Psychologica最新文献

IV Congresso Internacional - CINEICC 第四届国际大会 - CINEICC

IF 0.3

Psychologica Pub Date : 2024-05-21 DOI: 10.14195/1647-8606_66_7

C. -. F. CINEICC - FPCEUC

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O Inventário de Temperamento e Carater Revisto (TCI-R) 修订气质和性格量表(TCI-R)

IF 0.3

Psychologica Pub Date : 2023-02-20 DOI: 10.14195/1647-8606_66_1

Paulo Moreira, Richard Inman, C. Robert Cloninger

{"title":"O Inventário de Temperamento e Carater Revisto (TCI-R)","authors":"Paulo Moreira, Richard Inman, C. Robert Cloninger","doi":"10.14195/1647-8606_66_1","DOIUrl":"https://doi.org/10.14195/1647-8606_66_1","url":null,"abstract":"O Inventário de Temperamento e Carácter – Revisto (ITC-R; Temperament and Character Inventory – Revised; TCI-R) é um instrumento de autorrelato de avaliação das quatro dimensões de Temperamento e as três dimensões de Carácter descritas pelo modelo psicobiológico da personalidade. A compreensão do grau em que as características da personalidade de um indivíduo ou de uma subpopulação de indivíduos diferem do típico da população geral requer a existência de dados normativos da população de referência. O objetivo deste estudo foi descrever as normas da versão portuguesa do ITC-R. Participaram neste estudo indivíduos adultos portugueses (n = 2442), uma amostra estratificada representativa da população portuguesa. Neste artigo, descrevemos os valores das escalas e subescalas do ITC-R para a amostra total, para o género masculino e feminino e para diferentes grupos etários. Para além disso, apresentamos tabelas das normas (percentis). Este artigo dá, portanto, uma contribuição relevante para a avaliação psicológica em Portugal, ao disponibilizar os dados normativos do ITC-R na população portuguesa, elemento fundamental para o desenvolvimento de investigação, avaliação e intervenção utilizando o modelo psicobiológico da personalidade. ","PeriodicalId":41144,"journal":{"name":"Psychologica","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2023-02-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76794338","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Resumos da 5ª Mostra do Doutoramento em Psicologia 第五届心理学博士展总结

IF 0.3

Psychologica Pub Date : 2023-01-19 DOI: 10.14195/1647-8606_65_8

PsihDay FPCE-UC

{"title":"Resumos da 5ª Mostra do Doutoramento em Psicologia","authors":"PsihDay FPCE-UC","doi":"10.14195/1647-8606_65_8","DOIUrl":"https://doi.org/10.14195/1647-8606_65_8","url":null,"abstract":"A afirmação da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (FPCE-UC) passa por uma aposta na investigação de excelência e pela consolidação de uma cultura científica que, desde cedo, promova a interação dos/as estudantes com as suas estruturas de investigação. A valorização do desenvolvimento de competências transversais no percurso formativo é também a aposta de uma formação universitária em estreita ligação com a investigação. Neste enquadramento, a Mostra de Doutoramento em Psicologia assume uma especial importância enquanto iniciativa de promoção e valorização da investigação realizada na área da Psicologia na FPCE-UC. Esta Mostra é também um espaço privilegiado para a apresentação, pelos/as estudantes, dos seus projetos de doutoramento e para a apresentação pública dos resultados das suas investigações, oferecendo-lhes uma experiência em tudo idêntica ao de um congresso científico. E porque a Mostra de Doutoramento se insere no âmbito da unidade curricular do curso de Doutoramento em Psicologia de “Competências Científicas Transversais”, esta iniciativa permite o treino de apresentação de comunicações científicas, mas também o debate e a partilha de conhecimento numa lógica “multidisciplinar”, no denominador comum que é a disciplina da Psicologia.","PeriodicalId":41144,"journal":{"name":"Psychologica","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2023-01-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83766243","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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O ensino da psicofarmacologia na formação inicial dos psicólogos portugueses 葡萄牙心理学家初级培训中的精神药理学教学

