Ecopedagogia: sua relevância e prática

Leonardo Zaklikevis Franco
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Abstract

Questionar os padrões de uma sociedade que foram construídos embasados em uma exploração natural tão intensa com premissas de que os recursos seriam infinitos sem calcular os danos e prejuízos que isto acarretaria, e trazer um novo olhar para entender a Educação respeitando a natureza de direitos enquanto cidadãos e profissionais da Educação. Avaliando os danos ambientais vivenciados universalmente, e a BNCC da educação básica brasileira com a perspectiva de que vivendo na prática diária ecopedagógica pode-se mudar a realidade, diminuindo ou evitando impactos ambientais.
生态教育学:它的相关性和实用性
质疑的社会标准建立体现对自然的探索和未受这么激烈的资源就没有能计算这将伤害和损失,带来一个新的看理解尊重自然权利作为公民教育和职业教育。评估普遍经历的环境破坏,巴西基础教育的BNCC的观点是,生活在日常生态教育实践中可以改变现实,减少或避免环境影响。
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