JEA (Jurnal Edukasi AUD)最新文献

Efektivitas Metode Pencampuran Warna Melalui Video Animasi Berbasis PowerPoint Terhadap Kemampuan Mengenal Warna Sekunder di Tk Sirajuddin Pontianak Barat 颜色混合方法通过PowerPoint的动画视频与西方庞蒂亚克中学中学颜色识别能力的有效性

JEA (Jurnal Edukasi AUD) Pub Date : 2023-07-31 DOI: 10.18592/jea.v9i1.8934

Ainna Rahmawaty, Diana Diana, Y. Yuniarti

{"title":"Efektivitas Metode Pencampuran Warna Melalui Video Animasi Berbasis PowerPoint Terhadap Kemampuan Mengenal Warna Sekunder di Tk Sirajuddin Pontianak Barat","authors":"Ainna Rahmawaty, Diana Diana, Y. Yuniarti","doi":"10.18592/jea.v9i1.8934","DOIUrl":"https://doi.org/10.18592/jea.v9i1.8934","url":null,"abstract":"Tulisan ini dilatarbelakangi oleh anak yang belum mengetahui bagaimana cara untuk mendapatkan warna sekunder, karena di sekolah belum melakukan kegiatan eksperimen tentang pencampuran warna. Oleh karena itu, perlunya kegiatan pencampuran warna untuk mendapatkan warna sekunder. Adapun masalah dari penelitian ini yaitu kurangnya anak dalam mengetahui cara mendapatkan warna sekunder di TK Sirajuddin. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengenalkan anak dalam melakukan pencampuran warna primer menjadi warna sekunder yang mana mereka bisa mengenal warna yang belum diketahui cara mendapatkannya. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian penelitian kuantitatif eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini anak kelas B yang berusia 5-6 tahun. Analisis data yang digunakan secara analisis statistik Uji Normalitas dan Uji Paired Sample T-test. Hasil penelitian ini dilakukan di TK Sirajuddin efektif metode pencampuran warna melalui video animasi berbasis PowerPoint terhadap kemampuan mengenal warna sekunder, mendapatkan hasil yang efektif dan signifikan setelah diberikan Treatment atau perlakuan sebanyak 4 kali pertemuan.","PeriodicalId":387798,"journal":{"name":"JEA (Jurnal Edukasi AUD)","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125210747","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Paud Menggunakan Tikar Monopoli Berbasis Lesson Study 宝德教师的教学能力提高了基于莱斯森研究的垄断垫子

JEA (Jurnal Edukasi AUD) Pub Date : 2023-07-17 DOI: 10.18592/jea.v9i1.9587

Marwan Marwan, Misnar Misnar, Najmuddin Najmuddin, Intan Zuhra, Rahma Rahma

引用次数: 0

Upaya Meningkatkan Kemampuan Sains Melalui Kegiatan Membuat Minuman Obat Tradisional Kunyit 通过生产传统抗凝剂的活动来提高科学技能

JEA (Jurnal Edukasi AUD) Pub Date : 2023-07-17 DOI: 10.18592/jea.v9i1.9333

S. Maryani, Y. Yuniarti

引用次数: 0

Pengembangan Multimedia Interaktif Flash Card Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak Usia 4-5 Tahun 互动多媒体闪存卡开发，以提高4-5岁儿童的阅读能力

JEA (Jurnal Edukasi AUD) Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.18592/jea.v9i1.9287

Rina Nurasyiah, Luluk Asmawati, Fadlullah Fadlullah, Cucu Atikah

引用次数: 0

Inovasi dan Pengembangan Kurikulum 2013 di PAUD SKB Semanggi Surakarta

JEA (Jurnal Edukasi AUD) Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.18592/jea.v9i1.8894

