatif.v5i3.5304

Andrian Purwanto, Yudi Sukmayadi, Enry Johan Jaohari

{"title":"Simulasi Desain Web Music Entertainment Sebagai Produk Mata Kuliah Kewirausahaan","authors":"Andrian Purwanto, Yudi Sukmayadi, Enry Johan Jaohari","doi":"10.31004/edukatif.v5i3.5304","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i3.5304","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk membuat penggunaan simulasi desain web music entertainment sebagai alat pendukung ketercapaian hasil pembelajaran mahasiswa Program Studi Musik pada mata kuliah kewirausahaan yang didasarkan oleh perkembangan pesat industri musik dan hiburan di era digital serta pentingnya pemanfaatan teknologi dan platform digital dalam mempromosikan usaha jasa musik. Metode Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif didukung dengan Teknik pengumpulan data berupa wawancara dengan subjek penelitian untuk memperoleh data mengenai minat pengguna terhadap simulasi desain web dan kebutuhan dalam industri ini. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pengguna jasa music entertainment menunjukkan minat yang tinggi terhadap platform sebagai sumber rujukan dan interaksi dengan usaha jasa musik favorit mereka. Simulasi desain web music entertainment memiliki potensi membantu mahasiswa mengembangkan keterampilan kewirausahaan dan memanfaatkan teknologi digital dalam membangun usaha jasa musik. Penelitian ini menyimpulkan desain web yang menarik, format musik yang beragam, dan fitur interaktif yang merupakan faktor penting dalam mengembangkan platform usaha jasa musik. Simulasi desain web dapat menjadi produk yang menarik untuk dikembangkan, dengan penggunaan teori kewirausahaan, desain UX, pemasaran digital, dan prinsip desain web yang responsif. Dengan menerapkan penemuan dan saran dari penelitian ini, diharapkan mahasiswa dapat meningkatkan peluang kesuksesan dalam industri musik dan hiburan yang semakin kompetitif.","PeriodicalId":106181,"journal":{"name":"EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134261995","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Kepemimpinan Khalifah Umar Ibn Al Khatthab (Tinjauan Kebijakan dan Implikasinya Manajemen Pendidikan Pendidikan Islam) 哈里发Umar Ibn Al Khatthab的领导(伊斯兰教育教育管理的政策和影响概述)

EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Pub Date : 2023-08-01 DOI: 10.31004/edukatif.v5i3.5254

Sopian Lubis

{"title":"Kepemimpinan Khalifah Umar Ibn Al Khatthab (Tinjauan Kebijakan dan Implikasinya Manajemen Pendidikan Pendidikan Islam)","authors":"Sopian Lubis","doi":"10.31004/edukatif.v5i3.5254","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i3.5254","url":null,"abstract":"Khalifah sebagai pemimpin bertanggung jawab memberikan perlindungan bagi orang-orang yang kurang beruntung secara sosial agar tetap dapat mengambil sedikit bahagian dari menikmati kehidupan sebagai manusia dengan wajar. Dalam perjalanannya khalifah Umar bin Khattab sebagai khalifah ke-dua dari penggari Rasullah, secara tidak langsung juga harus memikirkan keberlangsungan pendidikan Islam sebagai bahagian dari dakwah Islamiyah. Hal itu tergambar dari kebijakan-kebijakan yang dilakukan semasa priode kekhalifahannya. Berikut ini merupakan salah satu usaha mengungkap kebijakan kepemimpinan Khalifah Umar Ibn Al-Khattab ra yang berimplikasi pada pendidikan berdasarkan karakteristik leader yang diterapkannya meliputi rasa tanggungjawab, manajemen partisipatif, manajemen kualitas total, manajemen proses kontrol dan inovasi administratif secara menyeluruh dan fleksibel dengan mempertimbangkan kemungkinan-kemungkinan yang ada. Penelitian ini adalah penelitian studi naskah pada kitab “Akhbar Umar wa Akhbaru Abdullah bin Umar” dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data yang diperoleh diolah dan dianalisa lalu disajikan dan ditarik kesimpulan. Temuan yang dapat diambil dari tulisan ini adalah kepribadian khalifah Umar bin Khattab dalam kekhalifahan atau kepemimpinan, dan kebijakan-kebijakan yang berimplikasi pada pendidikan Islam.","PeriodicalId":106181,"journal":{"name":"EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116807568","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Efektivitas Inquiry Learning Berbantuan Media Prize Draw Game terhadap Hasil Belajar Siswa Inquiry Learning在媒体奖励游戏中对学生学习成绩的有效性

EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Pub Date : 2023-08-01 DOI: 10.31004/edukatif.v5i3.5215

Izzah Nor Cholisotul Hamidah, L. F. Panduwinata

引用次数: 0

Pengembangan Instrumen Penilaian Kognitif Berbasis Higher Order Thingking Skills dengan Penilaian Portofolio Pada Mata Pelajaran IPA 基于更高指令的认知评估工具的发展与科学课程的组合评估

EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Pub Date : 2023-07-24 DOI: 10.31004/edukatif.v5i2.4266

Ustadzah Ustadzah, Fatchurrohman Fatchurrohman

引用次数: 0

Karakteristik Konselor yang Berhasil dalam Membangun Hubungan kepada Klien 成功与客户建立关系的顾问的特点

EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Pub Date : 2023-07-23 DOI: 10.31004/edukatif.v5i3.5314

Ahmad Zakki, Yeni Karneli, R. Hariko

{"title":"Karakteristik Konselor yang Berhasil dalam Membangun Hubungan kepada Klien","authors":"Ahmad Zakki, Yeni Karneli, R. Hariko","doi":"10.31004/edukatif.v5i3.5314","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i3.5314","url":null,"abstract":"Keberhasilan dalam pemberian layanan konseling terkhususnya terapeutik, tidak hanya ditentukan oleh ketepatan seorang konselor dalam menggunakan tekniknya dalam intervensi krisis. Tetapi, hubungan baik dan tepat yang diciptakan oleh konselor dengan melalui proses-proses dan diterima oleh kliennya adalah salah satu indikator keberhasilan layanan konseling itu sendiri. Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui serta memahami karakter yang harus dibangun dan dibentuk oleh tiap-tiap konselor maupun guru BK, hal ini bertujuan agar layanan bimbingan maupun konseling yang diberikan berhasil dan memiliki pengaruh terhadap kemajuan permasalahan yang di alami oleh kliennya melalui hubungan yang dibangun oleh konselor. Penelitian ini menggunakan studi literatur, dengan jenis literatur primer yang bersumber pada buku, jurnal ilmiah, dan makalah seminar yang terpublish 10 tahun terakhir. Dengan teknik analisis deskriptif. Hasil yang didapat, dalam membentuk sebuah hubungan yang berhasil kepada klien, konselor harus mempunyai kompetensi kepribadian serta keprofesionalan, yaitu dengan karakterisitik; memiliki kemampuan interpersonal, ketepatan dalam menggunakan teori maupun teknik, memiliki rasa empati, memahami etika konselor, penerimaan, juga kepedulian kepada klien. Selanjutnya, melalui penelitian ini diharapkan konselor dapat membangun serta mengembangkan skill dan kepribadiannya dalam menciptakan hubungan yang baik kepada klien dalam proses layanan konseling.","PeriodicalId":106181,"journal":{"name":"EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129876257","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0