Encuentros con semilleros最新文献

{"title":"BARRERAS LABORALES PARA LA INCLUSIÓN DE LA POBLACIÓN CON DISCAPACIDAD EN LA LOCALIDAD DE CIUDAD BOLÍVAR","authors":"Camila Andrea Gamboa Cárdenas","doi":"10.15765/es.v1i1.1600","DOIUrl":"https://doi.org/10.15765/es.v1i1.1600","url":null,"abstract":"La población en condición de discapacidad de la localidad Ciudad Bolívar, está conformada por 8.164 personas, la cuales cuenta con capacidad de trabajar según el Departamento de Nacional de Estadísticas DANE, (2010); del total de esta población solo el 21%, desarrolla alguna productiva, a pesar de los esfuerzos gubernamentales (Martínez, A. M., Uribe, A. F., y Velázquez, H. J.,2015), se desconoce desde el contexto de los programas distritales de la alcaldía, las causas que afectan la inclusión laboral con el fin de formular estrategias que permitan su acceso al mundo productivo. La investigación se realiza haciendo análisis de fuentes secundarias que permitan determinar el alcance y la forma de acercamiento a la población desde el análisis de experiencias exitosas en otros contextos y el trabajo de campo y la respectiva consulta a la población con condición de discapacidad, beneficiaria de programas distritales en la localidad. Los resultados del estudio orientan a los empleadores sobre el potencial y la necesidad de inclusión en la localidad y la articulación con los esfuerzos locales.","PeriodicalId":365044,"journal":{"name":"Encuentros con semilleros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123309986","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PROYECTOSAPP: SISTEMA WEB PARA LA GESTIÓN DE REPOSITORIO DIGITAL DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA","authors":"Oscar David Mesa Calderon, Haydin Neleb Natalia Mora Rueda, Andrés Armando Sánchez Martín, Luis Eduardo Barreto Santamaría","doi":"10.15765/es.v1i1.1611","DOIUrl":"https://doi.org/10.15765/es.v1i1.1611","url":null,"abstract":"En la Universidad de San Buenaventura, no existe un sistema que muestre, organice y preserve los diferentes tipos de trabajos y proyectos presentados por estudiantes y/o profesores en los comités y materias de los programas académicos, lo cual conlleva a una gran cantidad de proyectos que no avanzan significativamente. por otro lado, los estudiantes no tienen acceso a proyectos viables o en desarrollo, que se encuentran inactivos o en proceso de ejecución para poder integrarse a ellos o darles continuidad. Para solucionar dichos problemas, se debe crear un sistema para la gestión de proyectos de investigaciones en la universidad. El objetivo de este estudio es implementar un repositorio web para dar visibilidad y gestión de las investigaciones desarrolladas en la universidad San Buenaventura sede Bogotá. Teniendo esto en cuenta, surge la pregunta: ¿Cómo hacer visible y gestionar la investigación aplicada y científica de la universidad San Buenaventura-Sede Bogotá? El proyecto se desarrollará, utilizando eXtreme Programming (XP) y la metodología base de ingeniería que está constituida por cuatro fases: análisis, diseño, implementación y validación. Cada fase poseerá una serie de actividades que responden al cumplimiento del objetivo, así como un límite de tiempo para cada actividad.  Como resultado de este proyecto, actualmente se desarrollaron diagramas de procesos bajo el estándar BPMN, los requerimientos funcionales y no funcionales, y diagrama de casos de uso en UML los cuales describen el desarrollo de proyectos en la Universidad de San Buenaventura.","PeriodicalId":365044,"journal":{"name":"Encuentros con semilleros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130024156","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"LA CREACIÓN DE TALLERES EN LA UNIVERSIDAD DE LOS NIÑOS EAFIT: UN ANÁLISIS DESDE LA PRÁCTICA","authors":"Ferney A Llano-Toro, Paola A. Quintero-Quintero, Emmanuel Soto-Hincapie, Maryory Yarce-Vasco","doi":"10.15765/es.v1i1.1604","DOIUrl":"https://doi.org/10.15765/es.v1i1.1604","url":null,"abstract":"En 2018 el semillero de investigación Mediación y prácticas pedagógicas para la apropiación social del