Arsyia Fajarrini, S. Sukiman

{"title":"Inovasi dan Pengembangan Kurikulum 2013 di PAUD SKB Semanggi Surakarta","authors":"Arsyia Fajarrini, S. Sukiman","doi":"10.18592/jea.v9i1.8894","DOIUrl":"https://doi.org/10.18592/jea.v9i1.8894","url":null,"abstract":"Salah satu permasalahan dibidang pendidikan Indonesia adalah kurikulum, kurikulum di Indonesia terus mengalami perubahan dan pengembangan sesuai dengan perkembangan zaman. Masih terdapat beberapa tenaga pendidik disatuan PAUD yang belum sepenuhnya memahami kurikulum 2013. Meskipun Kemendikbud sudah memberikan pelatihan dalam pengimplementasian kurikulum agar guru dapat mengimplementasikan sesuai dengan yang diharapkan. Lain halnya dengan guru di PAUD SKB Semanggi, mereka sudah paham dengan konsep kurikulum 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran dari inovasi dan pengembangan kurikulum di PAUD SKB Semanggi Surakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif untuk memperoleh data penelitian. Subjek penelitian adalah guru kelompok B, pemerolehan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dari mengumpulkan data, mereduksi data, penyajian data dan pengecekkan data. Untuk menguji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Berdasarkan hasil pengamatan, PAUD SKB Semanggi Surakarta sudah menerapkan kurikulum 2013 dengan baik, mulai dari perencanaan pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran. Selain itu PAUD SKB juga sudah melakukan pengembangan dan inovasi kurikulum dengan materi pembelajaran yang disesuaikan dengan karakteristik lembaga dan melibatkan orang tua dalam penyusunan dan pelaksanaan pembelajaran. ","PeriodicalId":387798,"journal":{"name":"JEA (Jurnal Edukasi AUD)","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120952907","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pemahaman Guru Tentang Penggunaan Alat Permainan Edukatif Dalam Proses Pembelajaran Anak Usia Dini 教师对幼儿学习过程中使用教育游戏工具的理解

JEA (Jurnal Edukasi AUD) Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.18592/jea.v9i1.8728

Anis Kumala Fasha, Hibana Hibana

引用次数: 0

Mitigasi Bencana Alam Melalui Permainan Tradisional Pada Anak Usia Dini 通过儿童早期的传统游戏来缓解自然灾害

JEA (Jurnal Edukasi AUD) Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.18592/jea.v9i1.7334

Ayu Fajarwati, Eka Setiawati, Y. Yusdiana

{"title":"Mitigasi Bencana Alam Melalui Permainan Tradisional Pada Anak Usia Dini","authors":"Ayu Fajarwati, Eka Setiawati, Y. Yusdiana","doi":"10.18592/jea.v9i1.7334","DOIUrl":"https://doi.org/10.18592/jea.v9i1.7334","url":null,"abstract":"Indonesia is one of the countries prone to natural disasters. Because of this, educators must stimulate children by introducing practices related to dealing with emergencies (natural disasters). This study aims to describe natural disaster mitigation through traditional games at an early age in the Rangkasbitung sub-district, Banten. This study used the descriptive qualitative method. Descriptive research was chosen because this research is a form of research that describes existing phenomena, both natural and human-engineered. The phenomenon is then explained clearly without use based on the results of existing research. Based on the results of the study, it was found that children were able to be ready during simulations related to natural disaster mitigation, apart from being told by the teacher through listening, also direct practice in dealing with disaster situations which were carried out by raising traditional games such as \"ucing\" chopsticks and \"ucing-ucingan\". This traditional game introduction activity is one way to introduce children to natural disaster mitigation, which of course educators must also the first master related to natural disaster mitigation.","PeriodicalId":387798,"journal":{"name":"JEA (Jurnal Edukasi AUD)","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122374095","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN BERMAIN KOLASE DAUN KERING DI DESA TANJUNG SARI 在好望角萨里村玩干叶拼贴游戏，培养幼儿的创造力

JEA (Jurnal Edukasi AUD) Pub Date : 2023-01-16 DOI: 10.18592/jea.v8i2.6535

Diana Martharita Sari, Hibana Hibana, Fatmawati Fatmawati, Devi Meilasari, Saiful Hukamak

