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Usuário de informação e ralé estrutural como não-público: reflexões sobre desigualdade e invisibilidade social em unidades de informação 信息使用者与非公共结构线索:对信息单位不平等与社会隐形的反思

IF 0.3 4区管理学

Informacao & Sociedade-Estudos Pub Date : 2021-01-25 DOI: 10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N4.57350

Rodrigo Rabello, Oswaldo Francisco de Almeida Júnior

{"title":"Usuário de informação e ralé estrutural como não-público: reflexões sobre desigualdade e invisibilidade social em unidades de informação","authors":"Rodrigo Rabello, Oswaldo Francisco de Almeida Júnior","doi":"10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N4.57350","DOIUrl":"https://doi.org/10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N4.57350","url":null,"abstract":"O texto busca refletir sobre desigualdade e invisibilidade social no contexto das unidades de informacao, considerando, como ponto de inflexao, o conceito usuario de informacao. Para tanto, realiza revisao de literatura, abordando conceitos tocantes a classes sociais, no âmbito da teoria social, e a usuario da informacao, nas areas de biblioteconomia e ciencia da informacao. Observou-se que o conceito de usuario de informacao se refere a um tipo de sujeito estudado: a) descontextualizadamente em sistemas de informacao (modelos fisico e cognitivo); b) contextualizadamente, podendo prescindir da nocao de sistema (modelo social); e c) a partir de algum privilegio individual/social (capitais economico, cultural e social). O conceito de rale estrutural apresenta um contraponto ao de usuario de informacao relativamente a desigualdade em classes sociais. Ja o conceito de nao-publico, quando apreendido como rale estrutural, reforca o contraste ao conceito usuario de informacao. Por fim, observou-se que as escolhas teoricas sao tambem politicas, com implicacoes eticas. Elas podem ser conformadas ao publico, real ou potencial, ou inconformadas com a rale estrutural como nao-publico. Defendeu-se, nesse contexto, que o profissional de informacao necessita trabalhar com a comunidade, estando aberto para falar a lingua do nao-publico, e considerar a sua cultura. Os estudos de “informacao e comunidade” ou de “usuarios e nao-usuarios” permitem considerar diferentes classes sociais, no sentido de conferir visibilidade social a rale estrutural, ao passar a ser concebida como publico.\u0000Palavras-chave: Usuario de informacao. Rale estrutural. Nao-publico. Invisibilidade social. Unidades de informacao.","PeriodicalId":44127,"journal":{"name":"Informacao & Sociedade-Estudos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2021-01-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86827782","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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O Pós-Humano como paradigma emergente na Ciência da Informação 后人类作为信息科学的新兴范式

IF 0.3 4区管理学

Informacao & Sociedade-Estudos Pub Date : 2021-01-25 DOI: 10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N4.54017

Silvana Drumond Monteiro, R. Vignoli, Carlos Cândido de Almeida

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Citações e indicadores de impacto na avaliação de revistas 期刊评价中的引用和影响指标

IF 0.3 4区管理学

Informacao & Sociedade-Estudos Pub Date : 2021-01-25 DOI: 10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N4.57345

S. Caregnato, Samile Andréa de Souza Vanz

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Avaliação direta e conjunta de Sistemas de Indexação Automática por Atribuição 自动归因索引系统的直接和联合评估

IF 0.3 4区管理学

Informacao & Sociedade-Estudos Pub Date : 2021-01-18 DOI: 10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N4.57259