conocimiento desarrolló este proyecto de investigación a partir de la pregunta: ¿Cómo es el proceso creativo de los talleres que se realizan en la Universidad de los niños EAFIT? Se optó por un diseño cualitativo en el cual se implementaron entrevistas, grupos focales y revisión bibliográfica, así como documental de la producción intelectual inédita del programa, con el objetivo principal de obtener datos del proceso de ideación, diseño y creación de talleres; dado que en el programa no existía suficiente información consolidada que pueda dar cuenta de las decisiones que se han tomado a pesar de que este proceso es el corazón de su metodología. Así fueron registrados los momentos y características del proceso pedagógico que se vive en el programa para producir las guías metodológicas -que son la base de cada taller- y se consultó con los actores relacionados para dar contexto a dicha información. Los resultados son el análisis de los datos recopilados e incluyen las percepciones de los actores involucrados en el proceso de la creación de los talleres desde 2005 hasta el 2018. Es posible mencionar como logros del proceso: promover reflexiones internas en el equipo de Universidad de los niños acerca de la importancia de documentar su conocimiento, cuestionar sobre dónde está el conocimiento crítico y sensibilizar frente a la responsabilidad que se tiene en cuanto a la transferencia de este para promover su adaptación y uso. Todo esto suscitó una trasformación metodológica en el programa en tanto puso en evidencia posibilidades de mejora.","PeriodicalId":365044,"journal":{"name":"Encuentros con semilleros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127798093","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"UNA COMPARACIÓN A PARTIR DEL STIFFNESS TEST Y EL CMJ ENTRE DEPORTISTAS DE CHEERLEADING PROFESIONAL (SELECCIÓN COLOMBIA) Y AMATEUR.","authors":"Nicolle López, Ricardo Cortés, Cristián Yañez, Ana Masso","doi":"10.15765/es.v1i1.1608","DOIUrl":"https://doi.org/10.15765/es.v1i1.1608","url":null,"abstract":"Uno de los movimientos técnicos más repetidos dentro de las sesiones de entrenamiento de la gimnasia y las acrobacias, y en el que se pueden alcanzar valores elevados de impacto contra el suelo es la recepción tras los saltos. Un aspecto diferenciador de esta especialidad gimnástica como lo es el Cheerleading es la poca utilización de componentes amortiguadores en el entrenamiento, por lo que la absorción de las fuerzas de reacción del suelo en el aterrizaje depende únicamente del componente activo de los deportistas (trabajo excéntrico de la cadena extensora del miembro inferior). Una mala técnica de amortiguación provocará que el porrista incremente el riesgo de padecer una lesión por sobrecarga. Métodos: Se realizó el Stiffness Test (ST) y el salto contra movimiento (CMJ) en 6 deportistas élite (Selección Colombia)  y en 6 deportistas amateur  de Cheerleading entre los 22±5 años, con peso corporal 59±10 kg y talla 1,64±1, un IMC de 24,15 ± 3,5 aparentemente sanas, físicamente activos y sin lesiones previas a la prueba. para evaluar la rigidez en el impacto de las articulaciones y la fatiga muscular en las extremidades inferiores en el Cheerleading. Propósito: Comparar las diferencias en los resultados de las diferentes variables (Pico de fuerza, altura de salto, tiempo de vuelo, fatiga muscular en miembros inferiores, entre otras) con respecto a los resultados del ST y el CMJ. entre de los deportistas aficionados y los deportistas élite (Selección Colombia). Resultados: La desviación estándar obtenida de la población a la que se le aplicó el Stiffness Test y el CMJ (6 atletas de la Selección Colombia de Cheerleading, 6 deportistas amateurs de Cheerleading) fue 22±5 años, con peso corporal 59±10 kg, talla 1,64±1 y un IMC de 24,15 ± 3,5 - Conclusiones: la población profesional obtuvo marcas superiores en todas los aspectos según la hipótesis planteada, excepto en la variable (CRFD) que se expone como producto de la rigidez (LS) de la selección profesional. Es decir, que la rigidez permite, en este caso, orientar la mayor