Revista Interamericana de Bibliotecologia最新文献_第2页

análisis de la citación de artículos científicos en las tesis de doctorado en Ciencias Pedagógicas de la Universidad de Matanzas 马坦萨斯大学教育科学博士论文中科学文章的引用分析

Revista Interamericana de Bibliotecologia Pub Date : 2023-03-30 DOI: 10.17533/udea.rib.v46n2e342760

Walfredo González Hernández

{"title":"análisis de la citación de artículos científicos en las tesis de doctorado en Ciencias Pedagógicas de la Universidad de Matanzas","authors":"Walfredo González Hernández","doi":"10.17533/udea.rib.v46n2e342760","DOIUrl":"https://doi.org/10.17533/udea.rib.v46n2e342760","url":null,"abstract":"La citación de artículos en la producción científica es un indicador de calidad importante, como se demuestra en los primeros momentos de este documento. En él, se define la citación efectiva como una vía para evaluar la actualidad de la tesis a partir de las referencias utilizadas. Se estudia la citación efectiva de los artículos científicos y las diferencias con las medidas de citación utilizadas hasta el momento en las tesis de doctorado en Ciencias Pedagógicas de la Universidad de Matanzas, defendidas en el periodo 2017-2019. El estudio se realiza a partir del método de análisis documental. Los resultados obtenidos se organizan en forma de tablas y gráficas que permiten ilustrar las dificultades encontradas en las tesis. La principal dificultad está en el pobre número de citas de artículos científicos de las principales bases de datos del mundo, relacionadas con la temática de la tesis. Para finalizar, se contrastan los resultados obtenidos con otras investigaciones y se evidencia el poco uso de bibliografía obtenida de las principales bases de datos en las investigaciones doctorales en Ciencias Pedagógicas de la Universidad de Matanzas.","PeriodicalId":37195,"journal":{"name":"Revista Interamericana de Bibliotecologia","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41314423","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 3

Vaticinios en torno a la transición del archivo digital sonoro al multimedios 关于数字声音档案向多媒体过渡的预测

Revista Interamericana de Bibliotecologia Pub Date : 2023-03-09 DOI: 10.17533/udea.rib.v46n2e347398

Perla Olivia Rodríguez Reséndiz

引用次数: 0

audiotexto, una forma de oralidad terciaria y una experiencia alternativa de lectura 有声文本，一种三级口述形式和另一种阅读体验

Revista Interamericana de Bibliotecologia Pub Date : 2023-01-28 DOI: 10.17533/udea.rib.v46n1e347133

Carlos Suárez Quiceno, Wilson Castaño Muñoz

引用次数: 0

evolución de la terminología bibliotecológica en Colombia en el contexto interdisciplinar: 哥伦比亚跨学科背景下图书馆术语的演变:

Revista Interamericana de Bibliotecologia Pub Date : 2023-01-17 DOI: 10.17533/udea.rib.v46n1e349588

María Teresa Múnera Torres, John Jairo Giraldo Ortíz, Nataly Nieto Arango, Yennifer Alexandra Montoya Agudelo

{"title":"evolución de la terminología bibliotecológica en Colombia en el contexto interdisciplinar:","authors":"María Teresa Múnera Torres, John Jairo Giraldo Ortíz, Nataly Nieto Arango, Yennifer Alexandra Montoya Agudelo","doi":"10.17533/udea.rib.v46n1e349588","DOIUrl":"https://doi.org/10.17533/udea.rib.v46n1e349588","url":null,"abstract":"Este artículo presenta los principales aportes de la segunda etapa del proyecto “Banco de datos terminológicos de las ciencias de la información”, cuyo enfoque se da en el ámbito bibliotecológico. Primero, se presenta un recuento histórico acerca de la evolución de la terminología en las dinámicas académicas e investigativas de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia, lo cual permite entender la manera en que se ha llegado al estado actual del ejercicio de esta disciplina y los proyectos que se siguen en este contexto. Luego, se describen de manera general los aspectos metodológicos aplicados para la selección, validación y almacenamiento de la terminología específica del ámbito de la bibliotecología. Por último, en los apartados de resultados y conclusiones, se detallan los aspectos más relevantes de este trabajo. En particular, se reflexiona sobre la importancia de la relación interdisciplinaria que se establece entre los expertos de las diferentes áreas de conocimiento que intervienen en proyectos de esta naturaleza, como bibliotecólogos, terminólogos, traductores, comunicadores, editores, diseñadores gráficos, entre otros","PeriodicalId":37195,"journal":{"name":"Revista Interamericana de Bibliotecologia","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45965160","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Análisis bibliométrico sobre el desempeño institucional público en organizaciones estatales 国家组织公共机构绩效的文献计量分析

