Anuario de Psicologia最新文献

Evidencias de Validez de la versión Argentina del Cuestionario de Salud del Paciente -9 (CSP-9). 阿根廷版患者健康问卷-9 (CSP-9)的有效性证据。

IF 0.5

Anuario de Psicologia Pub Date : 2022-07-25 DOI: 10.1344/anpsic2022.52/2.33230

G. Matrángolo, S. Azzollini, H. Simkin

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Efectos directos e indirectos de las actitudes hacia la violencia, la desvinculación moral y las creencias normativas en la violencia escolar 对暴力、道德脱节和规范信仰的态度对学校暴力的直接和间接影响

IF 0.5

Anuario de Psicologia Pub Date : 2022-07-25 DOI: 10.1344/anpsic2022.52/2.34161

Arturo Enrique Orozco Vargas, Ulises Aguilera Reyes, G. I. García López, Arturo Venebra Muñoz

{"title":"Efectos directos e indirectos de las actitudes hacia la violencia, la desvinculación moral y las creencias normativas en la violencia escolar","authors":"Arturo Enrique Orozco Vargas, Ulises Aguilera Reyes, G. I. García López, Arturo Venebra Muñoz","doi":"10.1344/anpsic2022.52/2.34161","DOIUrl":"https://doi.org/10.1344/anpsic2022.52/2.34161","url":null,"abstract":"El estudio de la violencia escolar se ha caracterizado por una escasez de investigaciones que analicen la influencia de los procesos cognitivos en el origen y desarrollo de la violencia que se gesta en las escuelas. Para dar respuesta a este vacío en la literatura, el objetivo de la presente investigación fue examinar el efecto mediador de las actitudes hacia la violencia en la relación entre la desvinculación moral y la violencia escolar, así como en la relación entre las creencias normativas hacia la violencia y la violencia escolar. Basado en la teoría del aprendizaje social, se construyó un modelo conceptual con la finalidad de analizar las relaciones entre las variables de estudio y los posibles efectos mediadores. Los participantes incluyeron a 220 hombres y 239 mujeres quienes eran estudiantes de tres universidades mexicanas en el centro del país. Los resultados mostraron que los datos se ajustan correctamente al modelo (X2(2) = 4.28, p > .05) (TLI = 0.97; GFI = .97; CFI = 0.98; RMSEA = 0.04). Se encontró que los efectos indirectos de las actitudes hacia la violencia en la relación entre la desvinculación moral y la violencia escolar fueron significativos, así como en la relación entre las creencias normativas hacia la violencia y la violencia escolar. Los análisis mostraron que los efectos mediadores de las actitudes hacia la violencia para la desvinculación moral y las creencias normativas fueron significativos. Con base en estos resultados, es posible concluir que las actitudes hacia la violencia crearon un sendero a través del cual la desvinculación moral, así como las creencias normativas impactaron significativamente la presencia de la violencia escolar.","PeriodicalId":44066,"journal":{"name":"Anuario de Psicologia","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2022-07-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41996682","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Musicoterapia y telehealth: Una revisión sistemática 音乐治疗与远程健康:系统综述

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Anuario de Psicologia Pub Date : 2022-07-25 DOI: 10.1344/anpsic2022.52/2.34170

Marta Casellas Riera, J. S. Bernal, C. Gárriz

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Attitudes towards disability in Higher Education 高等教育中对残疾的态度

IF 0.5

Anuario de Psicologia Pub Date : 2022-07-25 DOI: 10.1344/anpsic2022.52/2.37061

Marta Gràcia, Lucia Leite, Cristina Cañete-Massé

{"title":"Attitudes towards disability in Higher Education","authors":"Marta Gràcia, Lucia Leite, Cristina Cañete-Massé","doi":"10.1344/anpsic2022.52/2.37061","DOIUrl":"https://doi.org/10.1344/anpsic2022.52/2.37061","url":null,"abstract":"In this article, we present data concerning the attitudes towards disability of students in Higher Education (HE) at a Spanish university. This research is part of a wider project designed to understand these attitudes at other Spanish universities and Brazilian and Portuguese Universities. The total sample was composed of 609 students (Mean age: 24.41; SD: 9.84), including undergraduates (85.7%) and postgraduates (14.3%) from different faculties at the University of Barcelona. Seventy-seven percent of the sample were women, and 6.1% had some disability. The first part of the instrument used collects sociodemographic information. The second part contains 43 statements grouped in three blocks: 17 relating to the biological model of disability, 15 to the social model, and 11 to the metaphysical perspective. The results showed the predominance of agreement with the social and biological conceptions of disability. Moreover, significant differences were found among the students' attitudes related to their year of study, age, faculty, and absence of disability. The results obtained represent a first step regarding the need to voice students with a disability in the processes required for their social inclusion. \u0000Keywords: attitudes towards disability, Higher Education, educational inclusion, models of disability \u0000 ","PeriodicalId":44066,"journal":{"name":"Anuario de Psicologia","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2022-07-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43946453","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Estrés Percibido durante el Aislamiento Social por COVID-19 y su Impacto Cognitivo en Jóvenes Universitarios COVID-19社会孤立期间的感知压力及其对大学生认知的影响

