Jurnal el-Huda最新文献

Efforts to Improve 5th Grade Students' PAI Learning Outcomes through Audio Visual Media in SD Negeri Larangankulon, Mojotengah District Semester II School Year 2022/2023 2022/2023学年第二学期，mojotengaah区SD Negeri Larangankulon通过视听媒体提高五年级学生PAI学习成果的努力

Jurnal el-Huda Pub Date : 2023-06-23 DOI: 10.59702/elhuda.v14i01.46

Umi Mufarohah

{"title":"Efforts to Improve 5th Grade Students' PAI Learning Outcomes through Audio Visual Media in SD Negeri Larangankulon, Mojotengah District Semester II School Year 2022/2023","authors":"Umi Mufarohah","doi":"10.59702/elhuda.v14i01.46","DOIUrl":"https://doi.org/10.59702/elhuda.v14i01.46","url":null,"abstract":"Media audio visual merupakan gabungan atau kombinasi dari suara dan media yang mampu dilihat dengan mata yang berarti media tersebut dapat memberikan sebuah tampilan audio visual beserta suara kepada peserta didik, media tersebut digunakan untuk membantu peserta didik untuk menyukai pelajaran serta dijadikan sebagai perantara pembelajaran supaya anak memahami konsep yang diajarkan. Pemahaman yang dimaksudkan berkaitan dengan proses, kemampuan memahami suatu materi. Sedangkan konsep yaitu suatu makna yang tersirat atau ide yang tertuang dalam pembelajaran. Disinilah peran mediaa pembelajaran perlu ditinjau lebih mendalam. Berdasarkan observasi di sekolah dasar, banyak siswa yang terdeteksi tidak memahami konsep dengan baik dikarenakan masih teacher center, proses pembelajaran menggunakan model yang kurang bervariasi, kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang membuat peserta didik menjadi pasif saat pembelajaran berlangsung. Akibatnya pemahaman mereka hanya sebatas apa yang disampaikan oleh guru, tidak berkembang berdasarkan pengetahuan mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar PAI siswa kelas V SD. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc Taggart dalam bentuk rencana tindakan, observasi, tindakan serta kegiatan refleksi dengan subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas V SD Larangankulon. Data dalam penelitian ini diperoleh dari tes hasil belajar, observasi serta dokumentasi. Hasil analisis pada siklus 1 diperoleh rata-rata nilai 66,36 dengan peserta didik yang tuntas sebanyak 13 dan yang belum tuntas sebanyak 6. Pada siklus 2 diperoleh rerata 71,81 dengan banyak peserta didik yang tuntas sebanyak 16 dan yang tidak tuntas sebanyak 3 peserta didik. Kesimpulanya bahwa penggunaan media pembelajaran audiovisual dapat meningkatkan hasil belajar PAI pada siswa kelas V SD. ","PeriodicalId":415572,"journal":{"name":"Jurnal el-Huda","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126173363","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

