Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF)最新文献

Identifikasi Profil Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Keterampilan Berpikir Kritis Menggunakan Newman’s Error Analysis 用纽曼的错误分析分析学生在批判性思维技巧方面所犯的错误

Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) Pub Date : 2023-06-16 DOI: 10.30872/jlpf.v4i1.2018

Zulfah Magdalena, Adam Buchori Muslim, M. Negeri, Kabupaten Balangan, Kalimantan Balangan, Selatan

{"title":"Identifikasi Profil Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Keterampilan Berpikir Kritis Menggunakan Newman’s Error Analysis","authors":"Zulfah Magdalena, Adam Buchori Muslim, M. Negeri, Kabupaten Balangan, Kalimantan Balangan, Selatan","doi":"10.30872/jlpf.v4i1.2018","DOIUrl":"https://doi.org/10.30872/jlpf.v4i1.2018","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi profil kesalahan siswa dalam menjawab soal keterampilan berpikir kritis fisika menggunakan newman’s error analysis. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang didukung oleh data kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah 16 siswa kelas XI IPA di MAN 4 Balangan. Teknik pengambilan sampel adalah sampling jenuh (sampel populasi). Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes, dan wawancara. Jenis kesalahan yang siswa lakukan dalam mengerjakan soal berpikir kritis adalah kesalahan Process Skill, yaitu sebesar 38,02 %, Encoding Ability sebesar 29,17 %, Comprehension sebesar 9,38 %, Transformation sebesar 5,73 % dan Reading Recognition sebesar 5,73 %. Kesalahan terjadi karena pemahaman fisika yang kurang, tidak teliti, terburu-buru, tidak mengetahui persamaan yang digunakan, dan tidak mengetahui cara menjawab soal berpikir kritis sehingga memberikan jawaban asal. Indikator berpikir kritis dengan jumlah kesalahan terbanyak adalah indikator basic support dan inference, yaitu 41 kesalahan.","PeriodicalId":424875,"journal":{"name":"Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF)","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114475482","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Kajian Etnosains pada Makanan Khas Usaku (Tepung Jagung) sebagai Media Belajar Fisika 人种科学研究作为一种研究物理的媒介

Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) Pub Date : 2023-06-16 DOI: 10.30872/jlpf.v4i1.2060

Ela Mariana Silla, Marlince Dopong, Pereronela Juilesti Teuf, H. F. Lipikuni

{"title":"Kajian Etnosains pada Makanan Khas Usaku (Tepung Jagung) sebagai Media Belajar Fisika","authors":"Ela Mariana Silla, Marlince Dopong, Pereronela Juilesti Teuf, H. F. Lipikuni","doi":"10.30872/jlpf.v4i1.2060","DOIUrl":"https://doi.org/10.30872/jlpf.v4i1.2060","url":null,"abstract":"Etnosains merupakan suatu pendekatan pembelajaran IPA yang mengimplementasikan kearifan lokal (budaya daerah) menggunakan produk budaya tertentu. Kearifan lokal dapat berupa makanan dan minuman, upacara adat, tari-tarian, permainan dan bahasa tradisional. Kearifan lokal berbasis makanan tradisional salah satunya adalah usaku. Usaku merupakan makanan tradisional yang berbahan baku jagung dan kelapa. Tujuan dari penelitian ini adalah mengeksplorasi konsep-konsep fisika pada proses pengolahan usaku. Metode penelitian yang digunakan dalam pengolahan usaku adalah penelitian deskriptif kualitatif berupa wawancara, observasi lapangan dan dokumentasi. Data penelitian dianalisis dengan beberapa tahap, yaitu reduksi data, data display dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi objek dan konsep-konsep fisika yang dapat ditemukan pada pembelajaran IPA berbasis local genius. Hasil penelitian ini adalah potensi proses pengolahan usaku digunakan sebagai sumber belajar. Hasil penelitian diperoleh bahwa pada proses pengolahan usaku terdapat konsep-konsep fisika yang diidentifikasi pada konsep materi usaha, gaya, tekanan, massa jenis, suhu, kalor, perubahan zat dan momentum.","PeriodicalId":424875,"journal":{"name":"Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114077753","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Eksplorasi Engineering and Science Performance Siswa SMP pada Materi Kalor dan Perpindahannya Ditinjau dari Perbedaan Gender 在性别差异的审视下，探索工程与科学表现的学生表现和调动

Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) Pub Date : 2023-06-16 DOI: 10.30872/jlpf.v4i1.2040