IF 0.3

Psychologica Pub Date : 2023-01-11 DOI: 10.14195/1647-8606_65_7

A. B. Leite, Carlos Fernandes Da Silva, Anabela Sousa Pereira, Daniel Ruivo Marques

{"title":"O ensino da psicofarmacologia na formação inicial dos psicólogos portugueses","authors":"A. B. Leite, Carlos Fernandes Da Silva, Anabela Sousa Pereira, Daniel Ruivo Marques","doi":"10.14195/1647-8606_65_7","DOIUrl":"https://doi.org/10.14195/1647-8606_65_7","url":null,"abstract":"A psicofarmacologia representa, cada vez mais, uma área de conhecimento com importantes implicações na atuação profissional dos psicólogos. Em vários países, tem-se assistido, ao longo dos últimos anos, a uma crescente importância dada à formação em psicofarmacologia para psicólogos. O objetivo deste trabalho foi realizar um levantamento dos planos curriculares de todas as instituições de Ensino Superior portuguesas que lecionam cursos de licenciatura e mestrado em psicologia de modo a verificar quais destes incluem unidades curriculares sobre psicofarmacologia. Para tal, foram recolhidos dados através do sítio da Direção Geral do Ensino Superior (DGES) e dos sítios oficiais das instituições de Ensino Superior durante o mês de julho de 2021. Os resultados observados indicam que a formação em psicofarmacologia, apesar de existir, é em número reduzido. Num total de 97 cursos de licenciatura e mestrado em psicologia analisados, apenas 11 unidades curriculares relacionadas com psicofarmacologia foram identificadas, sendo que três destas são ministradas na mesma instituição. No geral, estes dados sugerem que a formação em psicofarmacologia dada nas formações iniciais dos psicólogos, apesar de existir, é ainda residual. No final do artigo, são referidas as implicações dos resultados para os currículos da formação dos psicólogos bem como perspetivadas consequências para a prática profissional da psicologia.","PeriodicalId":41144,"journal":{"name":"Psychologica","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2023-01-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81688481","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Literacia em Saúde nos doentes Hipertensos e adultos sem Hipertensão Arterial 高血压患者和无高血压成人的健康素养

IF 0.3

Psychologica Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.14195/1647-8606_65_6

T. Teixeira, Paula Saraiva Carvalho, Cláudia Mendes Silva, J. Gama

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Inventário de Envolvimento Académico em Estudantes do Ensino Superior 高等教育学生学术参与量表

IF 0.3

Psychologica Pub Date : 2022-09-19 DOI: 10.14195/1647-8606_65_1

Cláudia Sousa, Rita Barros, A. Monteiro

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Perceção do funcionamento familiar e rede social pessoal de estudantes universitários 大学生对家庭功能和个人社会网络的感知

IF 0.3

Psychologica Pub Date : 2022-09-19 DOI: 10.14195/1647-8606_65_2

M.A.A Couceiro, Joana Sequeira, S. Guadalupe

{"title":"Perceção do funcionamento familiar e rede social pessoal de estudantes universitários","authors":"M.A.A Couceiro, Joana Sequeira, S. Guadalupe","doi":"10.14195/1647-8606_65_2","DOIUrl":"https://doi.org/10.14195/1647-8606_65_2","url":null,"abstract":"\u0000O presente estudo teve como objetivo analisar a perceção que os estudantes universitários têm do funcionamento das suas famílias, caracterizar a sua rede social pessoal e explorar as relações entre estas variáveis. A amostra foi composta por 247 estudantes de Ensino Superior, com idades compreendidas entre os 17 e os 55 anos, que preencheram a Escala de Avaliação da Flexibilidade e da Coesão Familiar versão IV e o Instrumento de Análise da Rede Social Pessoal. Relativamente aos resultados obtidos, os estudantes percecionaram as suas famílias como equilibradas. Porém, revelaram-se pouco satisfeitos com as mesmas. Os participantes que estão com a família mais frequentemente demonstraram uma maior perceção de emaranhamento. As redes dos estudantes apresentaram um tamanho médio de oito elementos; eram constituídas por familiares e amigos; com elevada coesão e elevada perceção de reciprocidade e de suporte. O ingresso no Ensino Superior não gerou modificações no tamanho da rede dos estudantes. Verificou-se uma associação entre o tamanho da rede, a coesão e a flexibilidade na família. O estudo contribuiu para a compreensão do papel da família e da rede social na etapa de desenvolvimento individual, familiar e social dos estudantes, sublinhando os desafios normativos. Ainda contribuiu para a reflexão sobre possíveis práticas de intervenção que possam revelar-se necessárias nesta fase.\u0000","PeriodicalId":41144,"journal":{"name":"Psychologica","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2022-09-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82980096","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Validation of the Social Connectedness Scale in Argentinean adult sample 社会连通性量表在阿根廷成人样本中的验证

IF 0.3

Psychologica Pub Date : 2022-09-19 DOI: 10.14195/1647-8606_65_3

V. Morán, Victoria Curi, Nicolás Fabbro, L. Alessandrini

{"title":"Validation of the Social Connectedness Scale in Argentinean adult sample","authors":"V. Morán, Victoria Curi, Nicolás Fabbro, L. Alessandrini","doi":"10.14195/1647-8606_65_3","DOIUrl":"https://doi.org/10.14195/1647-8606_65_3","url":null,"abstract":"The feeling of social connectedness is an extremely important factor for the psychosocial well-being of individuals. Experiencing closeness, belonging, and mutual acknowledgement with the people who are part of the social circle, contributes to the establishment and maintenance of positive and stable relationships over time, as well as numerous benefits regarding the quality of life and mental health of individuals. In order to contribute to the field of study of interpersonal relationships, this study aims to adapt and validate the Social Connectedness Scale for Argentinean adults. The sample consisted of 399 individuals between the ages of 18 and 79 who completed the scale which was previously translated and submitted to expert judges. The results confirmed the one-dimensional structure of the scale, invariant by sex, with good internal consistency (ω = .92). Furthermore, evidence of convergent and discriminant validity was provided through correlations with measures of extroversion (rp=.37) and social anxiety (rp = -.61). It is concluded that the measures provided by the Argentinean version of the social connectedness scale are both valid and reliable to be used in research, as well as in clinical settings in Argentinean population.","PeriodicalId":41144,"journal":{"name":"Psychologica","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2022-09-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86296082","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Processos relacionados com a regulação emocional e vergonha e sua associação com os sintomas de depressão, ansiedade e stresse em pessoas com psoríase 银屑病患者情绪调节和羞耻感的相关过程及其与抑郁、焦虑和压力症状的关系

