Staps最新文献_第3页

Pour une Théorie critique de l’institution sportive 体育体制批判理论

Staps Pub Date : 2024-03-19 DOI: 10.3917/sta.143.0123

Patrick Vassort

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The skeptic’s guide to sport science – Confronting myths of the health and fitness industry , Nicholas B. Tiller, New York: Routledge, 2020, xiv-206 p. 怀疑论者的体育科学指南--直面健康与健身产业的神话》，尼古拉斯-B-蒂勒，纽约：Routledge, 2020, xiv-206 p.

Staps Pub Date : 2024-03-19 DOI: 10.3917/sta.143.0153

Thomas Hureau

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Carte blanche à Pascale Duché 帕斯卡尔-杜歇的全权证书

Staps Pub Date : 2024-03-19 DOI: 10.3917/sta.143.0141

Gilles Vieille Marchiset, Lisa Lefèvre, P. Duché

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Santé et activité physique. Notion de « sport-santé » : point de vue médical et actions de la commission médicale du Comité national olympique et sportif français 健康与体育活动。健康运动 "的概念：医学观点和法国国家奥林匹克与体育运动委员会医学委员会的行动。

Staps Pub Date : 2024-03-19 DOI: 10.3917/sta.143.0025

J. Lecocq

{"title":"Santé et activité physique. Notion de « sport-santé » : point de vue médical et actions de la commission médicale du Comité national olympique et sportif français","authors":"J. Lecocq","doi":"10.3917/sta.143.0025","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/sta.143.0025","url":null,"abstract":"Il n’y a plus aucune controverse scientifique sur le caractère délétère pour la santé de l’inactivité physique et de la sédentarité et sur le caractère bénéfique pour la santé de l’activité physique et sportive (APS) adaptée aux capacités et états de santé des personnes. Ces bénéfices pour la santé sont mis à profit pour la prévention primaire, secondaire et tertiaire des maladies chroniques et de divers états de santé. Les aspects médicaux de l’APS à des fins de santé qui sera dénommée dans ce texte par son terme le plus usuel et concis, le sport-santé, sont abordés dans ce texte principalement en France. La prescription médicale du sport santé est un point clé qui a été légalisé par deux lois en 2016 et 2022. La Haute Autorité de Santé a publié des recommandations et un guide. La mise en place de réseaux et Maisons sport santé contribue progressivement à une meilleure prise en charge des patients. Cependant, ces prises en charge ne deviendront pérennes que lorsque leur financement sera assuré par l’Assurance Maladie. La formation initiale et continue des professionnels de santé et de ceux du sport au sport santé reste encore insuffisante. Le Comité national olympique et sportif français (CNOSF), comme d’autres institutions, s’est investi dans le sport santé en élaborant avec les fédérations sportives l’ouvrage Médicosport santé , accessible sur le site vidal.fr , d’aide à la prescription pour les médecins et d’aide et d’information auprès des professionnels du sport et de l’ensemble de la population. Le CNOSF a aussi mis en place une formation e-learning des médecins à la prescription du sport santé.","PeriodicalId":514066,"journal":{"name":"Staps","volume":"59 51","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140230534","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Développer l’éthique et les comportements pro-environnementaux en EPS : une méthode mixte de recherche sur une étude interventionnelle de 8 mois 在生态系统服务补偿中培养道德和亲环境行为：一项为期 8 个月的干预研究的混合方法研究

Staps Pub Date : 2024-01-17 DOI: 10.3917/sta.141.0035

Anaëlle Urlacher-Schaal, O. Vors, Marlène Bouyat, Gilian Cante, Christophe Schnitzler

{"title":"Développer l’éthique et les comportements pro-environnementaux en EPS : une méthode mixte de recherche sur une étude interventionnelle de 8 mois","authors":"Anaëlle Urlacher-Schaal, O. Vors, Marlène Bouyat, Gilian Cante, Christophe Schnitzler","doi":"10.3917/sta.141.0035","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/sta.141.0035","url":null,"abstract":"L’objectif de cet article est de présenter les effets d’un programme interventionnel sur l’évolution des attitudes environnementales des bénéficiaires. Soixante-dix enfants de 10,1±0,6 ans inscrits en zone d’éducation prioritaire REP+ ont été séparés en un groupe test (n=42) et un groupe témoin (n=28). Le groupe test a bénéficié d’un programme d’éducation en plein air combinant Forest School et programme d’éducation à l’aventure au cours de l’année scolaire. Le questionnaire psychométrique de Bogner (2018) a permis de catégoriser les attitudes environnementales des enfants selon trois profils (anthropocentré, neutre, écocentré), et les paragons de chacune des catégories ont été interrogés à trois reprises à l’aide d’entretiens d’autoconfrontation. Les résultats quantitatifs ne montrent pas d’évolution significative durant le programme, cependant les entretiens énactifs suggèrent le renforcement des velléités de protection de la nature dans les trois profils. En revanche, les scores d’appréciation de la nature ont diminué chez les élèves écocentrés et neutres, comme si le contact régulier avec la nature était un défi pour ces élèves qui les amenait à moins l’apprécier. Le programme d’intervention Ecolo’coteaux offre un aperçu des avantages potentiels des programmes d’éducation en plein air pour promouvoir la sensibilisation à l’environnement et favoriser une meilleure compréhension du monde naturel.","PeriodicalId":514066,"journal":{"name":"Staps","volume":" 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139617058","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Les méthodes mixtes de recherche pour l’analyse de l’activité et de l’expérience en Éducation physique et en Sport 采用混合研究方法分析体育运动中的活动和经验

