Jurnal Pendidikan Sultan Agung最新文献

Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah dalam Penyelesaian Soal Polinomial 解决多项式问题的能力分析

Jurnal Pendidikan Sultan Agung Pub Date : 2024-06-11 DOI: 10.30659/jp-sa.v4i2.37814

Fathimah Husna Sarirah, Meilita Nurmalasari

{"title":"Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah dalam Penyelesaian Soal Polinomial","authors":"Fathimah Husna Sarirah, Meilita Nurmalasari","doi":"10.30659/jp-sa.v4i2.37814","DOIUrl":"https://doi.org/10.30659/jp-sa.v4i2.37814","url":null,"abstract":"Artikel ini membahas metode dan teknik untuk menentukan akar-akar persamaan polinomial menggunakan bilangan kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk menganalsisi kemampuan mahasiswa dalam memecahkan masalah polinomial. Analisis deskriptif dilakukan untuk mengetahui kemampuan mahasiswa berdasarkan hasil kerja mereka.. Hasil penelitian menunjukkan beberapa mahasiswa mengalami kesulitan dalam menjawab soal polinomial karena penerapan strategi pemecahan yang kurang tepat dan lemah dalam pemeriksaan hasil akhir. Sebagaimana yang dilakukan oleh subjek (S-6) menunjukkan bahwa dalam penentuan akar-akar polinomial menggunakan bilangan kompleks menawarkan pendekatan yang lebih umum dan kuat dibandingkan hanya menggunakan bilangan real. Namun disisi lain subjek (S-6) dalam menyelesaikan masalah polynomial masih mengalami kesulitan dengna beberapa kesalahan. Meskipun pada awalnya subjek (S-6) berusaha menggunakan metode subtitusi dan faktorisasi. Meskipun demikian, perlu dipahami bahwa dalam kasus tertentu, metode faktorisasi mungkin tidak dapat diterapkan secara langsung atau membutuhkan analisis lanjutanSaran dari penelitian ini diharapkan mahasiswa dapat menerapkan langkah-langkah pemecahan masalah dengan disiplin sengingga dapat mengurangi tingkat kesalahan dalam menyelesaikan persamaan polinomial dengan melibatkan bilangan kompleks.","PeriodicalId":104685,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Sultan Agung","volume":"94 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141359283","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Eksplorasi Sifat Aljabar pada Bilangan Kompleks dan Aplikasinya Pada Konsep Konjugat 探索复数的代数特性及其在共轭概念中的应用

Jurnal Pendidikan Sultan Agung Pub Date : 2024-06-11 DOI: 10.30659/jp-sa.v4i2.37409

D. Pitaloka, I. Setiawan, Alif Ramdhani Firdaus, Umi Mahmudah

{"title":"Eksplorasi Sifat Aljabar pada Bilangan Kompleks dan Aplikasinya Pada Konsep Konjugat","authors":"D. Pitaloka, I. Setiawan, Alif Ramdhani Firdaus, Umi Mahmudah","doi":"10.30659/jp-sa.v4i2.37409","DOIUrl":"https://doi.org/10.30659/jp-sa.v4i2.37409","url":null,"abstract":"Pemahaman mendalam tentang sifat-sifat aljabar bilangan kompleks sangat penting bagi pengembangan konsep matematika dan penerapannya dalam berbagai bidang keilmuan. Bilangan kompleks, yang terdiri dari bagian real dan imajiner, memberikan kerangka matematika yang kaya dengan sifat aljabar yang menjadi dasar banyak konsep matematika tingkat lanjut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki sifat-sifat aljabar bilangan kompleks dan menerapkan pemahaman tersebut pada situasi dunia nyata, khususnya konsep konjugasi kompleks. Seiring dengan kemajuan teknologi dan diperlukan solusi matematika yang lebih canggih, pemahaman yang lebih mendalam tentang sifat-sifat aljabar bilangan kompleks menjadi semakin penting. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dan mengkaji sifat konjugasi bilangan kompleks. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis teoritis yang mengkaji sifat-sifat dasar bilangan kompleks melalui pembuktian teorema dan penggunaan definisi, serta analisis konjugasi yang memahami peranan konjugasi dalam pembagian bilangan kompleks. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa konsep konjugasi dapat diterapkan untuk menyelesaikan permasalahan matematika praktis yang kompleks. Implikasi dari penemuan ini memperluas pemahaman kita tentang bilangan kompleks dan konsep konjugasi. Oleh karena itu, penelitian ini diharapkan dapat berkontribusi secara signifikan untuk memperluas pemahaman kita tentang sifat-sifat aljabar bilangan kompleks, sekaligus menunjukkan nilai-nilai bilangan kompleks yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi sehari-hari","PeriodicalId":104685,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Sultan Agung","volume":"2 22","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141357117","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pendidikan Karakter Membangun Peserta Didik Yang Cerdas Dan Berkarakter Di Era Revolusi Industry 4.0 品格教育在工业革命 4.0 时代培养有智慧、有品格的学习者

Jurnal Pendidikan Sultan Agung Pub Date : 2024-06-11 DOI: 10.30659/jp-sa.v4i2.37620

