{"title":"Narrativas e entrevistas em pesquisas qualitativas","authors":"Suzana Lopes Salgado Ribeiro","doi":"10.32813/2179-1120.2021.V14.N1.A724","DOIUrl":"https://doi.org/10.32813/2179-1120.2021.V14.N1.A724","url":null,"abstract":"O presente artigo apresenta elementos centrais para a condução de uma pesquisa qualitativa que pretende registrar entrevistas de história oral. O texto indica caminhos a serem seguidos na elaboração de um projeto, no direcionamento de entrevistas, na constituição de análises e elaboração do texto final. Além de explicar procedimentos metodológicos, é objetivo trabalhar conceitos e fundamentos teóricos que orientam o fazer da pesquisa na área, de maneira a mostrar a complexidade e seriedade do exercício de entrevistar pessoas e valorizar suas histórias. O referencial teórico utilizado é explicitado, e são sistematizadas experiências de pesquisa desenvolvidas ao longo de duas décadas, baseadas nos estudos de Meihy. Desta forma, espera-se que este artigo evidencie posturas e conhecimentos que os pesquisadores da área devem constituir.","PeriodicalId":393564,"journal":{"name":"Revista Ciências Humanas","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130446850","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Flávio Reis dos Santos, Leonardo José Do Carmo Silva
{"title":"DEMOCRACIA E AUTORITARISMO NO BRASIL","authors":"Flávio Reis dos Santos, Leonardo José Do Carmo Silva","doi":"10.32813/2179-1120.2021.v14.n1.a737","DOIUrl":"https://doi.org/10.32813/2179-1120.2021.v14.n1.a737","url":null,"abstract":"Este artigo tem o objetivo de abordar três contextos histórico-políticos que redimensionaram a realidade brasileira considerando as relações de forças das categorias de classes para assegurar a manutenção do poder. Para as nossas discussões, buscamos as conceituações de Antonio Gramsci sobre hegemonia, sociedade civil, sociedade política, poder, revolução e fascismo na perspectiva de apontar possíveis similaridades entre as relações de poder em momentos de ruptura e de reorientação política, que transformaram a vida da população brasileira. Acreditamos que a mobilização das classes subalternas para a sustentação hegemônica do atual regime é uma realidade que não configura a mobilização de grupos em defesa de um suposto governo de direita em sua devida fundamentação histórica.","PeriodicalId":393564,"journal":{"name":"Revista Ciências Humanas","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125690713","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Teoria Institucional","authors":"Fabrini Quadros Borges, Fabricio Quadros Borges","doi":"10.32813/2179-1120.2021.v14.n1.a759","DOIUrl":"https://doi.org/10.32813/2179-1120.2021.v14.n1.a759","url":null,"abstract":"A pesquisa tem como objetivo analisar a contribuição da teoria institucional para a compreensão da relação entre gestão pública e desenvolvimento. Os ambientes de planejamento e controle na gestão pública fazem parte de um amplo e relevante debate mundial para a construção de mecanismos capazes de melhorar regionalmente a capacidade de gestão em prol do bem-estar das populações. A investigação compreende um estudo teórico, exploratório, bibliográfico e documental. O estudo concluiu que a contribuição da teoria institucional para a gestão pública do desenvolvimento reside basicamente em fornecer elementos de compreensão sobre a estrutura e o funcionamento das organizações de acordo com as regras, procedimentos e valores que caracterizam uma dada realidade. A estrutura de discussão desta Teoria traz como perspectiva, que as organizações precisam de legitimidade das partes interessadas e para isso adotam elementos tangíveis como a estrutura e os processos para corresponder a um conjunto de normas e valores intangíveis no ambiente institucional","PeriodicalId":393564,"journal":{"name":"Revista Ciências Humanas","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125794589","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM ARTES","authors":"Gustavo Cunha de Araújo, E. Rodrigues","doi":"10.32813/2179-1120.2021.v14.n1.a723","DOIUrl":"https://doi.org/10.32813/2179-1120.2021.v14.n1.a723","url":null,"abstract":"O processo avaliativo desenvolve um papel importante na educação, pois é o meio que os professores utilizam para identificar se os objetivos almejados estão sendo alcançados, ou seja, se os alunos conseguem compreender os conteúdos ministrados e ainda para uma autoavaliação do seu trabalho, que pode propiciar a mudança dos métodos de ensino, quando for o caso. A partir de uma perspectiva qualitativo-bibliográfica, na qual se configura como um estudo de caso, e por meio de entrevistas e observações das aulas de Arte realizadas em uma escola tocantinense, o artigo tem como objetivo analisar como são desenvolvidos os processos avaliativos no ensino de Arte com uma turma de ensino fundamental, em uma escola do campo localizada no estado do Tocantins. Os dados revelaram que a avaliação da aprendizagem exige do professor requisitos importantes para que ocorra um processo justo, que ao invés de excluir, faça com que o aluno se sinta como parte fundamental do processo de ensino e aprendizagem. Assim, a