Staps Pub Date : 2024-01-17 DOI: 10.3917/sta.141.0005

O. Vors, David Adé, Nathalie Gal-Petitfaux, Isabelle Joing, Bernard Andrieu

{"title":"Les méthodes mixtes de recherche pour l’analyse de l’activité et de l’expérience en Éducation physique et en Sport","authors":"O. Vors, David Adé, Nathalie Gal-Petitfaux, Isabelle Joing, Bernard Andrieu","doi":"10.3917/sta.141.0005","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/sta.141.0005","url":null,"abstract":"Dans les recherches actuelles en STAPS, les chercheurs recourent de plus en plus aux méthodes mixtes de recherche (MMR) pour l’étude d’un même phénomène, en articulant des données, des méthodes et des théories (Vors & Bourcier, 2022). L’objet de cet édito est de questionner, d’un point de vue épistémologique et méthodologique, la conception et les usages par les chercheurs des MMR pour l’analyse de l’activité et de l’expérience en Éducation physique (EP) et en Sport, afin d’en discuter le potentiel heuristique. Les positionnements scientifiques quant aux MMR et leurs usages s’avèrent très hétérogènes, pouvant aller d’une articulation de données qualitatives et quantitatives soutenue par un même cadre théorique, à des analyses de données hétérogènes issues d’approches scientifiques distinctes (Johnson & Onwuegbuzie, 2004). Cette hétérogénéité est une invitation à questionner notamment la congruence de données hétérogènes et leur équilibre statutaire, ou la cohérence paradigmatique entre les cadres théoriques mobilisés (e.g., Creswell, 2011). Les MMR sont utilisées pour investiguer de nombreux objets de recherche, relatifs à des terrains d’études variés tels que ceux de l’enseignement de l’EP, de l’entraînement sportif, de l’Activité Physique Adaptée, des loisirs sportifs ou de l’expertise sportive (Camerino et al. , 2014). Les travaux concernant l’analyse de l’activité ou de l’expérience défendent en particulier la fécondité du mixage de données hétérogènes (Adé et al. , 2020). Pour autant, face à la diversité des terrains, des données, des méthodes et des théories, un questionnement épistémologique semble incontournable pour clarifier les potentiels avantages et limites des MMR en STAPS. Ce numéro spécial est l’occasion, à travers différents objets et terrains issus du champ des sciences de l’intervention de poser un regard critique et constructif sur les MMR afin d’envisager des perspectives ou des spécificités quant à leurs conceptions et usages en STAPS.","PeriodicalId":514066,"journal":{"name":"Staps","volume":"6 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139616566","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La quantification de données qualitatives : quels apports pour l’analyse du travail émotionnel de l’enseignant d’EPS ? 量化定性数据：如何分析体育教师的情感工作？

Staps Pub Date : 2024-01-17 DOI: 10.3917/sta.141.0159

Oriane Petiot, Jérôme Visioli, Sylvain Dugény, G. Kermarrec

{"title":"La quantification de données qualitatives : quels apports pour l’analyse du travail émotionnel de l’enseignant d’EPS ?","authors":"Oriane Petiot, Jérôme Visioli, Sylvain Dugény, G. Kermarrec","doi":"10.3917/sta.141.0159","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/sta.141.0159","url":null,"abstract":"Les Méthodes Mixtes de Recherche (MMR) ne cessent de se développer dans les travaux portant sur l’EPS. L’objectif de cet article est de focaliser sur les apports d’une quantification des données qualitatives pour analyser le travail émotionnel de l’enseignant d’EPS. Plus précisément, il a été demandé à 61 enseignants d’EPS en éducation prioritaire et à 50 enseignants d’EPS auprès d’élèves en situation de handicap de raconter à l’écrit trois à cinq incidents critiques vécus avec leurs élèves. Le traitement des 370 incidents critiques recueillis a révélé trois principaux apports de la quantification des données qualitatives pour l’analyse du travail émotionnel de l’enseignant d’EPS : (1) Hiérarchiser les inducteurs du travail émotionnel des enseignants ; (2) Comparer les formes de travail émotionnel selon le contexte d’enseignement ; (3) Déterminer la force de l’association entre les formes et les inducteurs du travail émotionnel de l’enseignant. Ces résultats nous permettent d’appréhender le travail émotionnel de l’enseignant d’EPS selon un regard novateur. Ils sont complémentaires à ceux qui émergent d’études menées dans une perspective quantitative, mais aussi d’études basées sur une approche qualitative. Ils nous permettent d’aboutir à une modélisation du travail émotionnel de l’enseignant d’EPS fondée sur une approche psychologique située.","PeriodicalId":514066,"journal":{"name":"Staps","volume":"2 24","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139616589","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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S’engager dans des méthodes mixtes de recherche : croyances ontologiques et vertus épistémiques sous-tendant une pratique scientifique singulière 参与混合方法研究：支撑单一科学实践的本体论信念和认识论美德