IF 0.5

Anuario de Psicologia Pub Date : 2022-07-25 DOI: 10.1344/anpsic2022.52/2.34153

Karol Gutiérrez Ruiz, Isabel Negrín Pérez

{"title":"Estrés Percibido durante el Aislamiento Social por COVID-19 y su Impacto Cognitivo en Jóvenes Universitarios","authors":"Karol Gutiérrez Ruiz, Isabel Negrín Pérez","doi":"10.1344/anpsic2022.52/2.34153","DOIUrl":"https://doi.org/10.1344/anpsic2022.52/2.34153","url":null,"abstract":"La naturaleza duradera e incontrolable del confinamiento como medida para frenar la propagación de la COVID-19 representa una fuente de estrés extrínseco y crónico que podría incidir sobre los procesos cognitivos, especialmente en la memoria. El objetivo de este estudio es analizar la influencia del estrés percibido durante el aislamiento social obligatorio por COVID-19 sobre la memoria cotidiana y explorar el impacto emocional del confinamiento. Participaron 128 jóvenes universitarios colombianos quienes respondieron la versión en castellano de la Escala de Estrés Percibido (EEP-10) y el Cuestionario de fallos de memoria de la vida diaria, de acuerdo con su experiencia en el último mes de confinamiento. Se analizó la influencia del estrés percibido global, distrés general y capacidad de afrontamiento en los fallos de memoria de la vida diaria mediante un análisis de varianza factorial. Los participantes reportaron emociones y pensamientos asociados con estados de ansiedad, depresión y estrés durante el confinamiento. Se encontró un efecto significativo del estrés percibido en los fallos de memoria de la vida diaria, y una interacción significativa entre el distrés general y la capacidad de afrontamiento sobre la memoria cotidiana. Se discuten las implicaciones de estos hallazgos.","PeriodicalId":44066,"journal":{"name":"Anuario de Psicologia","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2022-07-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47123736","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Análisis comparativo de las funciones ejecutivas según el nivel de escolaridad en jóvenes adultos residentes en la ciudad de Medellín medellin市青年受教育程度执行功能的比较分析

IF 0.5

Anuario de Psicologia Pub Date : 2022-07-25 DOI: 10.1344/anpsic2022.52/2.33995

Tatiana Castañeda Quirama, David Andrés Molina González, Mónica Gómez Botero

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Psychometric properties of the Perceived Parental Autonomy Support Scale (P-PASS) in Spanish late-adolescents 西班牙晚期青少年感知父母自主支持量表(P-PASS)的心理测量特征

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Anuario de Psicologia Pub Date : 2022-07-25 DOI: 10.1344/anpsic2022.52/2.33615

Carmen Rodríguez Menéndez

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Derechos sexuales y reproductivos en mujeres con diagnóstico de trastorno mental grave: argumentos y consensos de profesionales en salud mental comunitaria 被诊断为严重精神障碍的妇女的性权利和生殖权利:社区精神卫生专业人员的论点和共识

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Anuario de Psicologia Pub Date : 2022-05-09 DOI: 10.1344/anpsic2022.52/1.33006

Valeria Santoro Lamelas, Beatriz Layunta Maurel, María del Carmen Peñaranda-Cólera, L. De la Torre, Anne-Sophie Gresle, M. Pinazo

