Poliana Bernabé Leonardeli, J. Ferreira, J. Ferreira
{"title":"INTERFERÊNCIA DA RENDA NA APRENDIZAGEM DO EDUCANDO EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE LINHARES/ES.","authors":"Poliana Bernabé Leonardeli, J. Ferreira, J. Ferreira","doi":"10.56386/2764-300x20216","DOIUrl":"https://doi.org/10.56386/2764-300x20216","url":null,"abstract":"A presente pesquisa traz como tema a relação do desenvolvimento do aluno com a renda per capta familiar. A problemática se concentra em até que ponto esse fato pode interferir no processo cognitivo do educando? O objetivo geral é apresentar se a situação econômica do aluno interfere no desempenho escolar comparando duas instituições pública na cidade de Linhares- ES. A pesquisa foi realizada por meio de entrevista e pela revisão bibliográfica a partir dos pensamentos de variados autores. O método utilizado para coleta de dados foi a aplicação de uma entrevista realizada com os diretores dessas instituições com o intuito de comparar o impacto da renda no desenvolvimento de aprendizagem do aluno. Ao final da pesquisa foi constatado que de fato a condição socioeconômica do aluno interfere no seu rendimento escolar.","PeriodicalId":427013,"journal":{"name":"Revista Multidisciplinar do Vale do Jequitinhonha - ReviVale","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-02-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128062160","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Educação e Escola do campo: Uma análise sobre a Escola Municipal São Marcos","authors":"H. Silva, Fabiano Magalhães","doi":"10.56386/2764-300x202123","DOIUrl":"https://doi.org/10.56386/2764-300x202123","url":null,"abstract":"O presente artigo tem como objetivo apresentar os dados de uma pesquisa realizada junto à comunidade rural de São Marcos, apresentando a importância da Escola Municipal de São Marcos como um dos elementos-chave para a compreensão da própria comunidade. A Escola Municipal de São Marcos é uma escola rural que permaneceu ativa durante aproximadamente 50 anos, sua nucleação se deu no ano de 2005. A Escola Municipal São Marcos foi de suma importância para a constituição sociocultural da comunidade em que se encontra inserida. A pesquisa contou com três fases, sendo a primeira fase uma pesquisa bibliográfica e documental, na segunda fase levantamentos em campo e entrevistas com alguns moradores da comunidade, e na terceira fase realizou-se conversas com alguns ex-alunos da escola. Em meados da década de 1960, sobre um terreno doado foi construída a Escola Municipal São Marcos, e sua construção foi um marco para a comunidade em si. Esta escola era a única opção de acesso à educação para os alunos, e ela representa tanto um elemento material como simbólico. Após o fechamento da escola pode-se perceber os diversos impactos sobre os moradores. Desse modo, abordaremos as especificidades desta escola, desde a sua construção até os dias atuais, assim como relatar a sua importância para a comunidade.","PeriodicalId":427013,"journal":{"name":"Revista Multidisciplinar do Vale do Jequitinhonha - ReviVale","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-02-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125193016","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}