FIQHU AN-NISA’ REMAJA FIQHU AN-NISA青少年

Jurnal el-Huda Pub Date : 2023-06-23 DOI: 10.59702/elhuda.v14i01.49

Ipan Maulana, Sadip Indra Irawan sayuti

{"title":"FIQHU AN-NISA’ REMAJA","authors":"Ipan Maulana, Sadip Indra Irawan sayuti","doi":"10.59702/elhuda.v14i01.49","DOIUrl":"https://doi.org/10.59702/elhuda.v14i01.49","url":null,"abstract":"Pengetahuan siswa dan siswi kelas XI tentang Fiqhu An nisa’ di Yayasan Pondok Pesantren MA Al-Ilham Nw Selusuh ini masih kurang seperti halnya tidak mengetahui cara membedakan darah haid, nifas dan istihadhah, minimnya pemahamannya masalah haid, nifas dan istihadhah, minimnya pemahannya masalah darah mutahayyirah, tidak mengetahui pembagian darah istihadhah dan tidak mengatahui cara menghitung darah yang terputus-putus, sehingga para siswa dan siswi kelas XI masih belum bisa membedakan antara darah haid dan darah istihadhah. Penelitian ini bertjuan untuk mengetahui: (1) Strategi Guru Fiqih dalam meningkatkan kesulitan belajar siswa dan siswi kelas XI Pada materi Fiqhu An nisa’ (2) Solusi Guru Fiqih dalam meningkatkan kesulitan belajar siswa dan siwsi kelas XI pada materi Fiqhu An nisa’ di Yayasan Pondok Pesantren MA Al-Ilham Nw Selusuh. \u0000Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Sedangkan metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data melalui proses deduksi, induksi data dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Strategi Guru Fiqih adalah dengan melakukan pembinaan khusus, ngaji kitab kuning, ekstra kulikuler, diskusi dan mudzakarah. (2) Solusi Guru Fiqih dalam meningkatkan kesulitan belajar siswa dan siwi kelas XI pada materi Fiqhu An Nisa’ adalah dengan pembinaan secara khusus dan ngaji kitab kuning.","PeriodicalId":415572,"journal":{"name":"Jurnal el-Huda","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114673987","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Improve Teacher’s Pedagogic Competence through In-House Training (IHT) at Larangankulon Elementary School 通过内部培训(IHT)提高Larangankulon小学教师的教学能力

Jurnal el-Huda Pub Date : 2023-06-23 DOI: 10.59702/elhuda.v14i01.45

Negeri Larangankulon

{"title":"Improve Teacher’s Pedagogic Competence through In-House Training (IHT) at Larangankulon Elementary School","authors":"Negeri Larangankulon","doi":"10.59702/elhuda.v14i01.45","DOIUrl":"https://doi.org/10.59702/elhuda.v14i01.45","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru melalui pelatihan In House Training (IHT) pada guru di SD Negeri Larangankulon, Kecamatan Mojotengah, Kabupaten Wonosobo. \u0000Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah (PTS), sedangkan pendekatannya menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Larangankulon, Kecamatan Mojotengah, Kabupaten Wonosobo. Subjek penelitian adalah guru di SD Negeri Larangankulon, Kecamatan Mojotengah, Kabupaten Wonosobo yang terdiri atas 7 guru. Objek penelitian ini adalah kompetensi pedagogik guru. Penelitian dilakukan dalam dua siklus yang terdiri dari tiga kompetensi setiap siklusnya, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan guru di SD Negeri Larangankulon, Kecamatan Mojotengah, Kabupaten Wonosobo. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan dokumentasi. \u0000Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan In House Training (IHT) dapat meningkatkan kompetensi pedagogik guru di SD Negeri Larangankulon, Kecamatan Mojotengah, Kabupaten Wonosobo Peningkatan tersebut ditunjukkan dari skor rata-rata pretes dan postes sampai siklus II. Pretes siklus I, rata-rata skor yang diperoleh adalah 81.67. Skor tersebut meningkat pada siklus II, yaitu menjadi 89.29. Terjadi peningkatan sebesar 7.62 poin. Selain peningkatan pretes, skor postes juga mengalami peningkatan. Skor postes siklus I diperoleh rata-rata 84.29, sedangkan siklus II meningkat menjadi 92.86. Dengan kata lain mengalami peningkatan sebesar 8.57 poin. Karena 100% guru Larangankulon, Kecamatan Mojotengah, Kabupaten Wonosobo telah tuntas, maka penelitian ini dikatakan berhasil.","PeriodicalId":415572,"journal":{"name":"Jurnal el-Huda","volume":"283 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132569341","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Improving Teacher Competence in Implementing Learning Models through Academic Supervision Activities in SD Negeri 2 Wonokromo Mojotengah District, Wonosobo District 通过学术督导活动提高SD Negeri 2 Wonokromo Mojotengah区、Wonosobo区教师实施学习模式的能力

