Gyógypedagógiai Szemle最新文献

Magyar Gyógypedagógusok Egyesületének 2023. évi Országos Szakmai Konferenciája 2023 年匈牙利特殊教育教师协会全国专业会议

Gyógypedagógiai Szemle Pub Date : 2023-12-15 DOI: 10.52092/gyosze.2023.4.4

Tamás Reményi

引用次数: 0

Vak édesapák gyermekneveléssel kapcsolatos tapasztalatai 盲人父亲抚养子女的经验

Gyógypedagógiai Szemle Pub Date : 2023-12-15 DOI: 10.52092/gyosze.2023.4.1

Zsófia Krausz, Judit Gombás

{"title":"Vak édesapák gyermekneveléssel kapcsolatos tapasztalatai","authors":"Zsófia Krausz, Judit Gombás","doi":"10.52092/gyosze.2023.4.1","DOIUrl":"https://doi.org/10.52092/gyosze.2023.4.1","url":null,"abstract":"Háttér és célok: A gyermekvállalás a fogyatékos felnőttek épp oly természetes vágya, mint nem fogyatékos társaiké. Fogyatékosságukból adódóan ugyanakkor számtalan nehézséggel szembesülhetnek, amelyek áthidalásához gyakorta speciális módszerekre és megoldási stratégiákra van szükség. \u0000Módszer: Empirikus kvalitatív kutatásunkban Magyarországon élő vak apákat (N=9) kérdeztünk arról, miként veszik ki a részüket a gyermekneveléssel és gyermekgondozással kapcsolatos teendőkből. \u0000Eredmények: A vak apák egyhangúlag kiemelték, hogy nehéz a csecsemő- és gyermekgondozás speciális módszereiről kifejezetten vak szülőknek szóló információkhoz jutni. Legjelentősebb nehézségeik a közlekedés során merültek fel, hiszen nem tudnak autót vezetni, s vakon a tömegközlekedés is kihívást jelenthet egy kisgyermekkel. Ahhoz, hogy kezük szabad legyen, zömében a testükre erősíthető eszközben hordozták járni nem tudó, vagy totyogó gyermeküket. További jelentős nehézség a vizualitásra épülő szabadidős tevékenységekben való részvétel, ezek során gyakorta másodrendű résztvevőnek érzik magukat. Bár a gyermekek iskolai feladataiban is tudnak segíteni, az írás gyakorlása egyértelműen látó személyre hárul. \u0000Következtetések: Az apák túlnyomó többsége a kenyérkeresetet tartja egyik legfontosabb feladatának. Noha az otthoni feladatok és a kisgyermek biztonságának garantálása több odafigyelést követel tőlük, összességében úgy érzik, kellő mértékben kiveszik részüket a családi teendőkből. \u0000Kulcsszavak: vakság, látássérülés, gyermekvállalás, apaság","PeriodicalId":405461,"journal":{"name":"Gyógypedagógiai Szemle","volume":"125 23","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138999562","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Győri Miklós, Billédi Katalin & Bolla Veronika (szerk.). A humán fogyatékosságok pszichológiája – a gyógypedagógiai pszichológia alapjai Miklós Győri, Katalin Billédi & Veronika Bolla (eds). 人类残疾心理学--教育心理学的基础

Gyógypedagógiai Szemle Pub Date : 2023-12-15 DOI: 10.52092/gyosze.2023.4.6

Ágota Szekeres

引用次数: 0

Hogyan befolyásolja a biológiával kapcsolatos tévképzeteket a tantárgyi eredményesség és az eszközhasználat? 对生物学的错误认识如何影响学科成绩和工具的使用？

