TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar最新文献

Studi Eksploratif Dampak Virus Corona pada Sektor Pendidikan Dasar: Pendidik dan Peserta Didik 科罗娜病毒对初等教育领域的探索性研究:教育工作者和学习者

TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Pub Date : 2022-08-09 DOI: 10.24042/terampil.v9i1.12234

M. L. Oktarianto, Muhammad Muchsin Afriyadi

{"title":"Studi Eksploratif Dampak Virus Corona pada Sektor Pendidikan Dasar: Pendidik dan Peserta Didik","authors":"M. L. Oktarianto, Muhammad Muchsin Afriyadi","doi":"10.24042/terampil.v9i1.12234","DOIUrl":"https://doi.org/10.24042/terampil.v9i1.12234","url":null,"abstract":"Received : 25-05-2022 Revised : 30-05-2022 Accepted : 20-06-2022 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak pandemi virus corona terhadap pembelajaran di sektor pendidikan dasar di Indonesia dari perspektif pendidik dan peserta didik. Penelitian ini menggunakan studi kasus melalui pendekatan kualitatif eksploratif untuk mendapatkan data yang akurat mengenai dampak virus corona terhadap pembelajaran di sektor pendidikan dasar. Responden dalam penelitian ini berjumlah enam orang yang terdiri dari tiga orang pendidik dan tiga orang peserta didik sekolah dasar. Pengumpulan data primer menggunakan wawancara semi terstruktur online dengan media Google Form. Proses pemilihan sampel dilakukan dengan menggunakan metode Purposive Sampling. Penelitian ini menemukan bahwa dari segi keberhasilan, pendidik merasa pembelajaran yang dilakukan selama pembelajaran sebagian besar hanya berkisar 45% 50% dari keseluruhan materi yang telah dijelaskan. Bagi peserta didik, pembelajaran online yang telah dilakukan terasa menyenangkan. Namun, masih ada beberapa kendala dibandingkan dengan pembelajaran tatap muka. Dengan melihat situasi ini, pendidik harus mengembangkan model pembelajaran yang efektif yang dapat digunakan selama pandemi dan memberikan secara proporsional antara pembelajaran tatap muka dan pembelajaran online berdasarkan standar protokol kesehatan. Kata Kunci:","PeriodicalId":104056,"journal":{"name":"TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar","volume":"57 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132941907","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Kelas IV SD/MI 互动多媒体发展艺术故事学习体育教育、体育和卫生四年级

TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Pub Date : 2022-08-09 DOI: 10.24042/terampil.v9i1.12167

Yudesta Erfayliana, Oktaria Kusumawati, Tonang Juniarta

{"title":"Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Kelas IV SD/MI","authors":"Yudesta Erfayliana, Oktaria Kusumawati, Tonang Juniarta","doi":"10.24042/terampil.v9i1.12167","DOIUrl":"https://doi.org/10.24042/terampil.v9i1.12167","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilakukan untuk dapat mengembangkan media pembelajaran yang bertujuan untuk: (1) Mengetahui proses pengembangan multimedia interaktif berbasis articulate storyline pada pembelajaran PJOK kelas IV SD/MI. (2) Mengetahui kelayakan multimedia interaktif berbasis articulate storyline pada pembelajaran PJOK kelas IV SD/MI. (3) Mengetahui respon peserta didik terhadap multimedia interaktif berbasis articulate storyline pada pembelajaran PJOK kelas IV SD/MI. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE yang dilakukan dengan beberapa tahap yaitu: (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, dan (5) Evaluation. Tempat pelaksanaan penelitian ini dilakukan di SD Negeri 3 Kuripan dan MIN 1 Tanggamus. Penelitian ini dilakukan di kelas IV. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data pada penelitian ini berupa angket. Teknik analisis data instrumen validasi yang digunakan berdasarkan skala likert. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa multimedia interaktif berbasis articulate storyline pada pembelajaran PJOK Kelas IV SD/MI dinyatakan Sangat Layak dilihat dari hasil validasi ahli media, ahli materi, dan ahli Bahasa. Hasil pengembangan multimedia interaktif ini diharapkan dapat menjadi alternatif yang dapat digunakan dalam belajar pada jenjang sekolah dasar","PeriodicalId":104056,"journal":{"name":"TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar","volume":"88 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123581353","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Metode Penelitian Pendidikan Dasar: Kajian Perspektif Filsafat Ilmu 基础教育研究方法:科学哲学透视研究

TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Pub Date : 2022-08-09 DOI: 10.24042/terampil.v9i1.12263

Mujtahidin Mujtahidin, M. L. Oktarianto

引用次数: 3

Penggunaan Media Pop-Up Book terhadap Keterampilan Membaca dan Menulis Peserta Didik Kelas I SD 在一年级学生的阅读和写作技能上使用流行书籍

TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Pub Date : 2022-07-25 DOI: 10.24042/terampil.v9i1.9602

Loliyana Loliyana, D. Anggraini, Ujang Efendi

引用次数: 3

Project Based Learning: Produk Belajar dan Karakter Siswa pada Masa New Normal 项目基础学习:新常态学生学习和性格的产物

TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Pub Date : 2022-07-25 DOI: 10.24042/terampil.v9i1.10328