Jurnal el-Huda Pub Date : 2023-06-23 DOI: 10.59702/elhuda.v14i01.43

Hallay Megasari

{"title":"Improving Teacher Competence in Implementing Learning Models through Academic Supervision Activities in SD Negeri 2 Wonokromo Mojotengah District, Wonosobo District","authors":"Hallay Megasari","doi":"10.59702/elhuda.v14i01.43","DOIUrl":"https://doi.org/10.59702/elhuda.v14i01.43","url":null,"abstract":"Pendidikan adalah kunci utama kemajuan suatu bangsa. Kemajuan suatu bangsa dapat ditandai dengan berkembangnya sumber daya manusia. Guru merupakan komponen paling penting dalam pengembangan sumber daya manusia tersebut. Untuk dapat melaksanakan tugas-tugasnya dalam pengembangan dengan baik, guru perlu menuasai kompetensi-kompetensi yang telah ditetapkan dalam undang-undang. Namun, masih banyak permasalahan yang berkaitan dengan kompetensi guru terutama kompetensi pedagogik. Permasalahan-permasalahan tersebut sebenarnya memiliki jalan keluar yang tepat, namun karena masih kurangnya pemahaman guru dalam menguasasi kompetensi-kompetensi tersebut. Peningkatan kompetensi guru dapat dilihat apabila guru dapat menjalankan tugas-tugasnya dengan baik, baik saat merancang pembelajaran, baik saat jam pembelajaran, dan baik pula saat di luar jam pelajaran. Pembelajaran yang diharapkan terjadi di dalam kelas tidak hanya pembelajaran yang hanya berpusat pada guru saja akan tetapi berpusat kepada murid sehingga perlu dalam merancang pembelajaran diterapkan model-model pembelajaran yang aktif, kreatif, dan menyenangkan. Hal tersebut dapat berjalan dengan baik apabila dari kepala sekolah terdapat supervisi akademik sebelum pembelajaran dilaksanakan.","PeriodicalId":415572,"journal":{"name":"Jurnal el-Huda","volume":"93 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122068085","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Improving Teacher Discipline through Coaching Technical Academic Supervisionactivities in SD Negeri 2 Mojosari Mojotengah District, Wonosobo Regency 通过指导技术学术监督活动改善教师纪律在SD Negeri 2 Mojosari Mojotengah区，Wonosobo县

Jurnal el-Huda Pub Date : 2023-06-23 DOI: 10.59702/elhuda.v14i01.44

Sukino, Sd Negeri, Kecamatan Mojosari, Kabupaten Mojotengah, Wonosobo

{"title":"Improving Teacher Discipline through Coaching Technical Academic Supervisionactivities in SD Negeri 2 Mojosari Mojotengah District, Wonosobo Regency","authors":"Sukino, Sd Negeri, Kecamatan Mojosari, Kabupaten Mojotengah, Wonosobo","doi":"10.59702/elhuda.v14i01.44","DOIUrl":"https://doi.org/10.59702/elhuda.v14i01.44","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kedisiplinan guru dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Sekolah. Langkah penelitian ini meliputi pengumpulan data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan verifikasi. Subjek penelitian adalah guru kelas I-V SD Negeri 2 Mojosari, Kecamatan Mojotengah, Kabupaten Wonosobo. Teknik pengumpulan data melalui studi dokumentasi, wawancara, dan observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif. Penelitian ini dilakukan selama empat bulan yang terbagi menjadi dua siklus. Hasil siklus I menujukkan nilai kedisiplinan guru dalma pembelajaran mencapai 74.23%. Masih terdapat 3 indikator kedisiplinan guru yang berlum tercapai pada siklus I yaitu indicator presensi, persiapan media pembelajaran, dan memulai pembelajaran tepat waktu. Sedangkan hasil siklus II menunjukkan nilai kedisiplinan guru dalam pembelajaran mencapai 81.54%. Semua indicator sudah memenuhi nilai atau dalam kategori baik. Dengan demikian, terjadi peningkatan yang signifikan dari siklus I ke siklus II yaitu sebesar 7.31%. Peningkatan yang signifikan terjadi karena melalui coaching, guru lebih berani mengutarakan permasalahan yang dihadapi, lebih terbuka untuk mengenal kekurangan dan potensi yang dimiliki, dan mampu mengambil solusi untuk memperbaiki kekurangan pada diri guru. Guru mampu membuat pilihan-pilihan tindakan atas permasalahan yang dihadapi dan mampu membuat pilihan pendukung peningkatan kedisiplinan dalam pembelajaran. Dengan demikian, supervisi akademik teknik coaching dapat meningkatkan kedisiplinan guru dalam pembelajaran.","PeriodicalId":415572,"journal":{"name":"Jurnal el-Huda","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126775100","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENTINGNYA MEWUJUDKAN PENGEMBANGAN RELIGIUSITAS PADA LEMBAGA PENDIDIKAN SEKOLAH DAN MADRASAH 重视学校教育和马德拉斯宗教发展的重要性

