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Revolución digital: Mejorando la enseñanza - aprendizaje de Lengua y Literatura con plataformas virtuales en la educación secundaria 数字革命：利用虚拟平台加强中学语言文学的教与学

MQRInvestigar Pub Date : 2024-07-24 DOI: 10.56048/mqr20225.8.3.2024.1649-1672

Jennifer Daniela Pacheco-Paz, Rita Irlanda Cortez Carrión, Myrian del Rocío Calderón Mariscal, Cristina Del Rocío Analuisa Aguas

{"title":"Revolución digital: Mejorando la enseñanza - aprendizaje de Lengua y Literatura con plataformas virtuales en la educación secundaria","authors":"Jennifer Daniela Pacheco-Paz, Rita Irlanda Cortez Carrión, Myrian del Rocío Calderón Mariscal, Cristina Del Rocío Analuisa Aguas","doi":"10.56048/mqr20225.8.3.2024.1649-1672","DOIUrl":"https://doi.org/10.56048/mqr20225.8.3.2024.1649-1672","url":null,"abstract":"El objetivo del estudio es explicar cómo se están integrando estas plataformas en el proceso de enseñanza-aprendizaje y proponer estrategias que optimicen su uso para mejorar la calidad educativa. Se realizaron entrevistas a tres docentes de Lengua y Literatura para obtener datos empíricos sobre sus experiencias y percepciones. Los resultados revelaron que los docentes utilizaron diversas plataformas como Zoom, Google Classroom y Edmodo, destacando sus beneficios en la organización del material pedagógico y la comunicación, aunque también señalaron limitaciones debido a la falta de formación y acceso desigual a los recursos tecnológicos. En conclusión, la pandemia aceleró la adopción de tecnologías en la educación, pero evidenció la necesidad de formar adecuadamente a los docentes y asegurar el acceso equitativo a los recursos tecnológicos. Este estudio contribuye a entender cómo se pueden integrar mejor las plataformas virtuales en el proceso educativo, proporcionando una guía práctica para mejorar su uso.","PeriodicalId":506880,"journal":{"name":"MQRInvestigar","volume":"29 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141809999","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Estrategia metodológica utilizando la analítica del aprendizaje para los recursos didácticos digitales como mediadores de la educación virtual 将学习分析方法应用于作为虚拟教育媒介的数字学习资源。

MQRInvestigar Pub Date : 2024-07-24 DOI: 10.56048/mqr20225.8.3.2024.1587-1605

Eduardo Antonio Saltos-Meza, Paola Anabell Rodríguez-Lino, Raúl López-Fernández, Jorge Miguel Soler-Mc-Cook

{"title":"Estrategia metodológica utilizando la analítica del aprendizaje para los recursos didácticos digitales como mediadores de la educación virtual","authors":"Eduardo Antonio Saltos-Meza, Paola Anabell Rodríguez-Lino, Raúl López-Fernández, Jorge Miguel Soler-Mc-Cook","doi":"10.56048/mqr20225.8.3.2024.1587-1605","DOIUrl":"https://doi.org/10.56048/mqr20225.8.3.2024.1587-1605","url":null,"abstract":"La educación es un campo el cual se encuentra en constante evolución por lo cual se hace prescindible las actualizaciones de los procesos de enseñanza-aprendizaje para mejorar la calidad de educación en los estudiantes. El objetivo del trabajo fue elaborar una Estrategia metodológica con los recursos didácticos digitales como mediadores de la educación virtual para la analítica del aprendizaje. La metodología utilizada fue cualitativa desde un enfoque socio-crítico donde los métodos teóricos predominantes fueron el histórico-lógico y deductivo-inductivo, y desde la práctica educativa se utilizó el criterio de expertos, el ábaco de Reignier y el grupo focal, los resultados fundamentales fueron la concepción, flexibilidad y adaptabilidad de una estrategia metodológica, la cual contribuyó a utilizar los recursos didácticos como mediadores del proceso enseñanza-aprendizaje sustentado en la analítica del aprendizaje para el logro de estudiantes comprometidos con su tiempo. Se puede concluir que los docentes de la institución educativa donde se desarrolla la educación cuentan con una herramienta la cual le va a permitir mejoras continuas en el proceso enseñanza aprendizaje.","PeriodicalId":506880,"journal":{"name":"MQRInvestigar","volume":"20 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141806292","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Contribución de la salud a la dinamización del desarrollo comunitario del cantón Junín 健康对胡宁州社区发展活力的贡献。

