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Rol del docente en la era digital 教师在数字时代的角色

Portal de la Ciencia Pub Date : 2023-09-01 DOI: 10.51247/pdlc.v4i3.398

Verónica Jacqueline Guamán-Gómez, Eudaldo Enrique Espinoza-Freire, Diana María Granda-Ayabaca

{"title":"Rol del docente en la era digital","authors":"Verónica Jacqueline Guamán-Gómez, Eudaldo Enrique Espinoza-Freire, Diana María Granda-Ayabaca","doi":"10.51247/pdlc.v4i3.398","DOIUrl":"https://doi.org/10.51247/pdlc.v4i3.398","url":null,"abstract":"Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones han marcado un antes y después en la historia de la humanidad; en el ámbito educativo han revolucionado los modelos pedagógicos, los métodos, los medios, las formas de enseñanza y las maneras de aprender, lo que demanda cambios en el rol del docente. Pero, aún en la práctica escolar se observan limitaciones y falencias en la incorporación de estas tecnologías, muchas de ellas relacionadas con la desidia o falta de preparación de los educadores. El presente ensayo tiene como objetivo analizar el rol del docente en la era digital; para lo cual se desarrolló un estudio de revisión, sustentado en los métodos hermenéutico y analítico-sintético, así como en las técnicas de revisión documental y análisis de contenido. Entre los principales hallazgos se encuentra la transformación del papel del docente en la era digital; ha pasado de ser centro del proceso de enseñanza-aprendizaje y fuente principal del conocimiento a gestor, guía, facilitador, mediador y tutor, con sólidos saberes pedagógicos y disciplinares, habilidades metodológicas y comunicativas, así como con valores profesionales y humanos. Además de poseer conocimientos y habilidades tecnológicas para planificar, organizar, ejecutar, controlar y evaluar el aprendizaje del estudiante.","PeriodicalId":489235,"journal":{"name":"Portal de la Ciencia","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135782517","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Problemas da realidade curricular como cultura escolar. Problemas da realidade curricular como cultura escolar.

Portal de la Ciencia Pub Date : 2023-09-01 DOI: 10.51247/pdlc.v4i3.396

Yohandra Rad-Camayd, Nelly Victoria Ley-Leyva

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Prevención educativa de la discriminación racial, como forma de violencia infantil en la escuela cubana. 在古巴学校防止种族歧视作为一种儿童暴力形式的教育。

Portal de la Ciencia Pub Date : 2023-09-01 DOI: 10.51247/pdlc.v4i3.397

Niurka Tellez-Rodríguez, Arturo Bautista Infante-Rivaflecha, Amanda Estruch-Tellez

{"title":"Prevención educativa de la discriminación racial, como forma de violencia infantil en la escuela cubana.","authors":"Niurka Tellez-Rodríguez, Arturo Bautista Infante-Rivaflecha, Amanda Estruch-Tellez","doi":"10.51247/pdlc.v4i3.397","DOIUrl":"https://doi.org/10.51247/pdlc.v4i3.397","url":null,"abstract":"La discriminación racial como fenómeno social complejo ha venido evolucionando en sus formas de expresión; este flagelo ha penetrado el entramado de las relaciones sociales, realidad de la cual la escuela no escapa. La voluntad política de los organismos internacionales como la ONU y la UNESCO ha influido en la construcción de mecanismos que permiten la prevención de este fenómeno. El presente trabajo tiene como propósito analizar la importancia de los programas educativos para la prevención de la discriminación racial, como una urgencia de la escuela cubana actual. La investigación con enfoque cualitativo se sustenta en los métodos: analítico-sintético, inductivo-deductivo y hermenéutico-dialéctico, así como en el procedimiento metodológico de la triangulación de fuentes de información y métodos. Como principales resultados se reconoce que: en el contexto de la escuela cubana, desde el Tercer Perfeccionamiento de la Educación, subsisten potencialidades para el desarrollo del Programa Nacional de lucha contra el racismo y la discriminación racial, asociado al trabajo en redes de las escuelas, para el intercambio en el micronivel del Consejo Popular sobre las causas y circunstancias que condicionan estos fenómenos. De igual manera se identifican algunas aristas educativas que deben ser potenciadas para perfeccionar la prevención de estos males.","PeriodicalId":489235,"journal":{"name":"Portal de la Ciencia","volume":"54 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135782515","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Ciberdelitos en Ecuador y su impacto social; panorama actual y futuras perspectivas. 厄瓜多尔的网络犯罪及其社会影响;当前概述和未来展望。

