Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos最新文献_第3页

Mehrsprachigkeit in Rio Grande do Sul: Zur Negation im Brasilianischen Hunsrückisch 在Rio Grande使用多语多语:巴西语是有罪的

Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos Pub Date : 2023-02-27 DOI: 10.11606/1982-8837264968

E. Rinke, Cristina Flores

{"title":"Mehrsprachigkeit in Rio Grande do Sul: Zur Negation im Brasilianischen Hunsrückisch","authors":"E. Rinke, Cristina Flores","doi":"10.11606/1982-8837264968","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/1982-8837264968","url":null,"abstract":"Im vorliegenden Artikel wird anhand eines spontansprachlichen Korpus bilingualer Sprecher ein sprachliches Phänomen im brasilianischen Hunsrückischen genauer betrachtet: die Negation. Die Negation ist insofern linguistisch interessant, als sie in den beiden involvierten Kontaktvarietäten (deutsche Minderheitensprache, brasilianisches Portugiesisch (BP)) unterschiedlich ausgeprägt ist. Von Interesse ist insbesondere die Stellung des Negationswortes in Hinblick auf das finite Verb und das direkte Objekt sowie die Frage, ob zwei Negationselemente in einem Satz vorkommen können, ohne dass die negative Interpretation des Satzes sich in eine Affirmation wandelt (Negative Concord). Ziel der Analyse ist es, mögliche Sprachkontaktphänomene und sprachkontaktbedingten Wandel zu identifizieren. Es wird geschlussfolgert, dass die Negation im Hunsrückischen sehr stabil ist und deutschen Wortstellungsmustern folgt. Diese grammatische Stabilität beruht auf dem regelmäßigen Gebrauch des Dialekts. Dennoch finden sich wie im BP Phänomene von Negative Concord, das im Standarddeutschen nicht in gleicher Weise möglich ist. Im Gegensatz zum brasilianischen Portugiesischen handelt es sich allerdings nicht um ein kategorisches, sondern um ein variables Phänomen, das in ähnlicher Weise in anderen deutschen Dialekten existiert bzw. existierte.","PeriodicalId":53124,"journal":{"name":"Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos","volume":"259 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77108542","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Das sieht ja ganz anders aus, wie fühlst du dich denn? Teaching Modal Particles ja and denn with the Queer Eye Germany series: a didactic model based on a Descriptive Format 它看起来完全不同。你觉得呢?泽潟的剧情是这样的，但以一种亲身的形式为基本写照

Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos Pub Date : 2023-02-27 DOI: 10.11606/1982-88372649170

M. Aquino

{"title":"Das sieht ja ganz anders aus, wie fühlst du dich denn? Teaching Modal Particles ja and denn with the Queer Eye Germany series: a didactic model based on a Descriptive Format","authors":"M. Aquino","doi":"10.11606/1982-88372649170","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/1982-88372649170","url":null,"abstract":"This article proposes a linguistically based framework that can be used for the teaching of Modal Particles (MPs) using contextualized examples of authentic interactions from the Netflix's series Queer Eye Germany. For the description of MPs ja and denn we employ the Descriptive Format (Diewald et al. 2017), an interlinguistic schematic table which provides a definition of the morphological, syntactic, semantic and pragmatic characteristics of MPs. The format provides a linguistic framework for the development of a didactic material for teaching MPs, that is divided into three stages (Ende et al. 2013): introduction, elaboration and production. Therefore, the activities of the didactic model will be carried out in two phases: (i) the description of the formal and pragmatic characteristics of MPs ja and denn through the Descriptive Format; (ii) the elaboration of a didactic sequence with reception and production tasks using occurrences of MPs in authentic communicative contexts. This proposal aims to fill gaps in the teaching of MPs that takes into account a metalinguistic reflection (Aquino 2020), by which students can critically reflect on linguistic norms and the sociocultural reality of the target as well as of their own language.","PeriodicalId":53124,"journal":{"name":"Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos","volume":"59 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89094389","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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As Práticas Pedagógicas no Ensino da Língua Alemã: Afetos Positivos 德语教学中的教学实践:积极影响

Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos Pub Date : 2023-02-27 DOI: 10.11606/1982-88372649221

