REMHU: Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana最新文献_第2页

Reflexões sobre a escuta clínico-política de pessoas negras imigrantes na realidade brasileira 对巴西黑人移民临床政治倾听的思考

REMHU: Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana Pub Date : 2023-12-01 DOI: 10.1590/1980-85852503880006914

Paula Campos Andrade, G. D. S. Machado, Marcela de Andrade Gomes

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Education in the context of international mobility and migration policies 国际流动和移民政策背景下的教育

REMHU: Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana Pub Date : 2023-12-01 DOI: 10.1590/1980-85852503880006902

Roberto Marinucci

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Entre o limbo jurídico e racismos: reflexões sobre processos de bancarização e acesso a direitos de solicitantes de refúgio em São Paulo 在法律困境与种族主义之间：对圣保罗银行程序和寻求庇护者获得权利的思考

REMHU: Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana Pub Date : 2023-12-01 DOI: 10.1590/1980-85852503880006913

Erika Andrea Butikofer, A. A. Martino

{"title":"Entre o limbo jurídico e racismos: reflexões sobre processos de bancarização e acesso a direitos de solicitantes de refúgio em São Paulo","authors":"Erika Andrea Butikofer, A. A. Martino","doi":"10.1590/1980-85852503880006913","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1980-85852503880006913","url":null,"abstract":"Resumo: Com base em etnografia e entrevistas realizadas nas pesquisas de mestrado das autoras, propomos aqui analisar questões voltadas ao acesso a direitos de solicitantes de refúgio no Brasil a partir da bancarização do nigeriano John e entrevistas com oficiais de elegibilidade do Comitê Nacional para os Refugiados (CONARE). Acreditamos que tanto a experiência empírica como os depoimentos de nossos interlocutores jogam luz sobre as dificuldades ou violações de direitos enfrentadas por pessoas racializadas como John ao estarem munidas com o “protocolo”, documento regular desses migrantes no país. Interessa-nos discorrer sobre a experiência social desses sujeitos que são assistidos recorrentemente sob o ponto de vista de um ser provisório, segundo Sayad (1998). Nesta análise, apreendemos as arbitrariedades que envolvem as dimensões cotidianas vivenciadas por solicitantes de refúgio em São Paulo e concluímos que estes ficam à deriva dos processos e acordos institucionais, nos quais o limbo jurídico e os racismos tornam-se lugar comum.","PeriodicalId":507328,"journal":{"name":"REMHU: Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana","volume":"24 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139191138","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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The challenges of education in contexts of increasing migratory diversity: (mis)adjustments, adaptative practices and creativity in Portuguese schools 在移民日益多样化的背景下教育面临的挑战：葡萄牙学校的（错误）调整、适应性做法和创造性

REMHU: Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana Pub Date : 2023-12-01 DOI: 10.1590/1980-85852503880006906

Octávio Sacramento, Elizabeth Challinor, Pedro G. Silva

{"title":"The challenges of education in contexts of increasing migratory diversity: (mis)adjustments, adaptative practices and creativity in Portuguese schools","authors":"Octávio Sacramento, Elizabeth Challinor, Pedro G. Silva","doi":"10.1590/1980-85852503880006906","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1980-85852503880006906","url":null,"abstract":"Abstract We discuss the repercussions of the intensification and heterogeneity of contemporary migrations, especially forced migrations, in compulsory schooling contexts in Portugal. Our objectives are (i) to identify the major educational challenges arising from transnational migration, (ii) to understand how schools, still very much rooted in an educational-pedagogical nationalism, adjust to these challenges and (iii) to understand the practices of educational agents in complex circumstances and subjected to many constraints. We draw on data from qualitative fieldwork that we have been carrying out for seven years on the settlement and integration of migrants in the North and Centre of Portugal. From the analysis of this data, we found that schools have been gradually adapting to the multiple challenges (support, resources, skills and specialised pedagogies) raised by migration. The discretionary capacity, informality, creativity and goodwill of educational agents have been fundamental to this, often compensating for the lack of guidelines and resources.","PeriodicalId":507328,"journal":{"name":"REMHU: Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana","volume":"33 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139193212","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Do Haiti à ‘terra nova’: contexto de vida e processo migratório de famílias haitianas 从海地到 "新大陆"：海地家庭的生活环境和移民过程

REMHU: Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana Pub Date : 2023-12-01 DOI: 10.1590/1980-85852503880006915

Ana Paula Risson, Carmen Leontina Ojeda Ocampo Moré

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Derecho a la educación de la población migrante en Argentina y en Chile: revisión de antecedentes sobre acceso, brechas y obstáculos para la inclusión educativa. 阿根廷和智利移民人口的受教育权：关于受教育机会、差距和教育融入障碍的背景资料审查。

REMHU: Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana Pub Date : 2023-12-01 DOI: 10.1590/1980-85852503880006910

P. Buratovich

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A presença desproporcional de estudantes de nacionalidade estrangeira na educação especial na Espanha: uma questão territorial? 西班牙特殊教育中外国学生比例失调：地域问题？

REMHU: Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana Pub Date : 2023-12-01 DOI: 10.1590/1980-85852503880006905

F. J. García Castaño, María Rubio Gómez, Elvira Molina Fernández

{"title":"A presença desproporcional de estudantes de nacionalidade estrangeira na educação especial na Espanha: uma questão territorial?","authors":"F. J. García Castaño, María Rubio Gómez, Elvira Molina Fernández","doi":"10.1590/1980-85852503880006905","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1980-85852503880006905","url":null,"abstract":"Resumo Este artigo aborda a questão da representação desproporcional de estudantes que pertencem a minorias (em particular migrantes/estrangeiros) na educação especial do Estado espanhol. Apesar de ser um fenômeno amplamente estudado em diversas latitudes, na Espanha foram escassas as pesquisas neste sentido. Por meio de uma análise estatística crítica, aproximamo-nos de um fenômeno que revela diferenças significativas dependendo dos territórios em que ocorre, e as diferenças são tão significativas que nos levam a questionar se os procedimentos de diagnóstico são os que estão \"patologizando\" as diferenças culturais. O fenômeno é considerado relevante para sua compreensão como mais uma concretização das estratégias de construção da diferença que operam no sistema educacional. Em suma, nosso objetivo é contribuir para a compreensão multidimensional e interdisciplinar da desigualdade educacional ligada à presença da população imigrante/estrangeira, adotando a educação especial como contexto central.","PeriodicalId":507328,"journal":{"name":"REMHU: Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana","volume":"37 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139188480","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A escola é para todos? As contradições em torno da presença de estudantes imigrantes nas escolas italianas 学校适合所有人吗？意大利学校中移民学生存在的矛盾

REMHU: Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana Pub Date : 2023-12-01 DOI: 10.1590/1980-85852503880006903

C. R. Vendramini, Fabio Perocco

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