Siti Khopipatu Salisah, Astuti Darmiyanti, Yadi Fahmi Arifudin

{"title":"Pendidikan Karakter Membangun Peserta Didik Yang Cerdas Dan Berkarakter Di Era Revolusi Industry 4.0","authors":"Siti Khopipatu Salisah, Astuti Darmiyanti, Yadi Fahmi Arifudin","doi":"10.30659/jp-sa.v4i2.37620","DOIUrl":"https://doi.org/10.30659/jp-sa.v4i2.37620","url":null,"abstract":"Rendahnya literasi digital peserta didik pada abad 21 mengakibatkan hasil belajar formatif pada pembelajaran IPAS yang tidak sesuai dengan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP). Rendahnya hasil belajar formatif diakibatkan karena siswa kurang semangat dalam pembelajaran IPAS, untuk mengatasi permasalahan dibutuhkan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. Penggunaan Media Edugames berbasis Articulate Storyline 3 dianggap sebagai salah satu media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik pada pembelajaran IPAS. Tujuan penelitian adalah untuk mengaplikasikan penerapan edugames. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah R&D. Metode yang dilakukan dengan mengumpulkan berbagai sumber yang relevan sehingga memperoleh inti dari penelitian sebelumnya kemudian dianalisis. Subjek uji coba penelitian adalah siswa kelas 4 SD Negeri 1 Gubug. Hasil dari penelitian ini diperoleh hasil validator ahli media 1 dengan presentase 95% dan ahli media 2 dengan presentase 94%. Dan validator ahli materi dengan presentase 905% dan ahli materi 2 dengan presentas 89%. Sehingga dapat disimpulkan Penerapan Media Edugame berbasis articulate story line 3 efektif dalam pembelajaran IPAS sehingga berpengaruh dalam meningkatkan literasi digital dan meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik dapat dibuktikan melalui tercapinya KKTM","PeriodicalId":104685,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Sultan Agung","volume":"24 13","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141355739","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Analisis Kemampuan Matematis Mahasiswa pada Bilangan Kompleks Melalui Perspektif Barisan dan Deret 从行列和序列的角度分析学生学习复数的数学能力

Jurnal Pendidikan Sultan Agung Pub Date : 2024-06-11 DOI: 10.30659/jp-sa.v4i2.37746

Hanifah Khoirunnisa, Emi Rahmawati, Moch Ali Husein, Umi Mahmudah

引用次数: 0

Persepsi Mahasiswa Calon Guru Matematika terhadap Pembelajaran Berbasis Proyek 未来数学教师对项目式学习的看法

Jurnal Pendidikan Sultan Agung Pub Date : 2024-06-11 DOI: 10.30659/jp-sa.v4i2.37792

Eka Rachma Kurniasi, Indra Martha Rusmana, R. Retariandalas

引用次数: 0

Metodologi Penafsiran Al-Qur’an dan Hadis Tentang Organizing dan Relevansinya dengan Manajemen Pendidikan 解读《古兰经》和《圣训》中关于组织工作的方法及其与教育管理的相关性

Jurnal Pendidikan Sultan Agung Pub Date : 2024-06-11 DOI: 10.30659/jp-sa.v4i2.36287

Rizka Firnanda Milenia Putri

{"title":"Metodologi Penafsiran Al-Qur’an dan Hadis Tentang Organizing dan Relevansinya dengan Manajemen Pendidikan","authors":"Rizka Firnanda Milenia Putri","doi":"10.30659/jp-sa.v4i2.36287","DOIUrl":"https://doi.org/10.30659/jp-sa.v4i2.36287","url":null,"abstract":"Abstrak Organizing atau pengorganisasian merupakan suatu proses dalam pembentukan sistem atau wadah dalam rangka penyusunan anggota dalam bentuk yang lebih terstruktur dimana dalam hal ini mempu mencapai tujuan organisasi. Dalam lingkup manajemen pendidikan, organizing sangat membantu untuk keberlangsungan proses dalam suatu lembaga pendidikan agar menjadi terstruktur dan terarah. Tujuan penelitian ini antara lain: (1)memahami secara mendalam metodologi penafsiran Al-Qur’an dan Hadis,(2) mengetahui pengorganisasian pendidikan dalam perspektif Al-Qur’an dan Hadis, dan (3) mengetahui dasar-dasar administrasi pendidikan Islam dan tujuan pendidikan Al-Qur'an. Metode penelitian menerapkan strategi interpretatif dalam hubungannya dengan metode analisis ide. Informasi diperoleh dari Al-Qur’an Hadis tentang organizing. Hasilnya yaitu: (1) memahami metodologi dalam penafsiran dapat dilakukan dengan memahami dengan sungguh-sungguh, (2) dalam Al-Qur’an organizing tertera dalam surat As-Sajdah: 4-5 dan surat An-Naml ayat 17. (3) prinsip dasar manajemen pendidikan yaitu prinsip ikhlas & prinsip jujur. Tujuan pendidikan dalam Al-Qur'an, khususnya: untuk meningkatkan ketakwaan kepada Allah","PeriodicalId":104685,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Sultan Agung","volume":"35 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141355693","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Analysis of Challenges and Difficulties of Undergraduate Students of Tadris Mathematics Uin K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan in A Complex Analysis Course Reviewed from Learning Anxiety Tadris Mathematics Uin K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan 大学本科生在《从学习焦虑回顾复杂分析》课程中遇到的挑战和困难分析