V. Campos, Sérgio Antônio da Silva Leite

{"title":"As Práticas Pedagógicas no Ensino da Língua Alemã: Afetos Positivos","authors":"V. Campos, Sérgio Antônio da Silva Leite","doi":"10.11606/1982-88372649221","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/1982-88372649221","url":null,"abstract":"Este trabalho tem como objetivo analisar as práticas pedagógicas adotadas por professores de língua alemã, de diversos estados do país, a partir das bases teóricas de Vigotski (2009 [1934]; 2018 [1926])e Wallon (1978 [1942]; 2010 [1941]), correlacionando-as às propostas de interações entre os sujeitos (aluno) e os diversos objetos de conhecimento (áreas e conteúdos escolares), no contexto da globalização. Dessa forma, abordamos a mediação do professor de alemão, levando em conta os elementos capazes de afetar positivamente o aluno e de promover sua aproximação e interesse pela língua alemã ou, ao contrário, o seu afastamento e aversão. A partir da aplicação de questionário elaborado com 11 questões fechadas, estabelecemos inferências a partir da correlação entre os registros e as possibilidades de afetar positivamente os alunos, no sentido de promover um movimento de aproximação dos alunos à língua alemã. Concluímos que o grupo de 85 docentes respondentes desenvolve práticas pedagógicas no ensino de alemão capazes de afetar positivamente seus alunos e, desse modo, alcançar resultados de sucesso. Destaca-se a abordagem de temas socioculturais associados às expectativas de desempenho linguístico e às implicações para a vida social do aluno.","PeriodicalId":53124,"journal":{"name":"Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos","volume":"14 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89601622","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Construindo entendimentos de língua para o exame de proficiência em alemão em um contexto de migração suábia no Brasil 在巴西斯瓦比亚移民的背景下，为德语能力考试建立语言理解

Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos Pub Date : 2023-02-27 DOI: 10.11606/1982-88372649115

Adriana Dalla Vecchia, N. Jung

{"title":"Construindo entendimentos de língua para o exame de proficiência em alemão em um contexto de migração suábia no Brasil","authors":"Adriana Dalla Vecchia, N. Jung","doi":"10.11606/1982-88372649115","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/1982-88372649115","url":null,"abstract":"Nosso foco são práticas em que professores e estudantes se engajam em um trabalho de elaboração de entendimentos para a prova de proficiência em alemão. O objetivo é discutir como o conceito de língua alemã padrão é elaborado por estudantes e professores que participam das aulas de Língua Alemã no 1.º e 3.º anos. Os dados foram gerados em uma turma de 3.º ano e de 1.º ano por Dalla Vecchia em 2015, por meio de uma etnografia da linguagem (Garcez; Schulz 2015) situada teórica e metodologicamente no escopo da Linguística Aplicada em articulação com construtos epistemológicos da Sociolinguística e da Análise da Conversa Etnometodológica. Como resultados, apresentamos que, para além de a translinguagem estar a serviço da participação e está resultar em elaboração de entendimentos e avanço nas tarefas e compreensão do que constitui a prova de proficiência em alemão, os interagentes lançam mão de seu repertório linguístico e semiótico, para compreenderem o que é aceitável ou não na prova de proficiência. São práticas em que tensões emergem, para as quais eles trazem capital cultural em suábio e capital econômico que os posiciona em termos de reconhecer o alemão padrão como uma habilidade interessante para acrescentar ao seu currículo.","PeriodicalId":53124,"journal":{"name":"Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos","volume":"3 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80500909","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Atividades de estágio na licenciatura em língua alemã: processos de conscientização no planejamento de aula 德语学位实习活动:课程规划中的意识过程

Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos Pub Date : 2023-02-27 DOI: 10.11606/1982-88372649196

Ana Clara Duarte Silveira, Dörthe Uphoff

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Tras las huellas de la tristeza asesina: despersonalización, trabajo enajenado y Kriminalgeschichte en Die Leiden des jungen Werthers de J.W. von Goethe 在j·w·冯·歌德(J.W. von Goethe)的《Die Leiden des jungen Werthers》(Die Leiden des jungen Werthers)中，谋杀悲伤的痕迹之后:人格解体、异化工作和犯罪

Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos Pub Date : 2022-11-08 DOI: 10.11606/1982-8837264886

Ricardo Andrade

{"title":"Tras las huellas de la tristeza asesina: despersonalización, trabajo enajenado y Kriminalgeschichte en Die Leiden des jungen Werthers de J.W. von Goethe","authors":"Ricardo Andrade","doi":"10.11606/1982-8837264886","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/1982-8837264886","url":null,"abstract":"A los 190 años de la partida del reconocido escritor alemán, una de sus obras de juventud es importante para entender la actualidad de su crítica a las sociedades afianzadas en la anulación de los individuos. El presente artículo tiene como objetivo detenerse en dos puntos concretos de la celebre novela. El primer punto tiene que ver con la incipiente burocratización del trabajo en los albores de la modernidad capitalista en la Alemania del siglo XVIII y la deformación del sujeto, cuya consecuencia es una existencia mediada por lo tanático. Esta primacía de lo tanático deviene en la creación de un potencial criminal y en una enajenación con un marcado acento homicida. El segundo punto está relacionado con una propuesta de lectura: Goethe se apropia de los elementos de las Kriminalgeschichten para señalar una serie de problemas de orden social, religioso y político vinculadas a las aspiraciones revolucionarias de la burguesía alemana del período. La conjunción de ambos elementos permiten renovar la importancia de la novela en relación con una crítica a las formas opresivas estatales-jurídicas, sociales y económicas que se hallan en las contradictorias estructuras ideológicas de la modernidad en Alemania.","PeriodicalId":53124,"journal":{"name":"Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos","volume":"36 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"91241217","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Hölderlin e a questão da escrita em formas métricas antigas: aspectos de sua tradução no Brasil holderlin和古代韵律形式的写作问题:它在巴西翻译的各个方面

Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos Pub Date : 2022-11-07 DOI: 10.11606/1982-883726481

Danilo C. Serpa

{"title":"Hölderlin e a questão da escrita em formas métricas antigas: aspectos de sua tradução no Brasil","authors":"Danilo C. Serpa","doi":"10.11606/1982-883726481","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/1982-883726481","url":null,"abstract":"Após uma breve apresentação de Hölderlin e de sua poesia, o texto examina traduções de seus poemas no Brasil, considerando as formas métricas, dada a significância que certos metros têm para a caracterização de gêneros líricos, odes e elegias, praticados pelo autor, determinantes para sua compreensão. A análise leva em conta as diferenças no sistema de versificação (al. Verssysteme) (KAYSER 1964: 82-85) nas línguas de partida e de chegada, bem como reflexões e práticas tradutórias concebidas no Brasil no âmbito dos estudos clássicos, em que se lida, por sua vez, com outro sistema de versificação, diverso tanto do que é utilizado em língua portuguesa quanto alemã. Em especial desempenham papel reflexões de J. A. OLIVA NETO (2017; 2020) e a proposta de estabelecimento de equivalências entre formas, no que diz respeito ao metro da tradução e obra a ser traduzida. A escolha das traduções para a análise baseou-se em sua circulação e na apresentação de poemas em conjunto, o que foi considerado importante para a percepção de recorrências entre eles. Como resultado, correspondências sistemáticas na metrificação não puderam ser encontradas nas traduções analisadas. Porém, percebem-se nelas, de modo geral, possibilidades para um tal procedimento, delineadas de maneira incipiente.","PeriodicalId":53124,"journal":{"name":"Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos","volume":"34 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73970716","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A Linguística Contrastiva Português/Alemão e seus Mecanismos de Comunicação Científica 葡萄牙语/德语对比语言学及其科学传播机制

Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos Pub Date : 2022-11-03 DOI: 10.11606/1982-88372648127

Jhessyca Castro do Nascimento, Rogéria Costa Pereira

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A crença de que a felicidade de todos os seres humanos é possível: escrita, empatia e expansão dos direitos em Die Bürgerpflicht der Frau (1894 -1895) de Lily Braun 相信所有人的幸福都是可能的:莉莉·布劳恩的《Die burgerpflicht der Frau》(1894 -1895)中的写作、同理心和权利的扩展

Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos Pub Date : 2022-11-03 DOI: 10.11606/1982-8837264832

Mauro Guzzo de Decca

{"title":"A crença de que a felicidade de todos os seres humanos é possível: escrita, empatia e expansão dos direitos em Die Bürgerpflicht der Frau (1894 -1895) de Lily Braun","authors":"Mauro Guzzo de Decca","doi":"10.11606/1982-8837264832","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/1982-8837264832","url":null,"abstract":"O presente artigo é uma análise do texto Die Bürgerpflicht der Frau (1895), da escritora alemã Lily Braun. O texto é um marco na história do movimento de mulheres alemão e oferece importantes subsídios para a reflexão sobre as contradições e tensões que marcam o pensamento e a atuação de Lily Braun. No artigo, ofereço um breve resumo da vida e obra da autora, apresento os contornos gerais do texto e procuro situá-lo em seu contexto histórico-social. Levanto a hipótese de que o movimento geral do texto de Lily Braun se explica como uma tentativa de expandir a esfera da empatia e o arco dos direitos para incluir segmentos da sociedade – como as mulheres e a classe trabalhadora mais pobre – então largamente excluídos. Essa tentativa deixa uma série de características textuais que procuro analisar em profundidade. Argumento ainda que o utilitarismo clássico milliano pode ter fornecido a Lily Braun uma base ético-filosófica para articular o seu esforço de mobilizar a empatia do público. Por fim, argumento que o texto nos permite refletir sobre as relações entre narrativa e empatia, e que o parâmetro textual do público exerce um papel mediador entre essas duas esferas.","PeriodicalId":53124,"journal":{"name":"Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos","volume":"24 1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78121606","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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O conceito de Espírito nos Ensaios Bíblicos de Herder 赫尔德圣经散文中的精神概念

Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos Pub Date : 2022-11-03 DOI: 10.11606/1982-8837264863

Leonardo D'Avila de Oliveira

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