MQRInvestigar Pub Date : 2024-07-24 DOI: 10.56048/mqr20225.8.3.2024.1606-1627

Walter Eduardo Castro-García, Á. Carreño-Mendoza

{"title":"Contribución de la salud a la dinamización del desarrollo comunitario del cantón Junín","authors":"Walter Eduardo Castro-García, Á. Carreño-Mendoza","doi":"10.56048/mqr20225.8.3.2024.1606-1627","DOIUrl":"https://doi.org/10.56048/mqr20225.8.3.2024.1606-1627","url":null,"abstract":"La presente investigación tuvo como objetivo principal, evaluar la gestión de los servicios de salud y su contribución para el desarrollo comunitario local del cantón Junín. En ese sentido, la implementación retrospectiva de un diseño metodológico descriptivo y mixto, respaldado por enfoque deductivo, analítico y sintético, proveyó una evaluación precisa de la gestión de servicios de salud en el cantón Junín. La estratificación de la muestra, compuesta por habitantes, personal de salud y un director específico, facilitó una representación completa y estratégica. Las técnicas y herramientas que se usaron permitieron discernir la complejidad de la gestión y su influencia en el desarrollo comunitario. Este enfoque reveló perspectivas clave, destacando la interrelación entre la calidad del servicio de salud y el progreso local, consolidando así la pertinencia del diseño metodológico adoptado. En ese sentido, los principales resultados indicaron una percepción general positiva en términos de accesibilidad y calidad de servicios de salud en el Centro de Salud Carlos Morales Locke, reflejando la efectividad de las estrategias implementadas, específicamente en la integración de tecnologías y prácticas eficientes. Aunque se identificaron áreas de mejora en la eficiencia del tiempo de espera y la comunicación de información, las estrategias multidisciplinarias aplicadas para abordar problemáticas específicas demuestran una respuesta proactiva y adaptativa del Centro frente a los desafíos identificados. La optimización de recursos, respaldada por sistemas de gestión eficientes. Finalmente, la reestructuración estratégica optimizó la capacidad operativa, fortaleciendo la resiliencia y eficacia del servicio de salud.","PeriodicalId":506880,"journal":{"name":"MQRInvestigar","volume":"54 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141807258","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Educación híbrida: impacto en el aprendizaje y adaptación de los estudiantes 混合教育：对学生学习和适应的影响

MQRInvestigar Pub Date : 2024-07-22 DOI: 10.56048/mqr20225.8.3.2024.1495-1520

Diego Alejandro Fernández-Cando, Gladys Mogollón-Gutiérrez, Byron Rolando Chango-Muñoz, Gilmer Lorenzo Espinoza-Alvarado