Staps Pub Date : 2024-01-17 DOI: 10.3917/sta.141.0055

M. Quidu

{"title":"S’engager dans des méthodes mixtes de recherche : croyances ontologiques et vertus épistémiques sous-tendant une pratique scientifique singulière","authors":"M. Quidu","doi":"10.3917/sta.141.0055","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/sta.141.0055","url":null,"abstract":"Depuis une quinzaine d’années, l’espace français des Sciences du sport est marqué par le développement d’une pratique singulière de recherche consistant à recueillir, croiser et confronter, au sein d’une même étude, des matériaux empiriques de nature hétérogène, respectivement dits en « première personne » (documentant l’expérience vécue de l’acteur) et en « troisième personne » (renseignant les dimensions objectivables de son activité). Afin de mieux comprendre la massification (relative) de cette manière singulière de faire de la recherche, qui structure de nombreux événements académiques en 2023, le parti pris épistémologique a consisté à mettre la focale sur le point de vue des acteurs et actrices l’ayant développée. Ont ainsi été interrogé.es, au moyen d’entretiens semi-directifs, dix-sept chercheurs et chercheuses en STAPS s’y engageant. Nous avons pu mettre au jour deux types de facteurs unifiant ces démarches articulatoires, par-delà la disparité de leurs opérationnalisations empiriques. D’une part, les croyances ontologiques qui les sous-tendent sont organisées autour de deux méta-orientations : le perspectivisme et la stratification du réel. D’autre part, elles sont structurées par un système de valeurs – voire de vertus – épistémiques dont l’ouverture, la curiosité, le pluralisme et l’autocritique. Ces deux niveaux, ontologiques et éthiques, convergeant vers une prise en compte de la complexité, de la globalité et de l’indissociabilité des phénomènes, définissent finalement une attitude commune vis-à-vis du réel et du savoir faisant des démarches articulatoires davantage une posture qu’une méthode de recherche.","PeriodicalId":514066,"journal":{"name":"Staps","volume":"1 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139616819","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Analyser les relations entre la prise de décision et les émotions à l’aide d’une méthode mixte : étude de cas d’un entraîneur de basket-ball en situation de compétition 采用混合方法分析决策与情绪之间的关系：竞技状态下的篮球教练案例研究

Staps Pub Date : 2024-01-17 DOI: 10.3917/sta.141.0077

Sylvain Dugény, Tanguy Fontaine, Cyril Bossard, P. Vacher, G. Kermarrec

{"title":"Analyser les relations entre la prise de décision et les émotions à l’aide d’une méthode mixte : étude de cas d’un entraîneur de basket-ball en situation de compétition","authors":"Sylvain Dugény, Tanguy Fontaine, Cyril Bossard, P. Vacher, G. Kermarrec","doi":"10.3917/sta.141.0077","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/sta.141.0077","url":null,"abstract":"Notre étude visait à analyser les relations entre la prise de décision, à partir du modèle Recognition-Primed Decision , et les émotions, à partir de la théorie de l’ Appraisal , chez un entraîneur de basket-ball. Elle est exemplaire d’une tentative d’articulation de deux cadres théoriques à l’aide d’une méthode mixte. Un entretien d’autoconfrontation composite a été réalisé à la suite d’un match de compétition de haut niveau. 35 moments de décision, significatifs pour l’entraîneur, ont été dégagés à partir de la méthode des incidents critiques. Une analyse qualitative théorique a permis d’identifier les mécanismes de décision et les émotions. Des analyses statistiques d’associations entre variables (V de Cramer) et entre modalités (Phi de Pearson) ont été effectuées après avoir déterminé la valeur du Chi² d’indépendance entre les mécanismes de décision et les émotions, grâce à un test exact de Fisher adapté aux petits échantillons. Les résultats suggèrent l’existence de liens entre les processus décisionnels et les émotions (V=0,43). Des relations spécifiques sont identifiées entre des mécanismes de décision et certaines émotions, soutenant trois modalités de fonctionnement de l’entraîneur. Dans cette étude, l’articulation de deux cadres théoriques s’est illustrée par une méthode mixte « intégrative », alimentant des perspectives et hypothèses récemment identifiées dans l’approche Naturalistic Decision Making . Les conditions d’articulation des cadres et de mise en œuvre de cette méthode mixte sont discutées à l’aune d’un positionnement épistémologique constructiviste et pragmatique.","PeriodicalId":514066,"journal":{"name":"Staps","volume":" 1252","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139617163","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Cuvée STAPS 2023. La revue a le vent en poupe ! STAPS 2023。该杂志正在不断发展壮大！

Staps Pub Date : 2024-01-17 DOI: 10.3917/sta.142.0005

Rémi Richard, J. Fuchs

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