Acta Universitatis de Carolo Eszterházy Nominatae. Sectio Biologiae最新文献

A répáshutai erdészeti fénycsapda 2014–2019 közötti nagylepkefogásainak elemzése

Acta Universitatis de Carolo Eszterházy Nominatae. Sectio Biologiae Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33041/actauniveszterhazybiol.2022.47.59

J. Varga, Tamás Korompai, Katalin Horotán, Anikó Hirka, C. Gáspár, Péter Kozma, György Csókay, Csaba Csuzdi

{"title":"A répáshutai erdészeti fénycsapda 2014–2019 közötti nagylepkefogásainak elemzése","authors":"J. Varga, Tamás Korompai, Katalin Horotán, Anikó Hirka, C. Gáspár, Péter Kozma, György Csókay, Csaba Csuzdi","doi":"10.33041/actauniveszterhazybiol.2022.47.59","DOIUrl":"https://doi.org/10.33041/actauniveszterhazybiol.2022.47.59","url":null,"abstract":"A Bükki Nemzeti Park területén elhelyezkedő Répáshuta éjjelilepke‑faunájának változását elemeztük az ERTI Jermy‑féle automata fénycsapdájának fogásai alapján a 2014 és 2019 közötti időszakban. A vizsgált hat év során összesen 488 faj 43 487 egyedét fogta a csapda. A fajösszetétel az évek között erősen változott, összesen 141 faj fordult elő mind a hat évben, és 111 fajt csak egyetlen évben találtunk. Az egyedszám is erősen fluktuált az évek között, a legnagyobb abundanciát, 9638 egyedet 2019‑ben, a legkisebbet, 5491 egyedet 2017‑ben regisztráltuk. A leg jelentősebb faj‑ és egyedszámúnak a Noctuidae, Erebidae és Geometr i dae csa ládok b izonyul t ak. Á llat fö l drajz i szempontbó l a fauna igen diverz, összesen 18 faunaelem képviselőit találtuk meg. Ezek közül az euroszibé‑ riai (50,4%), a holomediterrán (18,8%), a boreo‑kontinentális (15,5%), a mediter‑ rán‑nyugat‑ázsiai (4,8%) és a pontomediterrán (4,6%) faunaelemek bizonyultak a leg jelentősebbnek. A faunakomponensek alapján a fontosabb csoportok a si l v i co l (18,56%), az eur yök (13,2%), a quercet á l is (13,2%), a nemorá l is (8,66%), a mezofil (7,42%), az altoherbosa (7,01%) és a steppicol (5,98%) voltak.","PeriodicalId":414638,"journal":{"name":"Acta Universitatis de Carolo Eszterházy Nominatae. Sectio Biologiae","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122443608","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Módszertani javaslatok a fényszennyezés problémakörének erdei iskolai feldolgozására

Acta Universitatis de Carolo Eszterházy Nominatae. Sectio Biologiae Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33041/actauniveszterhazybiol.2022.47.77

Adrienn Réka Kopasz

{"title":"Módszertani javaslatok a fényszennyezés problémakörének erdei iskolai feldolgozására","authors":"Adrienn Réka Kopasz","doi":"10.33041/actauniveszterhazybiol.2022.47.77","DOIUrl":"https://doi.org/10.33041/actauniveszterhazybiol.2022.47.77","url":null,"abstract":"A környezeti nevelés a formális oktatás keretei között, szervezett programok segítségével igyekszik céljait megvalósítani. A természet egyéni motivációk alapján történő felfedezése, a szabad explorációs élmények ugyanakkor fontos szerepet játszanak az egyén környezethez fűződő viszonyának kialakításában, így fontos lenne kötetlenebb, kevésbé formális keretek közt lehetőséget biztosítani a diákok számára az ilyen jellegű megfigyelésekre. Ehhez az erdei iskolai foglalkozások jó lehetőséget nyújtanak. A fenntarthatóság pedagógiája beépülve az intézmé‑ nyes oktatás keretei közé lehetőséget biztosít arra, hogy a felnövekvő nemzedék fenntartható társadalomban élhessen. Az erdei iskola a természeti környezetbe integrált szinergikus megfigyelési‑tanulási‑észlelési‑érzékelési rendszerben teszi lehetővé a fenntarthatóság elveinek elsajátítását. Ebben a rendszerben a fény szennyezés kérdésköre a globális problémák közt kerül elemzésre. Így megalapozható a társadalmi felelősségvállalás és elköteleződés a fenntartható jövő iránt, ami feltételezi, hogy a tanulók képesek lesznek mérlegelni a cselekvési lehetőségeiket ezen a területen. A tanulmányban szereplő foglalkozástervek lehetőséget nyújtanak néhány jó gyakorlat kipróbálására a fényszennyezés problematikájának témakörében.","PeriodicalId":414638,"journal":{"name":"Acta Universitatis de Carolo Eszterházy Nominatae. Sectio Biologiae","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124511537","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

A kora gyermekkori táplálás vizsgálata az intézményi és a családi gyakorlat vonatkozásában

Acta Universitatis de Carolo Eszterházy Nominatae. Sectio Biologiae Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33041/actauniveszterhazybiol.2022.47.29