cantidad de energía en la fase excéntrica logrado así un efecto rebote donde no sea necesario agotar energía y reclutamiento en la fase concéntrica. Desde una perspectiva neuromuscular, la adaptabilidad del entrenamiento por alto rendimiento y experiencia hace que  no se convierta necesario un alto nivel de desarrollo concéntrico de la fuerza, por ende se vuelve en un movimiento neuromuscularmente económico alcanzando igualmente resultados satisfactorios en la altura del salto.","PeriodicalId":365044,"journal":{"name":"Encuentros con semilleros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124503884","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"ANÁLISIS DE NARRATIVAS EN EMISORAS COMUNITARIAS COLOMBIANAS","authors":"Natalia Espitia Salazar","doi":"10.15765/es.v1i1.1596","DOIUrl":"https://doi.org/10.15765/es.v1i1.1596","url":null,"abstract":"Este artículo está basado en la ponencia “análisis de narrativas en emisoras comunitarias, Colombia un caso” desarrollado de manera interinstitucional entre la universidad Politécnico Grancolombiano y la universidad Santo Tomás, bajo el proyecto “Narrativas periodísticas de paz en noticieros de emisoras comunitarias de Colombia durante el 2018” del semillero “estrategias para innovar desde la comunicación” bajo la orientación de los profesores: Mireya Barón (universidad Politécnico Grancolombiano), Ximena Santisteban, Fabiola León y Ricardo Serrano (Universidad Santo Tomás). En este documento encontrará una investigación planteada con el fin de analizar las narrativas y sus aportes a la construcción de una cultura de paz de 7 emisoras comunitarias del país entre el periodo comprendido de febrero a junio del 2018. Para este análisis se recopilaron 310 audios de las emisoras seleccionadas y se realizó un proceso de transcripción para la clasificación de sus contenidos.La investigación abarcó el uso del método mixto (cuantitativo y cualitativo), lo que nos brindó un panorama mayor para la interpretación de datos. En el desarrollo de esta investigación, se caracterizaron las narrativas de los programas matutinos, se identificaron las líneas temáticas relacionadas con acuerdos de paz, se realizó un análisis de discurso entre febrero y junio del 2018, por último, pero no menos importante se diseñó una estrategia comunicativa digital para la divulgación de buenas prácticas con los colaboradores de emisoras comunitarias y con comunicadores en formación.Dentro de la investigación, se evidenció que hay una preferencia significativa del 30% al usar la noticia leída para tratar temas relacionados a la paz y el posconflicto. Estos y otros hallazgos reflejan el arduo trabajo que aún deben realizar quienes dan vida a las emisoras comunitarias.","PeriodicalId":365044,"journal":{"name":"Encuentros con semilleros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131486872","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"ECONOMÍA SOCIAL Y SOLIDARIA EN LA REGIÓN SOACHA - SIBATÉ","authors":"Victor Enrique Bonilla Castillo, Jaiber Ricardo Díaz Mahecha","doi":"10.15765/es.v1i1.1592","DOIUrl":"https://doi.org/10.15765/es.v1i1.1592","url":null,"abstract":"<div class=\"OutlineElement Ltr BCX9 SCXW201385831\"><p class=\"Paragraph SCXW201385831 BCX9\"><span class=\"TextRun SCXW201385831 BCX9\" lang=\"ES-ES\" xml:lang=\"ES-ES\" data-contrast=\"none\">El trabajo de investigación va enfocado a la pertinencia de la aplicabilidad de la economía solidaria en la región Soacha-</span><span class=\"TextRun SCXW201385831 BCX9\" lang=\"ES-ES\" xml:lang=\"ES-ES\" data-contrast=\"none\">Sibaté</span><span class=\"TextRun SCXW201385831 BCX9\" lang=\"ES-ES\" xml:lang=\"ES-ES\" data-contrast=\"none\">, se destaca la parte epistemológica con aportes tanto teóricos como empíricos de autores de diferentes nacionalidades y a su vez se evalúan los resultados de las implementaciones del modelo de economía social y solidaria en algunos países, para lograr una economía incluyente, equitativa y participativa.