Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)最新文献

Penguatan Implementasi Kurikulum Merdeka bagi Guru PAUD 加强幼儿教师默迪卡课程的实施

Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Pub Date : 2024-03-20 DOI: 10.54371/ainj.v5i1.339

⁠Ida Maulida, ⁠⁠Nur Azizah, A. Rahmatullah, Anggraini Anggraini, ⁠Muthi'ah Jihadillah Saepurohman, S. Sukiman

{"title":"Penguatan Implementasi Kurikulum Merdeka bagi Guru PAUD","authors":"⁠Ida Maulida, ⁠⁠Nur Azizah, A. Rahmatullah, Anggraini Anggraini, ⁠Muthi'ah Jihadillah Saepurohman, S. Sukiman","doi":"10.54371/ainj.v5i1.339","DOIUrl":"https://doi.org/10.54371/ainj.v5i1.339","url":null,"abstract":"Kepmendikbudristek No. 56 Tahun 2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam rangka pemulihan pembelajaran (kurikulum merdeka) dalam rangka penyempurnaan kurikulum sebelumnya. Kurikulum Merdeka menjadi suatu dasar kurikulum yang menerapkan pembelajaran intrakurikuler beragam. Kurikulum dengan konten lebih optimal supaya peserta didik mempunyai waktu yang cukup untuk memahami konsep dan meningkatkan kompetensi. Metode penelitian yang akan digunakan untuk melihat keberhasilan kegiatan ini dilaksanakan melalui penyebaran instrument pada peserta yaitu, proses pre-test dilakukan sebelum kegiatan pelatihan dan post-test dilakukan pada akhir kegiatan pelatihan. Berdasarkan hasil pre-test dan post-test diatas, sebagian besar peserta menunjukkan peningkatan dari pre-test ke post-test. N Gain Score rata-rata (dalam bentuk persentase) adalah sekitar 60-70%, yang menunjukkan peningkatan yang baik dari sebelum dan sesudah intervensi. Ada variasi dalam hasil antara peserta. Beberapa menunjukkan peningkatan yang tinggi, sementara yang lain menunjukkan peningkatan yang lebih rendah. Rata-rata Skor Ideal (100 – Pre Test) adalah sekitar 50-70% dari nilai maksimal, menunjukkan seberapa jauh skor yang diharapkan jika peserta mencapai skor maksimal pada pre-test.","PeriodicalId":503157,"journal":{"name":"Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)","volume":"76 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140224292","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

The Efforts of Implementing the 21st Century Learning in English Education 在英语教育中实施 21 世纪学习的努力

Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Pub Date : 2024-03-20 DOI: 10.54371/ainj.v5i1.358

Kurniati Kurniati, Vina Ervina, Nabila Ainatasya, Ahmad Jailani

{"title":"The Efforts of Implementing the 21st Century Learning in English Education","authors":"Kurniati Kurniati, Vina Ervina, Nabila Ainatasya, Ahmad Jailani","doi":"10.54371/ainj.v5i1.358","DOIUrl":"https://doi.org/10.54371/ainj.v5i1.358","url":null,"abstract":"This research aims to reveals the efforts of implementing 21st century learning and the challenges faced by respondents in applying 21st century learning in English Education Study program at STAIN Bengkalis. This study was a survey research. The findings indicated that several efforts to implement 21st century learning conducted by lecturers in the English Education Study Program at STAIN Bengkalis included: 1) In general, the lecturers have implemented 21st century learning models such as Collaborative Learning, Project Based Learning, and Problem Based Learning; 2) Lecturers employed student-centered learning methods; and 3) Digital literacy was utilized by lecturers in the teaching processes. Meanwhile, some challenges faced are: 1) Inadequate facilities and infrastructure; 2) Many students still lack proficiency in digital literacy; 3) Students face difficulties in mastering the 4C skills (Critical Thinking and Problem Solving, Communication Skills, Creativity and Innovation Skills, and Collaboration Skills); and 4) The concept and principles of 21st century learning are not fully understood by lecturers and students. In order to support better implementation of 21st century learning, institution should provide enough facilities and a workshop about how to implement 21st learning.","PeriodicalId":503157,"journal":{"name":"Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)","volume":"341 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140227880","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran ilmu Pengetahuan Sosial 社会科学学习中的科学方法

Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Pub Date : 2024-03-20 DOI: 10.54371/ainj.v5i1.332