Jurnal Pendidikan Sultan Agung Pub Date : 2024-06-11 DOI: 10.30659/jp-sa.v4i2.37712

Arif Setiawan, Muhammad Abyyu Ghofar, Sabina Es Salisa, Umi Mahmudah

{"title":"Analysis of Challenges and Difficulties of Undergraduate Students of Tadris Mathematics Uin K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan in A Complex Analysis Course Reviewed from Learning Anxiety","authors":"Arif Setiawan, Muhammad Abyyu Ghofar, Sabina Es Salisa, Umi Mahmudah","doi":"10.30659/jp-sa.v4i2.37712","DOIUrl":"https://doi.org/10.30659/jp-sa.v4i2.37712","url":null,"abstract":"Complex analysis is a branch of mathematical analysis that focuses on the study of complex number functions, where the complex number functions is one of the main topics of discussion. This article aims to describe the challenges and difficulties of Tadris Mathematics students at UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan in understanding complex number functions material seen from learning anxiety. This research uses a descriptive qualitative approach. The subjects of this research were 32 Tadris Mathematics students who were taking complex analysis courses in the 2023/2024 academic year. Data collection techniques used interviews and observations of 32 students. Data validity techniques through triangulation of sources and techniques. The data analysis technique uses stages of data condensation, data display, and conclusion drawing. The research results indicated that some students experienced conceptual difficulties. Apart from that, the lack of prerequisite knowledge is also a major factor in the difficulties experienced by students. This research provides a significant contribution in describing the understanding of Tadris mathematics students at UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan relates the concept of abstract mathematics in depth","PeriodicalId":104685,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Sultan Agung","volume":"80 14","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141358057","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Analisis Konsep IPA dalam Cara Kerja Kompor Listrik 分析电炉工作原理的科学概念

Jurnal Pendidikan Sultan Agung Pub Date : 2023-06-21 DOI: 10.30659/jp-sa.3.2.189-196

Indah Novita Efendi, Isna Nikmatul Mahbubah, Silvia Kristanti

引用次数: 0

Analisis Penerapan Hukum Mersenne Pada Tinggi Rendahnya Nada Dawai Gitar Akustik 对Mersenne法律对原声吉他弦高音的分析

Jurnal Pendidikan Sultan Agung Pub Date : 2023-06-21 DOI: 10.30659/jp-sa.3.2.183-188

Qhodrun Nada Sugiarti, Nur Diyati Anggraeni, Cici Alfiyah

引用次数: 0

Analisis Kesulitan Belajar Geometri Materi Bangun Datar pada Siswa SMP 对于中学生来说，学习平坦几何的困难分析

Jurnal Pendidikan Sultan Agung Pub Date : 2023-06-19 DOI: 10.30659/jp-sa.3.2.163-174

Imas Fitriyani, E. Astuti, Puji Nugraheni

{"title":"Analisis Kesulitan Belajar Geometri Materi Bangun Datar pada Siswa SMP","authors":"Imas Fitriyani, E. Astuti, Puji Nugraheni","doi":"10.30659/jp-sa.3.2.163-174","DOIUrl":"https://doi.org/10.30659/jp-sa.3.2.163-174","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan mengetahui kesulitan belajar geometri yang dialami siswa SMP Ma�arif Kalibawang khususnya materi bangun datar dan faktor penyebabnya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian siswa kelas VIII yang sudah memperoleh materi bangun datar, dan terpilih 2 siswa dengan kategori nilai di atas KKM dan 2 siswa dengan kategori nilai di bawah KKM. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan (1) mereduksi data (2) penyajian data (3) verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek dengan kategori nilai di atas KKM mengalami (1) Permasalahan penggunaan prosedur dan konsep (2) Miskonsepsi terhadap proses penyelesaian soal cerita (3) Lemahnya koneksi dan penalaran dalam geometri. Kemudian subjek dengan kategori nilai di bawah KKM mengalami (1) Permasalahan penggunaan prosedur, konsep, dan prinsip (2) Permasalahan persepsi dalam memahami jenis-jenis bangun datar (3) Permasalahan penggunaan deduktif aksiomatif (4) Lemahnya koneksi dan penalaran dalam geometri. Adapun faktor internal yang menyebabkan kesulitan belajar geometri siswa yaitu minat dan bakat siswa terhadap pembelajaran, serta faktor intelegensi pada siswa itu sendiri. Sedangkan faktor eksternal meliputi faktor keluarga, kualitas pembelajaran, fasilitas pembelajaran, serta metode pembelajaran yang diterapkan.","PeriodicalId":104685,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Sultan Agung","volume":"46 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128134498","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0