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Cochlea-Implantation – State of the Art 耳蜗植入术 - 技术现状
Sprache · Stimme · Gehör Pub Date : 2024-03-01 DOI: 10.1055/a-1988-7379
Rainer Schönweiler, Dirk Mürbe
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Internationale Leitlinie „Kognitive Kommunikationsstörungen nach Schädel-Hirn-Trauma“ "脑外伤后认知交流障碍 "国际指南
Sprache · Stimme · Gehör Pub Date : 2024-03-01 DOI: 10.1055/a-2095-3921
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Single-Sided Deafness – Mit dem „Zweiten“ hört man besser 单侧耳聋--"第二 "侧听力更好
Sprache · Stimme · Gehör Pub Date : 2024-03-01 DOI: 10.1055/a-2195-4903
T. Jakob, A. Aschendorff, S. Arndt
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Minimale Hörschäden bei Kindern – Auswirkungen auf schulisches Lernen 儿童轻度听力障碍--对学校学习的影响
Sprache · Stimme · Gehör Pub Date : 2024-03-01 DOI: 10.1055/a-2180-8255
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Joint Attention 密封注意事项
Sprache · Stimme · Gehör Pub Date : 2024-03-01 DOI: 10.1055/a-2054-3624
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Die Rolle von Ultra-Power-Hörsystemen in der Versorgung von hochgradig schwerhörigen Personen 超功率听力系统在重度听力损失患者护理中的作用
Sprache · Stimme · Gehör Pub Date : 2024-03-01 DOI: 10.1055/a-2195-4967
Siegrid Meier, A. Herbertz
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Aktuelle Trends und Entwicklungen bei der Cochlea-Implantat-Versorgung 人工耳蜗护理的当前趋势与发展
Sprache · Stimme · Gehör Pub Date : 2024-03-01 DOI: 10.1055/a-2195-4886
Joachim Müller, Carmen Molenda, Daniel Polterauer
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Hörvermögen wiederherstellen mit Optogenetik 用光遗传学恢复听力
Sprache · Stimme · Gehör Pub Date : 2024-03-01 DOI: 10.1055/a-2171-0849
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Filmnacherzählung zur mündlichen Textproduktion bei Restaphasie: (Einzel-)Fallstudie 电影复述用于残余失语症患者的口语文本制作：（个人）个案研究
Sprache · Stimme · Gehör Pub Date : 2024-02-09 DOI: 10.1055/a-2155-8319
Fabienne Scherotzke
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Erzählungen von Kindern mit Hörbeeinträchtigung – interindividuelle Unterschiede und Zusammenhänge mit lautsprachlichen Fähigkeiten 听障儿童的叙事--个体间差异及与口语技能的相关性
Sprache · Stimme · Gehör Pub Date : 2024-02-09 DOI: 10.1055/a-2103-9033
Lara Hardebeck, E. Ruigendijk, Bénédicte Grandon, Ulla Licandro
{"title":"Erzählungen von Kindern mit Hörbeeinträchtigung – interindividuelle Unterschiede und Zusammenhänge mit lautsprachlichen Fähigkeiten","authors":"Lara Hardebeck, E. Ruigendijk, Bénédicte Grandon, Ulla Licandro","doi":"10.1055/a-2103-9033","DOIUrl":"https://doi.org/10.1055/a-2103-9033","url":null,"abstract":"Der Erwerb der Erzählfähigkeiten ist ein wichtiger Teil des Spracherwerbs und eine Schlüsselkompetenz für eine erfolgreiche Bildungslaufbahn sowie für die soziale Teilhabe. Bisherige Forschungen zu den Erzählfähigkeiten von Kindern mit einer Hörbeeinträchtigung sind rar und heterogen. Daher untersucht die vorliegende Studie die Erzählfähigkeiten von Schüler*innen mit diesem Profil (N = 16; MAlter = 10;8 Jahre) anhand einer mündlichen Erzählung nach Bildvorlage. Sowohl auf makro- als auch auf mikrostruktureller Ebene zeigte sich eine hohe interindividuelle Variabilität. Darüber hinaus traten Zusammenhänge zwischen den Erzählfähigkeiten, dem rezeptiven Wortschatz und dem phonologischen Arbeitsgedächtnis auf. Die Ergebnisse erweitern den Kenntnisstand zum fortgeschrittenen Spracherwerb von Kindern mit einer Hörbeeinträchtigung im Schulalter und beleuchten die komplexen Zusammenhänge.","PeriodicalId":517307,"journal":{"name":"Sprache · Stimme · Gehör","volume":"147 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139894846","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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