pesquisa sugere que o ato de avaliar deve consistir, primeiramente, em conhecer o indivíduo dentro do seu contexto social e cultural, tendo em vista fornecer subsídios para que ocorra uma avaliação formativa.","PeriodicalId":393564,"journal":{"name":"Revista Ciências Humanas","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122104957","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"CANNABIS E DESENVOLVIMENTO","authors":"M. A. D. Castro","doi":"10.32813/2179-1120.2020.v13.n3.a667","DOIUrl":"https://doi.org/10.32813/2179-1120.2020.v13.n3.a667","url":null,"abstract":"Este trabalho parte do objetivo de fazer uma discussão teórica e analítica sobre as relações que envolvem os eixos do Estado, da economia e da sociedade no processo de desenvolvimento de um mercado da cannabis para seus diversos usos sociais. Elaborando um modelo típico ideal, tal análise aplicará ao material empírico algumas generalizações para testar seus encaixes na realidade, sem surgir sob a forma específica da realidade. Desta forma, faz-se uma discussão teórica sobre as relações entre o processo de mudanças sociais e desenvolvimento socioeconômico. Além disso, são analisadas algumas relações entre cannabis, Estado e sociedade, buscando enfatizar os possíveis desenvolvimentos morais, sociais e políticos inerentes a esse processo. Ainda, discute-se a relação entre cannabis e economia, analisando as expectativas relacionadas a inovações, investimentos, mercados e emprego. Em vista disso, sustenta-se a hipótese base de que as mudanças e os desenvolvimentos sociais, políticos e econômicos atrelados às demandas dos usos sociais de maconha, tanto quantitativos quanto qualitativos, estão em relação direta com a formação de valores, normas e direitos sociais, isto é, com a formação de uma moralidade que transforme as demandas e as ofertas intrínsecas aos diferentes usos socais de cannabis em relações normais para as sociedades.\u0000 ","PeriodicalId":393564,"journal":{"name":"Revista Ciências Humanas","volume":"83 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115424107","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Sabrina Diniz Bittencourt Nepomuceno, Daniel Gauto Jara, Elisa Maria Andrade Brisola
{"title":"PRIVATIZACIÓN DE LAS CÁRCELES – O QUIÉN SE BENEFICIA DE ESTE...","authors":"Sabrina Diniz Bittencourt Nepomuceno, Daniel Gauto Jara, Elisa Maria Andrade Brisola","doi":"10.32813/2179-1120.2020.v13.n3.a707","DOIUrl":"https://doi.org/10.32813/2179-1120.2020.v13.n3.a707","url":null,"abstract":"El artículo tiene como objetivo reflexionar sobre el proceso de privatización de las cárceles en los últimos 20 años, en el ámbito de la ideología de la “guerra contra las drogas” y su relación con el aumento significativo del encarcelamiento de la población, cuyo motivo, en definitiva, es la comercialización de penas. Se trata de un estudio bibliográfico con autores de criminología crítica. Como resultado, es evidente, especialmente en Brasil, la efectividad de las asociaciones público-privadas que sirven a los intereses ideológicos del capital, señalando la violación de los Derechos Humanos.","PeriodicalId":393564,"journal":{"name":"Revista Ciências Humanas","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125591956","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"TERRITORIALIDADE QUILOMBOLA, DIREITOS SOCIAIS E CRIMINALIZAÇÃO ÉTNICA EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO","authors":"Wagner Giron","doi":"10.32813/2179-1120.2020.v13.n3.a634","DOIUrl":"https://doi.org/10.32813/2179-1120.2020.v13.n3.a634","url":null,"abstract":"A intervenção do Estado no campo ambiental, por meio da criação das Unidades de Conservação sobrepostas aos territórios ancestrais de Comunidades Remanescentes de Quilombos produz uma série de conflitos, não só pela transposição dos territórios comunais, de maneira vertical, ao domínio do Estado mas, principalmente, pelas restrições e forte marginalização que os equipamentos conservacionistas oficiais impõem às comunidades quilombolas, gerando sua asfixia social e dissolução etnocultural. O presente trabalho se estruturou pelas seguintes hipóteses: (i) não há colisão entre os princípios da tutela ambiental e o direito territorial titularizado pelas comunidades tradicionais; (ii) as Unidades de Conservação de Proteção Integral, no Estado de São Paulo, tal como instituídas, não escapam incólumes a um controle de convencionalidade perante a juridificação dos direitos humanos. Este trabalho objetiva analisar o conflito entre os dois valores enunciados, bem como a validade das Unidades de Conservação, no que tangem ao território das comunidades quilombolas, face a carta internacional dos direitos humanos. Para tanto, como metodologia optou-se pela revisão de literatura sobre o tema.","PeriodicalId":393564,"journal":{"name":"Revista Ciências Humanas","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127793906","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"MARIELLE FRANCO","authors":"Carine Ortiz Fortes, Taina Valente Amaro, Marcel Jardim Amaral","doi":"10.32813/2179-1120.2020.v13.n3.a643","DOIUrl":"https://doi.org/10.32813/2179-1120.2020.v13.n3.a643","url":null,"abstract":"Teoricamente