Faizal Chan, Silvina Noviyanti, Desi Kornia Sari, Ryka Ayu Lestari

{"title":"Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran ilmu Pengetahuan Sosial","authors":"Faizal Chan, Silvina Noviyanti, Desi Kornia Sari, Ryka Ayu Lestari","doi":"10.54371/ainj.v5i1.332","DOIUrl":"https://doi.org/10.54371/ainj.v5i1.332","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial (IPS) berdasarkan tinjauan studi literatur. Dengan demikian peneliti dapat menggunakan berbagai referensi hasil penelitian dan pemikiran dari peneliti terdahulu serta menyediakan informasi yang relevan bagi pembaca. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode tinjauan literatur sistematis. Dalam penelitian ini akan digunakan sampel sebanyak 20 artikel yang bersumber dari Google Scholar dengan rentang waktu publikasi yang diambil dari tahun 2019 sampai dengan tahun 2023. Berdasarkan hasil tinjauan literatur sistematis diperoleh hasil bahwa dengan adanya pembelajaran IPS dalam dengan pendekatan saintifik ini dapat meningkatkan potensi peserta didik terutama kemampuan Soft skill dan Hard skill. Hasil peneloitian ini bahwa pendekatan saintifik dalam pembelajaran IPS secara efektif mampu memberikan pembelajaran yang bermakna, meningkatkan berbagai kemampuan belajar, serta juga dapat dikombinasikan dengan berbagai model dan media pembelajaran yang mendukung keefektifan proses belajar peserta didik.","PeriodicalId":503157,"journal":{"name":"Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)","volume":"8 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140227652","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan Kurikulum dan Pengorganisasian Pengalaman Belajar IPS Siswa Sekolah Dasar 小学生社会学学习经验的课程开发与组织

Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Pub Date : 2024-03-20 DOI: 10.54371/ainj.v5i1.329

Naila Saadah Ramadhani, A. Widiawan, Mega Arfriani, Faizal Chan, Silvina Noviyanti

引用次数: 0

Analisis Kesulitan Siswa dalam Pembelajaran IPS Muatan IPAS di Sekolah Dasar 小学学生学习社会科的困难分析

Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Pub Date : 2024-03-20 DOI: 10.54371/ainj.v5i1.331

Irma Sintiya Safitri, Silvina Noviyanti, Faizal Chan, Kesya Malika Nurluthvia, Andre Patoman Simatupang

引用次数: 0

Pemanfaatan Sosial Media Instagram sebagai Alat Promosi Layanan Informasi Perpustakaan 利用 Instagram 社交媒体推广图书馆信息服务

Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Pub Date : 2024-03-20 DOI: 10.54371/ainj.v5i1.336

Kartini Kartini, Anggi Kumala, Ummi Afzah Amirah, M. O. Roziqna Damanik, Hikmah Rosari

引用次数: 0

Inovasi Penggunaan Canva Edu dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Interaktif Anak Usia Dini pada Guru PAUD 创新使用 Canva Edu 为幼儿教师开发幼儿互动学习媒体

Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Pub Date : 2024-03-20 DOI: 10.54371/ainj.v5i1.349

Pujiarto Pujiarto, Rachmasari Aulia, Nina Afrianti, Nurhasanah Canna, N. Nurhasanah, I. Ismawati, Erma Catur Wulansari, Maimunah Maimunah

{"title":"Inovasi Penggunaan Canva Edu dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Interaktif Anak Usia Dini pada Guru PAUD","authors":"Pujiarto Pujiarto, Rachmasari Aulia, Nina Afrianti, Nurhasanah Canna, N. Nurhasanah, I. Ismawati, Erma Catur Wulansari, Maimunah Maimunah","doi":"10.54371/ainj.v5i1.349","DOIUrl":"https://doi.org/10.54371/ainj.v5i1.349","url":null,"abstract":"Penggunaan aplikasi teknologi Canva Edukasi yang saat ini sedang berkembang masih belum digunakan secara merata oleh para pendidik PAUD di wilayah Kabupaten Bekasi: Hal ini dikarenakan keterbatasan pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki oleh para pendidik PAUD. Berdasarkan hal tersebut, kami mahasiswa Pascasarjana Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Pancasakti ingin memberikan kontribusi dalam pengembangan pendidikan anak usia dini melalui program pengabdian kepada masyarakat. Metode Drills & Practice digunakan untuk meningkatkan keterampilan atau memperkuat penguasaan konsep dalam kegiatan pendampingan pengembangan media pembelajaran dengan Canva Edu ini.. Kegiatan ini bertujuan agar para guru PAUD memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam menggunakan aplikasi Canva Education. Kegiatan pengabdian dilakukan selama satu bulan sejak tanggal 2 November hingga tanggal 2 Desember 2023, yang dimulai dari Workshop Canva Edu pada tanggal 2 November 2023. Peserta kegiatan dihadiri oleh 91 orang pendidik di TK Ulil Albab Kecamatan Waringin Kurung Kabupaten Bekasi. Hal ini mendukung mereka untuk mengembangkan media pembelajaran yang interaktif bagi anak didiknya. Hasil yang diperoleh setelah para guru mengikuti workshop dan mentoring ini adalah 96,6% guru memahami dan mampu menggunakan aplikasi Canva, khususnya dalam pembuatan buku cerita anak.","PeriodicalId":503157,"journal":{"name":"Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)","volume":"29 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140226617","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Kreativitas Guru Bahasa Indonesia dalam Menerapkan PAIKEM pada Materi Bermain Drama 印尼语言教师在戏剧教材中运用 PAIKEM 的创造性

Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Pub Date : 2024-03-20 DOI: 10.54371/ainj.v5i1.357

Risma Artati Panjaitan

{"title":"Kreativitas Guru Bahasa Indonesia dalam Menerapkan PAIKEM pada Materi Bermain Drama","authors":"Risma Artati Panjaitan","doi":"10.54371/ainj.v5i1.357","DOIUrl":"https://doi.org/10.54371/ainj.v5i1.357","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kreativitas guru bahasa Indonesia dalam penerapan PAIKEM pada materi bermain drama di kelas VIII SMP Negeri 3 Lintong Nihuta. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus di kelas VIII SMP Negeri 3 Lintong Nihuta. Adapun instrumen penelitian yang digunakan oleh penulis adalah observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah guru bahasa Indonesia yang mengajar di kelas VIII SMP Negeri 3 Lintong Nihuta menerapkan PAIKEM pada materi bermain drama yaitu terlihat kreatif pada penerapan pembelajaran aktif, kreatif, dan efektif. Dalam pembelajaran aktif, guru mampu menerapkannya karena seluruh siswa aktif terlibat dalam pembelajaran. Pada pembelajaran kreatif, guru berhasil dalam mengekspresikan tokoh pada saat materi bermain drama dari setiap kelompok. Pada pembelajaran efektif, guru berhasil menerapkannya dengan memanfaatkan waktu yang telah disediakan sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Sedangkan pada penerapan pembelajaran inovatif guru berupaya melakukan pembelajaran kreatif dengan menggunakan media pembelajaran yang menarik dan bermanfaat bagi siswa. Selanjutnya, pembelajaran menyenangkan guru menyediakan games yang kreatif dan seru untuk para siswa agar ketika kegiatan belajar mengajar berlangsung agar tidak timbulnya rasa bosan agar semangat para siswa terhadap mata pelajaran Bahasa Indonesia terus terjaga.","PeriodicalId":503157,"journal":{"name":"Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)","volume":"21 45","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140226808","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Nilai-Nilai Pendidikan terhadap Kewajiban Menutup Aurat bagi Perempuan dalam Agama Islam 伊斯兰教妇女蒙面义务的教育价值

Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Pub Date : 2024-03-20 DOI: 10.54371/ainj.v5i1.330

Mulyadi Mulyadi, Muhammad Ardan Hanafi, Suci Grasella, Naila Safitri

引用次数: 0

Workshop Satu Sekolah Satu Chanel TV dalam Implementasi Merdeka Mengajar pada Lembaga PAUD 在 PAUD 机构实施 Merdeka Mengajar 的 "一校一电视 "香奈儿讲习班

Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Pub Date : 2024-03-20 DOI: 10.54371/ainj.v5i1.340

Sri Watini, Shofa Shofa, A. Wulandari, Eka Sri Pujianti, H. Hasmira, Wawan Hermawansyah

{"title":"Workshop Satu Sekolah Satu Chanel TV dalam Implementasi Merdeka Mengajar pada Lembaga PAUD","authors":"Sri Watini, Shofa Shofa, A. Wulandari, Eka Sri Pujianti, H. Hasmira, Wawan Hermawansyah","doi":"10.54371/ainj.v5i1.340","DOIUrl":"https://doi.org/10.54371/ainj.v5i1.340","url":null,"abstract":"Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan, keterampilan, dan pengalaman dalam pengembangan media pembelajaran digital yang inovatif, kreatif, dan inspiratif. Kegiatan ini ditujukan untuk kepala sekolah, operator sekolah, dan guru yang tergabung dalam Organisasi IGTKI Kota Serang. Kegiatan ini juga menggunakan metode Drills & Practice untuk meningkatkan keterampilan atau memperkuat penguasaan konsep. Untuk mendampingi pendaftaran TV Sekolah, digunakan metode ceramah, demonstrasi, dan latihan dengan tanya jawab. Metode presentasi untuk menjelaskan apa itu TV sekolah serta manfaat yang didapatkan dari TV Sekolah. Metode demonstrasi digunakan untuk menunjukkan suatu proses kerja, yaitu tahap-tahap dalam pengembangan media belajar di televisi sekolah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan agar peserta workshop Satu Sekolah Satu Chanel TV dapat lebih memahami apa yang menjadi kelebihan dan kekurangan pada TV sekolah dalam menerapkan transformasi digital pada tingkat Pendidikan Anak Usia Dini, sehingga guru dan kepala sekolah dapat memilih metode pembelajaran yang mereka inginkan yang bersumber dari media modern dan tidak ketinggalan zaman.","PeriodicalId":503157,"journal":{"name":"Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)","volume":"5 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140227450","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0