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Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula最新文献

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Sviluppare e valutare competenze argomentative in matematica: un percorso per la scuola elementare 发展和评估数学论证能力:小学课程
Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33683/ddm.19.6.4
Anna Maria Brunero, Monica Panero
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Il progetto ArAl per un approccio relazionale all'insegnamento nell'area aritmetico-algebrica ArAl项目涉及算术-代数领域的教学关系方法
Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33683/DDM.18.5.3
G. Navarra
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Costruiamo un carretto 让我们造一辆手推车
Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33683/ddm.18.5.4
Laura Battaini
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Grandezze e misure fra aula e palestra 教室和体育馆之间的大小和大小
Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33683/ddm.19.6.5
L. Crivelli, Locarno Svizzera Dipartimento Formazione e Apprendimento-SUPSI
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Editoriale_05_2019_EN
Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33683/ddm.18.5.0.1
Silvia Sbaragli
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Geometria alla scuola dell’infanzia: una pseudo-definizione di circonferenza 学前教育的几何学:周长的伪定义
Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33683/ddm.18.5.7
Elisabetta Robotti
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Uno studio sulla concept-image di nozione di base dell'analisi non standard 非标准分析基础概念概念的研究
Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33683/ddm.19.6.1
Mirko Maracci, A. Marzorati
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La percezione e la stima del tempo in bambini di terza elementare: dall'intuizione alla consapevolezza dell’aspetto soggettivo 三年级学生对时间的感知和估计:从直觉到主观意识
Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33683/DDM.18.5.6
C. Mina
{"title":"La percezione e la stima del tempo in bambini di terza elementare: dall'intuizione alla consapevolezza dell’aspetto soggettivo","authors":"C. Mina","doi":"10.33683/DDM.18.5.6","DOIUrl":"https://doi.org/10.33683/DDM.18.5.6","url":null,"abstract":"In una realta in cui i ritmi di vita sono sempre piu frenetici, cerchiamo con insistenza di avere sotto controllo ogni minuto della nostra giornata; a dipendenza delle attivita che svolgiamo tuttavia, il tempo sembra durare in eterno o esaurirsi in un attimo, e lo stesso vale per i nostri allievi. Quali sono i fattori che influenzano la percezione del tempo nei bambini? E possibile consapevolizzare il bambino, attraverso un costante lavoro in classe, sulla soggettivita del tempo vissuto? Lo scopo di questa tesi di bachelor e di sondare le capacita di stima delle durate in un gruppo di allievi e di sensibilizzarli sull’aspetto soggettivo della percezione temporale. \u0000Il periodo di sperimentazione, durato all’incirca due mesi, ha coinvolto venti allievi di terza elementare in un lavoro continuo di riflessione e stima delle durate di attivita ludico-didattiche. Attraverso una serie di colloqui individuali, la redazione di questionari e la discussione con i compagni e stato possibile raccogliere i progressi degli allievi e le loro interessanti considerazioni, che offrono un singolare quadro del tema dal punto di vista dei bambini. Relatrici: Silvia Sbaragli e Rossana Falcade.","PeriodicalId":448432,"journal":{"name":"Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129489005","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Editoriale_06_2019_EN
Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33683/ddm.19.6.0.1
Silvia Sbaragli
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Convinzioni degli insegnanti di scuola elementare e problemi matematici 小学教师的信念和数学问题
Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33683/ddm.19.6.2
Annarita Monaco
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