{"title":"Saúde, Alegria e Palhaçaria","authors":"Marcus Vinicius Campos Matraca","doi":"10.18264/repdcec.v1i1.32","DOIUrl":"https://doi.org/10.18264/repdcec.v1i1.32","url":null,"abstract":"Este artigo apresenta a discussão em torno da saúde, alegria e palhaçaria que emerge na oficina S. A. P. (Saúde, Alegria e Palhaçaria) e que, posteriormente, ganha corpo com um projeto de pesquisa e extensão, dando origem ao I Simpósio de Saúde, Alegria e Palhaçaria: Maria Elisa Alves dos Reis. Na trajetória da S. A. P., é evidenciado o debate entre ciência e arte, alinhavado pela educação popular em saúde e pela Dialogia do Riso. Todo debate promovido pela oficina compreende o campo da saúde de forma ampla e que a formação dos profissionais que atuarão nessa área do saber deve promover diálogos alegres.\u0000 ","PeriodicalId":393855,"journal":{"name":"Revista Educação Pública","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125739782","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Teatro e Saúde: Peça Itinerante Engaja Jovens na Prevenção da Aids","authors":"Carolina Habergric Folino, C. Almeida","doi":"10.18264/repdcec.v1i1.19","DOIUrl":"https://doi.org/10.18264/repdcec.v1i1.19","url":null,"abstract":"Atividades teatrais com motes científicos têm se tornado prática cada vez mais comum na divulgação científica, alcançando novos espaços e públicos. No Brasil, uma parcela significativa dessa prática acontece em museus e centros de ciência. No Museu da Vida/Fiocruz, por exemplo, o teatro integra organicamente a programação de atividades oferecida aos visitantes. Em 2015, face ao aumento no número de casos de HIV/Aids entre jovens, o museu desenvolveu uma atividade teatral para engajar esse público no debate sobre o tema. Com o objetivo de analisar o potencial da peça O rapaz da rabeca e a moça Rebeca, seguida de debate, como estratégia de divulgação científica, visitamos quatro escolas em que o espetáculo fora apresentado cerca de seis meses antes e realizamos 25 entrevistas e oito grupos focais com um total de 72 estudantes que haviam participado da atividade. Os resultados indicam que a iniciativa foi bem-sucedida como estratégia de divulgação científica, uma vez que se conectou com a realidade dos jovens, agradou-os em diferentes aspectos e estimulou – em alguns casos – reflexões e conversas sobre o tema das IST, do HIV/Aids e da sexualidade, entre os estudantes e entre eles e seus professores e familiares.","PeriodicalId":393855,"journal":{"name":"Revista Educação Pública","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126953920","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"A CIÊNCIA E A FLOR","authors":"Ulisses André","doi":"10.18264/repdcec.v1i1.76","DOIUrl":"https://doi.org/10.18264/repdcec.v1i1.76","url":null,"abstract":"O processo de compor uma música que une Arte e Ciência.\u0000Leia e ouça a canção: \u0000https://youtu.be/-mvwLyWbxRc","PeriodicalId":393855,"journal":{"name":"Revista Educação Pública","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116519571","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Sheila Soares de Assis, Ana Isabelle Santana Baptista, Fernanda Sant'ana Pereira-Silva, Rafael Magalhães Lyra, Anunciata Cristina Marins Braz Sawada
{"title":"Microorganismos, Saúde e Ambiente: Entrelaçando Currículo e Entretenimento","authors":"Sheila Soares de Assis, Ana Isabelle Santana Baptista, Fernanda Sant'ana Pereira-Silva, Rafael Magalhães Lyra, Anunciata Cristina Marins Braz Sawada","doi":"10.18264/repdcec.v1i1.36","DOIUrl":"https://doi.org/10.18264/repdcec.v1i1.36","url":null,"abstract":"Temas sobre os microrganismos estão presentes tanto no ensino fundamental quanto no ensino médio. É comum a abordagem da temática estar relacionada a uma visão negativa, cujo enfoque é somente na indicação destes como causadores de doenças. Em contrapartida, saúde e meio ambiente são questões agudas no contexto do Ensino de Ciências e ambos devem ter um enfoque transversal. O campo da CienciArte tem contribuído como subsídio para a abordagem pedagógica de temas sobre a saúde. Os animês e mangás podem ser compreendidos como integrantes desse campo. Portanto, esses possuem o potencial para ser empregado como recurso de apoio por docentes. In Hand, Parasyte e Cells at work são exemplos de recursos que apresentam uma abordagem integrada dos microrganismos pouco valorizada no ensino. E, portanto, oportunizam ao docente tratar diversas questões que são muitas vezes negligenciadas. Estimulamos os docentes a empregarem esses materias como ponto de partida para discursão junto aos estudantes e a produção de outros materiais inspirados nesses que fomentem o senso crítico, o pensamento integrado, a formação para a cidadania e a criatividade.","PeriodicalId":393855,"journal":{"name":"Revista Educação Pública","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125680597","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Entre o Lúdico e o Estético: Delimitando um Campo Investigativo em Ensino de Ciências","authors":"Maíra Gonçalves Baczinski","doi":"10.18264/repdcec.v1i1.18","DOIUrl":"https://doi.org/10.18264/repdcec.v1i1.18","url":null,"abstract":"No intuito de ampliar o espaço investigativo sobre práticas lúdicas e artísticas em ensino de ciências, busca-se neste ensaio uma breve reflexão sobre a formação de um campo de saberes interdisciplinares que conjugam conhecimentos científicos e artísticos. Para compreender melhor a delimitação deste campo, busca-se compreender a origem da Artscience, e relacionar com a ludicidade nos processos de formação dos sujeitos e sua relevância nos processos educativos. Em seguida, defronta-se com as perguntas qual ciência e qual arte estão colocadas em relação. Conclui-se que uma aproximação interdisciplinar e não hierarquizada entre saberes favorece o desenvolvimento do campo.","PeriodicalId":393855,"journal":{"name":"Revista Educação Pública","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130421715","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Medindo o Tamanho da Lua pela Observação de um Eclipse Lunar","authors":"A. Martins, Phablo De Araujo Sousa","doi":"10.18264/repdcec.v1i1.39","DOIUrl":"https://doi.org/10.18264/repdcec.v1i1.39","url":null,"abstract":"A astrofotografia é uma importante ferramenta para o auxilio no aprendizado da astronomia e ciências afins. Neste trabalho, apresentamos uma proposta simplificada de determinação do raio da Lua utilizando-se do registro fotográfico e manipulação de imagens de um eclipse lunar total, de fácil desenvolvimento junto a estudantes da última fase da educação básica. ","PeriodicalId":393855,"journal":{"name":"Revista Educação Pública","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124054872","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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