Interacao em Psicologia最新文献_第3页

Alteridade, diferença e o laço social contemporâneo. 他者、差异和当代社会联系。

Interacao em Psicologia Pub Date : 2023-04-14 DOI: 10.5380/riep.v26i3.79652

Rosa Guedes Lopes

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A prática da avaliação psicológica das queixas escolares fundamentada na Psicologia Histórico-Cultural 以历史文化心理学为基础的学校投诉心理评估实践

Interacao em Psicologia Pub Date : 2023-04-14 DOI: 10.5380/riep.v26i3.76854

Ana Maria Alves Vieira, M. G. D. Facci

{"title":"A prática da avaliação psicológica das queixas escolares fundamentada na Psicologia Histórico-Cultural","authors":"Ana Maria Alves Vieira, M. G. D. Facci","doi":"10.5380/riep.v26i3.76854","DOIUrl":"https://doi.org/10.5380/riep.v26i3.76854","url":null,"abstract":"Os resultados de testes psicológicos são comumente usados para diagnosticar crianças que enfrentam dificuldades no processo de escolarização com algum transtorno/distúrbio, sem levar em conta as condições histórico-sociais, apresentando pouca possibilidade de superação da dificuldade no âmbito educativo. Por isso, pesquisadores têm proposto a realização de avaliações a partir da Psicologia Histórico-Cultural (PHC), teoria que se distingue teórica e metodologicamente das que embasam as avaliações tradicionais. Em busca de contribuir com esses estudos, o objetivo deste artigo é apresentar resultados de uma pesquisa acerca de procedimentos para a realização do processo de avaliação psicológica das queixas escolares. Foram planejadas e realizadas avaliações de oito crianças com tais queixas. Como resultado, apresenta-se uma síntese dos procedimentos realizados: encontro inicial com os familiares/responsáveis, os professores e as crianças, atividades com elas e encontro final para apresentar os resultados obtidos e possibilidades de intervenção. O procedimento considerou a formação social dos processos psicológicos a partir da análise da atividade-guia. Considera-se que este trabalho contribui para a prática do psicólogo que busca realizar avaliações psicológicas que se distinguem das tradicionais e para o desenvolvimento de posteriores pesquisas que englobem outros períodos do desenvolvimento e que tenham como finalidade mudanças no âmbito escolar, familiar e societário.","PeriodicalId":37053,"journal":{"name":"Interacao em Psicologia","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71022735","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Autoeficácia e Síndrome do Impostor em pós-graduandos: um retrato da pandemia da COVID-19 研究生自我效能感与冒名顶替综合症:COVID-19大流行的画像

Interacao em Psicologia Pub Date : 2023-04-14 DOI: 10.5380/riep.v26i3.78064

Clarissa Maria Marques Ogeda, Fernanda Delai Lucas Adurens, Ketilin Mayra Pedro

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Determinações do suicídio de trabalhadores do agronegócio na região da Bacia do Rio Juruena, Mato Grosso 马托格罗索州Juruena河流域地区农业综合企业工人自杀的决定

Interacao em Psicologia Pub Date : 2022-11-08 DOI: 10.5380/riep.v26i2.87252

Virgínia Luiza Silva Costa, L. H. Leão, F. A. N. S. E. Lima, W. Pignati, Maelison Silva Neves