{"title":"Educación híbrida: impacto en el aprendizaje y adaptación de los estudiantes","authors":"Diego Alejandro Fernández-Cando, Gladys Mogollón-Gutiérrez, Byron Rolando Chango-Muñoz, Gilmer Lorenzo Espinoza-Alvarado","doi":"10.56048/mqr20225.8.3.2024.1495-1520","DOIUrl":"https://doi.org/10.56048/mqr20225.8.3.2024.1495-1520","url":null,"abstract":"La educación híbrida, combinando enseñanza presencial y en línea, se ha consolidado como una estrategia clave en la era post-pandemia, aprovechando lo mejor de ambos modelos educativos para enriquecer el aprendizaje. Este enfoque ha sido fundamental para asegurar la continuidad educativa durante interrupciones inesperadas, como la pandemia de COVID-19. Los objetivos de esta investigación sobre la educación híbrida son múltiples. Se propone evaluar su impacto en el aprendizaje y la adaptación de los estudiantes, identificar las competencias digitales desarrolladas por estudiantes y docentes, y analizar las estrategias pedagógicas más efectivas en este modelo. La metodología de este artículo se basó en una exhaustiva revisión bibliográfica, la cual estableció un fundamento robusto de conocimiento previo sobre la educación híbrida. Esta revisión permitió explorar estudios anteriores acerca del impacto de este modelo en el aprendizaje y la adaptación de los estudiantes, así como identificar las competencias digitales desarrolladas por estudiantes y docentes en entornos similares. La investigación ha demostrado que la educación híbrida puede mejorar significativamente la experiencia de aprendizaje al proporcionar flexibilidad y acceso a recursos diversificados. Esta modalidad permite a los estudiantes adaptarse mejor a diferentes estilos de aprendizaje y entornos educativos, promoviendo así su autonomía y motivación. Sin embargo, es crucial abordar las disparidades en el acceso tecnológico para asegurar que todos los estudiantes puedan beneficiarse por igual.","PeriodicalId":506880,"journal":{"name":"MQRInvestigar","volume":"6 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141815148","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Análisis de la inversión pública en Proyectos de Sistemas Habitacionales de Interés Social en Ecuador 厄瓜多尔社会福利住房项目公共投资分析。

MQRInvestigar Pub Date : 2024-07-22 DOI: 10.56048/mqr20225.8.3.2024.1495-1513

Luiggi Andrés Molina-Cevallos, Daniel Alfredo Delgado-Gutierrez

{"title":"Análisis de la inversión pública en Proyectos de Sistemas Habitacionales de Interés Social en Ecuador","authors":"Luiggi Andrés Molina-Cevallos, Daniel Alfredo Delgado-Gutierrez","doi":"10.56048/mqr20225.8.3.2024.1495-1513","DOIUrl":"https://doi.org/10.56048/mqr20225.8.3.2024.1495-1513","url":null,"abstract":"La inversión pública en proyectos habitacionales va dirigida a la población para mejorar su confort, seguridad y satisfacción, generando un efecto significativo económico y social. Por ello, esta investigación tiene como objetivo principal analizar la inversión pública en el Ecuador y sus políticas en proyectos o sistemas habitacionales de interés social en los últimos años. La investigación es documental, de tipo descriptivo. Para cumplir con el objetivo principal se realizó una comparación estadística de la inversión realizada por el estado en viviendas de interés social en el periodo 2019-2022, además se evaluó las políticas empleadas que pueden beneficiar o afectar el proceso de adquisición de este tipo de viviendas y finalmente se indicó el efecto negativo al no generarse los proyectos de viviendas de interés social. La demanda de viviendas de interés social en Ecuador aumenta en el transcurrir de los años, pero desde el 2020 y por causas de la pandemia del Covid-19 existió una paralización en el sector construcción, siendo uno de los más importantes del país y del gasto en inversión pública. Las políticas y mecanismo para la adquisición de Viviendas de Interés Social tienen que ser accesibles para las personas de bajos recursos financieros, por ello el Estado debe tomar en consideración la cantidad de viviendas a edificarse y su calidad. La vivienda para los seres humanos es un sitio necesario porque afecta directamente en su bienestar y no poseerla o estar limitados económicamente para su adquisición les produce un impacto negativo de índole social y de salud.","PeriodicalId":506880,"journal":{"name":"MQRInvestigar","volume":"25 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141814525","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Análisis de los posibles riesgos laborales en la construcción y mantenimiento de obras públicas en el Ecuador 厄瓜多尔公共工程建设和维护中潜在的职业危害分析。