Adinda Febi Puspita Sari, P. Putra, Diah Wahyuni

{"title":"Eksplorasi Engineering and Science Performance Siswa SMP pada Materi Kalor dan Perpindahannya Ditinjau dari Perbedaan Gender","authors":"Adinda Febi Puspita Sari, P. Putra, Diah Wahyuni","doi":"10.30872/jlpf.v4i1.2040","DOIUrl":"https://doi.org/10.30872/jlpf.v4i1.2040","url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui engineering performance and science performance siswa SMP pada materi kalor dan perpindahannya ditinjau dari perbedaan gender. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan etnografi. Penelitian ini dilakukan sebanyak 4 kali pertemuan dengan partisipan 6 orrang siswa dari salah satu SMP di kabupaten Jember. Data diperoleh dari hasil observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan Engineering performance siswa laki-laki lebih unggul dibandingkan perempuan, tetapi tidak menunjukkan hasil yang sangat signifikan. Hal ini disebabkan karena siswa laki-laki secara signifikan lebih terlibat dalam kepemimpinan aktif, sebaliknya partisipasi siswa perempuan seringkali berfokus pada bantuan pasif. Selain itu, science performance siswa perempuan lebih mendominasi dibandingkan laki-laki, terlihat cukup signifikan jumlahnya. Perempuan lebih unggul di science performance pada bagian menjelaskan konsep sains kepada anggota kelompoknya, melalukan pencatatan, dan mengarahkan serta lebih berani untuk meminta pendapat dari guru. Sedangkan siswa laki-laki lebih kepada perilaku mengamati aktivitas secara pasif.","PeriodicalId":424875,"journal":{"name":"Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF)","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130077828","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Analisis Perbandingan Buku Sekolah Elektronik (BSE) dan Buku Non-BSE Fisika SMA Kelas XI berdasarkan Science Textbook Rating System (STRS) 根据科学课本评级系统(STRS)的高二高中物理比较分析(BSE)和非BSE物理书籍

Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) Pub Date : 2023-06-16 DOI: 10.30872/jlpf.v4i1.1919

Rosita Rosita, Muliati Syam, Shelly Efwinda

{"title":"Analisis Perbandingan Buku Sekolah Elektronik (BSE) dan Buku Non-BSE Fisika SMA Kelas XI berdasarkan Science Textbook Rating System (STRS)","authors":"Rosita Rosita, Muliati Syam, Shelly Efwinda","doi":"10.30872/jlpf.v4i1.1919","DOIUrl":"https://doi.org/10.30872/jlpf.v4i1.1919","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan kesesuaian kualitas buku BSE dan buku non-BSE fisika untuk SMA Kelas XI Kurikulum 2013 pada aspek kriteria isi, ilustrasi, indeks dan glosarium. (2) mendeskripsikan perbedaan antara kualitas buku BSE dan buku non-BSE fisika untuk SMA Kelas XI Kurikulum 2013 pada aspek kriteria isi, ilustrasi, indeks dan glosarium. Jenis penelitian ini adalah penelitian analisis isi (content analysis) dengan pendekatan deskriptif bersifat komparatif menggunakan empat buku teks dengan kode BSE 1, BSE2, Non-BSE1, dan Non-BSE2. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen science Textbook Rating System (STRS) yang dikembangkan oleh collette & chiapetta (1994:3). Hasil penelitian ini menunjukkan (1) Bahwa antara buku BSE dan non-BSE fisika memiliki kualitas yang hampir tidak jauh berbeda, namun setiap subjek memiliki karakteristik khusus (2) Hasil uji statistik menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan kualitas yang signifikan antara buku BSE dan Non-BSE. Buku BSE lebih unggul dari pada buku non-BSE ditinjau dari aspek kriteria isi, ilustrasi, indeks dan glosarium","PeriodicalId":424875,"journal":{"name":"Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF)","volume":"161 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125894861","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Retraction notice to "Analisis Kualitas Aspek Laboratorium Buku Teks Mata Pelajaran Fisika SMA Kelas XI Kurikulum 2013 Menggunakan Instrumen Science Textbook Rating System" [Jurnal Literasi Pendidikan Fisika 2(2) 2021, pp. 99-107] 《重复通知》“2013年高中物理教科书专业专业学生质量分析使用科学书法论评级系统”[物理教育素量期刊2(2)2021年，pp 99-107]

Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) Pub Date : 2023-06-16 DOI: 10.30872/jlpf.v4i1.2061

Fatihah Suci Sholihah Annur Jannah, Zeni Haryanto, Muliati Syam

引用次数: 0

Evaluasi Pengelolaan Laboratorium Fisika di Kota Samarinda 萨玛林达市物理实验室管理评估

Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) Pub Date : 2023-06-16 DOI: 10.30872/jlpf.v4i1.1654

A. Annisa, Nurul Farhana Haris, Sasva Vannes Farawasi, M. Junus, Octaviani Mutmainah

引用次数: 0

Analisis Keamanan Percobaan Fisika pada Laboratorium Fisika di SMA Kota Samarinda 萨马林达高中物理实验室的物理实验安全分析

Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) Pub Date : 2023-06-16 DOI: 10.30872/jlpf.v4i1.1673

Muttaqin, Nur Ismalizah, Ardelia Thida Mufarrihah, Sartika, Serlinda Harareta, Syayidah Dinurrohmah, N. Sulaeman

