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I Congresso Internacional de Educação: Diversidade, Formação e Saberes Docentes最新文献

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MATERIAL DIDÁTICO IMPRESSO DA UAB/Unimontes: mobilização de diferentes posicionamentos autorais na produção do gênero caderno didático UAB/Unimontes印刷教学材料:动员不同的作者立场在制作体裁教学笔记本
I Congresso Internacional de Educação: Diversidade, Formação e Saberes Docentes Pub Date : 2018-08-18 DOI: 10.17648/cied-2018-91675
Jaini Muniz de Aguiar, Maria Cristina Germano Maia, Anny Karoline Santana Silva, T. E. S. Silva
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O LÚDICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA FRENTE A GERAÇÃO Y Y一代地理教学中的趣味性
I Congresso Internacional de Educação: Diversidade, Formação e Saberes Docentes Pub Date : 2018-08-18 DOI: 10.17648/cied-2018-90610
J. Fernandes, C. Oliveira, R. Alves
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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS AUDIOVISUAIS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO 专业教育和视听技术在农村教育中的应用
I Congresso Internacional de Educação: Diversidade, Formação e Saberes Docentes Pub Date : 2018-08-18 DOI: 10.17648/CIED-2018-91772
Rômulo Lima Meira, J. P. Souza, Jandresson Dias Pires
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O PROCESSO FORMATIVO DOS DOCENTES DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ODONTOLOGIA 牙科本科课程教师的形成过程
I Congresso Internacional de Educação: Diversidade, Formação e Saberes Docentes Pub Date : 2018-08-18 DOI: 10.17648/cied-2018-90669
Juciane Fagundes Durães Benitez, Marcos Oscar Benitez, Dhelfeson Willya Douglas-de-Oliveira, João Luiz de Miranda
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ALTERAÇÕES COMPORTAMENTAIS EM PACIENTES COM TRANSTORNO AUTÍSTICO: REVISÃO 自闭症患者的行为改变:综述
I Congresso Internacional de Educação: Diversidade, Formação e Saberes Docentes Pub Date : 2018-08-18 DOI: 10.17648/CIED-2018-91638
Johne Filipe Oliveira de Freitas, M. Barbosa, Ana Grazielle Rodrigues Souza de Campos, Lílian De Souza Melo, L. Rossi-Barbosa
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O USO DE PLANTAS MEDICINAIS PELOS POVOS INDÍGENAS XACRIABÁ o caso do pequi 土著人民对药用植物的使用xacriaba pequi案例
I Congresso Internacional de Educação: Diversidade, Formação e Saberes Docentes Pub Date : 2018-08-18 DOI: 10.17648/CIED-2018-91688
Gilmara Maria Rodrigues Casagrande, Angélica Borges, L. E. R. Amaro
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A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA ESCOLA REGULAR 将聋人学生纳入普通学校
I Congresso Internacional de Educação: Diversidade, Formação e Saberes Docentes Pub Date : 2018-08-18 DOI: 10.17648/cied-2018-91600
Mariana Gomes Ferreira, A. Franco, S. Prates, M. C. F. Barbosa
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O PROCESSO DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DO BRINCAR: UMA FERRAMENTA PARA O CAMPO 通过游戏学习的过程:田野的工具
I Congresso Internacional de Educação: Diversidade, Formação e Saberes Docentes Pub Date : 2018-08-18 DOI: 10.17648/CIED-2018-91583
Fernanda Cardoso Rocha, I. B. Cruz, Jannayne Lúcia Câmara Dias Lúcia, Álvaro Parrela Piris, Valdinei Ferreira de Jesus
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DIAGNÓSTICO PRECOCE DO AUTISMO: UMA REVISÃO DE LITERATURA 自闭症的早期诊断:文献综述
I Congresso Internacional de Educação: Diversidade, Formação e Saberes Docentes Pub Date : 2018-08-18 DOI: 10.17648/CIED-2018-91532
V. H. R. Costa, João Vitor Santos Calzavara, G. Matos, D. Antunes
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PERFIL DO PROFESSOR DE APOIO E SUA RELAÇÃO COM O PROCESSO DE INCLUSÃO 支持教师概况及其与包容过程的关系
I Congresso Internacional de Educação: Diversidade, Formação e Saberes Docentes Pub Date : 2018-08-18 DOI: 10.17648/cied-2018-90765
Maircon Rasley Gonçalves Araújo, Amanda Cristina Santos Curvelo, Jeneff Rayane Oliveira Carvalho, Ketllei Daiane Gomes de Sá, L. Gonçalves
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