MQRInvestigar Pub Date : 2024-07-22 DOI: 10.56048/mqr20225.8.3.2024.1428-1447

María Verónica Guillén-Mendoza, Juan Carlos Villacreses-Arteaga, Byron Gabriel García-Cedeño, Adriana Karolina Mora-Montesdeoca

{"title":"Análisis de los posibles riesgos laborales en la construcción y mantenimiento de obras públicas en el Ecuador","authors":"María Verónica Guillén-Mendoza, Juan Carlos Villacreses-Arteaga, Byron Gabriel García-Cedeño, Adriana Karolina Mora-Montesdeoca","doi":"10.56048/mqr20225.8.3.2024.1428-1447","DOIUrl":"https://doi.org/10.56048/mqr20225.8.3.2024.1428-1447","url":null,"abstract":"El presente artículo de investigación plantea analizar los posibles riesgos laborales en la construcción y mantenimiento de obras públicas en Ecuador, teniendo en cuenta de que hace años las medidas que se adoptan para evitar riesgos laborales son amplias, sin embargo esta investigación tiene como objetivo realizar el análisis y la identificación de los tipos de riesgos que se pueden producir en la construcción y mantenimiento de las obras públicas, a pesar de las medidas preventivas de seguridad que buscan proteger la salud e integridad de los trabajadores, debido a que este es un derecho constitucional. Este artículo, es basado en una investigación en donde pretendemos aproximarnos a las dificultades o riesgos de los trabajadores en su entorno laboral, analizamos además conceptos como riesgo, salud y seguridad. En esta investigación hemos aplicado tanto técnicas cuantitativas como cualitativas, a través de herramientas como la encuesta, la investigación documental y la observación, para de esta forma lograr obtener los resultados que nos lleven a determinar las conclusiones y recomendaciones correspondientes respecto a los riesgos laborales en la construcción y mantenimiento de las obras públicas.","PeriodicalId":506880,"journal":{"name":"MQRInvestigar","volume":"40 20","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141814897","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Esquema de generación de certificados de firma electrónica avanzada en la Universidad Católica de Cuenca: Un estudio técnico basado en modelos de criptografía aplicada 昆卡天主教大学高级电子签名证书生成计划：基于应用密码学模型的技术研究。

MQRInvestigar Pub Date : 2024-07-22 DOI: 10.56048/mqr20225.8.3.2024.1543-1565

Telmo Ramiro Vintimilla-Rodríguez, Ronald Raúl Criollo-Bonilla

{"title":"Esquema de generación de certificados de firma electrónica avanzada en la Universidad Católica de Cuenca: Un estudio técnico basado en modelos de criptografía aplicada","authors":"Telmo Ramiro Vintimilla-Rodríguez, Ronald Raúl Criollo-Bonilla","doi":"10.56048/mqr20225.8.3.2024.1543-1565","DOIUrl":"https://doi.org/10.56048/mqr20225.8.3.2024.1543-1565","url":null,"abstract":"Este estudio presenta un esquema de generación de certificados de firma electrónica avanzada implementado en la Universidad Católica de Cuenca. El objetivo principal es fortalecer la seguridad en las transacciones electrónicas, optimizar la gestión de documentos digitales y reducir la dependencia de recursos físicos mediante la automatización de procesos. La metodología utilizada se basa en la combinación de algoritmos criptográficos SHA-256 y RSA 2048, con el estándar PKCS#1 v1.5 para la creación de un criptosistema de clave pública seguro y eficiente. Se llevaron a cabo pruebas exhaustivas para evaluar la robustez del esquema propuesto, incluyendo análisis de vulnerabilidades, simulaciones de ataques de fuerza bruta y resistencia a colisiones. Los resultados demostraron que el sistema es capaz de generar certificados válidos y seguros, con una alta resistencia a ataques. En una prueba de ataque de fuerza bruta, se logró determinar la contraseña del archivo PKCS#12 tras 1.950.258 intentos en 21 minutos, lo que resalta la importancia de contraseñas fuertes para la protección de certificados. Las conclusiones subrayan los beneficios de la implementación de firmas electrónicas en términos de autenticidad, no repudio e integridad de los documentos. Además, destacan la eficiencia operativa y la reducción del uso de papel, promoviendo un entorno de trabajo más sostenible. La incorporación de este esquema en la Universidad Católica de Cuenca no solo mejora la seguridad de las transacciones electrónicas, sino que también facilita la automatización del flujo de trabajo y la gestión documental, asegurando la integridad y autenticidad de los documentos en el entorno académico digital. \u0000 ","PeriodicalId":506880,"journal":{"name":"MQRInvestigar","volume":"33 16","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141817020","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Estrategia educativa para favorecer la comunicación inclusiva en el binomio docente-padre de familia en décimo año de la Educación Básica Superior 在高等基础教育十年级教师与家长结对中促进包容性交流的教育战略。

