Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia最新文献_第2页

Model Pembelajaran Discovery Learning Berbasis Tri Hita Karana untuk Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan IPA Siswa 以三年级为基础的探索学习学习模式，以提高学生的科学知识能力

Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia Pub Date : 2022-12-24 DOI: 10.23887/jpmu.v5i2.56008

N. Laksmi, A. Agung, I. Wulandari

{"title":"Model Pembelajaran Discovery Learning Berbasis Tri Hita Karana untuk Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan IPA Siswa","authors":"N. Laksmi, A. Agung, I. Wulandari","doi":"10.23887/jpmu.v5i2.56008","DOIUrl":"https://doi.org/10.23887/jpmu.v5i2.56008","url":null,"abstract":"Kehidupan sehari-hari sering ditemui bahwa rasa ingin tahu siswa terhadap materi yang dipelajarinya sangatlah kurang, sehingga menyebabkan rendahnya kompetensi pengetahuan siswa itu sendiri. Rendahnya komptensi pengetahuan siswa tentu sangat berdampak pada hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran discovery learning berbasis Tri Hita Karana (THK) terhadap kompetensi pengetahuan IPA siswa. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan menggunakan rancangan non-equivalent pretest posttest control grup design. Populasi penelitian ini adalah 210 siswa, dengan penentuan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan metode tes jenis pilihan ganda biasa. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Pengujian hipotesis menggunakan analisis statistik inferensial teknik uji-t separated varians. Hasil analisis data diperoleh thitung sama dengan 6,484 lebih dari ttabel sama dengan 2,002 pada taraf signifikansi 5%. Hal ini menunjukkan bahwa H1 diterima dan H0 ditolak. Dapat disimpulkan bahwa model discovery learning berbasis THK berpengaruh terhadap kompetensi pengetahuan IPA siswa sekolah dasar. Implikasi penelitian ini diharapak secara berkelanjutan model pembelajaran yang inovatif discovery learning berbasis THK sehingga berdampak positif yang signifikan terhadap kompetensi pengetahuan IPA siswa.","PeriodicalId":436431,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130691480","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Flipbook: Media Pembelajaran Inovatif Berbasis Etnomatematika pada Muatan Pelajaran Matematika Kelas V Sekolah Dasar Flipbook:以五年级数学课为基础的创新学习媒介

Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia Pub Date : 2022-12-24 DOI: 10.23887/jpmu.v5i2.54596

Ni Komang Taris Susiliastini, I. W. Sujana

{"title":"Flipbook: Media Pembelajaran Inovatif Berbasis Etnomatematika pada Muatan Pelajaran Matematika Kelas V Sekolah Dasar","authors":"Ni Komang Taris Susiliastini, I. W. Sujana","doi":"10.23887/jpmu.v5i2.54596","DOIUrl":"https://doi.org/10.23887/jpmu.v5i2.54596","url":null,"abstract":"Perkembangan teknologi turut menuntut guru untuk menciptakan inovasi-inovasi baru dalam kegiatan pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran yang sering digunakan di sekolah dasar masih cukup monoton dan menyebabkan siswa merasa bosan dan tidak aktif dalam pembelajaran. Pembelajaran matematika yang objek kajiannya bersifat abstrak semakin sulit dimengerti oleh siswa dengan penggunaan media yang monoton. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran flipbook berbasis etnomatematika budaya Bali untuk kelas V SD pada materi pecahan matematika. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Metode pengumpulan data yang digunakan berupa kuesioner dan tes hasil belajar. Subjek penelitian ini adalah 4 ahli dan 24 siswa. Data yang diperoleh dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan statistik inferensial. Hasil penilaian ahli rancang bangun dengan kualifikasi sangat baik (90,9%), hasil penilaian ahli materi pembelajaran dengan kualifikasi sangat baik (93,3%), hasil penilaian ahli media pembelajaran dengan kualifikasi baik (85%), hasil penilaian ahli desain pembelajaran dengan kualifikasi sangat baik (93%), hasil uji coba perorangan dengan kualifikasi baik (86,67%), dan hasil uji coba kelompok kecil dengan kualifikasi sangat baik (94,16%). Berdasarkan hasil uji efektivitas produk menggunakan teknik uji-t memperoleh hasil t hitung sebesar 17,754 dengan t tabel pada taraf signifikansi 5% adalah 2,021, sehingga dapat dinyatakan bahwa media pembelajaran flipbook berbasis etnomatematika efektif digunakan pada muatan pelajaran matematika materi pecahan kelas V SD. Implikasi penelitian ini adalah diperlukan media pembelajaran flipbook berbasis etnomatematika untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V Sekolah Dasar.","PeriodicalId":436431,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia","volume":"52 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133819884","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Eksposisi dengan Model Picture And Picture berbasis Tri Hita Karana

Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia Pub Date : 2022-03-10 DOI: 10.23887/jpmu.v4i2.45445

Lalu Wahyudi Wirabhakti

{"title":"Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Eksposisi dengan Model Picture And Picture berbasis Tri Hita Karana","authors":"Lalu Wahyudi Wirabhakti","doi":"10.23887/jpmu.v4i2.45445","DOIUrl":"https://doi.org/10.23887/jpmu.v4i2.45445","url":null,"abstract":"Siswa sering mengalami kesulitan dalam memaparkan, menjelaskan, menyampaikan informasi, dan menerangkan sesuatu yang akan dituangkan dalam tulisan teks eksposisi. Hal tersebut membuat siswa cenderung pasif dan merasa bosan dengan proses pembelajaran menulis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model picture and picture untuk meningkatkan keterampilan menulis teks eksposisi pada peserta didik. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, yang terdiri dari rencana tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi atau evaluasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 37 orang dengan rincian 22 orang putra dan 15 orang putri. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu kuesioner. Dalam mengumpulkan data tersebut, digunakan empat metode, yaitu metode observasi, metode tes, dan metode angket. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil analisis data rata-rata nilai keterampilan menulis teks eksposisi siklus I yaitu masih banyak siswa yang mendapatkan nilai di bawah rata-rata (belum berhasil) Pada Siklus II dengan pembelajaran menulis teks eksposisi menunjukkan banyak siswa yang mendapatkan nilai di atas rata-rata (tuntas). Disimpulkan bahwa hasil belajar keterampilan menulis teks eksposisi meningkat melalui penerapan model picture and picture pada peserta didik. Disarankan kepada guru bahasa Indonesia untuk mengaplikasikan model picture and picture berbasis Tri Hita Karana dapat meningkatkan hasil keterampilan menulis.","PeriodicalId":436431,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125671471","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Passing Bola Voli Siswa Melalui Kooperatif tipe STAD berbasis Tri Kaya Parisudha 通过富有的三聚体聚合型，增加学生截击球的活动和学习成绩

Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia Pub Date : 2022-03-10 DOI: 10.23887/jpmu.v4i2.45447

I. Arianto

{"title":"Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Passing Bola Voli Siswa Melalui Kooperatif tipe STAD berbasis Tri Kaya Parisudha","authors":"I. Arianto","doi":"10.23887/jpmu.v4i2.45447","DOIUrl":"https://doi.org/10.23887/jpmu.v4i2.45447","url":null,"abstract":"Masih banyak siswa yang tidak mencermati penjelasan guru dalam mendemonstrasikan teknik dasar passing bawah dan passing atas bola voli. Hal ini mengakibatkan siswa kurang percaya diri untuk mencoba melakukan suatu gerakan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik passing (passing bawah dan passing atas) bola voli melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) berbasis Tri Kaya Parisudha. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, terdiri dari rencana tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 34 orang, 19 orang laki-laki dan 15 orang perempuan. Metode yang digunakan untuj pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan tes. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu berupa soal. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil analisis data aktivitas belajar secara klasikal pada observasi awal ada cukup aktif, meningkat pada siklus I menjadi aktif, dan meningkat menjadi aktif pada siklus II. Persentase hasil belajar secara klasikal pada observasi awal sangat kurang, meningkat pada siklus I menjadi cukup, dan meningkat menjadi sangat baik pada siklus II. Disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik passing (passing bawah dan passing atas) bola voli meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbasis Tri Kaya Parisudha. Disarankan kepada guru Penjasorkes agar mengimplementasikan model pembelajaran ini karena terbukti dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik passing bola voli.","PeriodicalId":436431,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122749512","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Media Fun Thinkers dengan Latar Gambar Nuansa Budaya Bali Kelas 3 Sekolah Dasar Tema 7 Perkembangan Teknologi

Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia Pub Date : 2022-01-02 DOI: 10.23887/jpmu.v4i2.39389