{"title":"MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN BERMAIN KOLASE DAUN KERING DI DESA TANJUNG SARI","authors":"Diana Martharita Sari, Hibana Hibana, Fatmawati Fatmawati, Devi Meilasari, Saiful Hukamak","doi":"10.18592/jea.v8i2.6535","DOIUrl":"https://doi.org/10.18592/jea.v8i2.6535","url":null,"abstract":"Kreativitas merupakan sikap yang harus dimiliki setiap anak usia dini, agar anak menjadi kreatif, bertanggung jawab, mandiri dapat terwujud untuk memperoleh sesuatu yang baru. Kolase adalah karya seni rupa yang dibuat dengan cara menempelkan bahan apa saja ke dalam satu komposisi yang serasi sehingga menjadi satu kesatuan karya yang bernilai estetika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana cara mengembangkan kreativitas anak melalui kegiatan bermain kolase daun kering di Desa Tanjung Sari, Kecamatan Buay Madang Timur, Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur, Provinsi Sumatera Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan model analisis interaktif. Analisis data dimulai dengan keseluruhan data yang telah didapatkan dari berbagai sumber kemudian data tersebut ditelaah, proses analisis data dimulai dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa kolase daun kering dapat dijadikan metode dan teknik dalam mengembangkan kreativitas anak. Dalam implementasinya kolase daun kering dapat digunakan pendidik maupun orangtua untuk dijadikan metode dan teknik penunjang pembelajaran dalam mengembangkan kreativitas anak usia dini.","PeriodicalId":387798,"journal":{"name":"JEA (Jurnal Edukasi AUD)","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134325844","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER (CHARACTER EDUCATION) MELALUI KONSEP TEORI THOMAS LICKONA DI PAUD SEKARWANGI WANASABA

JEA (Jurnal Edukasi AUD) Pub Date : 2023-01-16 DOI: 10.18592/jea.v8i2.7634

Baiq Roni Indira Astriya

{"title":"IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER (CHARACTER EDUCATION) MELALUI KONSEP TEORI THOMAS LICKONA DI PAUD SEKARWANGI WANASABA","authors":"Baiq Roni Indira Astriya","doi":"10.18592/jea.v8i2.7634","DOIUrl":"https://doi.org/10.18592/jea.v8i2.7634","url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) implementasi pendidikan karakter pada anak usia dini, 2) dampak dari pendidikan karakter pada anak usia dini, 3) kendala yang dihadapi guru dalam proses mengimplementasikan pendidikan karakter pada anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan yakni penelitian kualitatif deskriptif, dimana penelitian ini mendeskripsikan data yang diperoleh dari hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan berpedoman pada Miles dan Hubermen yang terdiri dari; reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Adapun hasil penelitian ini antara lain: 1) implementasi konsep Thomas Lickona yakni moral knowing merupakan proses pembentukan karakter dengan cara memberikan pengetahuan dan pemahaman yang baik kepada anak melalui pengintegrasian pengetahuan ke dalam proses belajar mengajar, seperti penanaman sikap dan perilaku melalui metode becerita pada setiap kegiatan awal. Sedangkan untuk menumbuhkan aspek moral feeling dapat dilakukan dengan cara membangkitkan kesadaran anak akan pentingnya menjaga komitmen terhadap nilai karakter melalui reward dan punishment, metode pembiasaan, metode karyawisata dengan mengunjungi beberapa tempat di luar sekolah pada setiap puncak tema. Sementara konsep moral action adalah bagaimana membuat pengetahuan moral dapat diwujudkan menjadi tindakan nyata. Dalam hal ini sebanyak 80,76% atau 42 anak dari 52 anak memiliki nilai karakter yang Berkembang Sangat Baik (BSB). 2) Anak sudah mampu membedakan mana yang baik dan tidak baik, menjaga disiplin dalam berbagai kegiatan terprogram, terbiasa melakukan kegiatan rutin, terbiasa menjaga kebersihan diri dan lingkungan. 3) Kendala yang dihadapi guru dalam mengimplementasikan pendidikan yakni aktivitas-aktivitas positif yang biasa dilakukan anak di sekolah terkadang tidak sama dengan apa yang dilakukan di rumah. Solusi yang dilakukan guru ialah memperkuat program parenting dengan melakukan pembentukan koordinator masing-masing kegiatan, dan mengevaluasi program.","PeriodicalId":387798,"journal":{"name":"JEA (Jurnal Edukasi AUD)","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114944576","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

OPTIMALISASI PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI MELALUI TEKNIK MOZAIK 优化幼儿精细运动发展的基因镶嵌技术

JEA (Jurnal Edukasi AUD) Pub Date : 2023-01-06 DOI: 10.18592/jea.v8i2.6702

Dinah Halilah, Lizza Suzanti

引用次数: 0