Revista Brasileira De Ensino De Fisica最新文献_第8页

Green’s function for the one-dimensional Helmholtz equation: closed-form solution from its Fourier sine series 一维亥姆霍兹方程的格林函数:傅里叶正弦级数的封闭解

Revista Brasileira De Ensino De Fisica Pub Date : 2021-01-01 DOI: 10.1590/1806-9126-RBEF-2021-0068

A. Castro

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Uma revisão dos princípios de funcionamento de células solares orgânicas 有机太阳能电池工作原理综述

Revista Brasileira De Ensino De Fisica Pub Date : 2021-01-01 DOI: 10.1590/1806-9126-RBEF-2020-0519

Eduardo Henrique dos Santos Rosa, Luiz Felipe Ribeiro Barrozo Toledo

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Modelos do gelo e transições de fase 冰模型和相变

Revista Brasileira De Ensino De Fisica Pub Date : 2021-01-01 DOI: 10.1590/1806-9126-RBEF-2020-0475

Everton Artuso

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Investigação experimental da lei de Stokes em discos: uma abordagem de baixo custo por vídeo-análise de oscilações amortecidas 圆盘上斯托克斯定律的实验研究:一种低成本的阻尼振荡视频分析方法

Revista Brasileira De Ensino De Fisica Pub Date : 2021-01-01 DOI: 10.1590/1806-9126-RBEF-2020-0498

L. O. Pereira, D. S. R. Ferreira, R. Freitas, A. R. Pimenta, V. S. Félix, E. S. Gonçalves, R. S. Dutra

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Elaboração e avaliação da disciplina remota de Física 1 na UFRJ durante a pandemia de Covid-19 em 2020 2020年Covid-19大流行期间UFRJ远程物理学科1的阐述和评估

Revista Brasileira De Ensino De Fisica Pub Date : 2021-01-01 DOI: 10.1590/1806-9126-RBEF-2020-0518

B. S. D. Paula, Camilla Codeço, M. Hor-Meyll, Thereza Paiva

{"title":"Elaboração e avaliação da disciplina remota de Física 1 na UFRJ durante a pandemia de Covid-19 em 2020","authors":"B. S. D. Paula, Camilla Codeço, M. Hor-Meyll, Thereza Paiva","doi":"10.1590/1806-9126-RBEF-2020-0518","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1806-9126-RBEF-2020-0518","url":null,"abstract":"A pandemia de COVID-19, que irrompeu globalmente no ı́nicio de 2020, surpreendeu o mundo e seguramente uma das área mais afetadas foi a da Educação. Universidades, escolas e até mesmo creches, entre outros, interromperam suas atividades presenciais abruptamente, marcando uma geração que testemunhou um evento que há cem anos não acontecia, desde a gripe espanhola. Educadores de todos os páıses foram impelidos a adotar o ensino remoto como forma de dar prosseguimento às suas atividades essenciais, num desafio sem precedentes para a grande maioria. A Universidade Federal do Rio de Janeiro, e mais especificamente, o Instituto de F́ısica respondeu ao desafio de forma ambiciosa: não apenas migrou para o ensino remoto como aproveitou a oportunidade para colocar em prática novas metodologias de ensino ativas em uma das disciplinas com o maior contigente de alunos: F́ısica 1. O objetivo deste artigo é detalhar como a disciplina foi re-estruturada para a forma remota e como se desenvolveu ao longo do primeiro peŕıodo por meio de avaliações estat́ısticas de diversos aspectos incluindo pareceres dos próprios estudantes envolvidos. Palavras-chave: Instrução por pares, Ensino remoto, F́ısica 1.","PeriodicalId":49620,"journal":{"name":"Revista Brasileira De Ensino De Fisica","volume":"5 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89540993","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Um panorama sobre as licenciaturas em Física do Brasil: Análise descritiva dos Microdados do Censo da Educação Superior do INEP 巴西物理学位概述:INEP高等教育普查微观数据的描述性分析

Revista Brasileira De Ensino De Fisica Pub Date : 2021-01-01 DOI: 10.1590/1806-9126-rbef-2020-0376

P. Vizzotto

{"title":"Um panorama sobre as licenciaturas em Física do Brasil: Análise descritiva dos Microdados do Censo da Educação Superior do INEP","authors":"P. Vizzotto","doi":"10.1590/1806-9126-rbef-2020-0376","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1806-9126-rbef-2020-0376","url":null,"abstract":"Apresenta-se os resultados de uma pesquisa que teve por objetivo exibir um panorama dos cursos de licenciatura em Física do país a partir de uma análise dos Microdados do Censo da Educação Superior do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Justifica-se o estudo pelo seu potencial de contribuição ao gerar subsídios teóricos que possam fundamentar o debate público e acadêmico sobre a emergência de ações voltadas para a melhoria do Ensino de Física na Educação Básica. Analisou-se descritivamente diferentes informações de caracterização dos cursos. Como resultados pode-se verificar a existência de 263 graduações em Física (licenciatura), ofertadas por 153 Instituições de Ensino Superior (IES), bem como, percebeu-se, entre outras coisas, que: a distribuição dos cursos não se dá de maneira uniforme pelo Brasil, centrando-se nas regiões Sudeste e Nordeste; 73% das licenciaturas atualmente em atividade foram criadas depois dos anos 2000; identificou-se uma possível associação entre os indicadores de qualidade do INEP e o desempenho dos egressos em exames como o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE). Sugere-se que em estudos futuros as grades curriculares dos cursos de Física sejam exploradas com maior detalhamento a fim de analisar pontos de convergência entre elas.","PeriodicalId":49620,"journal":{"name":"Revista Brasileira De Ensino De Fisica","volume":"378 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86812625","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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O problema Fermi-Pasta-Ulam-Tsingou: Equiparticão de energia vista através de simulações computacionais 费米-帕塔-乌拉姆-青谷问题:通过计算机模拟看到的能量均分

