发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

مجلة کلیة التربیة最新文献

筛选
英文 中文
استخدام استراتیجیة كورنیل لتدوین الملاحظات فی تدریس الریاضیات لتنمیة مهارات التفكیر عالی الرتبة ومهارات التعلم المنظم ذاتیًا لدی تلامیذ المرحلة الإعدادیة
مجلة کلیة التربیة Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.21608/jfe.2022.261578
منال أحمد رجب أحمد
{"title":"استخدام استراتیجیة كورنیل لتدوین الملاحظات فی تدریس الریاضیات لتنمیة مهارات التفكیر عالی الرتبة ومهارات التعلم المنظم ذاتیًا لدی تلامیذ المرحلة الإعدادیة","authors":"منال أحمد رجب أحمد","doi":"10.21608/jfe.2022.261578","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jfe.2022.261578","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":442346,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124787601","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
تقویم البرامج التدریبیة للمعلمین فی ضوء الثورة الصناعیة الرابعة
مجلة کلیة التربیة Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.21608/jfe.2022.261611
محمد الجوهری, الـسـیـد سـلامـة الخمیسی, جمعه سعید تهامی, نجلاء محمّد عبد العزیز عیسى
{"title":"تقویم البرامج التدریبیة للمعلمین فی ضوء الثورة الصناعیة الرابعة","authors":"محمد الجوهری, الـسـیـد سـلامـة الخمیسی, جمعه سعید تهامی, نجلاء محمّد عبد العزیز عیسى","doi":"10.21608/jfe.2022.261611","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jfe.2022.261611","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":442346,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة","volume":"68 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124911810","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
الیقظة العقلیة وعلاقتها بالتسویف الأکادیمی والتنظیم الانفعالی لدى طلبة المرحلة الثانویة دراسة مقارنة بین ( التعلیم العام والتعلیم الفنی) 与与(通通达)和(通通社)的学生中，“与”和“清洁”组织的关系
مجلة کلیة التربیة Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.21608/jfe.2022.249655
أمانی محمد فتحی حامد الصواف
{"title":"الیقظة العقلیة وعلاقتها بالتسویف الأکادیمی والتنظیم الانفعالی لدى طلبة المرحلة الثانویة دراسة مقارنة بین ( التعلیم العام والتعلیم الفنی)","authors":"أمانی محمد فتحی حامد الصواف","doi":"10.21608/jfe.2022.249655","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jfe.2022.249655","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":442346,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة","volume":"136 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123590300","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
التدریب على بعض استراتیجیات التنظیم الانفعالی فی دعم الصمود النفسی لدى طلاب الجامعة.
مجلة کلیة التربیة Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.21608/jfe.2022.261603
أحمد یوسف محمد یوسف الروبی, إیهاب عبد العزیز الببلاوی, محمد مصطفى طه
{"title":"التدریب على بعض استراتیجیات التنظیم الانفعالی فی دعم الصمود النفسی لدى طلاب الجامعة.","authors":"أحمد یوسف محمد یوسف الروبی, إیهاب عبد العزیز الببلاوی, محمد مصطفى طه","doi":"10.21608/jfe.2022.261603","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jfe.2022.261603","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":442346,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115254760","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فاعلیة نموذج تدریسى مقترح قائم على استخدام الحائط الرقمى " padlet " لتدریس مادة الدراسات الإجتماعیة فى تنمیة المفاهیم التاریخیة، والإندماج الأکادیمى لدى تلامیذ الصف الخامس الابتدائى 在五年级的学生中，““新””(“新”)和“新””(“新”)”(“新””)的“新”””(“新”))中，“新””(“新”)”(“新“新””)的“新””(“新””))，“新“新””(“新“新”)。
مجلة کلیة التربیة Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.21608/jfe.2022.249666
أسامة عثمان محمد صالح
{"title":"فاعلیة نموذج تدریسى مقترح قائم على استخدام الحائط الرقمى \" padlet \" لتدریس مادة الدراسات الإجتماعیة فى تنمیة المفاهیم التاریخیة، والإندماج الأکادیمى لدى تلامیذ الصف الخامس الابتدائى","authors":"أسامة عثمان محمد صالح","doi":"10.21608/jfe.2022.249666","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jfe.2022.249666","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":442346,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128521378","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فعالیة برنامج قائم على الكف المعرفی فى ضوء الذاكرة العاملة وفق نموذج بادلى على تحسین تنظیم الانفعال لدى طلاب الجامعة ذوى العجز المكتسب 在学习成绩较差的大学生中，在学习学习的学生中，在学习的记忆中，有效地是一个以“停止”为基础的计划。
