{"title":"小学学生学习社会科的困难分析","authors":"Irma Sintiya Safitri, Silvina Noviyanti, Faizal Chan, Kesya Malika Nurluthvia, Andre Patoman Simatupang","doi":"10.54371/ainj.v5i1.331","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor penyebab kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dalam muatan IPAS di sekolah dasar di SDN 171/I Bajubang Laut. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan metode pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan subjek penelitian siswa kelas V SD N 171/I Bajubang Laut, Kecamatan Muara Bulian, kabupaten Batang Hari berjumlah 23 orang siswa. Tehnik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kualitatif, model Miles dan Heberman meliputi pengumpulan data, reduksi, penyajian, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa factor penyebab kesulitan siswa belajar IPS yaitu factor dalam diri yaitu motivasi dan minat belajar sisway yang rendah serta factor dari luar yaitu model pembelajaran yang kurang inovatif, sarana prasarana sekolah serta media pembelajaran yang kurang memadai.","PeriodicalId":503157,"journal":{"name":"Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)","volume":"20 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-03-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Analisis Kesulitan Siswa dalam Pembelajaran IPS Muatan IPAS di Sekolah Dasar\",\"authors\":\"Irma Sintiya Safitri, Silvina Noviyanti, Faizal Chan, Kesya Malika Nurluthvia, Andre Patoman Simatupang\",\"doi\":\"10.54371/ainj.v5i1.331\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor penyebab kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dalam muatan IPAS di sekolah dasar di SDN 171/I Bajubang Laut. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan metode pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan subjek penelitian siswa kelas V SD N 171/I Bajubang Laut, Kecamatan Muara Bulian, kabupaten Batang Hari berjumlah 23 orang siswa. Tehnik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kualitatif, model Miles dan Heberman meliputi pengumpulan data, reduksi, penyajian, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa factor penyebab kesulitan siswa belajar IPS yaitu factor dalam diri yaitu motivasi dan minat belajar sisway yang rendah serta factor dari luar yaitu model pembelajaran yang kurang inovatif, sarana prasarana sekolah serta media pembelajaran yang kurang memadai.\",\"PeriodicalId\":503157,\"journal\":{\"name\":\"Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)\",\"volume\":\"20 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-03-20\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.54371/ainj.v5i1.331\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.54371/ainj.v5i1.331","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
本研究旨在确定导致巴久邦劳特 SDN 171/I 小学学生在学习 IPAS 内容中的社会科学（IPS）时出现学习困难的因素。本研究采用的研究方法是定性研究法，数据收集方法包括观察、访谈和对巴塘哈里县 Muara Bulian 区 SD N 171/I Bajubang Laut 小学五年级 23 名学生的调查。采用的数据分析技术是描述性定性分析，迈尔斯和希伯曼模式包括数据收集、还原、呈现和结论得出。结果表明，导致学生学习社会学困难的因素有内部因素，即学习动机不足和学习兴趣不高，以及外部因素，即创新学习模式较少、学校基础设施和学习媒体不足。
Analisis Kesulitan Siswa dalam Pembelajaran IPS Muatan IPAS di Sekolah Dasar
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor penyebab kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dalam muatan IPAS di sekolah dasar di SDN 171/I Bajubang Laut. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan metode pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan subjek penelitian siswa kelas V SD N 171/I Bajubang Laut, Kecamatan Muara Bulian, kabupaten Batang Hari berjumlah 23 orang siswa. Tehnik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kualitatif, model Miles dan Heberman meliputi pengumpulan data, reduksi, penyajian, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa factor penyebab kesulitan siswa belajar IPS yaitu factor dalam diri yaitu motivasi dan minat belajar sisway yang rendah serta factor dari luar yaitu model pembelajaran yang kurang inovatif, sarana prasarana sekolah serta media pembelajaran yang kurang memadai.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