引用次数: 0

Mengukur Kelengkapan Physics Laboratory Equipment (PLE) yang Tersedia untuk Pembelajaran Fisika pada SMA Negeri di Samarinda

Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) Pub Date : 2023-06-16 DOI: 10.30872/jlpf.v4i1.1668

Anissa Widya Wati, Aisiah Apriliyanti, N. Sulaeman

{"title":"Mengukur Kelengkapan Physics Laboratory Equipment (PLE) yang Tersedia untuk Pembelajaran Fisika pada SMA Negeri di Samarinda","authors":"Anissa Widya Wati, Aisiah Apriliyanti, N. Sulaeman","doi":"10.30872/jlpf.v4i1.1668","DOIUrl":"https://doi.org/10.30872/jlpf.v4i1.1668","url":null,"abstract":"Studi ini bertujuan untuk menyelidiki Peralatan Laboratorium Fisika (Physics Laboratory Equipment) yang tersedia untuk pembelajaran fisika i sekolah menengah atas di Samarinda serta sejauh mana penggunaan peralatan yang tersedia. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Sampel terdiri dari dua sekolah menengah atas negeri di Samarinda kota. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data pada penelitian ini adalah wawancara, observasi dan checklist atau daftar periksa yang dirancang sendiri dengan tag \"Checklist Peralatan Laboratorium Fisika\" (PLEC). Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketersediaan peralatan laboratorium fisika dinilai lengkap dan digunakan secara optimal di kedua sekolah yang diteliti. Sekolah A memiliki PLE yang dimanfaatkan secara maksimal dan memiliki nilai rata-rata kelengkapan tinggi, diikuti oleh Sekolah B dengan peralatan yang tersedia cukup dan kapasitas pemanfaatan yang cukup. Studi menyimpulkan bahwa laboratorium IPA dengan peralatan yang memadai dan pemanfaatan yang maksimal akan menunjang siswa untuk dapat lebih memahami suatu materi secara mendalam.","PeriodicalId":424875,"journal":{"name":"Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF)","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131897975","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Analisis Soal Latihan pada Buku Soal Fisika Kelas XI berdasarkan Taksonomi Bloom Revisi Dilihat dari Prespektif Higher Order Thinking Skill pada Pokok Bahasan Fluida

Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) Pub Date : 2023-06-16 DOI: 10.30872/jlpf.v4i1.1945

Cantika Dyah Anggraeni, M. Yunus, Puardmi Damayanti

引用次数: 1

Penerapan Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran pada Pokok Bahasan Gerak Lurus 增强现实技术作为学习媒体在直线运动学科中的应用

Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) Pub Date : 2023-06-16 DOI: 10.30872/jlpf.v4i1.1781

Iqbal Ramadhan, A. D. Lesmono, F. Anggraeni

{"title":"Penerapan Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran pada Pokok Bahasan Gerak Lurus","authors":"Iqbal Ramadhan, A. D. Lesmono, F. Anggraeni","doi":"10.30872/jlpf.v4i1.1781","DOIUrl":"https://doi.org/10.30872/jlpf.v4i1.1781","url":null,"abstract":"Materi fisika merupakan ilmu yang didasarkan pada peristiwa yang terjadi di alam yang memiliki keterkaitan dan konsep yang berbentuk abstrak dengan banyaknya rumus yang dipelajari, Kebanyakan peserta didik beranggapan bahwa materi fisika lebih menuntut penghapalan rumus. Adanya permasalahan pada peserta didik dapat diatasi dengan memanfaatkan media pembelajaran untuk mempermudah proses belajar menjadi lebih menyenangkan. Penelitian dilakukan dengan mengimplementasikan Augmented Reality pada aplikasi smartphone menggunakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Desain media dibuat dengan menggunakan penelitian model Multimedia Development Life Cycle (MDLC) dari Luther yang terdiri dari enam tahapan yaitu: concept (pengonsepan), design (pendesainan), material collecting (pengumpulan materi), assembly (pembuatan), testing (pengujian), dan distribution (pendistribusian). Hasil penelitian berupa produk media pembelajaran berbasis aplikasi Augmented Reality pada smartphone pokok bahasan gerak lurus dengan media pembelajaran dipublish dalam bentuk apk. Uji coba produk dilakukan di kelas VIII SMP Ulul Albab dengan tujuan untuk mengetahui keefektifan dan respon dari pengguna mengenai produk media yang dihasilkan peneliti. Keefektifan produk ditentukan dengan melihat hasil belajar peserta didik melalui pre-test dan pos-test dengan hasil analisis data yang didapatkan terdapat peningkatan hasil belajar sebesar 0,37 dengan kategori sedang. Hasil analisis data mengenai respon siswa setelah menggunakan aplikasi Augmented Reality pada buku paket k-13 pokok bahasan gerak lurus menunjukkan hasil skor respon sebesar 86,2% dengan kategori respon sangat baik.","PeriodicalId":424875,"journal":{"name":"Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF)","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134120914","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0