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Educação: Políticas, Estrutura e Organização 8最新文献

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JOGO DIGITAL DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE: CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL 健康教育数字游戏:幼儿教育背景下的构建与验证
Educação: Políticas, Estrutura e Organização 8 Pub Date : 2019-05-03 DOI: 10.22533/AT.ED.09519030416
Gabriela EyngPossolli, Alexa Lara Marchiorato
{"title":"JOGO DIGITAL DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE: CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL","authors":"Gabriela EyngPossolli, Alexa Lara Marchiorato","doi":"10.22533/AT.ED.09519030416","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.09519030416","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":438513,"journal":{"name":"Educação: Políticas, Estrutura e Organização 8","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129595149","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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IMPLEMENTATION OF ALTERNATIVE METHOD FOR A DIFFERENTIATED APPROACH ABOUT MEIOSIS 减数分裂分化方法的替代方法的实现
Educação: Políticas, Estrutura e Organização 8 Pub Date : 2019-05-03 DOI: 10.22533/AT.ED.0951903045
F. A. S. D. D. Souza
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MESA DE PROVOCAÇÕES: UMA AÇÃO PEDAGÓGICA DE INTERDISCIPLINARIDADE NOS CURSOS TECNOLÓGICOS DA UNIVERSIDADE DE SOROCABA 挑衅表:索罗卡巴大学技术课程的跨学科教学行动
Educação: Políticas, Estrutura e Organização 8 Pub Date : 2019-05-03 DOI: 10.22533/AT.ED.09519030427
Adilson Aparecido Spim, Osmil Sampaio Leite, Valmir Aparecido da Cunha, Vânia Regina Boschetti
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INTERVENÇÃO MATEMÁTICA: UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA 数学干预:必要的反思
Educação: Políticas, Estrutura e Organização 8 Pub Date : 2019-05-03 DOI: 10.22533/AT.ED.09519030414
F. D. Silva, Valdicleide Rodrigues das Neves Bezerra, Erica Morais Cavalcante Pereira
{"title":"INTERVENÇÃO MATEMÁTICA: UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA","authors":"F. D. Silva, Valdicleide Rodrigues das Neves Bezerra, Erica Morais Cavalcante Pereira","doi":"10.22533/AT.ED.09519030414","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.09519030414","url":null,"abstract":"RESUMO: O presente texto é resultado de uma inquietação sobre as práticas pedagógicas no processo de ensino e aprendizagem da matemática em uma escola da rede pública de ensino na cidade de Mossoró/RN. O estudo consiste em conhecer o processo educacional e os desafios vividos em uma sala de aula de ensino na rede pública de Mossoró para que possamos refletir como vem se consolidando a prática matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. Tendo como objetivo sanar as dificuldades que o aluno apresenta no processo de ensino aprendizagem de matemática e buscar metodologias para intervir nesse processo de aprendizagem, na qual ela venha ter toda assistência cabível e acompanhamento, com a proposta de desenvolver uma pesquisa qualitativa constituída de uma pesquisa de campo, onde foi realizada uma entrevista com a professora da sala de aula regular dessa criança. Em seguida foi realizado o teste de sondagem para conhecer as dificuldades e habilidades da criança. Partindo do resultado dessa sondagem foi feito o planejamento em cima das habilidades e dificuldades do mesmo. Na pesquisa realizada com teste de sondagem observou-se a dificuldade de conhecimento da criança sobre a matemática como também se observou o interesse da criança em aprender. Com o avanço das visitas na intervenção podemos perceber o avanço cognitivo da criança, desta forma fica claro que esse trabalho de intervenção matemática pode contribuir no desenvolvimento da criança, considerando seu conhecimento prévio e realizando metodologias ativas para uma aprendizagem significativa.","PeriodicalId":438513,"journal":{"name":"Educação: Políticas, Estrutura e Organização 8","volume":"311 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114870642","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DO CONTEÚDO MANGUEZAL 高中生物教材:红树林内容分析