Revista Interamericana de Bibliotecologia Pub Date : 2022-09-14 DOI: 10.17533/udea.rib.v45n3e347012

Joaquín Manuel Rodríguez Granados, J. A. Wilches Tinjacá

{"title":"Análisis bibliométrico sobre el desempeño institucional público en organizaciones estatales","authors":"Joaquín Manuel Rodríguez Granados, J. A. Wilches Tinjacá","doi":"10.17533/udea.rib.v45n3e347012","DOIUrl":"https://doi.org/10.17533/udea.rib.v45n3e347012","url":null,"abstract":"El desempeño institucional público es un área de estudio que emergió como una estrategia para recuperar la confianza perdida por parte de la ciudadanía hacia el Estado y sus organizaciones en los años ochenta. A pesar de que en la academia se conoce que hay información sobre este tema, no hay datos precisos sobre su desarrollo investigativo. Por tanto, el presente artículo tuvo como objetivo presentar los resultados de un análisis bibliométrico enfocado en el desempeño institucional público. Se realizó una revisión documental de las publicaciones que tuvieran relación directa con el tema en el periodo 2010-2020. Con el análisis bibliométrico realizado se determinó que la investigación sobre desempeño institucional público es un campo en crecimiento en la academia y existe un interés en estudiar el desempeño y eficiencia de las organizaciones públicas desde diferentes enfoques metodológicos. No obstante, se evidencia que la producción bibliográfica todavía está centralizada en autores y universidades estadounidenses y de Europa Occidental. En esta dirección, se sugiere potenciar los estudios sobre el desempeño institucional público con programas de investigación que, desde otros contextos socioculturales y geopolíticos, reconozcan otras realidades y problemáticas en la gestión pública de organizaciones estatales.","PeriodicalId":37195,"journal":{"name":"Revista Interamericana de Bibliotecologia","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45003301","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Documento fotográfico forense: processo arquivístico e gênese 法医摄影文件:档案过程和起源

Revista Interamericana de Bibliotecologia Pub Date : 2022-09-13 DOI: 10.17533/udea.rib.v45n3e339566

Edson Ferreira de Freitas Junior, André Porto Ancona Lopez

引用次数: 0

User Studies, Mediation of Information and Information Literacy in the Contexts of Social Vulnerability: Possible Dialogues 社会脆弱性背景下的用户研究、信息中介和信息素养：可能的对话

Revista Interamericana de Bibliotecologia Pub Date : 2022-09-01 DOI: 10.17533/udea.rib.v45n3e344054

G. Righetto, Tânia Regina De Brito, Elizete Vieira Vitorino

{"title":"User Studies, Mediation of Information and Information Literacy in the Contexts of Social Vulnerability: Possible Dialogues","authors":"G. Righetto, Tânia Regina De Brito, Elizete Vieira Vitorino","doi":"10.17533/udea.rib.v45n3e344054","DOIUrl":"https://doi.org/10.17533/udea.rib.v45n3e344054","url":null,"abstract":"This article seeks to trace the convergences between the sub-areas/disciplines of user studies, mediation of information and information literacy aimed at the contexts of social vulnerability, seeking to present more holistic views that contribute to the discussions of the area and for the development of social, digital and cultural protagonism of unfortunate groups. In this sense, the methodological procedures were established through the ends as a qualitative, exploratory and descriptive research, seeking to discuss the theoretical-conceptual assumptions and the possible dialogues among the themes brought. Also, the study is classified as bibliographic, since it used reading, analysis and interpretation of concepts and theories about the themes brought up, seeking to present such assumptions and dialogues around the bias of the social perspective of Information Science. As a result of the discussion, it is understood that user studies, mediation of information and information literacy can be considered interference actions, as they are concerned with the understanding and training of critical and reflective citizens in the face of socio-informational realities. The set of these actions consolidates an investigative posture of both the one who teaches as well the apprentice, as it allows empowerment and emancipation in the tangle of available information.","PeriodicalId":37195,"journal":{"name":"Revista Interamericana de Bibliotecologia","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46168817","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Etapas del análisis de la información documental 文件信息分析的阶段

Revista Interamericana de Bibliotecologia Pub Date : 2022-08-31 DOI: 10.17533/udea.rib.v45n3e340545