{"title":"Determinações do suicídio de trabalhadores do agronegócio na região da Bacia do Rio Juruena, Mato Grosso","authors":"Virgínia Luiza Silva Costa, L. H. Leão, F. A. N. S. E. Lima, W. Pignati, Maelison Silva Neves","doi":"10.5380/riep.v26i2.87252","DOIUrl":"https://doi.org/10.5380/riep.v26i2.87252","url":null,"abstract":"Esta pesquisa tem como objetivo analisar as determinações sociais dos suicídios de trabalhadores e trabalhadoras do agronegócio mato-grossense. Destaca-se o suicídio como sintoma da organização social em territórios dominados pela exploração humana e exposição ambiental do agronegócio a partir de autores como Marx e Breilh. Foi realizada uma pesquisa social quanti-qualitativa em três cidades da região noroeste, um dos pólos de produção de commodities do estado. Para a coleta dos dados foi desenvolvido um inquérito de morbidades autoreferidas, aplicado à 1.384 famílias de trabalhadores das três cidades, em seguida, foram feitas entrevistas para reconstituir o estado de saúde física/mental, as relações sociais, de trabalho e demais circunstâncias motivadoras do suicídio por meio de autópsia psicossocial. Foram identificados 16 casos de suicídio ocorridos entre 2000 e 2017, e a maioria envolveu trabalhadores agrícolas ligados às fazendas de produção de soja, milho e algodão. A análise das entrevistas demonstrou aspectos socioeconômicos, laborais, políticos, culturais e socioambientais como determinação desses casos. O estudo contribui para fazer avançar as estratégias de prevenção e de Vigilância em Saúde dos trabalhadores, que incidam nas fontes das exposições aos agrotóxicos e os vários aspectos identificados que compõem as determinações sociais dos casos de suicídio, ampliando a atenção aos múltiplos fatores destes eventos.","PeriodicalId":37053,"journal":{"name":"Interacao em Psicologia","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71023012","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Perceptions of impoverished mothers on positive and negative monitoring practices 贫困母亲对积极和消极监测做法的看法

Interacao em Psicologia Pub Date : 2022-11-08 DOI: 10.5380/riep.v26i2.79805

Ísis De Cássia Palheta da Silva, Steffanie Brito Cota, Edson Marcos Leal Soares Ramos, Fernando Augusto Ramos Pontes, Thamyris Maués Dos Santos, Simone Souza da Costa Silva

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A saúde mental de mulheres imigrantes na universidade 大学移民妇女的心理健康

Interacao em Psicologia Pub Date : 2022-11-08 DOI: 10.5380/riep.v26i2.76724

Alisson Vinicius Silva Ferreira, Vitoria Nathalia Do Nascimento, Lucienne Martins Borges

{"title":"A saúde mental de mulheres imigrantes na universidade","authors":"Alisson Vinicius Silva Ferreira, Vitoria Nathalia Do Nascimento, Lucienne Martins Borges","doi":"10.5380/riep.v26i2.76724","DOIUrl":"https://doi.org/10.5380/riep.v26i2.76724","url":null,"abstract":"A migração feminina é um fenômeno que acompanha as diversas transformações históricas da humanidade. Em tempos de globalização e busca de autonomia via formação educativa de Ensino Superior, é relevante refletir sobre a inclusão e permanência dessas imigrantes no contexto universitário e, sobretudo, os impactos decorrentes da mudança de cultura. Sendo assim, este trabalho busca compreender os impactos psicológicos da imigração às mulheres imigrantes universitárias. Trata-se de um estudo qualitativo, de caráter exploratório e descritivo. Participaram do estudo sete estudantes da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), oriundas de quatro países da América Latina: Colômbia, Haiti, Venezuela e Uruguai. Para coleta de dados foi utilizado um roteiro de entrevista semiestruturada e um formulário sociodemográfico intercultural. As entrevistas foram analisadas seguindo as premissas da técnica da Análise de Conteúdo, e como principais resultados foram identificados: “experiências de violências e discriminações”, formas de “expressão de sofrimento” e possibilidade de “emancipação feminina na imigração universitária”. O estudo corrobora a importância de políticas institucionais no campo pedagógico, social e psicológico sensíveis às experiências migratórias das imigrantes universitárias.","PeriodicalId":37053,"journal":{"name":"Interacao em Psicologia","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48360390","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Habilidades sociais educativas de professores de alunos público-alvo da educação especial 学生教师的教育社会技能特殊教育的目标受众

Interacao em Psicologia Pub Date : 2022-11-08 DOI: 10.5380/riep.v26i2.76622

Iriene Ferraz De Souza, B. C. Ferreira, D. C. Lima, Zilda Aparecida Pereira Del Prette