Educação: Políticas, Estrutura e Organização 8 Pub Date : 2019-05-03 DOI: 10.22533/AT.ED.09519030421
J. B. D. Silva, R. L. D. Oliveira, P. Filho
{"title":"LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DO CONTEÚDO MANGUEZAL","authors":"J. B. D. Silva, R. L. D. Oliveira, P. Filho","doi":"10.22533/AT.ED.09519030421","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.09519030421","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":438513,"journal":{"name":"Educação: Políticas, Estrutura e Organização 8","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123420878","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A SELEÇÃO E UTILIZAÇÃO PELOS PROFESSORES 小学早期学习评估工具:教师的选择和使用
Educação: Políticas, Estrutura e Organização 8 Pub Date : 2019-05-03 DOI: 10.22533/AT.ED.09519030413
Viridiana Alves de Lara, M. Brandalise
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LUDICIDADE NO ENSINO DE QUÍMICA: ATIVIDADES LÚDICAS COMO EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO DE CONCEITOS ENVOLVENDO ESTEQUIOMETRIA 化学教学中的趣味性:作为固定化学计量概念练习的趣味性活动
Educação: Políticas, Estrutura e Organização 8 Pub Date : 2019-05-03 DOI: 10.22533/AT.ED.09519030423
Lázaro Amaral Sousa, Rener dos Santos Cambui, M. A. Brito
{"title":"LUDICIDADE NO ENSINO DE QUÍMICA: ATIVIDADES LÚDICAS COMO EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO DE CONCEITOS ENVOLVENDO ESTEQUIOMETRIA","authors":"Lázaro Amaral Sousa, Rener dos Santos Cambui, M. A. Brito","doi":"10.22533/AT.ED.09519030423","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.09519030423","url":null,"abstract":"Resumo: Partindo do pressuposto de adversidades encontradas no Ensino de Química, propomos neste trabalho identificar a capacidade da abordagem lúdica como ferramenta que contribuirá nos estudos envolvendo conceitos de estequiometria, para tanto compreender-se-á mediante uma pesquisa exploratória e investigação bibliográfica, com a utilização de artigos e livros publicados a respeito da utilização de recursos lúdicos no ensino básico e análise de documentos referentes à educação, no intuito de auxiliar nos processos de aprendizagem no Ensino de Química. No qual irá se caracterizar um enfoque quanto às limitações das metodologias adotadas em sala de aula, buscando como subterfúgio os pressupostos traçados a respeito da utilização de ferramentas lúdicas como exercício a fim de enriquecer os processos de ensino e aprendizagem, transpondo o mesmo, para uma linguagem que dialogue com o universo do estudante.","PeriodicalId":438513,"journal":{"name":"Educação: Políticas, Estrutura e Organização 8","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117128779","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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MATEMÁTICA EM FOCO: A ARTE DOS NÚMEROS 聚焦数学:数字的艺术
Educação: Políticas, Estrutura e Organização 8 Pub Date : 2019-05-03 DOI: 10.22533/AT.ED.09519030425
F. Maciel
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MAPEANDO OS SINAIS PAITER SURUÍ PARA OS PROCESSOS PRÓPRIOS DE ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA 将PAITER surui信号映射到土著学校教育的教学和学习过程中
Educação: Políticas, Estrutura e Organização 8 Pub Date : 2019-05-03 DOI: 10.22533/AT.ED.09519030424
Rosiane Ribas de Souza Eler, Luciana Coladine Bernardo Gregianini, M. Costa, J. Gomes, Joaton Suruí
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A LUDICIDADE EM CIÊNCIAS: IMPLICAÇÕES DIDÁTICO PEDAGÓGICAS NO FAZER DOCENTE 科学中的游戏性:教学实践中的教学意义
Educação: Políticas, Estrutura e Organização 8 Pub Date : 2019-05-03 DOI: 10.22533/AT.ED.09519030422
Gabriela Silva dos Santos, Plauto Simão De-Carvalho, S. Miranda
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