MQRInvestigar Pub Date : 2024-07-22 DOI: 10.56048/mqr20225.8.3.2024.1495-1516

Lucía Cristina Plaza-Macías, Jisson Oswaldo Vega-Intriago, Nila Plaza-Macías

{"title":"Estrategia educativa para favorecer la comunicación inclusiva en el binomio docente-padre de familia en décimo año de la Educación Básica Superior","authors":"Lucía Cristina Plaza-Macías, Jisson Oswaldo Vega-Intriago, Nila Plaza-Macías","doi":"10.56048/mqr20225.8.3.2024.1495-1516","DOIUrl":"https://doi.org/10.56048/mqr20225.8.3.2024.1495-1516","url":null,"abstract":"La comunicación inclusiva en el sistema educativo ecuatoriano sigue siendo un elemento casi desconocido en el proceso enseñanza-aprendizaje. Por tal razón, la presente investigación tuvo como objetivo diseñar una estrategia educativa para fomentar la comunicación inclusiva entre docentes y padres de familia del décimo año de educación básica superior. Para lograrlo, se realizó una revisión de los argumentos teóricos relacionados. La investigación se llevó a cabo mediante métodos no experimentales, bibliográficos y de campo. Se aplicaron enfoques deductivos e inductivos, junto con técnicas de encuesta y observación a los docentes, así como entrevistas a los padres de familia. Los resultados revelaron que los docentes carecen de capacitación específica y no cuentan con una guía sobre esta temática. Además, los padres de familia no han sido convocados para analizar este aspecto. Como consecuencia, persisten niveles inadecuados de trato hacia los estudiantes con necesidades educativas específicas (NEE) en la institución educativa. Con base a estas valoraciones, se concluye que la comunicación asertiva no ha recibido la atención que merece como componente vital de la educación inclusiva. Por lo tanto, se propone una estrategia educativa para mejorar su aplicación.","PeriodicalId":506880,"journal":{"name":"MQRInvestigar","volume":"17 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141816516","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Propuesta de una vivienda ancestral mediante un análisis tipológico, funcional y constructivo El Troje (Colta, Ecuador 通过类型学、功能性和构造性分析提出祖传住宅建议 El Troje（厄瓜多尔，科尔塔）

MQRInvestigar Pub Date : 2024-07-22 DOI: 10.56048/mqr20225.8.3.2024.1448-1475

Fredy Marcelo Ruiz-Ortiz, Lenin Darío Valente-Malan, Geovanny Marcelo Paula-Aguayo, Héctor Manuel Cepeda-Godoy

