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L’énigme du handicap最新文献

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De la désinstitutionnalisation et de l'intégration communautaire : réflexions et questions introductives 非制度化与社区一体化:反思与介绍性问题
L’énigme du handicap Pub Date : 2010-10-01 DOI: 10.3917/eres.morva.2010.01.0209
Jean-Sébastien Morvan
{"title":"De la désinstitutionnalisation et de l'intégration communautaire : réflexions et questions introductives","authors":"Jean-Sébastien Morvan","doi":"10.3917/eres.morva.2010.01.0209","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/eres.morva.2010.01.0209","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":383033,"journal":{"name":"L’énigme du handicap","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2010-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126795101","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Approche clinique de la notion d'intérêt dans le champ de l'éducation spécialisée 特殊教育领域兴趣概念的临床方法
L’énigme du handicap Pub Date : 2010-10-01 DOI: 10.3917/eres.morva.2010.01.0235
Jean-Sébastien Morvan
{"title":"Approche clinique de la notion d'intérêt dans le champ de l'éducation spécialisée","authors":"Jean-Sébastien Morvan","doi":"10.3917/eres.morva.2010.01.0235","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/eres.morva.2010.01.0235","url":null,"abstract":"La notion d'interet dans le champ de l'education speciale appelle une double mise en perspective : une premiere qui la situe en regard du cadre de la psychologie clinique, une seconde qui l'inscrit dans la realite psychologique tant reelle qu'imaginaire de la situation pedagogique. A partir de la, une lecture psychodynamique des differents niveaux d'interets est possible. Elle conduit a une prise en consideration, au niveau de la realite psychique, des noyaux de base autour desquels s'organisent et se developpent les mouvements d'interet ainsi qu'a une analyse des effets de circulation et d'interferences entre ces differents foyers et la realite externe. L'interet-dette, l'interet-dedommagement, l'interet-curiosite sont les elements moteurs de cette aire d'interessement. Sur ces bases, des ouvertures pedagogiques peuvent etre avancees.","PeriodicalId":383033,"journal":{"name":"L’énigme du handicap","volume":"54 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2010-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126270888","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Étude clinique situationnelle de l'application de la méthode Feuerstein auprès d'enfants et d'adolescents trisomiques 21 Feuerstein方法在唐氏综合征儿童和青少年中的应用情境临床研究
L’énigme du handicap Pub Date : 2010-10-01 DOI: 10.3917/eres.morva.2010.01.0159
Jean-Sébastien Morvan
{"title":"Étude clinique situationnelle de l'application de la méthode Feuerstein auprès d'enfants et d'adolescents trisomiques 21","authors":"Jean-Sébastien Morvan","doi":"10.3917/eres.morva.2010.01.0159","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/eres.morva.2010.01.0159","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":383033,"journal":{"name":"L’énigme du handicap","volume":"196 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2010-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122434208","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Intégration, handicap et inadaptation perspectives psychodynamiques 整合、残疾和不适应心理动力学视角
L’énigme du handicap Pub Date : 2010-10-01 DOI: 10.3917/reli.027.0045
Jean-Sébastien Morvan
{"title":"Intégration, handicap et inadaptation perspectives psychodynamiques","authors":"Jean-Sébastien Morvan","doi":"10.3917/reli.027.0045","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/reli.027.0045","url":null,"abstract":"La question de l’integration scolaire et sociale des enfants et adolescents en difficulte d’apprentissage ou de relation appelle un reperage et une analyse psychodynamique qui prennent en compte les mobilisations et les investissements qui se trouvent provoques et convoques dans ces situations. Les representations-affects qui sous-tendent puis traversent les experiences d’integration prennent ancrage dans la confrontation premiere au handicap et a l’inadaptation. Cet ensemble originaire, qui entremele elements de la realite et mouvements imaginaires, peut, dans le deroulement meme de l’integration, se constituer en organisateurs dynamisants des interventions, mais aussi se traduire en attitudes freinantes et paralysantes. Chaque partenaire – enfant, famille, professionnel, institution, groupe social – y est partie prenante, intra- et inter- subjectivement. Le processus d’integration, dans ses facilitations comme dans ses blocages, s’eclaire et se comprend mieux a partir de la prise de conscience de ces effets en retour, le plus souvent, deplaces et masques dans la realite quotidienne. Ce qui peut alors faire sens est que le handicap et l’inadaptation se revelent davantage affaire de