Jurnal Andi Djemma : Jurnal Pendidikan最新文献

Proses Pemecahan Masalah Aritmetika Siswa Disabilitas 学生残疾的算术问题解决过程

Jurnal Andi Djemma : Jurnal Pendidikan Pub Date : 2022-08-05 DOI: 10.35914/jad.v5i2.1321

O. Ovan

引用次数: 0

PERAN AGAMA ISLAM DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR ANAK 伊斯兰教和学习媒体对儿童学习成绩的作用

Jurnal Andi Djemma : Jurnal Pendidikan Pub Date : 2022-08-05 DOI: 10.35914/jad.v5i2.1326

Muna Hatija

引用次数: 0

Blended Learning as an Effective Learning Solution on Intensive English Program in the New Normal Era 混合式学习:新常态下强化英语课程的有效学习方案

Jurnal Andi Djemma : Jurnal Pendidikan Pub Date : 2022-08-05 DOI: 10.35914/jad.v5i2.1303

Budiarti Putri Putri Uleng, Musyrifah Mahfuddin, Nadya Nurhidayah

{"title":"Blended Learning as an Effective Learning Solution on Intensive English Program in the New Normal Era","authors":"Budiarti Putri Putri Uleng, Musyrifah Mahfuddin, Nadya Nurhidayah","doi":"10.35914/jad.v5i2.1303","DOIUrl":"https://doi.org/10.35914/jad.v5i2.1303","url":null,"abstract":"The government implemented new normal policies in various areas, including education, during this new normal era, including the reopening of schools. Several political parties, particularly parents, have expressed strong opposition to the new policy. Many of them are concerned that their children will have to attend school outside until the COVID-19 pandemic is over. In this situation, the school community must adapt to this new normal by adhering to the government's health protocols. The lecturer, as the primary learning facilitator, is crucial in shaping new student habits. Learning innovation and the use of appropriate and diverse learning media work against the improvement in educational quality in the new peacetime era. The use of blended learning in Intensive English classes, which combines face-to-face and online learning with advanced techniques, is one of the best learning model solutions for adapting to the new normal era. The purpose of this research is to explain blended learning as a type of learning solution on the Intensive English Program at Andi Djemma University as a form of adaptation to the new normal era. In this study, we used descriptive qualitative techniques to collect data on the facts of implementing blended learning in the Intensive English Program and the current phenomena of student behavior associated with this learning model. The study's findings revealed that blended learning allows students to practice conversation during English lessons and can improve learning outcomes and scores, particularly when speaking. Firstly, 67.1% of students said that blended learning is effective, efficient, attractive, and can be used very effectively. Secondly, 77 students (84.7%) prefer blended learning to complete online or face-to-face learning.","PeriodicalId":375006,"journal":{"name":"Jurnal Andi Djemma : Jurnal Pendidikan","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133117005","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

URGENSI PENDIDIKAN KEAGAMAAN DAN PEMBINAAN KESEHATAN MENTAL ANAK 宗教教育和儿童心理健康的紧迫性

Jurnal Andi Djemma : Jurnal Pendidikan Pub Date : 2022-08-05 DOI: 10.35914/jad.v5i2.1334

Ratna Rahim, Hasnahwati Hasnahwati

引用次数: 0

PELAKSANAAN HAK DAN KEWAJIBAN GURU BERDASARKAN UNDANG-UNDANG NOMOR 14 TAHUN 2005 TENTANG GURU DAN DOSEN PADA UPT SMA NEGERI 1 LUWU UTARA 根据2005年第14条关于北鲁乌高中教师和教师权利和义务的规定，管理教师和教师的权利和义务

Jurnal Andi Djemma : Jurnal Pendidikan Pub Date : 2022-08-05 DOI: 10.35914/jad.v5i2.1327