Gyógypedagógiai Szemle Pub Date : 2023-12-15 DOI: 10.52092/gyosze.2023.4.2

Réka Mády, Roland Hegedűs

{"title":"Hogyan befolyásolja a biológiával kapcsolatos tévképzeteket a tantárgyi eredményesség és az eszközhasználat?","authors":"Réka Mády, Roland Hegedűs","doi":"10.52092/gyosze.2023.4.2","DOIUrl":"https://doi.org/10.52092/gyosze.2023.4.2","url":null,"abstract":"Háttér és célok: Jelen kutatásban tanulásban akadályozott és tipikus fejlődésmenetű, hetedik osztályos tanulók biológiával kapcsolatos tévképzeteit vizsgáljuk a tantárgyi teljesítmény, valamint a biológia órákon történő eszközhasználat összefüggésében. A tévképzetek vizsgálata már régóta foglalkoztatja a kutatókat (Korom, 1997, 2002, 2022; Kádár & Farsang, 2019), ennek egyik lehetséges eszköze a szóasszociációs módszer, amivel lehetőségünk van az ismeretek és a tévképzetek gyors és hatékony feltárására (Sójáné & Tóth, 2017). A tipikus fejlődésmenetű iskolások esetében gyakoriak az ilyen irányú kutatások hazai és nemzetközi téren is (Timur, 2012; Daru & Tóth, 2014), viszont a tanulásban akadályozott tanulók körében kevésbé jellemző, továbbá a két tanulócsoport ilyen jellegű összehasonlítására még nem került sor. \u0000Módszer: A kutatás első részét egy saját összeállítású kérdőív felvétele képezte, ezt követte a szóasszociációs vizsgálat, ami során a tanulóknak egy percük volt arra, hogy a megadott hívószavakra asszociáljanak. Az így kapott adatokat SPSS programban, ANOVA módszerével elemeztük. \u0000Eredmények: Az eredményeinkben jól látható a különbség a két tanulócsoport tévképzeteit illetően, mert a tanulásban akadályozott tanulók egységnyi idő alatt több tévképzetet produkálnak. További eredmény annak megismerése, hogy az olyan tényezők, mint a tantárgyi eredményesség, illetve az órákon történő eszközhasználat milyen hatással van a tanulók szóasszociációs képességére. \u0000Következtetések: Az alacsony elemszám miatt általános következtetéseket nem vonhatunk le, de a vizsgálat során rávilágítottunk a problémás területekre, továbbá javaslatokat tehetünk olyan tényezőkre, amelyekkel növelhető a helyes asszociációk aránya, így kevesebb tévképzet épülhet be a tanulók ismeretelsajátítása során. \u0000Kulcsszavak: tévképzetek, biológia, tantárgyi teljesítmény, tanulási akadályozottság","PeriodicalId":405461,"journal":{"name":"Gyógypedagógiai Szemle","volume":"17 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139000804","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Tanulmányút beszámoló: Az izlandi inklúzió nyomában 考察报告：冰岛的包容之路

Gyógypedagógiai Szemle Pub Date : 2023-12-15 DOI: 10.52092/gyosze.2023.4.5

Lucia Csabai, Anett Nagy, Kornélia Pongrácz, Andrea Kása, Tamás Reményi

引用次数: 0

Gerincvelőkárosodott személyek számára készült információs kiadványok kritikai bemutatása 脊髓损伤患者信息出版物批判性评论

Gyógypedagógiai Szemle Pub Date : 2023-12-15 DOI: 10.52092/gyosze.2023.4.8

Eszter Szabó-Szemenyei, Eszter Márkus, Péter Cserháti

{"title":"Gerincvelőkárosodott személyek számára készült információs kiadványok kritikai bemutatása","authors":"Eszter Szabó-Szemenyei, Eszter Márkus, Péter Cserháti","doi":"10.52092/gyosze.2023.4.8","DOIUrl":"https://doi.org/10.52092/gyosze.2023.4.8","url":null,"abstract":"Háttér és célok: A szomatopedagógusnak az egészségügyi rendszerben fontos feladata a gerincvelőkárosodott személyek FNO szemléletű (A funkcióképesség, fogyatékosság és egészség nemzetközi osztályozása) bevonása a rehabilitációs folyamatba. Mindezt nehezíthetik a trauma utáni testi-lelki-társadalmi folyamatok kihívásai és a környezeti attitűdök megváltozásai. Ezek ellen többek között a jó időben történő, célzott információátadással is lehet tenni. A megfelelő információk motivációt, kompetenciaélményt és életminőségemelkedést adhatnak. Fő célunk a traumás gerincvelőkárosodott személyeknek szóló kliensedukációs lehetőségek bemutatása. \u0000Módszer: Munkánkban a papíralapú és az online felületeken megjelentett, gerincvelőkárosodott személyek számára szóló lehetőségeket elemezzük. A papíralapú kiadványok közül célzottan gerincvelőkárosodott személyek számára szóló füzeteket mutatunk be: a korábbi években magyar nyelven megjelent, általános információk, kerekesszék-használat, szexualitás témáját részletező, továbbá ergoterápiás és otthoni életviteli lehetőségeket bemutató kiadványokat, valamint nagyobb kiadók nem csupán a traumás gerincvelőkárosodást bemutató könyveit. Az online felület egy külföldi jó gyakorlatot mutat be, ami célzottan gerincvelőkárosodott személyek részére készült. \u0000Eredmények: A célzott, papíralapú füzetek erősségei, hogy nyelvezetük és témáik megfelelőek a friss és későbbi traumás szakaszokban is, hiányosságaik, hogy elvétve szólnak a lelki tényezőkről. A nagy kiadók kötetei nem célzottan traumás gerincvelőkárosodott személyeknek szólnak, így hátrányuk, hogy nehezebb az adaptációjuk. Előnyük a széleskörű információk összeszedett közreadása. A külföldi online platform egy jó példát ad mind a felület, mind a tartalom kialakítására. \u0000Kulcsszavak: információs kiadványok, gerincvelőkárosodott személyek, életminőség, rehabilitáció","PeriodicalId":405461,"journal":{"name":"Gyógypedagógiai Szemle","volume":"40 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138996058","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Eseménynapló A-B-C pontokba szedve 事件日志 A-B-C 要点