Portal de la Ciencia Pub Date : 2023-09-01 DOI: 10.51247/pdlc.v4i3.394

Fernando Juca-Maldonado, Rolando Medina-Peña

{"title":"Ciberdelitos en Ecuador y su impacto social; panorama actual y futuras perspectivas.","authors":"Fernando Juca-Maldonado, Rolando Medina-Peña","doi":"10.51247/pdlc.v4i3.394","DOIUrl":"https://doi.org/10.51247/pdlc.v4i3.394","url":null,"abstract":"La era digital ha dado lugar a la aparición de nuevos tipos de delitos, los ciberdelitos, que representan una amenaza creciente a la sociedad ecuatoriana. El presente estudio tiene como objetivo analizar los ciberdelitos en Ecuador y su impacto social. La metodología utilizada se basó en el análisis documental y la exegética, que facilitaron el estudio del marco legal para combatir este flagelo e interpretación de la información obtenida mediante una búsqueda rigurosa en fuentes especializadas relevantes y actualizadas, de esta forma se logró identificar los tipos de ciberdelitos más comunes en Ecuador, así como, las estrategias utilizadas por los delincuentes. Entre los resultados se destacan, el robo de información personal, el fraude en línea, los ataques informáticos a empresas y entidades públicas, la sextorsión y el ciberacoso. Se evidencia un aumento significativo de los ciberdelitos en el país, lo que requiere fortalecer las medidas de seguridad digital y promover la conciencia sobre los riesgos asociados. Se concluye que es necesario crear conciencia sobre la seguridad digital, fortalecer la capacidad de respuesta del gobierno, promover la investigación y desarrollo de tecnologías de seguridad cibernética, además de establecer una colaboración internacional contra los ciberdelitos.","PeriodicalId":489235,"journal":{"name":"Portal de la Ciencia","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135782519","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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El papel de la virtualización de los procesos educativos en la Educación Física. 教育过程虚拟化在体育教育中的作用。

Portal de la Ciencia Pub Date : 2023-09-01 DOI: 10.51247/pdlc.v4i3.391

Borys Bismark León-Reyes, Tetsuji Kakiyama, Yaidelys Piz-Herrero

{"title":"El papel de la virtualización de los procesos educativos en la Educación Física.","authors":"Borys Bismark León-Reyes, Tetsuji Kakiyama, Yaidelys Piz-Herrero","doi":"10.51247/pdlc.v4i3.391","DOIUrl":"https://doi.org/10.51247/pdlc.v4i3.391","url":null,"abstract":"Las tecnologías educativas impactan los procesos educativos de todas las áreas del conocimiento, incluso los de la Educación Física; aunque, aún existen obstáculos para la plena virtualización de sus procesos educativos. Este estudio descriptivo con enfoque cuanti-cualitativo y alcance internacional tiene como objetivo, analizar la virtualización de los procesos educativos en la Educación Física. Se sustenta en los métodos: analítico-sintético, estadístico y triangulación de información; así como en las técnicas de revisión documental, observación participante, entrevista no estructurada y encuesta. La muestra está formada por 150 estudiantes y 30 profesores de Educación Física seleccionados aleatoriamente en las universidades: Estatal de Milagro en Ecuador, la de Fukuoka en Japón y la de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte en Cuba. Entre los resultados se tiene que, los problemas para la virtualización de los procesos educativos de esta disciplina son universales, independientemente del desarrollo tecnológico del país, dados en gran medida por desidia y desconocimiento de las metodologías apropiadas para su uso por parte de algunos profesores, la insuficiente infraestructura tecnológica puesta disposición de esa disciplina y la exigua aplicación de los resultados de las investigaciones científicas sobre el empleo de las tecnologías educativas en la Educación Física.","PeriodicalId":489235,"journal":{"name":"Portal de la Ciencia","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135782520","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Subsidio a los combustibles e incidencia sobre el IPC: Caso Ecuador, período 2000–2020. 燃料补贴及其对cpi的影响:以厄瓜多尔为例，2000 - 2020年。

Portal de la Ciencia Pub Date : 2023-09-01 DOI: 10.51247/pdlc.v4i3.392

Andrés David Ramírez-Asanza, John Alexander Campuzano-Vásquez

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Estrategia pedagógica para la implementación de la formación dual. Carrera de Contabilidad y Auditoría en la Universidad Técnica de Machala. 实施双重培训的教学策略。马哈拉技术大学会计和审计专业。

Portal de la Ciencia Pub Date : 2023-09-01 DOI: 10.51247/pdlc.v4i3.393

Gonzalo Junior Chávez-Cruz, Robert Bolívar Chávez-Cruz, Ricardo Darío Chávez-Flores

{"title":"Estrategia pedagógica para la implementación de la formación dual. Carrera de Contabilidad y Auditoría en la Universidad Técnica de Machala.","authors":"Gonzalo Junior Chávez-Cruz, Robert Bolívar Chávez-Cruz, Ricardo Darío Chávez-Flores","doi":"10.51247/pdlc.v4i3.393","DOIUrl":"https://doi.org/10.51247/pdlc.v4i3.393","url":null,"abstract":"La formación dual es un modelo educativo que se fundamenta en la preparación del estudiante en dos espacios complementarios: la academia y la empresa. El presente trabajo tiene como objetivo principal diseñar una estrategia pedagógica para la implementación de la formación de contadores a través de la modalidad dual, en la Carrera de Contabilidad y Auditoría de la Universidad Técnica de Machala; para lo cual se desarrolló una investigación descriptiva con enfoque cuanti-cualitativo, apoyada en los métodos histórico-lógico, analítico-sintético, inductivo-deductivo, estadístico y criterio de expertos; así como, en las técnicas de encuesta y análisis documental. En base a los resultados del diagnóstico, donde participaron 106 estudiantes, se diseñó una estrategia pedagógica, para erradicar las falencias detectas (desequilibrio entre la formación académica y técnica; escasa participación de la empresa, etc.). La propuesta brinda elementos necesarios para garantizar: el diseño de un currículo flexible fundamentado en las necesidades de la empresa, la participación activa de las empresas a través de tutores preparados técnica y metodológicamente, la formación homogénea de los estudiantes y el éxito de la formación de contadores a través de la modalidad dual; la misma fue evaluada por un grupo de especialistas como muy adecuada y pertinente.","PeriodicalId":489235,"journal":{"name":"Portal de la Ciencia","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135782316","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Carta editorial 《宪章》编辑

Portal de la Ciencia Pub Date : 2023-05-12 DOI: 10.5377/pc.v1i17.16086

Marlon Interiano Urquía

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