Sâmela Rouse de Brito Silva, Renato Fernandes Corrêa, Isidoro Gil-Leiva

{"title":"Avaliação direta e conjunta de Sistemas de Indexação Automática por Atribuição","authors":"Sâmela Rouse de Brito Silva, Renato Fernandes Corrêa, Isidoro Gil-Leiva","doi":"10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N4.57259","DOIUrl":"https://doi.org/10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N4.57259","url":null,"abstract":"Propoe um percurso metodologico para a avaliacao direta e conjunta de sistemas de indexacao automatica por atribuicao,bem como aplica o percurso proposto na avaliacao da qualidade da indexacao dos sistemas SISA (Sistema de IndizacionSemi-Automatico) e MAUI (Multi-purpose Automatic Topic Indexing) na indexacao automatica por atribuicao de artigoscientificos escritos em portugues da area da Ciencia da Informacao. A pesquisa e exploratoria e empirica, envolvendo estudode caso e coleta de dados por meio de um experimento de indexacao. O experimento constitui-se da indexacao automaticados artigos cientificos de um corpus de referencia composto por 60 artigos de periodicos indexados intelectualmente usandoo Tesauro Brasileiro de Ciencia da Informacao como linguagem de indexacao. Conclui-se que o percurso metodologico semostrou adequado e que os sistemas apresentaram bons resultados, porem o MAUI se destacou por apresentar melhoresindices de desempenho.\u0000Palavras-chave: Sistemas de indexacao automatica. Indexacao automatica por atribuicao. Ciencia da Informacao. Avaliacaoda indexacao automatica. SISA.","PeriodicalId":44127,"journal":{"name":"Informacao & Sociedade-Estudos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2021-01-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73595487","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Democracia documentária e Teoria da Não-conceitualidade: filosofia e práxis 纪录片民主与非概念性理论:哲学与实践

IF 0.3 4区管理学

Informacao & Sociedade-Estudos Pub Date : 2021-01-18 DOI: 10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N4.57260

G. Saldanha

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Mediação da leitura e alteridade na Educação Literária 文学教育中的阅读中介与差异性

IF 0.3 4区管理学

Informacao & Sociedade-Estudos Pub Date : 2021-01-18 DOI: 10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N4.57262

Lidia Eugênia Cavalcante

{"title":"Mediação da leitura e alteridade na Educação Literária","authors":"Lidia Eugênia Cavalcante","doi":"10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N4.57262","DOIUrl":"https://doi.org/10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N4.57262","url":null,"abstract":"Discute a mediacao da leitura na perspectiva da educacao literaria a partir da compreensao do conceito de alteridade. Tomacomo referencia conceitual os estudos filosoficos de Emmanuel Levinas e Paul Ricoeur acerca da alteridade. Apresenta comoquestao de pesquisa: qual o lugar da alteridade na mediacao da leitura na educacao literaria contemporânea, nesses temposdificeis de individualismo, isolamento, silenciamento e de subtracao de direitos? Discute as implicacoes da mediacao daleitura levando-se em consideracao as subjetividades do leitor em relacao ao texto e as linguagens. Busca compreendercomo a acao pedagogica na educacao literaria pode contribuir no que concerne a dialogicidade das experiencias de cadaser humano. Conclui que o ato de ler pode contribuir para o desenvolvimento de saberes reflexivos e criticos que alicercama construcao do conhecimento, gerando modos de resistencia as visoes totalitarias, centralizadoras e assimetricas queteimam em reduzir os direitos humanos e a autonomia dos sujeitos. A leitura, portanto, pode propor outro caminho pormeio da linguagem e da cultura, nao subordinada as formas de dominacao.\u0000Palavras-chave: Educacao literaria. Mediacao de leitura. Alteridade.","PeriodicalId":44127,"journal":{"name":"Informacao & Sociedade-Estudos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2021-01-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86002612","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Identificação e representação de conceitos por meio de termos 通过术语识别和表示概念

IF 0.3 4区管理学

Informacao & Sociedade-Estudos Pub Date : 2021-01-18 DOI: 10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N4.57261

B. Cervantes

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O planejamento na Curadoria Digital 数字策展中的规划

IF 0.3 4区管理学

Informacao & Sociedade-Estudos Pub Date : 2021-01-18 DOI: 10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N4.57263