Tania Peña Vera

引用次数: 1

Relaciones pedagógicas entre la prensa y la biblioteca escolar: programa Prensa Escuela 25 años 新闻与学校图书馆的教育关系:25年学校新闻计划

Revista Interamericana de Bibliotecologia Pub Date : 2022-08-31 DOI: 10.17533/udea.rib.v45n3e342443

Sandra Patricia Bedoya Mazo

{"title":"Relaciones pedagógicas entre la prensa y la biblioteca escolar: programa Prensa Escuela 25 años","authors":"Sandra Patricia Bedoya Mazo","doi":"10.17533/udea.rib.v45n3e342443","DOIUrl":"https://doi.org/10.17533/udea.rib.v45n3e342443","url":null,"abstract":"El presente artículo da cuenta del estudio denominado “El lugar de la prensa en la biblioteca escolar: programa Prensa Escuela 25 años”, específicamente, en lo relativo al análisis de las relaciones pedagógicas que se tejen entre la prensa, el desarrollo curricular y la biblioteca escolar. Para ello, se sistematizó la experiencia del programa en seis instituciones educativas del Área Metropolitana de Medellín, Colombia, a partir de las voces de los participantes, mediante entrevistas y grupos focales con profesores, estudiantes y bibliotecarios; también se analizó documentación generada por el programa. Las categorías establecidas constituyeron la referencia para el análisis y la triangulación de la información. Entre los hallazgos se evidenció que el principal beneficio del uso pedagógico de la prensa fue su articulación al desarrollo curricular y la consecuente integración entre las áreas académicas. Por otro lado, los estudiantes desarrollaron la capacidad para identificar y leer contenidos de las diversas tipologías textuales; en algunos casos, se fortalecieron los procesos de expresión y argumentación oral con apoyo de las colecciones bibliotecarias, lo cual favorecía las relaciones entre las bibliotecas y sus usuarios. Es de resaltar que algunos sujetos educativos interpretaron el valor de la información en sus actividades académicas y personales.","PeriodicalId":37195,"journal":{"name":"Revista Interamericana de Bibliotecologia","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48021386","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Uso de bibliotecas digitales solares para la enseñanza del cambio climático en comunidades rurales 利用太阳能数字图书馆教授农村社区气候变化

Revista Interamericana de Bibliotecologia Pub Date : 2022-08-29 DOI: 10.17533/udea.rib.v45n3e346130

Marcela Georgina Gómez Zermeño, Lorena Alemán de la Garza, Laura Hosman

{"title":"Uso de bibliotecas digitales solares para la enseñanza del cambio climático en comunidades rurales","authors":"Marcela Georgina Gómez Zermeño, Lorena Alemán de la Garza, Laura Hosman","doi":"10.17533/udea.rib.v45n3e346130","DOIUrl":"https://doi.org/10.17533/udea.rib.v45n3e346130","url":null,"abstract":"Este artículo presenta una investigación educativa realizada con el objetivo de generar información sobre el uso de la biblioteca digital SolarSPELL, como una estrategia de innovación educativa para la enseñanza del cambio climático en comunidades rurales de las islas Fiyi. SolarSPELL funciona con la energía que generan sus paneles solares y brinda acceso a través de su propia red wifi; además, ofrece una variedad de recursos educativos abiertos, seleccionados por su potencial para fortalecer las prácticas educativas y el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030. Con base en la pregunta de investigación se seleccionó un estudio de caso, pues permite estudiar con intensidad un fenómeno complejo en un corto periodo de tiempo y analizar el objeto de estudio en un contexto especifico. Se aplicó el instrumento DIAPASON en las bibliotecas comunitarias o escolares que participan en el programa piloto. En los resultados se observa que la SolarSPELL coadyuva a la transformación digital de las prácticas educativas y los bibliotecarios valoran poder contar con un mayor número de recursos bibliográficos sobre el cambio climático. En la actualidad, el proyecto “Escuelas que Aprenden Post COVID-19” retomó estos resultados para realizar un piloto en comunidades rurales de Chiapas, México. En los resultados se enfatiza la necesidad de que el bibliotecario del futuro incorpore a su labor acciones enfocadas a la mejora de la calidad de la educación y que permitan potencializar el desarrollo sostenible de sus comunidades, para mejorar el conocimiento colectivo y crear conciencia sobre este fenómeno.","PeriodicalId":37195,"journal":{"name":"Revista Interamericana de Bibliotecologia","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48591293","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0