{"title":"Derechos sexuales y reproductivos en mujeres con diagnóstico de trastorno mental grave: argumentos y consensos de profesionales en salud mental comunitaria","authors":"Valeria Santoro Lamelas, Beatriz Layunta Maurel, María del Carmen Peñaranda-Cólera, L. De la Torre, Anne-Sophie Gresle, M. Pinazo","doi":"10.1344/anpsic2022.52/1.33006","DOIUrl":"https://doi.org/10.1344/anpsic2022.52/1.33006","url":null,"abstract":"Con el objetivo de conocer los argumentos de profesionales de la salud mental en torno al ejercicio y/o vulneración de los derechos sexuales y reproductivos (DSR) de las mujeres con diagnóstico en trastorno mental grave (DTMG) y establecer prioridades para la investigación en intervención dentro del área, aplicamos el método Delphi para la obtención de información y un análisis del contenido temático para su análisis.Los resultados evidencian como el género interactúa con el estigma social asociado al DTMG como elementos que posicionan a las mujeres en situaciones de vulnerabilidad social, los cuales tienen efectos negativos sobre el ejercicio de sus DSR. Estos efectos están presentes tanto en el área de la sexualidad, caracterizada por el tabú y la medicalización, como en el área de la reproducción, caracterizada por la mirada incapacitante en torno a la maternidad y el control reproductivo. Asimismo, sitúan a las mujeres en posiciones de opresión que favorecen situaciones de abusos y maltratos.Se concluye destacando los elementos clave para la comprensión del fenómeno, los cuales serán de utilidad para el desarrollo de futuros análisis en el área: el estigma del DTMG, el ejercicio del poder simbólico sobre la construcción de la subjetividad y la reproducción de la exclusión social. Finalmente, proponemos líneas de acción social orientadas a revisar los recursos, el reconocimiento de la agencia de las mujeres con DTMG, y el establecimiento de procesos donde participen el saber científico y profesional, las mujeres y sus familias.","PeriodicalId":44066,"journal":{"name":"Anuario de Psicologia","volume":"21 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2022-05-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41243341","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Relación entre autóctonos y migrantes latinoamericanos en un barrio de Barcelona desde la visión de líderes comunitarios y profesionales de servicios socio comunitarios: apuntes para la aculturación psicológica 从社区领袖和社会社区服务专业人员的角度看巴塞罗那社区土著居民和拉丁美洲移民之间的关系:心理文化适应的注释

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Anuario de Psicologia Pub Date : 2022-05-09 DOI: 10.1344/anpsic2022.52/1.33028

Claudia Saldivia Mansilla, Moisés Carmona Monferrer, Francisco Javier Serrano Blasco

{"title":"Relación entre autóctonos y migrantes latinoamericanos en un barrio de Barcelona desde la visión de líderes comunitarios y profesionales de servicios socio comunitarios: apuntes para la aculturación psicológica","authors":"Claudia Saldivia Mansilla, Moisés Carmona Monferrer, Francisco Javier Serrano Blasco","doi":"10.1344/anpsic2022.52/1.33028","DOIUrl":"https://doi.org/10.1344/anpsic2022.52/1.33028","url":null,"abstract":"El propósito de esta investigación fue explorar el proceso de aculturación entre autóctonos e inmigrantes latinoamericanos en un contexto comunitario, desde la perspectiva de actores relevantes de la comunidad. El barrio El Carmelo fue seleccionado entre otros barrios de Barcelona, debido a su diversidad cultural y cantidad de inmigrantes latinoamericanos. Se usó un diseño de estudio de caso, realizando entrevistas semiestructuradas a cuatro líderes comunitarios y cuatro profesionales de servicios socio-comunitarios. Se utilizó la técnica de análisis temático propuesta por Braun & Clarke (2006) para analizar las entrevistas. Los resultados destacan que la relación entre autóctonos e inmigrantes latinoamericanos se encuentra cruzada por el prejuicio étnico y el racismo; no obstante, el proceso de aculturación tiene un impacto relevante en ambos grupos, especialmente el cambio en algunas costumbres en los autóctonos, lo que es un hallazgo inesperado. También aparecen los cambios en la identidad como un aspecto importante del proceso. Finalmente, se señala la necesidad de trabajar en una identidad colectiva que conduzca a una mejor convivencia intercultural","PeriodicalId":44066,"journal":{"name":"Anuario de Psicologia","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2022-05-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42450891","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Elementos ético-políticos en investigación e intervención: reflexiones desde la psicología social 研究与干预中的伦理政治因素:来自社会心理学的反思

IF 0.5

Anuario de Psicologia Pub Date : 2022-05-09 DOI: 10.1344/anpsic2022.52/1.32996

Pep Vivas-Elias, Óscar López-Catalán, Jorge Sánchez-Naudín, Carlos Cámara-Menoyo, Ana Paricio-Cárceles

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