Revista Brasileira De Ensino De Fisica Pub Date : 2021-01-01 DOI: 10.1590/1806-9126-RBEF-2020-0501

Davi de Mello Lucero, Pedro Augusto Franco Pinheiro Moreira

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A origem dos planetas: Catorze bilhões de anos de evolução cósmica 行星的起源:140亿年的宇宙进化

Revista Brasileira De Ensino De Fisica Pub Date : 2021-01-01 DOI: 10.1590/1806-9126-RBEF-2021-0027

M. Marques, B. Nascimento-Dias

{"title":"A origem dos planetas: Catorze bilhões de anos de evolução cósmica","authors":"M. Marques, B. Nascimento-Dias","doi":"10.1590/1806-9126-RBEF-2021-0027","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1806-9126-RBEF-2021-0027","url":null,"abstract":"Esta é uma resenha que tem como objetivo apresentar as principais ideias da Parte IV do livro Origens, em que os autores são Neil Degrasse Tyson e Donald Goldsmith. Neste livro é feita uma viagem de 14 bilhões de anos de evolução cósmica, mostrando diversos conceitos sobre questões que envolvem a origem do universo e de tudo contido nele. Todos os conceitos científicos são construídos a partir de modelos simples, levando o leitor a percorrer os passos de como se formou o Sistema Solar e como ele foi utilizado como parâmetro para hipóteses de formação planetária. Posteriormente é apresentado os métodos de busca e detecção de exoplanetas. Os autores possuem uma preocupação constante em conduzir o leitor de forma que esse entenda o funcionamento e a relevância de cada um dos assuntos científicos abordados. Pode-se dizer que o livro fornece de forma satisfatória um conteúdo científico complexo de maneira acessível até para leitores que não são da área. Vale salientar ainda que a parte IV, em particular, aqui é utilizado como ferramenta de ensino e desenvolvimento introdutório ao estudo da formação planetária, contemplando desde curiosos à iniciantes no estudo desta área, sem as cobranças e complexidades físicas de costume.","PeriodicalId":49620,"journal":{"name":"Revista Brasileira De Ensino De Fisica","volume":"28 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82582472","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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The Inertia of Mass and the Newtonian Force 质量惯性和牛顿力

Revista Brasileira De Ensino De Fisica Pub Date : 2021-01-01 DOI: 10.1590/1806-9126-rbef-2020-0431

F. B. Kneubil

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Fenômenos estocásticos em migração celular: teoria, experimentos e simulações 细胞迁移中的随机现象:理论、实验与模拟

Revista Brasileira De Ensino De Fisica Pub Date : 2021-01-01 DOI: 10.1590/1806-9126-RBEF-2020-0400

Rita M.C. de Almeida

{"title":"Fenômenos estocásticos em migração celular: teoria, experimentos e simulações","authors":"Rita M.C. de Almeida","doi":"10.1590/1806-9126-RBEF-2020-0400","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1806-9126-RBEF-2020-0400","url":null,"abstract":"Migração celular é um ingrediente importante no desenvolvimento de seres multicelulares e em processos como resposta imunológica ou metástases em câncer. Apresentamos uma revisão sobre modelagem de migração celular de célula isolada sobre substratos planos. Reanálise de dados experimentais mostraram um comportamento que se desvia do modelo canônico, o modelo de Langevin para uma partícula com um movimento Browniano. A proposição de um modelo semiempírico que prevê um comportamento difusivo em escalas de tempo muito curtas, ajusta os dados experimentais mas coloca em cheque a definição usual de velocidade e o correspondente protocolo de medidas. A solução é apresentada sob a forma de um modelo anisotrópico para a migração celular com uma variável interna representando a quebra de simetria espacial da célula em migração. A previsão teórica possibilita a definição de unidades naturais do sistema que resultam no colapso de curvas teóricas e experimentais em uma família de curvas com um só parâmetro. Adicionalmente, discutimos um modelo de simulações para células em três dimensões, que foi validado por comparações quantitativas com dados experimentais, possibilitadas pelo modelo teórico proposto. Estes resultados podem agora ser aplicados para situações mais complexas, que implicam em interações não lineares e requerem soluções numéricas.","PeriodicalId":49620,"journal":{"name":"Revista Brasileira De Ensino De Fisica","volume":"74 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83499525","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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