Revista brasileira de educação ambiental最新文献

Agricultura familiar e os desafios da educação agroecológica: uma análise a partir da matriz SWOT 3.0 家庭农业与农业生态教育的挑战:来自SWOT 3.0矩阵的分析

Revista brasileira de educação ambiental Pub Date : 2023-10-03 DOI: 10.34024/revbea.2023.v18.15185

Antonio de Santana Padilha Neto, Maria Herbênia Lima Cruz Santos, Emanuel Ernesto Fernandes Santos, Clecia Simone Gonçalves Rosa Pacheco

{"title":"Agricultura familiar e os desafios da educação agroecológica: uma análise a partir da matriz SWOT 3.0","authors":"Antonio de Santana Padilha Neto, Maria Herbênia Lima Cruz Santos, Emanuel Ernesto Fernandes Santos, Clecia Simone Gonçalves Rosa Pacheco","doi":"10.34024/revbea.2023.v18.15185","DOIUrl":"https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.15185","url":null,"abstract":"O presente estudo analisou os principais desafios do processo de transição do modelo de agricultura familiar convencional para o modelo agroecológico, como um método prático de educação ambiental no Brasil. Utilizou-se a ferramenta de gestão denominada Matriz SWOT 3.0. A agricultura familiar e a educação ambiental são temas atuais e relevantes, cuja análise é crucial para a conservação ambiental, sustentabilidade e produção de alimentos mais saudáveis para a população mundial. Utilizou-se a revisão bibliográfica como método. Os artigos analisados foram publicados entre 2011 e 2021, usando as seguintes palavras-chave: “agricultura familiar”, “desafios da transição”, “agroecologia”, “transição agroecológica”, como tags de busca. Os resultados obtidos a partir da análise dos artigos selecionados mostram que o índice de favorabilidade projetado pela matriz SWOT apresenta resultados significativos que justificam o investimento no modelo agroecológico. Conclui-se que há um potencial positivo em investir no modelo agroecológico para a educação ambiental, apesar dos desafios a serem superados. Existem também oportunidades e forças que podem tornar o modelo agroecológico mais sustentável e replicável, buscando equilibrar a produção agrícola com a preservação do meio ambiente, garantindo a viabilidade econômica e social dos agricultores.","PeriodicalId":495440,"journal":{"name":"Revista brasileira de educação ambiental","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135696061","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Formação continuada de professores em Educação Ambiental na educação infantil: diálogo com as produções do campo 幼儿教育环境教育教师继续教育:与实地成果的对话

Revista brasileira de educação ambiental Pub Date : 2023-10-01 DOI: 10.34024/revbea.2023.v18.14926

Luana Ribeiro, Valdete Côco

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Breve retrospectiva e perspectivas futuras da Educação Ambiental 环境教育简介及未来展望

Revista brasileira de educação ambiental Pub Date : 2023-10-01 DOI: 10.34024/revbea.2023.v18.14917

Marina Silva Bicalho Rodrigues, Jane Farias Chagas-Ferreira

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Agenda 2030, questões raciais e implicações curriculares na/para formação docente 《2030年议程》、种族问题和对教师教育的课程影响

Revista brasileira de educação ambiental Pub Date : 2023-10-01 DOI: 10.34024/revbea.2023.v18.14914

Rita Silvana Santana Santos, Marcos Sorrentino

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Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável: ações no cotidiano das Escolas de Verificação Ambiental (EVAs) de Elia e Suzana, região de Cacheu na Guiné-Bissau 环境教育和可持续发展:几内亚比绍Cacheu地区Elia和Suzana环境核查学校的日常行动

Revista brasileira de educação ambiental Pub Date : 2023-10-01 DOI: 10.34024/revbea.2023.v18.15042

