AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika最新文献

Analisis reversible thinking matematis pada siswa SMA ditinjau dari gaya kognitif terhadap materi eksponen logaritma 从指数对数材料的认知方式分析高中生的数学逆向思维

AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Pub Date : 2024-01-03 DOI: 10.26877/aks.v14i3.17315

Siti Fatimatus Sholiha Azhari, Nur Fauziyah

{"title":"Analisis reversible thinking matematis pada siswa SMA ditinjau dari gaya kognitif terhadap materi eksponen logaritma","authors":"Siti Fatimatus Sholiha Azhari, Nur Fauziyah","doi":"10.26877/aks.v14i3.17315","DOIUrl":"https://doi.org/10.26877/aks.v14i3.17315","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah kemampuan berpikir secara berkebalikan, yang disebut reversible thinking, diperlukan dalam menjawab pertanyaan matematika. Penelitian ini juga bermaksud untuk menggambarkan bagaimana kemampuan berpikir secara berkebalikan dalam konteks matematika dimanifestasikan oleh siswa SMA. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dan melibatkan dua subjek, yaitu satu siswa dengan gaya kognitif Field Independent dan satu siswa dengan gaya kognitif Field dependent. Pemilihan subjek penelitian ini didasarkan pada penggunaan instrumen tes gaya kognitif Group Embedded Figure Test (GEFT). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Instrumen yang digunakan mencakup GEFT, Tes Reversible Thinking matematis Eksponen Logaritma, dan Lembar Validasi Tes untuk mengukur kevalidan instrumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua subjek, baik yang Field Independent (FI) maupun yang Field dependent (FD), berhasil memenuhi semua indikator dalam menyelesaikan soal eksponen logaritma. Kata kunci: kemampuan reversible thingking matematis; eksponen logaritma; gayaKognitif; field independent, field dependent. ","PeriodicalId":516630,"journal":{"name":"AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika","volume":"240 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140514756","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Statisticam approaches for consistency index in analytical hierarchy process 分析层次过程中一致性指数的统计方法

AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Pub Date : 2024-01-03 DOI: 10.26877/aks.v14i3.17114

Amalia Handayani, F. Farikhin, Bayu Surarso

引用次数: 0

Ethnomatematika One Sa’o pada rumah adat masyarakat Wogo, Kabupaten Ngada 恩加达县沃戈社区传统房屋中 One Sa'o 的民族图案

AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Pub Date : 2024-01-02 DOI: 10.26877/aks.v14i3.16661

Aleksius Madu, J. M. Nenohai, O. E. Nubatonis, Magdalena Wangge, I. K. S. Blegur

{"title":"Ethnomatematika One Sa’o pada rumah adat masyarakat Wogo, Kabupaten Ngada","authors":"Aleksius Madu, J. M. Nenohai, O. E. Nubatonis, Magdalena Wangge, I. K. S. Blegur","doi":"10.26877/aks.v14i3.16661","DOIUrl":"https://doi.org/10.26877/aks.v14i3.16661","url":null,"abstract":"Rumah adat masyarakat Wogo, Desa Ratogesa, Kecamatan Golewa, Kabupaten Ngada merupakan warisan budaya yang dijaga keasliannya hingga saat ini. Selain menjadi tempat wisata yang menarik, deretan rumah adat di kampung Wogo juga memuat konsep-konsep matematika, salah satunya yaitu bentuk rumah adat yang memuat konsep geometri dan konsep lainnya. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi etnomatematika pada rumah adat masyarakat Wogo dan mendeskripsikan konsep matematika serta menyusun perangkat pembelajaran untuk konsep matematika yang ditemukan pada budaya rumah adat masyarakat Wogo. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi, untuk memperoleh gambaran dan analisis mendalam tentang eksplorasi ethnomatematika pada rumah adat masyarakat Wogo melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subyek penelitian sebanyak 6 orang yang merupakan tokoh masyarakat kampung Wogo. Prosedur penelitian yang digunakan adalah prosedur etnografi yang berkaitan dengan hasil penelitian lapangan secara langsung. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis untuk mendeskripsikan temuan berupa identifikasi konsep mathematika yang dapat diimplementasikan dalam pembelajaran di sekolah. Hasil penelitian ini dapat dipahami bahwa dalam bentuk rumah adat one sa’o masyarakat Wogo terdapat konsep matematika yaitu konsep geometri dan konsep pengukuran yang dapat ditransfer ke dalam pembelajaran matematika di sekolah","PeriodicalId":516630,"journal":{"name":"AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika","volume":"27 32","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139640774","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan media pembelajaran papan faktorisasi berbasis Braille untuk siswa tunanetra SLB - A Yapti Makassar 为 SLB 的盲人学生开发基于盲文的因式分解板学习媒体 - A Yapti Makassar

AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Pub Date : 2024-01-02 DOI: 10.26877/aks.v14i3.17301

Masriani Masriani, Wahyudi Hn, Sri Fujiandi, Sahrul Alam

{"title":"Pengembangan media pembelajaran papan faktorisasi berbasis Braille untuk siswa tunanetra SLB - A Yapti Makassar","authors":"Masriani Masriani, Wahyudi Hn, Sri Fujiandi, Sahrul Alam","doi":"10.26877/aks.v14i3.17301","DOIUrl":"https://doi.org/10.26877/aks.v14i3.17301","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran dalam hal ini media pembelajaran Papan Faktorisasi Berbasis Braille untuk Siswa Tunanetra SLB-A Yapti Makassar untuk memudahkan dalam proses pembelajaran materi Faktorisasi. Pengembangan media pembelajaran papan faktorisasi ini dipilih karena melihat kesulitan siswa dalam memahami pelajaran matematika khususnya pada materi faktorisasi karena untuk materi faktorisasi cukup sulit untuk dipahami tanpa alat atau media pembelajaran selain buku yang menjadi perantara untuk siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yakni define, design, development, dan desimination. Namun dalam penelitian ini tim peneliti hanya mengadaptasi tiga tahapan dan untuk tahap desimination tidak dapat dilaksanakan karena keterbatasan waktu oleh tim peneliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yaitu observasi sebagai bentuk langkah awal dari tim peneliti untuk mengambil data awal penelitian dan angket digunakan dalam penelitian berupa kuesioner untuk menilai kelayakan media serta analisis kepuasan pengguna. Hasil penelitian ini telah melalui uji coba serta hasil analisis data yang diperoleh sesuai dengan apa yang diharapkan oleh tim peneliti yakni peneliti berharap bahwa media yang dikembangkan layak untuk digunakan. Hasil pengujian oleh validator ahli atau expert di bidang pengembangan media pembelajaran untuk siswa tunanetra yakni layak untuk di uji coba kepada pengguna dan untuk hasil pengujian pengguna dari tujuh orang responden diperoleh rata-rata nilai persentase sebesar 83% (Sangat Setuju/Sangat Layak) untuk di gunakan.","PeriodicalId":516630,"journal":{"name":"AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika","volume":"34 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140515578","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Analisis kemampuan pemecahan masalah menurut teori Wankat-Oreovocz ditinjau dari gaya kognitif FD & FI 根据 Wankat-Oreovocz 理论，从 FD 和 FI 认知风格角度分析解决问题的能力

AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Pub Date : 2024-01-02 DOI: 10.26877/aks.v14i3.17574

Ainun Niswatil Anisah

引用次数: 0