Jurnal el-Huda Pub Date : 2023-06-22 DOI: 10.59702/elhuda.v14i01.47

Z. Zainudin*

{"title":"PENTINGNYA MEWUJUDKAN PENGEMBANGAN RELIGIUSITAS PADA LEMBAGA PENDIDIKAN SEKOLAH DAN MADRASAH","authors":"Z. Zainudin*","doi":"10.59702/elhuda.v14i01.47","DOIUrl":"https://doi.org/10.59702/elhuda.v14i01.47","url":null,"abstract":"Religiusitas memainkan peran penting dalam membentuk karakter dan nilai-nilai moral individu, terutama dalam konteks lembaga pendidikan seperti sekolah dan madrasah. Mewujudkan religiusitas pada lembaga pendidikan adalah suatu tantangan yang perlu diatasi untuk mencptakan lingkungan pendidikan yang mendorong pengembangan spiritual peserta didik. Artikel ini menyajikan tentang pentingnya mewujudkan religiusitas pada lembaga pendidikan, serta bagaimana upaya dan model yang dapat diterapkan untuk mencapai tujuan. Integrasi nila-nilai agama dalam kurikulum menjadi langkah pertama yang harus dilakukan. Kurikulum yang mencakup pendidikan agama dan moral memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama yang dianut. Kerjasama yang erat yang dibangun antara lembaga pendidikan, orang tua, dan masyarakat dalam mewujudkan religiusitas. Kerjasama ini memiliki peran dalam memberikan dukungan, menguatkan nilai-nilai agama, dan menciptakan lingkungan yang kondusif bagi perkembangan spiritual peserta didik. Pemanfaatan teknologi dan media sosial dengan bijak dapat meningkatkan pemahaman peserta didik tentang agama, menyediakan sumber informasi yang tepat, dan menfasilitasi komunikasi antara lembaga pendidikan, peserta didik, dan orang tua.","PeriodicalId":415572,"journal":{"name":"Jurnal el-Huda","volume":"62 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126750625","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

KONSEP PEMIKIRAN TENTANG PENDIDIKAN ISLAM DALAM KELUARGA

Jurnal el-Huda Pub Date : 2022-06-19 DOI: 10.59702/elhuda.v13i01.32

Zainudin M. Pd

引用次数: 0

DAMPAK PARIWISATA TERHADAP SPIRITUALITAS BERAGAMA DI DUSUN CEMARE DESA LEMBAR SELATAN KECAMATAN LEMBAR KABUPATEN LOMBOK BARAT 旅游业对西龙目岛西部街道三元村精神的影响

Jurnal el-Huda Pub Date : 2022-06-18 DOI: 10.59702/elhuda.v13i01.30

Hamdan Hamdan

{"title":"DAMPAK PARIWISATA TERHADAP SPIRITUALITAS BERAGAMA DI DUSUN CEMARE DESA LEMBAR SELATAN KECAMATAN LEMBAR KABUPATEN LOMBOK BARAT","authors":"Hamdan Hamdan","doi":"10.59702/elhuda.v13i01.30","DOIUrl":"https://doi.org/10.59702/elhuda.v13i01.30","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dampak dari industri pariwisata terhadap spiritualitas atau perilaku beragama masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dan jenis penelitian lapangan (field research)yaitu dengan peneliti terjun langsung kelokasi penelitian untuk menemukan data yang diperlukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil kajian ini menunjukkan bahwa, (1) spiritualitas beragama masyarakat tetap terjaga masyarakat tetap melaksanakan kewajiban ibadah sesuai dengan ketentuan syariat agama walaupun berada di wilayah pariwisata, (2)dampak yang ditimbulkan oleh pariwisata melingkupi dampak positif dan dampak negatif meliputi dampak terhadap ekonomi, sosial budaya, politik dan agama, (3)upaya yang dilakukan oleh pemerintah setempat, tokoh agama dan tokoh masyarakat dalam mengantisipasi dampak negatif pariwisata ialah sebagai berikut: (a) pemerintah tetap mengadakan sosialisasi kepada masyarakat, (b)menetapkan aturan atau awik-awik dusun, (c) tokoh agama dan tokoh masyarakat tetap mengadakan kegiataan keagamaan seperti pengajian umum dan kegiatan lainnya.Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disarankan agar dilakukan penelitian lebih lanjut terhadap penelitian ini, baik berupa koreksi atau penyempurna dari hasil penelitian ini, atau mengenai aspeklain yang belum tersentuh dalam penelitian ini. Misalnya pengaruh pariwisata terhadap perilaku remaja.","PeriodicalId":415572,"journal":{"name":"Jurnal el-Huda","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114563641","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ANALISIS JUAL BELI ONLINE SISTEM DROPSHIPPING PADA TOKO PAKAIAN YANG ADA DI WILAYAH KECAMATAN PRINGGARATA KABUPATEN LOMBOK TENGAH DITINJAU DARI FIQIH DAN ETIKA BISNIS ISLAM