IF 0.3

Psychologica Pub Date : 2022-09-19 DOI: 10.14195/1647-8606_65_4

Ana Galhardo, Rute Mendes, I. Massano-Cardoso, M. Cunha

{"title":"Processos relacionados com a regulação emocional e vergonha e sua associação com os sintomas de depressão, ansiedade e stresse em pessoas com psoríase","authors":"Ana Galhardo, Rute Mendes, I. Massano-Cardoso, M. Cunha","doi":"10.14195/1647-8606_65_4","DOIUrl":"https://doi.org/10.14195/1647-8606_65_4","url":null,"abstract":"O presente trabalho pretendeu examinar a existência de associações entre variáveis sociodemográficas e clínicas, vergonha relacionada com a doença crónica, processos de regulação emocional (fusão cognitiva, evitamento experiencial, autocompaixão e autojulgamento) e sintomas de depressão, ansiedade e stresse em pessoas com psoríase. Participaram 148 indivíduos (112 mulheres e 36 homens) recrutados através da Associação Portuguesa da Psoríase. Os participantes completaram online medidas de sintomas emocionais negativos (depressão, ansiedade e stresse), vergonha relacionada com a doença crónica, fusão cognitiva relacionada com a doença crónica, evitamento experiencial, autocompaixão e autojulgamento. Realizaram-se análises de regressão hierárquica em três passos com os sintomas de depressão, ansiedade e stresse como variáveis dependentes. O evitamento experiencial, o autojulgamento e os anos de escolaridade mostraram-se associados com os sintomas de depressão, ansiedade e stresse. A vergonha relacionada com a doença crónica revelou-se associada com os sintomas depressivos. Os processos de regulação emocional e a vergonha devem ser considerados no trabalho clínico com pessoas com psoríase. Os programas baseados no Mindfulness, a Terapia da Aceitação e Compromisso e a Terapia Focada na Compaixão, ao abordarem especificamente os processos de regulação emocional, podem ser adequados para esta população.","PeriodicalId":41144,"journal":{"name":"Psychologica","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2022-09-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"87914389","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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O que é Compaixão? 什么是同情?

IF 0.3

Psychologica Pub Date : 2021-12-28 DOI: 10.14195/1647-8606_64-2_1

M. Matos, Paul Gilbert, Elsa Gonçalves, I. Melo, Tahlia Baumann, Rebecca Xin Qi Yiu, Stanley R. Steindl

{"title":"O que é Compaixão?","authors":"M. Matos, Paul Gilbert, Elsa Gonçalves, I. Melo, Tahlia Baumann, Rebecca Xin Qi Yiu, Stanley R. Steindl","doi":"10.14195/1647-8606_64-2_1","DOIUrl":"https://doi.org/10.14195/1647-8606_64-2_1","url":null,"abstract":"Estudos empíricos têm documentado os benefícios da compaixão para a saúde mental, bem-estar psicossocial e fisiológico. No entanto, as definições de compaixão variam entre abordagens teóricas, investigadores, clínicos e leigos. O significado e a natureza da compaixão podem ser mal compreendidos e ligados a medos, bloqueios e resistências à compaixão. O presente artigo define a compaixão a partir da perspetiva da terapia focada na compaixão (TFC) e distingue-a de outros conceitos comumente associados, usando uma abordagem metodológica qualitativa. A compreensão dos participantes sobre o que é a compaixão foi explorada através da seleção das palavras que eles associavam com compaixão e auto-compaixão, e das suas descrições de experiências passadas de dar e receber compaixão, com diferenças culturais sendo também examinadas. Uma amostra de 584 participantes adultos foi recrutada da comunidade geral na Austrália (n = 296), Portugal (n = 183) e Singapura (n = 105), e completou um questionário de auto-resposta que avaliava o significado e as experiências subjetivas de compaixão. Empatia, Bondade e Compreensão foram as três palavras que os participantes mais frequentemente associaram a ‘Compaixão’. As três palavras mais frequentemente selecionadas pelos participantes associadas à ‘Auto-compaixão’ foram Aceitação, Força e Compreensão. Várias diferenças culturais entre os países foram identificadas e discutidas. As descobertas também esclareceram as experiências dos participantes de compaixão pelos outros, receber compaixão de outros e auto-compaixão, identificaram semelhanças e diferenças entre países e revelaram que uma proporção significativa de pessoas não conseguiu lembrar/descrever experiências de compaixão. Os resultados são discutidos à luz da abordagem de TFC e são derivadas implicações clínicas para psicoterapeutas de TFC.","PeriodicalId":41144,"journal":{"name":"Psychologica","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2021-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"79320600","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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