M. Hasanudin, Chaerul Rochman, I. Farida, Tarsono Tarsono, Nur Baeti

{"title":"Project Based Learning: Produk Belajar dan Karakter Siswa pada Masa New Normal","authors":"M. Hasanudin, Chaerul Rochman, I. Farida, Tarsono Tarsono, Nur Baeti","doi":"10.24042/terampil.v9i1.10328","DOIUrl":"https://doi.org/10.24042/terampil.v9i1.10328","url":null,"abstract":"Received : 29-05-2022 Revised : 06-06-2022 Accepted : 20-06-2022 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi yang dikuasasi siswa selama pembelajaran daring pada saat New Normal dengan menggunakan project based learning. Peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan di SD IT Uswatun Hasanah dengan jumlah sampel 15 siswa yang terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 4 siswa perempuan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pembelajaran daring dengan menggunakan model project based learning dapat dilaksanakan dengan efektif menggunakan media whatsapp dan zoom meeting. Kompetensi karakter lebih siswa kuasai dari pada kemampuan membuat produk, dan keduanya memiliki korelasi yang sangat kuat. Maka dapat disimpulakn bahwa proses pembelajaran pada saat new normal dengan menggunakan project based learning menjadikan siswa lebih aktif dan dapat berkolaborasi dengan orangtua, lebih produktif dan juga dapat mengembangkan kompetensi karakter siswa. Kompetensi tersebut sangat berguna, terlebih pembelajaran abad ini mengharuskan siswa dapat berfikir kritis, komunikatif, kolaborasi dan dituntut untuk dapat melakukan berbagai inovasi. Kata Kunci:","PeriodicalId":104056,"journal":{"name":"TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar","volume":"2005 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123768781","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

A Study of Cooperative Learning Model with Process Skills in Elementary School 具有过程技能的小学合作学习模式研究

TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Pub Date : 2022-07-25 DOI: 10.24042/terampil.v9i1.9589

Kamid Kamid, S. Syaiful, Roseli Theis, Sufri Sufri, S. Rohana

引用次数: 7

The Implementation of Online Learning from Teachers’ Perspective 教师视角下网络学习的实施

TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Pub Date : 2022-07-22 DOI: 10.24042/terampil.v9i1.11589

Dwi Rohmaniatu Silky, M. Suryaman

引用次数: 1

Studi Meta Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar

TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Pub Date : 2022-06-13 DOI: 10.24042/terampil.v8i2.8398

D. Dike

引用次数: 0

Pengembangan Buku Cerita Anak Berbasis Nilai Karakter Semangat Kebangsaan dan Cinta Tanah Air untuk Peserta Didik Kelas IV SD/MI 儿童故事书的发展基于民族主义精神和爱国主义性格为四年级学生学生

TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Pub Date : 2022-06-13 DOI: 10.24042/terampil.v8i2.11274

Yuli Yanti, Putri Maesaturofiqoh, Ahmad Sodiq

{"title":"Pengembangan Buku Cerita Anak Berbasis Nilai Karakter Semangat Kebangsaan dan Cinta Tanah Air untuk Peserta Didik Kelas IV SD/MI","authors":"Yuli Yanti, Putri Maesaturofiqoh, Ahmad Sodiq","doi":"10.24042/terampil.v8i2.11274","DOIUrl":"https://doi.org/10.24042/terampil.v8i2.11274","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatar belakangi oleh keterbatasan buku bacaan sebagai implementasi penanaman nilai karakter dan belum adanya pengembangan buku cerita anak berbasis nilai karakter semangat kebangsaan dan cinta tanah air. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengembangkan buku cerita anak berbasis nilai karakter semangat kebangsaan dan cinta tanha air. Penelitian ini adalah penelitian Research and development dengan model pengembangan 4D yaitu pendefinisian (Define), Perencanaan (Design), Pengembangan (Develop) dan penyebaran (Dessiminate). Validasi kelayakan dilaksanakan oleh tim validator yang terdiri dari dua ahli bahasa, dua ahli materi, dua ahli media dan pengguna. Uji lapangan terdiri dari uji skala kecil yang terdiri dari 54 peserta didik (31 peserta didik kelas IV SDIT Ulul Albab Banjar Agung Lampung Selatan dan 23 peserta didik MI Terpadu Muhammadiah Bandar Lampung). Sedangkan uji skala besar terdiri dari 112 peserta didik yaitu 63 peserta didik kelas IV SDIT Ulul Albab Banjar Agung Lampung Selatan dan 49 peserta didik kelas IV MI Terpadu Muhammadiyah Bandar Lampung. Berdasarkan hasil validasi ahli media mendapatkan persentase rata-rata 93.5% dengan kriteria “Sangat Layak”. Hasil validasi ahli bahasa mendapatkan persentase 78.5% dengan kriteria “Layak”. Hasil validasi ahli materi mendapatkan persentase 82.25% dengan kriteria “Sangat Layak”. Hasil respon penilaian pendidik mendapatkan hasil akhir dengan persentase 84% dengan kriteria “Sangat Layak”. Kemudian hasil uji coba skala kecil peserta didik mendapatkan persentase rata-rata 88% dengan kriteria “Sangat Layak” dan hasil uji coba skala besar peserta didik mendaptkan hasil persentase 87% dengan kriteria “Sangat Layak”. Dapat disimpulkan bahwa Buku Cerita Anak Berbasis Nilai Karakter Semangat Kebangsaan Dan Cinta Tanah Air Untuk Peserta Didik Kelas IV SD/MI dapat digunakan sebagai bahan ajar","PeriodicalId":104056,"journal":{"name":"TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar","volume":"os-43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127781462","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Implementasi Pendidikan Karakter pada Pembelajaran Tematik di SD Negeri 01 Haduyang 国家小学01 Haduyang专题学习的品格教育执行

TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Pub Date : 2022-06-13 DOI: 10.24042/terampil.v8i2.10271

Muncarno Muncarno, Rahmat Hermawan, Muhisom Muhisom

引用次数: 0