{"title":"Habilidades sociais educativas de professores de alunos público-alvo da educação especial","authors":"Iriene Ferraz De Souza, B. C. Ferreira, D. C. Lima, Zilda Aparecida Pereira Del Prette","doi":"10.5380/riep.v26i2.76622","DOIUrl":"https://doi.org/10.5380/riep.v26i2.76622","url":null,"abstract":"As Habilidades Sociais Educativas são indispensáveis no contexto escolar, sobretudo na perspectiva inclusiva, haja vista que a educação de alunos Público-Alvo da Educação Especial, assim como de qualquer estudante, exige do professor flexibilidade, paciência, criatividade, afabilidade e responsabilidade. O presente estudo teve como objetivo caracterizar a perspectiva de professores de alunos Público-Alvo da Educação Especial sobre seu repertório de Habilidades Sociais Educativas. Participaram 380 professores de 92 escolas públicas do interior de Minas Gerais, sendo 98,7% do gênero feminino. A avaliação do repertório de Habilidades Sociais Educativas foi realizada com o Inventário de Habilidades Sociais Educativas de Professores (IHSE-Prof, de Del Prette & Del Prette, 2013) e o Questionário de Caracterização da amostra. Os resultados indicaram que os professores apresentaram um repertório bastante elaborado no escore geral e em duas Escalas, Organizar Atividade Interativa e Conduzir Atividade Interativa, e 86,8% relataram utilizar estratégias facilitadoras da inclusão. Conclui-se que os professores com repertório elaborado de Habilidades Sociais Educativas são profissionais que organizam um arranjo de contingências no ambiente escolar, com vistas ao desenvolvimento de relações produtivas em sala de aula. Os achados apontam ainda que as Habilidades Sociais Educativas de professores são recursos indispensáveis na educação inclusiva.","PeriodicalId":37053,"journal":{"name":"Interacao em Psicologia","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71022222","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Estudantes com TDAH: Efeitos do Promove-Crianças adaptado 患有多动症的学生:促进儿童适应的影响

Interacao em Psicologia Pub Date : 2022-11-08 DOI: 10.5380/riep.v26i2.79366

Anaísa Leal Barbosa Abrahão, Luciana Carla dos Santos Elias, A. T. Bolsoni-Silva

{"title":"Estudantes com TDAH: Efeitos do Promove-Crianças adaptado","authors":"Anaísa Leal Barbosa Abrahão, Luciana Carla dos Santos Elias, A. T. Bolsoni-Silva","doi":"10.5380/riep.v26i2.79366","DOIUrl":"https://doi.org/10.5380/riep.v26i2.79366","url":null,"abstract":"O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) constitui fator de risco para o desenvolvimento psicossocial. Este estudo teve por objetivo descrever os efeitos do Promove-Crianças adaptado na promoção de comportamentos socialmente habilidosos e redução de problemas de comportamento e sintomatologia de estudantes com TDAH. Participaram 25 estudantes (entre 7 e 13 anos) e seus responsáveis (entre 30 e 66 anos). Os alunos pertenciam a escolas públicas de uma cidade do interior paulista, todos com diagnóstico médico de TDAH. Os alunos foram divididos aleatoriamente em dois grupos (grupo de intervenção - GI com 11 participantes e o grupo espera - GE com 14). Os instrumentos utilizados para as avaliações inicial, intermediária e final foram Social Skills Rating System - SSRS-BR (versão responsáveis e alunos), Escala de Conners e, Strengths and Difficulties Questionnaire-SDQ (nas avaliações intermediária e final). A intervenção teve duração de 10 semanas, desenvolvida em clínica de psicologia. Foram realizadas análises estatísticas através do software JASP. Os resultados apontaram diferenças significativas para ganhos de GI em comportamentos habilidosos, diminuição de problemas comportamentais e diminuição de sintomas de TDAH em comparação ao GE. A adaptação no Programa de intervenção mostrou-se positiva, podendo ser potencializada com intervenção destinada a responsáveis.","PeriodicalId":37053,"journal":{"name":"Interacao em Psicologia","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71022380","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Phubbing e dependências tecnológicas: uma revisão sistemática da literatura Phubbing和技术依赖:文献的系统综述