Gyógypedagógiai Szemle Pub Date : 2023-12-15 DOI: 10.52092/gyosze.2023.4.3

Ferencné Gereben

引用次数: 0

Az Ébresztőkönyv 报警书

Gyógypedagógiai Szemle Pub Date : 2023-12-15 DOI: 10.52092/gyosze.2023.4.7

Melinda Szentpétery-Nagy

引用次数: 0

Padlórobotok használata tanulásban akadályozott tanulók oktatásában – lépésről lépésre

Gyógypedagógiai Szemle Pub Date : 2023-06-15 DOI: 10.52092/gyosze.2023.2.3

Judit Besenyő, E. Horváth

引用次数: 0

Roma emberek reprezentációja a Gyógypedagógiai Szemlében 2010-2019 között

Gyógypedagógiai Szemle Pub Date : 2023-06-15 DOI: 10.52092/gyosze.2023.2.2

Melinda Szentpétery-Nagy

{"title":"Roma emberek reprezentációja a Gyógypedagógiai Szemlében 2010-2019 között","authors":"Melinda Szentpétery-Nagy","doi":"10.52092/gyosze.2023.2.2","DOIUrl":"https://doi.org/10.52092/gyosze.2023.2.2","url":null,"abstract":"Háttér és célok: Az elemzés célja a Gyógypedagógiai Szemlében megjelenő tanulmányok – közvetve a gyógypedagógusok – romákkal kapcsolatos nézeteinek és szakmai párbeszédének feltárása. Ennek egyrészt azért van jelentősége, mert a különnevelő iskoláknak, osztályoknak évtizedeken át kiemelt szerepük volt a roma és a hátrányos helyzetű tanulók iskolai felzárkóztatásában, másrészt a társadalmi beilleszkedés segítésének egy lehetséges módja a tanulók etnikai identitásának rekonstrukciója, amelyhez az iskolában a nemzetiségi oktatás hozzájárulhat. \u0000Módszer: A 2010-2019 között megjelent, és az Elektronikus Periodika Archívumban online elérhető folyóiratszámokat először kvantitatív tartalomelemzéssel vizsgáltam, majd a két-két évfolyamra szűkített vizsgálandó anyagot a diskurzus elemzés módszerének alkalmazásával hasonlítottam össze. \u0000Eredmények: A Gyógypedagógiai Szemlében a romák gyakran a szociokulturális hátrány kontextusában jelennek meg. A diskurzus alapja ezekben az esetekben egy olyan szubkultúra, ami rizikótényező, mert egyéni, képességbeli deficithez vezethet. A roma nemzetiséghez tartozás pozitív hatása az identitásra mellőzött, ezért nem képezheti tárgyát a gyógypedagógiai nevelésnek. \u0000Következtetések: A vizsgált tanulmányok megközelítése ezért deficitszemléletű, amelyből arra következtetek, hogy a gyógypedagógiai nevelés nem épít a tanulók esetleges kisebbségi identitására, mint erőforrásra. A gyógypedagógiai beavatkozások a sikeres beilleszkedés érdekében az egységesnek vélt társadalmi normákhoz való igazodást tartják kívánatosnak, így ilyen értelemben a kulturális sajátosságok ellensúlyozására törekszenek. \u0000Kulcsszavak: roma, hátrányos helyzet, integráció, multikulturális pedagógia, kritikai diskurzuselemzés","PeriodicalId":405461,"journal":{"name":"Gyógypedagógiai Szemle","volume":"66 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114702787","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0