Irayanti Nur, Suparman Mannuhung

{"title":"PELAKSANAAN HAK DAN KEWAJIBAN GURU BERDASARKAN UNDANG-UNDANG NOMOR 14 TAHUN 2005 TENTANG GURU DAN DOSEN PADA UPT SMA NEGERI 1 LUWU UTARA","authors":"Irayanti Nur, Suparman Mannuhung","doi":"10.35914/jad.v5i2.1327","DOIUrl":"https://doi.org/10.35914/jad.v5i2.1327","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menyelaraskan antara hak dan kewajiban seorang guru, dan untuk memiliki dasar pengetahuan dan rasa tanggung jawab yang besar menjadi seorang guru yang profesional serta mengerti dan memahami apa dan bagaimana hak dan kewajiban menjadi seorang guru yang profesional.Penelitian ini menggunakan pendekatan normatif empiris yaitu gabungan dari pendekatan normatif dan empiris. Normatif empiris merupakan ketentuan peraturan perundang-undangan, buku-buku, jurnal, serta literatur lainya, dan penelitian ini juga melakukan sistem wawancara di UPT SMA Negeri 1 Luwu Utara demi untuk memperoleh sampel terkait objek penelitian, analisis data yang digunakan yaitu kualitatif.Hasil penelitian dan pembahasa undang-undang no 14 tahun 2005 tentang hak dan kewajiban seorang guru dan dosen maka dihasilkan simpulan yakni (1) bahwa berdasarkan undang-uandang guru dan dosen guru wajib melaksanakan tanggung jawabnya yaitu mencerdaskan muridnya (2) berdasarkan hak guru, guru harus mendapatkan penghasilan yang layak serta jaminan kesehatan dan rasa aman sesuai dengan undang-undang guru dan dosen, dalam hal ini untuk kesejahteraan, hak dan kewajiban guru yang adil dan sejahtera.","PeriodicalId":375006,"journal":{"name":"Jurnal Andi Djemma : Jurnal Pendidikan","volume":"149 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122851987","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Revitalisasi Budaya Literasi Bagi Guru PAI 白师傅恢复识字文化

Jurnal Andi Djemma : Jurnal Pendidikan Pub Date : 2022-02-05 DOI: 10.35914/jad.v5i1.769

Rifqi Thoriq Ubaydillah

引用次数: 0

ADAPTASI PEMBELAJARAN DARING SMAN 3 PALOPO DI KELAS BAHASA INGGRIS DI MASA PANDEMI COVID 19 适应在线学习3帕洛波在科维德19大流行期间的英语课

Jurnal Andi Djemma : Jurnal Pendidikan Pub Date : 2022-02-05 DOI: 10.35914/jad.v5i1.1077

Musyrifah Mahfuddin, Budiarti Putri Uleng

{"title":"ADAPTASI PEMBELAJARAN DARING SMAN 3 PALOPO DI KELAS BAHASA INGGRIS DI MASA PANDEMI COVID 19","authors":"Musyrifah Mahfuddin, Budiarti Putri Uleng","doi":"10.35914/jad.v5i1.1077","DOIUrl":"https://doi.org/10.35914/jad.v5i1.1077","url":null,"abstract":"Proses belajar mengajar harus tetap berjalan di masa pandemi ini, oleh sebab itu pengalihan media pembelajaran untuk melanjutkan proses pembelajaran yang dilakukan secara tatap muka (offline) telah dialihkan ke media jaringan (online) atau pembelajaran jarak jauh. Sistem pembelajaran di masa pandemi kini beralih ke pembelajaran jarak jauh (PJJ). Sistem pembelajaran yang semula tatap muka menjadi tatap maya dengan menggunakan teknologi video conferencing atau web conference. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran bahasa Inggris selama pandemi di SMAN 3 Palopo dengan menggunakan pendekatan blended learning. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan studi kasus. Instrumen penelitiannya adalah siswa dan guru Bahasa Inggris kelas X di SMAN 3 Palopo yang melakukan pembelajaran jarak jauh menggunakan blended learning. Teknik analisis data mengacu pada konsep Miles dan Huberman melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kerjasama yang baik antara guru, siswa dan orang tua dapat mengatasi masalah dalam mengadaptasi metode pembelajaran blended learning selama pandemi. Penerapan metode blended learning dalam pembelajaran bahasa Inggris berupa link Youtube, video atau PowerPoint. Aktivitas siswa di Google Meet dan orang tua yang mendampingi siswa selama pembelajaran online sangat membantu dalam kemajuan pembelajaran jarak jauh (PJJ) selama pandemi. ","PeriodicalId":375006,"journal":{"name":"Jurnal Andi Djemma : Jurnal Pendidikan","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127890728","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