Interacao em Psicologia Pub Date : 2022-11-08 DOI: 10.5380/riep.v26i2.78699

Iara Do Nascimento Teixeira, Sandra Elisa de Assis Freire

{"title":"Phubbing e dependências tecnológicas: uma revisão sistemática da literatura","authors":"Iara Do Nascimento Teixeira, Sandra Elisa de Assis Freire","doi":"10.5380/riep.v26i2.78699","DOIUrl":"https://doi.org/10.5380/riep.v26i2.78699","url":null,"abstract":"Ao passo que a tecnologia avança em fazer parte do dia a dia das pessoas, a preocupação em se investigar os possíveis efeitos nocivos desta presença constante cresce. Há atenção especial aos estudos que envolvem o smartphone, por ser este o meio favorito de acesso às mídias sociais, facilitando o aparecimento de problemáticas, a exemplo das dependências que o envolvem e o phubbing. Este estudo teve por objetivo analisar os artigos encontrados na literatura que discutem a relação entre o phubbing e dependências de tecnologia. Foram utilizadas as bases de dados Scopus, Web of Science, Scielo, PubMed e PsycInfo. A partir dos critérios de busca, foram encontrados 80 artigos no período de 2016 a 2020, resultando em 14 artigos para análise. Foram encontradas correlações positivas e significativas entre phubbing e dependências tecnológicas, estudos sobre determinantes do phubbing, sobre a transmissão do comportamento de pais para filhos, validações de escala e outros que tratam de redes sociais específicas. Os resultados permitiram uma visão ampla da problemática das dependências tecnológicas associadas ao phubbing, preenchendo uma lacuna existente na literatura ao se problematizar as características dos estudos, dentre suas diferenças e semelhanças.","PeriodicalId":37053,"journal":{"name":"Interacao em Psicologia","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71022495","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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População em situação de rua, violações de direitos e modos (est)ético-políticos de resistência: a rua como palco da acontecimentalização da existência. 街头人口、侵犯权利和(est)伦理-政治抵抗模式:街头作为生存发生的舞台。

Interacao em Psicologia Pub Date : 2022-11-08 DOI: 10.5380/riep.v26i2.76828

Ianka Marcele Silva Oliveira, R. M. Rosa, Gisely Pereira Botega

{"title":"População em situação de rua, violações de direitos e modos (est)ético-políticos de resistência: a rua como palco da acontecimentalização da existência.","authors":"Ianka Marcele Silva Oliveira, R. M. Rosa, Gisely Pereira Botega","doi":"10.5380/riep.v26i2.76828","DOIUrl":"https://doi.org/10.5380/riep.v26i2.76828","url":null,"abstract":"Este artigo é desdobramento de uma pesquisa sobre população em situação de rua e violações de direitos. Debateremos, aqui, um aspecto do referido estudo por nós considerado fulcral, a saber: os processos de resistências e os modos de enfrentamentos (est)ético-políticos produzidos por pessoas em situação de rua, frente às violações de seus direitos. Epistemologicamente, orientamo-nos principalmente pela teorização relativa às relações de poder desenvolvidas por Michel Foucault, articulando-a sucintamente à problemática da necropolítica, proposta por Achille Mbembe. A produção da matéria empírica da pesquisa ocorreu por meio de observações, conversas informais, registros em diário de campo e quatro interlocuções; com pessoas que estavam ou já estiveram em situação de rua há mais de três meses, e que viviam na região central de Florianópolis/SC. A perspectiva da análise de práticas discursivas e produção de sentidos foi a estratégia teórico-metodológica utilizada para a discussão da empiria. Buscou-se, por fim, lançar questionamentos e ampliar discussões acerca da população em situação de rua, suas resistências e enfrentamentos (est)éticos frente às violações de direitos, bem como problematizar as relações de poder que atravessam a vida na rua e, quiçá, romper com lógicas hegemônicas e universais acerca das possibilidades de existência dessas populações.","PeriodicalId":37053,"journal":{"name":"Interacao em Psicologia","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71022402","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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