Alexandre Lopes, Andrea Rabinovici

{"title":"Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável: ações no cotidiano das Escolas de Verificação Ambiental (EVAs) de Elia e Suzana, região de Cacheu na Guiné-Bissau","authors":"Alexandre Lopes, Andrea Rabinovici","doi":"10.34024/revbea.2023.v18.15042","DOIUrl":"https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.15042","url":null,"abstract":"A Educação Ambiental no ambiente escolar cotidiano desempenha um papel fundamental como ferramenta propulsora para a participação abrangente da comunidade, visando a identificação e implementação de soluções voltadas à mitigação dos desafios ambientais locais. Pretende-se com este trabalho, analisar e discutir ações de Educação Ambiental nas Escolas de Verificação Ambiental (EVAs) da Guiné-Bissau. A abordagem metodológica adotada neste trabalho, que tem como base a pesquisa qualitativa, baseia-se na combinação de estudo de caso e revisão bibliográfica. Adicionalmente, foi realizada coleta de dados por meio da aplicação de um questionário, a fim de diagnosticar e analisar o conhecimento, a percepção e a opinião dos professores das escolas representadas por Elia e Suzana, acerca das questões ambientais. Dentre as ações práticas que foram desenvolvidas pelas EVAs, destacam-se iniciativas como a replantação dos manguezais e das palmeiras cibe, a construção de fogões melhorados, a implementação da extração solar de sal, além da organização de visitas e criação de reservas educativas. Tais empreendimentos ressaltam a relevância do planejamento minucioso, a ser debatido de maneira contínua na escola, em colaboração estreita com os professores e a comunidade local. Através desse processo, essas instituições de ensino desempenham um papel de destaque na sensibilização da comunidade acerca das questões ambientais incentivando a conservação da biodiversidade local. Como resultado, são promovidas reflexões a respeito do meio ambiente e da sustentabilidade da própria comunidade, contribuindo para um futuro mais harmonioso e equilibrado.","PeriodicalId":495440,"journal":{"name":"Revista brasileira de educação ambiental","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135406837","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Ecopedagogia: sua relevância e prática 生态教育学:它的相关性和实用性

Revista brasileira de educação ambiental Pub Date : 2023-10-01 DOI: 10.34024/revbea.2023.v18.14909

Leonardo Zaklikevis Franco

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Onde está a Educação Ambiental na Base Nacional Comum Curricular (BNCC)? Análise de uma ausência na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental 国家共同课程基础(BNCC)中的环境教育在哪里?分析幼儿教育和小学早期教育的缺失

Revista brasileira de educação ambiental Pub Date : 2023-10-01 DOI: 10.34024/revbea.2023.v18.14946

Wanessa Raquel Xavier Ribeiro Lima, Lisiane Costa Claro, Roberta Avila Pereira

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Percepção da diversidade vegetal em quintais urbanos: estudo de caso com estudantes de Rondonópolis (MT) 城市后院植物多样性感知:rondonopolis (MT)学生案例研究

Revista brasileira de educação ambiental Pub Date : 2023-10-01 DOI: 10.34024/revbea.2023.v18.15012

Kelly Costa de Alcantara, Suzana Ursi, Marco Antonio Bastos Gomes, Rafael Arruda

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Práticas socioambientais: atuação do Coletivo Jovem na bacia do Rio Paraná 3 社会环境实践:parana河流域青年集体行动3

Revista brasileira de educação ambiental Pub Date : 2023-10-01 DOI: 10.34024/revbea.2023.v18.15213

Mayara Micoanski, Juliana Bento, Irene Carniatto

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A Educação Ambiental no cotidiano docente dos anos iniciais de uma escola pública estadual no município do Rio Grande (RS) 格兰德市一所公立学校早期教师日常生活中的环境教育

Revista brasileira de educação ambiental Pub Date : 2023-10-01 DOI: 10.34024/revbea.2023.v18.14779

Kelly Varnes, Luís Fernando Minasi

{"title":"A Educação Ambiental no cotidiano docente dos anos iniciais de uma escola pública estadual no município do Rio Grande (RS)","authors":"Kelly Varnes, Luís Fernando Minasi","doi":"10.34024/revbea.2023.v18.14779","DOIUrl":"https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14779","url":null,"abstract":"O presente artigo deriva-se da dissertação de mestrado em Educação Ambiental do Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental da Universidade Federal do Rio Grande que é resultado do processo de estudo realizado na busca de compreender a Educação Ambiental na prática docente das professoras dos Anos Iniciais de uma escola da Rede Pública Estadual na cidade do Rio Grande, RS. Com esse intuito, elencou-se o problema de pesquisa com a finalidade de conhecer e investigar qual proposta de Educação Ambiental cerceia a práxis e o que as impede de trabalhar conscientemente para a transformação social, pois somos desejosos por uma Educação Libertadora. Embasando-nos na orientação teórica do Materialismo Histórico Dialético nos apoiamos no estudo da legislação que assegura a Educação Ambiental na transversalidade do currículo escolar e nos teóricos que embasam esses escritos. Por conseguinte, a escrita do artigo consistiu-se no estudo do referencial teórico-metodológico, com ênfase do método qualitativo de investigação, tendo como sustentáculo a entrevista semiestruturada, em que foram analisadas todas as conexões e relações que outros fenômenos possuem com o fenômeno estudado. Considerando a possibilidade de aproximação mais justa possível da totalidade, nos referenciamos nas análises de quatro entrevistas realizadas com as professoras dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental da escola pesquisada e um encontro coletivo dialógico, os quais nos assentiram investigar, por meio da Análise de Conteúdo de Laurence Bardin, a essência de suas externações.","PeriodicalId":495440,"journal":{"name":"Revista brasileira de educação ambiental","volume":"151 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135406564","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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