Katalin Barankai-Erős

{"title":"A kora gyermekkori táplálás vizsgálata az intézményi és a családi gyakorlat vonatkozásában","authors":"Katalin Barankai-Erős","doi":"10.33041/actauniveszterhazybiol.2022.47.29","DOIUrl":"https://doi.org/10.33041/actauniveszterhazybiol.2022.47.29","url":null,"abstract":"A tanulmány alappillére a 37/2014. (IV.30.) EMMI rendelet, amely a közétkeztetőkre vonatkozó szabályozást tartalmazza. A kutatás elméleti hátterében meg jelennek a gyermekgyógyászat, gyermekétkeztetés, a pedagógia, a kutatásmódszertan és a statisztika tudományának egyes elemei. Az adatgyűjtés kvantitatív módszerrel történt, kérdőíves felmérés segítségével. A kisgyermeknevelők és a szülők interneten továbbított kérdőívekre válaszoltak. A Facebook lehetőséget kínált az alapsokaságból egy célpopuláció kiválasztására, de ebből a kitöltők véletlenszerűen kerültek a kutatásba. A konkrét ismeretek és a napi étkeztetési gyakorlat mellett a célcsoport attitűdvizsgálatára is sor került bizonyos kérdésekben. A kisgyermeknevelők és a szülők válaszai közötti összefüggések kutatása korrelációvizsgálattal történt, amelyek alátámasztották vagy cáfolták az egyes hipotéziseket, melyek főként arra vonatkoztak, hogy a célcsoport nem rendelkezik kellő mennyiségű és minőségű ismerettel a kisdedek táplálása terén, és vélhetően szükséges ezen a területen a kompetenciák erősítése.","PeriodicalId":414638,"journal":{"name":"Acta Universitatis de Carolo Eszterházy Nominatae. Sectio Biologiae","volume":"68 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127137164","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

A mesterséges megvilágítás hatása a talajfaunára

Acta Universitatis de Carolo Eszterházy Nominatae. Sectio Biologiae Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33041/actauniveszterhazybiol.2020.45.111

J. Varga, Katalin Horotán, Csaba Csuzdi

引用次数: 0

Connections of the light pollution issue to the un sustainable development goals 光污染问题与非可持续发展目标的联系

Acta Universitatis de Carolo Eszterházy Nominatae. Sectio Biologiae Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33041/ACTAUNIVESZTERHAZYBIOL.2021.46.183

J. Mika, Anna Apró

引用次数: 0

A biodiverzitási ismeretek megjelenése a magyar oktatásban: Az éjszakai állatok bemutatása a biológia tantárgy keretében

Acta Universitatis de Carolo Eszterházy Nominatae. Sectio Biologiae Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33041/actauniveszterhazybiol.2020.45.93

Éva Nagy

引用次数: 0

The connection between public lighting modernisation and light pollution : The Dunaújváros pattern 公共照明现代化和光污染之间的联系:Dunaújváros模式

Acta Universitatis de Carolo Eszterházy Nominatae. Sectio Biologiae Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33041/ACTAUNIVESZTERHAZYBIOL.2021.46.125

A. Pozsgai, Alexandra Pusztai-Eredics, G. Baranyai, Tibor Lenner

引用次数: 1

The sensitivity of herbaceous plants to light Pollution 草本植物对光污染的敏感性

Acta Universitatis de Carolo Eszterházy Nominatae. Sectio Biologiae Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33041/ACTAUNIVESZTERHAZYBIOL.2021.46.173

M. Dani, P. Molnar, A. Skribanek

引用次数: 0

Necrophag rovarok igazságügyben : Lucilia sericata (Diptera, Calliphoridae) jelentősége a tetemek lebontásának folyamatában

Acta Universitatis de Carolo Eszterházy Nominatae. Sectio Biologiae Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33041/ACTAUNIVESZTERHAZYBIOL.2021.46.31

László Tatár, Katalin Horotán, J. Varga

引用次数: 0

Az autizmus spektrum betegséggel élő gyerekek iskolai integrációjának lehetősége

Acta Universitatis de Carolo Eszterházy Nominatae. Sectio Biologiae Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33041/ACTAUNIVESZTERHAZYBIOL.2021.46.91

Orsolya Szabó, Zsuzsanna Emri

{"title":"Az autizmus spektrum betegséggel élő gyerekek iskolai integrációjának lehetősége","authors":"Orsolya Szabó, Zsuzsanna Emri","doi":"10.33041/ACTAUNIVESZTERHAZYBIOL.2021.46.91","DOIUrl":"https://doi.org/10.33041/ACTAUNIVESZTERHAZYBIOL.2021.46.91","url":null,"abstract":"Az autizmus spektrum betegség (ASD) az egyik leggyakoribb, gyógyíthatatlan fejlődési rendellenesség. Legfontosabb megnyilvánulási jegyei a szociális viselkedés zavara, a kommunikációs készségek sérülése és a repetitív mozdulatok és sztereotip viselkedések meg jelenése. Enyhe formáival rendelkező gyerekek integrálhatóak a közoktatásba. Az integrációhoz elengedhetetlen az iskolákban a megfelelő feltételek kialakítása és a megfelelő személyi feltételek (fejlesztőpedagógus, gyógypedagógus) biztosítása. Az integráció előnyös mind az ASD-s, mind a normális gyerekek számára. Az integrációt a szülők és pedagógusok nagy része is támogatja, de ezt segítő szakirodalomból kevés van, és az osztályok nagy létszáma sem kedvez az ASD-s gyereknél előnyös módszerek alkalmazásának. ASD-s gyerekek számára a vizualizáció kiemelt jelentőségű, és a tanítási formák közül a kooperatív csoportmunka alkalmazása ajánlott. A sikeres integráció érdekében az iskolák megfelelő felszerelését, támogatását és a pedagógusok továbbképzését is meg kell oldani.","PeriodicalId":414638,"journal":{"name":"Acta Universitatis de Carolo Eszterházy Nominatae. Sectio Biologiae","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132543487","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0