S. D. A. Siebra

{"title":"O planejamento na Curadoria Digital","authors":"S. D. A. Siebra","doi":"10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N4.57263","DOIUrl":"https://doi.org/10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N4.57263","url":null,"abstract":"Reflete sobre o planejamento no contexto da curadoria digital. Esta e uma pesquisa descritiva e qualitativa, que faz uso da pesquisa bibliograficae documental. Como resultados, foram definidas seis dimensoes que devem ser exploradas no planejamento e os elementos dentro delas,independente do tipo de objeto digital a ser curado, foram elas: infraestrutura, recursos financeiros, recursos humanos, acoes relacionadascom preservacao digital, questoes legais e eticas e questoes relacionadas ao acesso e uso dos objetos digitais. Foram indicados documentosque devem ser produzidos durante o planejamento para orientar as equipes do projeto, como o Plano de Preservacao Digital e, tambem, foiressaltada a importância da participacao da comunidade alvo do projeto de curadoria nesta etapa. Por fim, foi verificado que as descricoessobre planejamento, na maioria dos modelos de curadoria digital e ainda sucinta, tecnica e superficial e podem nao dar apoio suficientepara a realizacao do planejamento da curadoria por parte das instituicoes/organizacoes. Conclui-se que e necessario que os profissionaisda informacao estejam aptos a elaborar materiais para suprir essa lacuna e para orientar a implementacao de projetos de curadoria digital.\u0000Palavras-Chave: Planejamento para Curadoria Digital. Modelos de ciclos de vida. Curadoria Digital. Etapa de Planejamento. PreservacaoDigital.","PeriodicalId":44127,"journal":{"name":"Informacao & Sociedade-Estudos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2021-01-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"87728003","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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O ensino da Análise de Assunto: em busca de uma metodologia 学科分析教学:寻找一种方法论

IF 0.3 4区管理学

Informacao & Sociedade-Estudos Pub Date : 2021-01-12 DOI: 10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N4.57182

G. Lima

{"title":"O ensino da Análise de Assunto: em busca de uma metodologia","authors":"G. Lima","doi":"10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N4.57182","DOIUrl":"https://doi.org/10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N4.57182","url":null,"abstract":"A indexacao e um dos processos mais importantes em SRI para garantir a recuperacao da informacao e o acesso a ela, mas nem sempre o indexador possui uma formacao especializada na area de tratamento de conteudos de documentos, tanto do ponto de vista tecnico quanto do ponto de vista teorico. Sendo assim, e um processo que deve ser ensinado e aprendido pelos bibliotecarios em todos os seus aspectos, por ser uma formacao especializada, no âmbito do curso de biblioteconomia. Este artigo teve como objetivo lancar um olhar sobre a literatura existente com o intuito de conhecer o que de fato tem sido pesquisado sobre o ensino da Analise de assunto, para melhorar a subjetividade desse processo e contribuir para o ensino e a aprendizagem dessa disciplina, no âmbito dos cursos de graduacao em Biblioteconomia. Esta pesquisa envolveu procedimentos de natureza teorica, empirica, descritiva e aplicada, com abordagem qualitativa em relacao a analise da literatura especializada da area, com resultados parciais de reflexoes realizadas no âmbito do projeto de pesquisa PQ-CNPq. Constatou-se que existem muitas lacunas a serem resolvidas em relacao ao ensino da Analise de assunto pelo seu carater subjetivo, e que, por conseguinte, requer do aluno raciocinios logicos e cognitivos, alem de conhecimento da linguistica e da tipologia documental. Ficou evidente a necessidade de se ter um curso bem estruturado, composto de tematicas que possibilitem o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades necessarias para a realizacao da atividade de analise de assunto, tendo um equilibrio entre a teoria e a pratica.\u0000Palavras-chave: Ensino da Analise de Assunto. Ensino da Indexacao. Metodologias. Analise de Assunto. Indexacao.","PeriodicalId":44127,"journal":{"name":"Informacao & Sociedade-Estudos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2021-01-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85023932","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Fontes de informação sobre Gestão de Dados de Pesquisa 关于研究数据管理的信息来源

IF 0.3 4区管理学

Informacao & Sociedade-Estudos Pub Date : 2021-01-12 DOI: 10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N4.57183

M. Cunha, Maíra Murrieta Costa

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