{"title":"Propuesta de una vivienda ancestral mediante un análisis tipológico, funcional y constructivo El Troje (Colta, Ecuador","authors":"Fredy Marcelo Ruiz-Ortiz, Lenin Darío Valente-Malan, Geovanny Marcelo Paula-Aguayo, Héctor Manuel Cepeda-Godoy","doi":"10.56048/mqr20225.8.3.2024.1448-1475","DOIUrl":"https://doi.org/10.56048/mqr20225.8.3.2024.1448-1475","url":null,"abstract":"La arquitectura indígena involucra elementos culturales, arquitectónicos, técnicos y ambientales que se han soslayado en la comunidad El Troje del cantón Colta, para dar paso a las construcciones convencionales sean estas mixtas o de hormigón armado, las mismas que no responden a la idiosincrasia de sus habitantes y que, por el contrario, han generado problemas ambientales, de salud y pérdida paulatina de las tradiciones y costumbres. Se realizó un análisis de las diferentes tipologías, sistemas de construcción, análisis arquitectónico y análisis tecnológico de los tres tipos de construcción que existen en la comunidad: construcción tradicional vernácula, mixta y de hormigón armado. También se consideró pertinente conocer el criterio de los habitantes del sector y, por lo tanto, se obtuvo una muestra de 90 personas de la localidad, a quienes se aplicó una encuesta, los resultados fortalecen la propuesta del proyecto, cuyo objetivo principal es proponer una solución arquitectónica de una vivienda que considere las identidades culturales a partir de la tipología, función y sistema constructivo andino que retome el uso de materiales ancestrales (tapial), para mejorar la calidad de vida, de cara a la revalorización cultural en las comunidades indígenas, motivando a la vez futuras intervenciones arquitectónicas que respeten las tipologías tradicionales. El tiempo y el espacio son factores influyentes en el desarrollo de la propuesta, que involucran temas de realidad social y económica, además se resalta el tema de la cosmovisión andina que se hace presente en la cultura indígena.","PeriodicalId":506880,"journal":{"name":"MQRInvestigar","volume":"29 13","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141817032","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La producción platanera y su contribución al sector agropecuario de la provincia de Manabí-Ecuador, periodo 2007-2022 2007-2022 年期间香蕉产量及其对厄瓜多尔马纳比省农业部门的贡献。

MQRInvestigar Pub Date : 2024-07-18 DOI: 10.56048/mqr20225.8.3.2024.1408-1427

Javier Isaac Cedeño-Paucar, Lorena Cobacango-Villavicencio

{"title":"La producción platanera y su contribución al sector agropecuario de la provincia de Manabí-Ecuador, periodo 2007-2022","authors":"Javier Isaac Cedeño-Paucar, Lorena Cobacango-Villavicencio","doi":"10.56048/mqr20225.8.3.2024.1408-1427","DOIUrl":"https://doi.org/10.56048/mqr20225.8.3.2024.1408-1427","url":null,"abstract":"La producción de plátano es una actividad económica que deriva de la agricultura y que conforma el sector agropecuario, el cual representa un medio de sostenibilidad, subsistencia socioeconómica y de complementación a otras industrias. En tal sentido, esta investigación expone como propósito investigativo el determinar el aporte y relación de la producción platanera al sector agropecuario de Manabí durante el periodo 2007-2022, en la que a través del uso de una metodología descriptiva, documental, estadística, analítica y correlacional, se exponen como principales resultados que la producción platanera y el sector agropecuario están correlacionados de manera mínima, siendo tal relación del 39.67%, así como también la explicación del comportamiento de este sector por medio de la producción de plátano del 15.74%, explicándose tal baja relación a partir de problemas que mitigan la producción platanera manabita, tales como, falta de capacitaciones y asistencias agrarias, deuda externa, cambios climáticos, crisis multidimensionales, etc.; así como también que dentro de Manabí se presentan otros productos de mayor importancia y transcendencia económica que el plátano, lo cual mitiga el aporte este bien agrícola al sector agropecuario manabita y de tal modo relación de tales variables. Se concluye que, si bien existe una relación baja entre el sector agropecuario y la producción de plátano de Manabí, este último representa una actividad económica de alta relevancia, puesto que la misma es desarrollada en mayoría de los cantones manabitas, fomentando a través de esta un medio de subsistencia e importancia socioeconómica en cuanto a la seguridad alimentaria y generación de empleo en el contexto provincial y nacional.","PeriodicalId":506880,"journal":{"name":"MQRInvestigar","volume":" 13","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141827542","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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