DOBRAK (DONGENG BERGERAK) UNTUK MENINGKATAN NILAI EDUKASI DAN KETERAMPILAN BERBAHASA SISWA KELAS VIII.1 AL LATIF SMP ISLAM ATHIRAH 1 MAKASSAR (BEST PRACTICE)

Jurnal Andi Djemma : Jurnal Pendidikan Pub Date : 2022-02-05 DOI: 10.35914/jad.v5i1.815

Andi Farida Nur Kadir, Chece Djafar

{"title":"DOBRAK (DONGENG BERGERAK) UNTUK MENINGKATAN NILAI EDUKASI DAN KETERAMPILAN BERBAHASA SISWA KELAS VIII.1 AL LATIF SMP ISLAM ATHIRAH 1 MAKASSAR (BEST PRACTICE)","authors":"Andi Farida Nur Kadir, Chece Djafar","doi":"10.35914/jad.v5i1.815","DOIUrl":"https://doi.org/10.35914/jad.v5i1.815","url":null,"abstract":"Usulan penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk kegaiatan belajar yang dilakukan penulis, yaitu Dobrak (Dongeng Bergerak) pada siswa kelas VIII.1 Al Latif SMP Islam Athirah 1 Makassar. Dongeng Bergerak (Dobrak) adalah salah satu bentuk model pengembangan pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi menulis dongeng yang dirancang dan digunakan sesuai dengan hasil evaluasi pembelajaran, menyesuaikan capaian pembelajaran pada kurikulum 2013, penggunaan media teknologi dalam era 4.0, dan menyesuaikan sistem pembelajaran daring. Materi berdongeng tingkat SMP sudah ditemui pada pembelajaran kelas VII, yaitu menulis dongeng dengan berbagai metode atau pendekatan yang dilanjutkan dengan membaca dongeng. Dengan adanya Dobrak (Dongeng Bergerak) melalui sistem belajar daring Siswa kurang minat dalam belajar Bahasa Indonesia, menjadi aktif dan antusias dalam pembelajaran. Tujuan pembelajaran tercapai, yaitu 88% tuntas dan Guru dengan mampu melihat bakat dan tingkat kemampuan lebih yang dimiliki oleh siswanya.Siswa yang belum mampu mencapai nilai ketuntasan yang baik, tetap diberi kesempatan untuk memperbaiki dan belajar lebih baik, sesuai dengan sistem pembelajaran daring. Siswa dapat belajar dengan baik, bahan ajar yang awalnya membosankan dan dianggap biasa saja, dikembangkan sesuai dengan media daring dan memberikan hasil evaluasi yang baik. ","PeriodicalId":375006,"journal":{"name":"Jurnal Andi Djemma : Jurnal Pendidikan","volume":"78 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117130380","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENERAPAN METODE PENDIDIKAN INTEGRAL ANAK USIA DINI BERBASIS AQIDAH ISLAM DI HOMESCHOOLING GROUP AN-NIDA MAKASSAR 以阿基达伊斯兰教为基础的儿童综合教育方法的应用

Jurnal Andi Djemma : Jurnal Pendidikan Pub Date : 2022-02-05 DOI: 10.35914/jad.v5i1.1076

H. Hasnawati, Suparman Mannuhung, Ratna Rahim

引用次数: 0

PERLINDUNGAN HUKUM BAGI ANAK YANG BERADA DALAM BINAAN PANTI ASUHAN 寄养儿童的法律保护

Jurnal Andi Djemma : Jurnal Pendidikan Pub Date : 2022-02-05 DOI: 10.35914/jad.v5i1.1078

Muhammad Salam Amrullah, Haedar Djidar, Nasti Nasti, Mudzakkar Nb

引用次数: 0