InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação最新文献_第3页

Vozes de Abya-Yala

InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação Pub Date : 2023-06-27 DOI: 10.11606/issn.2178-2075.v14i1p192-195

Marco Antonio Delfino Almeida

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Desenvolvimento de coleções de materiais informacionais: análise da produção científica e vertentes temáticas (2011-2020) 信息材料收集的发展:科学生产和专题分析(2011-2020年)

InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação Pub Date : 2023-06-27 DOI: 10.11606/issn.2178-2075.v14i1p155-172

R. N. Machado

{"title":"Desenvolvimento de coleções de materiais informacionais: análise da produção científica e vertentes temáticas (2011-2020)","authors":"R. N. Machado","doi":"10.11606/issn.2178-2075.v14i1p155-172","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.2178-2075.v14i1p155-172","url":null,"abstract":"O desenvolvimento de coleções, como campo de pesquisa, vem sendo estudado em diversos ângulos e, na contemporaneidade — norteada pelo avanço acentuado das tecnologias da informação e sua aplicação no contexto das bibliotecas —, passa por mudanças, de modo que novas percepções se tornam objeto de estudo que contribui em ações no campo das coleções de materiais informacionais. O objetivo foi estudar as publicações e as vertentes temáticas no tema desenvolvimento de coleções, indexada Brapci, no período de 2011 a 2020. Este estudo se caracteriza como sendo de natureza descritiva, com abordagem quantitativa e qualitativa, tendo como material de análise o artigo científico. A produção científica analisada é de natureza assimétrica e unimodal, totalizando 61 artigos, escritos por 112 autores distintos, e publicados em 21 periódicos da área de Biblioteconomia e Ciência da Informação. Os anos de 2015 e 2017 foram o ápice da produção. As vertentes temáticas levantadas foram quatro: 1) biblioteca e desenvolvimento de coleções; 2) livro digital; 3) coleção jurídica e 4) seleção de materiais informacionais. Como conclusão a pesquisa sinaliza para novos contextos de estudo, como, por exemplo, os aspectos relacionados à aquisição do livro digital e à formação de coleção jurídica, como também a formação e o desenvolvimento de coleios no contexto híbrido.","PeriodicalId":434333,"journal":{"name":"InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131808118","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Letramento informacional e estilos de aprendizagem: novo olhar sobre o processo ensino-aprendizagem 信息素养与学习方式:教与学过程的新视角

InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação Pub Date : 2023-06-27 DOI: 10.11606/issn.2178-2075.v14i1p48-66

C. Marques, Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque

{"title":"Letramento informacional e estilos de aprendizagem: novo olhar sobre o processo ensino-aprendizagem","authors":"C. Marques, Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque","doi":"10.11606/issn.2178-2075.v14i1p48-66","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.2178-2075.v14i1p48-66","url":null,"abstract":"O Letramento Informacional (LI) compõe-se um processo que integra ações de localizar, selecionar, acessar, organizar, usar a informação e, assim, gerar conhecimento, visando à tomada de decisão e à resolução de problemas. Os Estilos de Aprendizagem (EA) é a forma preferencial de como o indivíduo se relaciona com as condições de aprendizagem. O argumento principal proposto, aqui, é que, na aplicação de atividades de LI, a identificação dos EA pode contribuir para o aprimoramento das práticas realizadas no contexto educacional. É ainda defendida a ideia de que o estudante letrado informacionalmente apresenta melhores condições de autonomia e de criticidade. O presente artigo é recorte de pesquisa de doutorado em desenvolvimento e constitui-se em uma revisão de literatura do tipo narrativa. Objetiva apresentar o conceito, a importância e a evolução temporal do Letramento Informacional, bem como apontar o conceito de Estilos de Aprendizagem e a contribuição do LI e dos EA para o desenvolvimento de novas práticas no processo ensino-aprendizagem. Entende-se, pois, que o Letramento Informacional promove o protagonismo do sujeito em face à busca e ao uso da informação, enquanto que os Estilos de Aprendizagem, quando identificados, podem ser utilizados como estratégias de melhoria na aplicação de atividades de LI.","PeriodicalId":434333,"journal":{"name":"InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação","volume":"24 6","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114034055","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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As redes sociais digitais como canais de transparência da informação: uma proposta de parâmetros de avaliação de uso 数字社交网络作为信息透明的渠道:使用评估参数的建议

InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação Pub Date : 2023-06-27 DOI: 10.11606/issn.2178-2075.v14i1p24-47

João Rodrigo Santos Ferreira, Edivanio Duarte de Souza

{"title":"As redes sociais digitais como canais de transparência da informação: uma proposta de parâmetros de avaliação de uso","authors":"João Rodrigo Santos Ferreira, Edivanio Duarte de Souza","doi":"10.11606/issn.2178-2075.v14i1p24-47","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.2178-2075.v14i1p24-47","url":null,"abstract":"A crescente valorização de preceitos democráticos e o consequente aumento da participação civil nas decisões públicas, aliados ao surgimento de novos canais digitais de informação e de comunicação, resultaram em uma mudança paradigmática que redimensionou as políticas de transparência administrativa, exigindo maior atenção nos processos de produção, disseminação e uso de dados e informações de caráter público. Objetiva-se mapear parâmetros avaliativos que monitorem a qualidade de serviços infocomunicacionais mediados pelas redes sociais digitais enquanto canais de transparência institucional. Trata-se de uma pesquisa documental de caráter descritivo e de natureza quantiqualitativa, que buscou integrar indicadores e critérios usados para avaliação de serviços infocomunicacionais em sites e portais de transparência às orientações de uso das redes sociais institucionais. Os principais achados científicos são apresentados em dois quadros. O primeiro aponta o arcabouço informacional que serviu de base para o mapeamento e a consolidação dos indicadores, e o segundo, os indicadores e seus respectivos critérios de valoração. Os cinco indicadores identificados destinam-se a avaliação da comunicabilidade, da acessibilidade, da usabilidade, da confiabilidade e da transparência nos canais sociais. Considera-se a importância da orientação e da avaliação do uso das redes sociais digitais para o alinhamento dos serviços prestados pela Administração Pública com os seus próprios objetivos e as suas estratégias, com os dispositivos legais e com as expectativas da sociedade. Além de validar o uso destes canais enquanto ferramentas infocomunicacionais institucionais, a definição destes parâmetros supre uma lacuna que precisa ser reparada em termos de transparência administrativa.","PeriodicalId":434333,"journal":{"name":"InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação","volume":"CE-33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126546468","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Gestão da informação e gestão do conhecimento: uma análise dos trabalhos científicos indexados na Brapci 信息管理与知识管理:Brapci索引科学论文分析

InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação Pub Date : 2022-12-20 DOI: 10.11606/issn.2178-2075.v13i2p107-123

Bruno Henrique Alves, Marta Lígia Pomim Valentim

{"title":"Gestão da informação e gestão do conhecimento: uma análise dos trabalhos científicos indexados na Brapci","authors":"Bruno Henrique Alves, Marta Lígia Pomim Valentim","doi":"10.11606/issn.2178-2075.v13i2p107-123","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.2178-2075.v13i2p107-123","url":null,"abstract":"O objetivo do trabalho é conhecer o estado da arte brasileira sobre gestão da informação e gestão do conhecimento, uma vez que se constituem em temáticas significativas para o campo da Ciência da Informação. Nesse intuito, analisou-se os trabalhos científicos sobre gestão da informação e gestão do conhecimento publicados em periódicos e indexados na Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (Brapci), no período de 1972-2020. Como procedimento inicial da pesquisa, realizou-se um levantamento dos trabalhos científicos no período em estudo, indexados na Brapci. Para a análise dos principais enfoques temáticos presentes nos trabalhos científicos publicados, utilizou-se o método análise de conteúdo, mais especificamente a técnica análise categorial, cujas categorias foram estabelecidas a posteriori. Observou-se que os subtemas mais recorrentes foram: captação/construção/compartilhamento/retenção (processos realizados em distintos ambientes; inteligência competitiva/inteligência organizacional (gestão estratégica). De acordo com os dados sistematizados referentes à elite de pesquisa, destaca-se que esse conjunto de pesquisadores foram responsáveis em publicar, considerando as coautorias, um total de 40,1% dos trabalhos científicos. Vale destacar que os instrumentos para avaliar determinado objeto de estudo tem como objetivo socializar o conhecimento científico. Os resultados obtidos indicam que esses autores possuem uma significativa visibilidade junto ao campo científico em estudo.","PeriodicalId":434333,"journal":{"name":"InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124999427","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Estudos e práticas de Catalogação na Itália: a experiência de Lucia Sardo 意大利编目研究与实践:露西亚·萨多的经验

InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação Pub Date : 2022-12-20 DOI: 10.11606/issn.2178-2075.v13i2p305-312

Z. Zafalon, Márcia Regina da Silva, Giulia Crippa

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Hashtags #sustentabilidade e #sustentabilidadeambiental no Instagram e YouTube: o uso da folksonomia em redes sociais Instagram和YouTube上的# sustainability和# sustainabilidadeambiental标签:在社交网络上使用民俗学

InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação Pub Date : 2022-12-20 DOI: 10.11606/issn.2178-2075.v13i2p159-181

V. Rodrigues, Franciele Marques Redigolo, Marise Teles Condurú

{"title":"Hashtags #sustentabilidade e #sustentabilidadeambiental no Instagram e YouTube: o uso da folksonomia em redes sociais","authors":"V. Rodrigues, Franciele Marques Redigolo, Marise Teles Condurú","doi":"10.11606/issn.2178-2075.v13i2p159-181","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.2178-2075.v13i2p159-181","url":null,"abstract":"Estudo da folksonomia, que é um processo linguístico resultante da etiquetagem colaborativa no ambiente da web, principalmente das redes sociais, com predominância no emprego de vocabulário livre, constituído de linguagem natural criada por usuários. Dessa forma, propõe-se como objetivo analisar a representação e a recuperação da informação pela folksonomia, por meio das hashtags #sustentabilidade e #sustentabilidadeambiental, inseridas nas redes sociais do Instagram e do YouTube. Para isso, foi realizado levantamento bibliográfico, o qual ocorreu em bases de dados, constituindo pesquisa exploratória, no Instagram e no YouTube, descritiva, por meio da observação de 20 publicações, tanto da #sustentabilidade quanto com #sustentabilidadeambiental, e de abordagem qualitativa. Os resultados mostraram que a folksonomia é mais coerente no YouTube e estável no Instagram. Portanto, a folksonomia é uma ferramenta útil e dinâmica, nas redes sociais, sendo utilizada de modo mais consciente por parte do usuário, para fins de representação e recuperação da informação.","PeriodicalId":434333,"journal":{"name":"InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação","volume":"45 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123844689","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Competência informacional na perspectiva da análise do discurso: interseções teóricas e metodológicas 话语分析视角下的信息素养:理论与方法的交集

InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação Pub Date : 2022-12-20 DOI: 10.11606/issn.2178-2075.v13i2p69-87