similitude que de difference. Il en resulte une meilleure reconnaissance de la place et du role qui reviennent a chacun dans sa position de sujet en devenir, a la recherche d’un compromis de vie narcissiquement « acceptable ». La remise en perspective de soi, dans la relation a l’autre et dans le rapport aux objets culturels communs, entre des lors dans le champ des possibles","PeriodicalId":383033,"journal":{"name":"L’énigme du handicap","volume":"75 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2010-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126321417","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Approche psychodynamique et psychopédagogique de l'adolescent en difficulté d'adaptation et d'apprentissage 适应和学习困难青少年的心理动力学和心理教育方法
L’énigme du handicap Pub Date : 2010-10-01 DOI: 10.2307/j.ctv18pgxwn.11
Jean-Sébastien Morvan
{"title":"Approche psychodynamique et psychopédagogique de l'adolescent en difficulté d'adaptation et d'apprentissage","authors":"Jean-Sébastien Morvan","doi":"10.2307/j.ctv18pgxwn.11","DOIUrl":"https://doi.org/10.2307/j.ctv18pgxwn.11","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":383033,"journal":{"name":"L’énigme du handicap","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2010-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129617912","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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À propos de la compétence professionnelle dans l'intervention éducative 论教育干预中的专业能力
L’énigme du handicap Pub Date : 2010-10-01 DOI: 10.3917/eres.morva.2010.01.0085
Jean-Sébastien Morvan
{"title":"À propos de la compétence professionnelle dans l'intervention éducative","authors":"Jean-Sébastien Morvan","doi":"10.3917/eres.morva.2010.01.0085","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/eres.morva.2010.01.0085","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":383033,"journal":{"name":"L’énigme du handicap","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2010-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127779655","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Personnes tétraplégiques et robot Master II : évaluation psychologique 四肢瘫痪者与机器人大师II:心理评估
L’énigme du handicap Pub Date : 2010-10-01 DOI: 10.3917/eres.morva.2010.01.0119
Jean-Sébastien Morvan
{"title":"Personnes tétraplégiques et robot Master II : évaluation psychologique","authors":"Jean-Sébastien Morvan","doi":"10.3917/eres.morva.2010.01.0119","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/eres.morva.2010.01.0119","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":383033,"journal":{"name":"L’énigme du handicap","volume":"23 4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2010-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134317910","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Handicap, inadaptation, travail social : traces, trame, trajectoire 残疾、残疾、社会工作:痕迹、框架、轨迹
L’énigme du handicap Pub Date : 2010-10-01 DOI: 10.3917/eres.morva.2010.01.0017
Jean-Sébastien Morvan
{"title":"Handicap, inadaptation, travail social : traces, trame, trajectoire","authors":"Jean-Sébastien Morvan","doi":"10.3917/eres.morva.2010.01.0017","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/eres.morva.2010.01.0017","url":null,"abstract":"A l'experience du «desordre» (symbolise par le handicap, la marginalite) le groupe social tente de repondre en termes de territoire et d'avenir. Des «delegues» ou «volontaires» a l'amenagement (a la segregation) des espaces tentent d'organiser ce desordre: ce sont les professions de la sante mentale","PeriodicalId":383033,"journal":{"name":"L’énigme du handicap","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2010-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114192721","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Handicap de l'enfant, enfant du handicap : perspectives psychodynamiques 儿童残疾，残疾儿童:心理动力学视角
L’énigme du handicap Pub Date : 2010-10-01 DOI: 10.3917/eres.morva.2010.01.0035
Jean-Sébastien Morvan
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La marche appareillée de la personne paraplégique, évaluation psychologique : l'expérience Deltambule 截瘫患者的辅助行走，心理评估:Deltambule经验
L’énigme du handicap Pub Date : 2010-10-01 DOI: 10.3917/eres.morva.2010.01.0099
Jean-Sébastien Morvan
{"title":"La marche appareillée de la personne paraplégique, évaluation psychologique : l'expérience Deltambule","authors":"Jean-Sébastien Morvan","doi":"10.3917/eres.morva.2010.01.0099","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/eres.morva.2010.01.0099","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":383033,"journal":{"name":"L’énigme du handicap","volume":"47 4","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2010-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120903356","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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