مجلة کلیة التربیة Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.21608/jfe.2022.261581
غادة عبد الحمید عبد العاطى منتصر
{"title":"فعالیة برنامج قائم على الكف المعرفی فى ضوء الذاكرة العاملة وفق نموذج بادلى على تحسین تنظیم الانفعال لدى طلاب الجامعة ذوى العجز المكتسب","authors":"غادة عبد الحمید عبد العاطى منتصر","doi":"10.21608/jfe.2022.261581","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jfe.2022.261581","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":442346,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة","volume":"79 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128599942","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فاعلیة برنامج إرشادی للحد من المشاعر السلبیة لذوى اضطراب الشره العصبی من طلاب الجامعة 在学校学生中，对对爱通情达理，以减少对对书通情达理的感觉
مجلة کلیة التربیة Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.21608/jfe.2022.261583
محمد محمد السید القللی
{"title":"فاعلیة برنامج إرشادی للحد من المشاعر السلبیة لذوى اضطراب الشره العصبی من طلاب الجامعة","authors":"محمد محمد السید القللی","doi":"10.21608/jfe.2022.261583","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jfe.2022.261583","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":442346,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123889194","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
الخصائص السیكومتریة لمقیاس التنمر لدی عینة من تلامیذ المرحلة الإعدادیة السیكومتریة特点لمقیاس欺负لدیعینةتلامیذالإعدادیة阶段
مجلة کلیة التربیة Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.21608/jfe.2022.261614
مروة كمال كامل تمام, إمام سید, أحمد فكرى بهنساوى
{"title":"الخصائص السیكومتریة لمقیاس التنمر لدی عینة من تلامیذ المرحلة الإعدادیة","authors":"مروة كمال كامل تمام, إمام سید, أحمد فكرى بهنساوى","doi":"10.21608/jfe.2022.261614","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jfe.2022.261614","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":442346,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127764695","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
تفعیل التمكین الرقمی لدى معلمی مدارس المتفوقین فی العلوم والتكنولوجیا (STEM) فی ضوء بعض التغیرات المعاصرة- دراسة میدانیة بمحافظة أسیوط
مجلة کلیة التربیة Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.21608/jfe.2022.261580
صلاح عبدالله محمد حسن, أسماء صلاح محمد فرغلی
{"title":"تفعیل التمكین الرقمی لدى معلمی مدارس المتفوقین فی العلوم والتكنولوجیا (STEM) فی ضوء بعض التغیرات المعاصرة- دراسة میدانیة بمحافظة أسیوط","authors":"صلاح عبدالله محمد حسن, أسماء صلاح محمد فرغلی","doi":"10.21608/jfe.2022.261580","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jfe.2022.261580","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":442346,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة","volume":"74 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123707463","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
أثر وحدة مطوّرة فی الدراسات الاجتماعیة على تنمیة المعرفة بأبعاد السیاحة الریفیة والهویة المکانیة لدى تلامیذ الصف الخامس الابتدائی 改进了的社会研究组织对了学生五年级的学生中与与和和与其他学生有关的新关系的发展。
مجلة کلیة التربیة Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.21608/jfe.2022.249657
باسم صبري محمد سلام
{"title":"أثر وحدة مطوّرة فی الدراسات الاجتماعیة على تنمیة المعرفة بأبعاد السیاحة الریفیة والهویة المکانیة لدى تلامیذ الصف الخامس الابتدائی","authors":"باسم صبري محمد سلام","doi":"10.21608/jfe.2022.249657","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jfe.2022.249657","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":442346,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121670496","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信