Jurnal el-Huda Pub Date : 2022-06-18 DOI: 10.59702/elhuda.v13i01.29

Wildan Mm, Fatmawati Mm

引用次数: 0

PENGARUH MENGGUNAKAN METODE BERCERITA DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKAT KEMAMPUAN BELAJAR BAHASA ANAK: Kajian pada Kelas B PAUD DAHLIA Sembung Narmada Lombok Barat 使用图片媒体讲故事方法对儿童学习语言能力的影响:西龙目岛的B宝德大丽花集群研究

Jurnal el-Huda Pub Date : 2022-06-18 DOI: 10.59702/elhuda.v13i01.25

Lukmanul hakim Ahmad mustafa

{"title":"PENGARUH MENGGUNAKAN METODE BERCERITA DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKAT KEMAMPUAN BELAJAR BAHASA ANAK: Kajian pada Kelas B PAUD DAHLIA Sembung Narmada Lombok Barat","authors":"Lukmanul hakim Ahmad mustafa","doi":"10.59702/elhuda.v13i01.25","DOIUrl":"https://doi.org/10.59702/elhuda.v13i01.25","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkat kemampuan belajar bahasa pada anak dengan menggunakan media gambar untuk menciptakan proses pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif serta untuk memberikan gambaran tentang kemapuan belajar bahsa. Kajian ini dilakukan pada kelas kelompok B PAUD Dahlia Sembung Narmada Lombok Barat. Pertanyaan penelitian dari kajian ini adalah Bagaimanakah pengaruh Metode Bercerita dengan mengunakan media Gambar dalam meningkatkan kemapuan belajar bahasa anak pada kelompok B di PAUD Dahlia Sembung Narmada Lombok Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah Collaboration Action Research (CAR) dengan menerapkan 2 siklus dengan menggunakan prosedur Action Research yakni; perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subject dari penelitian ini adalah 22 siswa PAUD Dahlia Sembung Narmada Lombok Barat, subject ditentukan dengan menggunakan tekhnik purposive sampling. Data diambil menggunakan metode observasi dan dianalisa pada setiap siklus. Penelitian ini menemukan bahwa pada siklus 1 Persentase pada setiap kriteria menunjukkan bahwa pada kriteria kurang terdapat 2 %, pada level baik ada 51 %, pada level cukup baik ada 38 %, dan pada level sangat baik ada 9 %. Pada siklus 2 persentase pada setiap kriteria yakni kalkulasi dari pertemuan pertama sampai pertemuan ke empat. Pada kriteria atau level kurangterdapat 0, %, pada level baik ada 19 %, pada level cukup baik ada 35 %, dan pada level sangat baik ada 46 %. Artinya penelitian ini menunjukkan bahwa Metode Bercerita dengan mengunakan media Gambar sangat efektif dalam meningkatkan kemapuan belajar bahasa anak pada kelompok B di PAUD Dahlia Sembung Narmada Lombok Barat. \u0000 \u0000 ","PeriodicalId":415572,"journal":{"name":"Jurnal el-Huda","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129048822","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0