Ni Komang, Winda Crisiana, Gusti Ayu, Tri Agustiana, D. P. Parmiti

{"title":"Media Fun Thinkers dengan Latar Gambar Nuansa Budaya Bali Kelas 3 Sekolah Dasar Tema 7 Perkembangan Teknologi","authors":"Ni Komang, Winda Crisiana, Gusti Ayu, Tri Agustiana, D. P. Parmiti","doi":"10.23887/jpmu.v4i2.39389","DOIUrl":"https://doi.org/10.23887/jpmu.v4i2.39389","url":null,"abstract":"Penggunaan media pembelajaran belum berjalan dengan baik. Penggunaan media yang sering digunakan di sekolah dasar saat ini masih cukup monoton yang menyebabkan siswa tidak dapat berinteraksi dan tidak aktif dalam belajar. Pembelajaran tematik yang seharusnya memberikan kesan nyata bagi siswa tidak dapat berjalan dengan optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan media fun thinkers dengan latar gambar nuansa budaya Bali untuk siswa kelas III SD pada Tema 7 Perkembangan Teknologi. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah 2 ahli/ pakar, 2 guru, dan 6 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan kuesioner dengan menggunakan metode kuesioner dengan penyebaran instrumen rating scale. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini yaitu data kualitaif dan data kuantitaif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor validitas dan reliabilitas, nilai rata-rata validitas materi soal yang diperoleh adalah 4,7 dengan kualifikasi sangat baik, nilai rata-rata validitas media yang diperoleh adalah 4,68 dengan kualifikasi sangat baik, perolehan skor respon praktisi adalah 94,5% dengan kualifikasi sangat baik, perolehan skor respon siswa adalah 93,6% dengan kualifikasi sangat baik. Jadi, media fun thinkers’ yang dikembangkan dengan latar gambar nuansa budaya Bali dinyatakan valid dan dapat digunakan dalam pembelajaran di kelas III sekolah dasar. Implikasi penelitian ini diharapkan dapat membantu dan memfasilitasi belajar siswa secara mandiri, sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai.","PeriodicalId":436431,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125421310","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Respon Anak dalam Pelestarian Cagar Budaya Situs Patiayam Kudus 对儿童的反应保护了神圣的帕蒂克地点

Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia Pub Date : 2022-01-02 DOI: 10.23887/jpmu.v4i2.38441

Awan Yudha Persada, Nur Fajrie, Erik Aditia Ismaya

引用次数: 0

Integrasi Kebudayaan Lokal Bali dalam Modul Peduli terhadap Makhluk Hidup 把巴厘岛当地文化融入到关心生物的模式中

Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia Pub Date : 2021-08-19 DOI: 10.23887/jpmu.v4i1.38569

Ni Nyoman Devi Sintamiati, Ni wayan Rati, Kadek Yudi Ana

{"title":"Integrasi Kebudayaan Lokal Bali dalam Modul Peduli terhadap Makhluk Hidup","authors":"Ni Nyoman Devi Sintamiati, Ni wayan Rati, Kadek Yudi Ana","doi":"10.23887/jpmu.v4i1.38569","DOIUrl":"https://doi.org/10.23887/jpmu.v4i1.38569","url":null,"abstract":"Pesatnya kemajuan teknologi yang dibarengi dengan masuknya kebudayaan asing membuat keberadaan kebudayaan lokal daerah memudar. Oleh sebab itu, perlu adanya pembelajaran yang dapat mengintegrasikan kebudayaan lokal dengan materi pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul peduli terhadap makhluk hidup bermuatan kebudayaan lokal Bali. Subjek penelitian ini adalah pengembangan media pembelajaran modul peduli terhadap makhluk hidup, sedangkan objek penilitian ini adalah validitas media pembelajaran modul. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu analisis, perancangan, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Namun penelitian ini sampai tahap pengembangan mengingat kondisi pandemi Covid-19 tidak memungkinkan untuk melaksanakan tahap implementasi dan evaluasi. Penelitian pengembangan ini menggunakan metode kuesioner dengan menyebarkan lembar penilaian kepada responden, yaitu ahli isi mata pelajaran, media pembelajaran, praktisi, dan uji coba perorangan. Hasil validitas media modul pada pelajaran IPA dinyatakan valid dan praktis dengan kategori sangat baik yang dilihat dari nilai uji coba menunjukkan skor 94, %-96%. Hal ini berarti bahwa media pembelajaran modul ini dinyatakan layak digunakan karena memiliki kualifikasi yang sangat baik.","PeriodicalId":436431,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124119266","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Wisata Religi di Tengah Pandemi (Studi Perilaku Peziarah Makam Syekh Jangkung Pati) 大流行病中的宗教旅游(对朝圣者的行为进行研究)

Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia Pub Date : 2021-08-08 DOI: 10.23887/jpmu.v4i1.37951

Edy Prasetiyo, Khamdun Khamdun, M. S. Kuryanto

{"title":"Wisata Religi di Tengah Pandemi (Studi Perilaku Peziarah Makam Syekh Jangkung Pati)","authors":"Edy Prasetiyo, Khamdun Khamdun, M. S. Kuryanto","doi":"10.23887/jpmu.v4i1.37951","DOIUrl":"https://doi.org/10.23887/jpmu.v4i1.37951","url":null,"abstract":"Wisata religi adalah perjalanan keagamaan yang dilakukan untuk memenuhi dahaga spiritual seseorang yang dilakukan di tempat-tempat tertentu. Makam Syekh Jangkung Landoh adalah salah satu tempat tujuan wisata religi yang ada di Pati. Sampai saat ini banyak peziarah yang datang ke makam Syekh Jangkung Landoh, namun dengan protokol kesehatan( prokes) yang harus diterapkan menginggat pandemi yang masih terjadi di Indonesia. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk penerapan protokol kesehatan di makam Syekh Jangkung Pati, seperti mengenakan masker, menjaga kebersihan tangan, dan menjaga jarak. Selain itu, penelitian ini juga membahas dampak-dampak penerapan protokol kesehehatan bagi peziarah makam Syekh Jangkung Pati. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa perilaku peziarah Makam Syekh Jangkung selama pandemi sudah sesuai dengan aturan yang diterapkan pemerintah selama pandemi. Peziarah sudah dengan tertib mengenakan masker, menjaga kebersihan tangan, dan menjaga jarak ketika berada di dalam makam Syekh Jangkung Pati.","PeriodicalId":436431,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114532384","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Budaya Jawa dan Peranannya dalam Nilai-Nilai Kepemimpinan

Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia Pub Date : 2021-08-02 DOI: 10.23887/jpmu.v4i1.30063

A. Fauzan, Bima Fahima, Elis Anggun Geminastiti, Hanifa Rahma Hadi, M. Firdaus, M. Renata, M. R. Ramadhan

引用次数: 2

Jargon Used in Traditional Cockfighting Ceremony at Cempaga Village 坎帕加村传统斗鸡仪式中的行话

Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia Pub Date : 2021-07-10 DOI: 10.23887/jpmu.v4i1.36246

Mas Adi Kurniawan, D. P. Ramendra, Adi Krisna Juniarta

{"title":"Jargon Used in Traditional Cockfighting Ceremony at Cempaga Village","authors":"Mas Adi Kurniawan, D. P. Ramendra, Adi Krisna Juniarta","doi":"10.23887/jpmu.v4i1.36246","DOIUrl":"https://doi.org/10.23887/jpmu.v4i1.36246","url":null,"abstract":"Jargon yang ada dalam tradisi sabung ayam tradisional umumnya hanya digunakan oleh masyarakat yang bergabung dan datang ke arena upacara sabung ayam tradisional. Artinya, jargon sabung ayam tradisional hanya diketahui oleh pemain dan orang-orang yang terlibat dalam sabung ayam tradisional ini. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menemukan jargon yang ada dalam tradisi perayaan sabung ayam. Penelitian ini didesain dalam bentuk penelitian deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu observasi dan wawancara. Wawancara dilaksanakan dengan mewawancarai dua informan terpercaya. Teknik yang digunakan untuk menganalisis data yaitu analisis deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan metode analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan akhir, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada 43 jargon yang ditemukan di tradisi perayaan sabung ayam ini. Jargon tersebut dibedakan menjadi 2 tipe, yaitu word formation process dan word class. 25 word class, 12 affixations, dan 6 compounding words. Semua jargons memiliki arti masing-masing yang akan digunakan oleh para pemain (bobotoh) di arena sabung ayam.","PeriodicalId":436431,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia","volume":"97 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127596304","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0