o Estado é responsável por garantir a vida e também pela inclusão de cidadãos que nele habitam; em contrapartida, na prática, observa-se que também é ele o responsável por gerar mortes em grande quantidade. No ano de 2020, os assassinatos da vereadora ativista dos direitos humanos Marielle Franco e de seu motorista Anderson Gomes completam dois anos. Em honra à suas memórias e na tentativa de entender o caso a partir de uma perspectiva sociopolítica, o presente trabalho tem a intenção de analisar a maneira como estas execuções denunciam a crueldade da política de promoção da morte - necropolítica - e as vulnerabilidades vivenciadas por populações marginalizadas e/ou adjetivadas por minoria social. Nesta perspectiva, desenvolvemos este estudo abordando brevemente a colonização enquanto estrutura da violência racial do Estado, já que as tecnologias necropolíticas são desenvolvidas visando desestabilizar corpos pretos com vistas a perpetuar a supremacia branca e hegemônica. Sendo assim, utilizamos a análise do discurso como metodologia e consideramos que a execução da vereadora Marielle Franco e seu motorista Anderson Gomes reforçam o incomodo da elite, com a ascensão social de grupos marginalizados, bem como evidenciam as violências cometidas contra sujeitos que historicamente denunciam as atrocidades cometidas a esses condenados da terra e/ou oprimidos.","PeriodicalId":393564,"journal":{"name":"Revista Ciências Humanas","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121188538","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
R. Gonçalves, A. Moreira, Guaracy Silva, Sheldon William Silva
{"title":"FORMAÇÃO PARA INCLUSÃO DA EQUIPE PEDAGÓGICA DO COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II","authors":"R. Gonçalves, A. Moreira, Guaracy Silva, Sheldon William Silva","doi":"10.32813/2179-1120.2019.v12.n3.a539","DOIUrl":"https://doi.org/10.32813/2179-1120.2019.v12.n3.a539","url":null,"abstract":"A educação é um direito assegurado para todos os sujeitos. Dessa forma, o objetivo deste trabalho é verificar como a acessibilidade comunicacional, atitudinal e arquitetônica de uma escola interfere no processo de inclusão das pessoas com necessidades educacionais especiais, bem como, estimular a discussão sobre o tema na perspectiva de contribuir para a qualidade do processo educacional e de oportunizar a análise e reflexão em relação ao assunto. Como proposta metodológica foi realizado um estudo baseado em referenciais teóricos e legislações que sustentam o tema abordado, além da realização de uma pesquisa de campo com alunos, monitores e professores, no intuito de compreender a percepção e os interesses no que se referem a inclusão escolar. A análise dos resultados favoreceu a divulgação interna e subsidiou ações na perspectiva da inclusão, além de que, permitiu a detecção da necessidade de adequação nas práticas pedagógicas, da formação dos profissionais e da readequação da estrutura física para garantir a inclusão. ","PeriodicalId":393564,"journal":{"name":"Revista Ciências Humanas","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115309382","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"USO DE NARRATIVAS NA CONSTRUÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA DOS MESTRANDOS DO FORMEP/PUC-SP","authors":"A. Reis, E. G. Aranha, Marli André","doi":"10.32813/2179-1120.2019.v12.n2.a537","DOIUrl":"https://doi.org/10.32813/2179-1120.2019.v12.n2.a537","url":null,"abstract":"O presente artigo tem o objetivo de apresentar o uso das narrativas de si, na perspectiva dos memoriais de formação e dos ateliês biográficos, por estudantes do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores (Formep), da PUC-SP, nas atividades de tutoria. Nas narrativas de suas trajetórias profissionais, os mestrandos identificam situações significativas que ajudam a definir o tema e a elaboração de seus projetos de pesquisa. Esse processo ocorre nas atividades de tutoria, em que os mestrandos são acompanhados por doutorandos, pós-doutorandos e doutores, que tem o papel de tutores. A dinâmica de funcionamento da tutoria é organizada em torno da comanda “Meu tema e eu”, que resulta na produção de textos individuais que são discutidos com os pares e comentados pelos tutores, nos oito encontros quinzenais, realizados durante o primeiro semestre do curso. Ao longo do semestre os mestrandos produzem em média de 4 a 5 versões do texto narrativo, culminando na formulação do problema que eles desenvolverão no seu trabalho final de curso. Essa atividade tem sido objeto de investigação e de reflexão pelos tutores e por docentes do Programa. Neste texto são apresentados dados extraídos de depoimentos escritos, entrevistas e grupos de discussão, em que os mestrandos avaliam essa atividade destacando como pontos positivos a aprendizagem em colaboração com os tutores, o conhecimento de si e a oportunidade de desenvolvimento da escrita acadêmica.","PeriodicalId":393564,"journal":{"name":"Revista Ciências Humanas","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131291306","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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