Ilídio Lobato Ernesto Manhique, Larissa de Mello Lima, Mirelys Puerta-Díaz

{"title":"Competência informacional na perspectiva da análise do discurso: interseções teóricas e metodológicas","authors":"Ilídio Lobato Ernesto Manhique, Larissa de Mello Lima, Mirelys Puerta-Díaz","doi":"10.11606/issn.2178-2075.v13i2p69-87","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.2178-2075.v13i2p69-87","url":null,"abstract":"Como processo de aprendizagem permanente, a competência em informação envolve um conjunto de habilidades, conhecimentos e atitudes que permitem que as pessoas saibam lidar com a complexidade do ambiente digital, caracterizado pela disponibilização de grandes quantidades de informação. Como campo de estudo, tem incorporado várias abordagens teóricas e metodológicas que favorecem o entendimento das suas dimensões multifacetadas. Esta pesquisa visa analisar a produção científica nacional e internacional da competência em informação com enfoque na Análise do Discurso de matriz francesa. O processo de coleta de dados foi realizado em duas bases de dados brasileiras, nomeadamente: Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI) e Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) e três internacionais (LISA, SCOPUS e Web of Science), utilizando as interfaces de busca avançada disponibilizadas por essas bases de dados. Os resultados revelaram a inexistência de pesquisas sobre competência em informação com enfoque na Análise do Discurso na Ciência da Informação brasileira. No contexto internacional observou-se a integração incipiente dessa abordagem de pesquisa, considerando a quantidade reduzida de estudos recuperados e o número restrito de autores envolvidos nesse domínio. Verificou-se, ainda, a ausência de uma elite de pesquisa, visto que existe dispersão de autores envolvidos nesse campo de estudos. Conclui-se que são necessários novos estudos que permitam estabelecer aproximações teóricas e metodológicas entre as dimensões da análise do discurso de matriz francesa com a competência em informação.","PeriodicalId":434333,"journal":{"name":"InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação","volume":"70 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114825239","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Artigos de dados: conceitos e tendências no cenário editorial 数据文章:编辑场景中的概念和趋势

InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação Pub Date : 2022-12-20 DOI: 10.11606/issn.2178-2075.v13i2p88-106

I. Schiessl, Milton Shintaku

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Mapeamento da produção científica brasileira sobre Memória e Esquecimento no âmbito da Ciência da Informação 绘制信息科学中关于记忆和遗忘的巴西科学成果

InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação Pub Date : 2022-12-20 DOI: 10.11606/issn.2178-2075.v13i2p47-68

Ronald Tavares Leão Moret, Marta Leandro da Mata, R. M. D. Costa

{"title":"Mapeamento da produção científica brasileira sobre Memória e Esquecimento no âmbito da Ciência da Informação","authors":"Ronald Tavares Leão Moret, Marta Leandro da Mata, R. M. D. Costa","doi":"10.11606/issn.2178-2075.v13i2p47-68","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.2178-2075.v13i2p47-68","url":null,"abstract":"Este artigo tem como objetivo geral mapear a produção científica sobre os temas “Memória” e “Esquecimento” na literatura da Ciência da Informação no Brasil. Tem-se como objetivos específicos: identificar os títulos das produções, verificar os principais canais e fontes de publicação, averiguar a origem das produções, identificar os principais autores que publicam sobre as temáticas em questão, especificar as instituições e regiões mais produtivas sobre o tema. Quanto aos procedimentos metodológicos adotados, o estudo caracteriza-se como descritivo de abordagem quantitativa e natureza básica, tendo-se como parâmetro a Base de Dados Referencial de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação. Como resultado obteve-se um panorama geral sobre a produção científica na área da CI relacionada à integração dos temas “Memória” e “Esquecimento” a partir da seguinte categorização: títulos das produções, canais e fontes de publicação, origem das produções, autores, instituições e regiões mais produtivas. Assim, conclui-se que a abordagem dos temas “Memória e “Esquecimento” de forma interconectada no âmbito da Ciência da Informação superou a fase da descoberta e adentrou a exploratória, de modo que progressivamente ocorre uma descentralização da produção do eixo Rio-São Paulo, impulsionada pela existência de redes de coautoria intra e interinstitucionais, com destaque para a ação de pesquisadores de instituições das regiões Sul e Nordeste. As temáticas estão em uma fase de expansão quantitativa de publicações rumo à institucionalização do tema “Esquecimento” como face da mesma moeda da Subárea “Memória” no âmbito das discussões em Ciência da Informação.","PeriodicalId":434333,"journal":{"name":"InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação","volume":"459 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133002250","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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