</span><span class=\"EOP SCXW201385831 BCX9\" data-ccp-props=\"{\"134233279\":true,\"335551550\":6,\"335551620\":6,\"335559731\":720}\"> </span></p></div><div class=\"OutlineElement Ltr BCX9 SCXW201385831\"><p class=\"Paragraph SCXW201385831 BCX9\"><span class=\"TextRun SCXW201385831 BCX9\" lang=\"ES-ES\" xml:lang=\"ES-ES\" data-contrast=\"none\">Se desea dar a conocer los resultados epistémicos y teóricos que por el momento se han encontrado, posteriormente los empíricos, tanto a la población local, posteriormente a la población nacional y aportar al conocimiento</span><span class=\"TextRun SCXW201385831 BCX9\" lang=\"ES-ES\" xml:lang=\"ES-ES\" data-contrast=\"none\"><span class=\"NormalTextRun SCXW201385831 BCX9\"> </span></span><span class=\"TextRun SCXW201385831 BCX9\" lang=\"ES-ES\" xml:lang=\"ES-ES\" data-contrast=\"none\">regional e internacional sobre una sociedad en la que la prioridad sea entre el sujeto y la armonía con el medio ambiente, generando estrategias con enfoque a lograr la sinergia del ser humano y los recursos naturales, a través de manifestaciones que reconozcas la economía social solidaria como una de las bases del bienestar general de sus habitantes. Claro que también se deben analizar los factores que han hecho que en algunos países la aplicabilidad y los resultados de dicha economía, haya sido muy baja o nula, para evitar los fallos e intentar corregirlos y mejorar las oportunidades obteniendo maximización de sus resultados.</span><span class=\"EOP SCXW201385831 BCX9\" data-ccp-props=\"{\"134233279\":true,\"335551550\":6,\"335551620\":6,\"335559731\":720}\"> </span></p></div>","PeriodicalId":365044,"journal":{"name":"Encuentros con semilleros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127557526","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"FORMULACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UN MODELO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA PARA FORTALECER LAS CAPACIDADES EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA, EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON EL USO DE TICS Y STEM","authors":"Franck Sebastian Panche Carreño","doi":"10.15765/es.v1i1.1614","DOIUrl":"https://doi.org/10.15765/es.v1i1.1614","url":null,"abstract":"<p class=\"MsoNormal\"><span style=\"mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; color: windowtext;\" lang=\"ES\">El propósito de este estudio de casos es identificar, por medio de la observación, los documentos y registros, las competencias para la investigación y la resolución de problemas que desarrollaban estudiantes de educación media, al implementar un modelo de innovación educativa que evaluaba, estructuraba y refinaba las habilidades de pensamiento crítico, analítico y de trabajo en equipo, en escenarios donde las problemáticas locales (individuo - institución) eran el eje del proceso, bajo una estructura de pedagogía conceptual al usar las matemáticas y las TIC.</span><span style=\"mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; color: windowtext; mso-ansi-language: ES-CO;\"> El diseño de la investigación fue de tipo fenomenológico, se desarrolló en el Colegio Gimnasio el Lago de Bogotá con el acompañamiento de la Facultad de Ingeniería, Diseño e Innovación de la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano, con una muestra por conveniencia de 6 estudiantes de grado 10 y 11, durante el año académico de 2019. La técnica de análisis empleada fue la triangulación de los datos obtenidos con los instrumentos de medida, al implementar el modelo de innovación. El principal hallazgo del proyecto fue l</span><span style=\"color: windowtext; mso-ansi-language: ES-CO;\">a formulación de una propuesta pedagógica y didáctica innovadora en la que el conocimiento de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas permitieron fomentar y fortalecer el desarrollo de competencias para la investigación y la resolución de problemas, lo cual contribuy</span><span style=\"mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; color: windowtext; mso-ansi-language: ES-CO;\">e fuertemente al desarrollo del país y su sostenibilidad responsable, además de constituirse en un referente como modelo de innovación educativa para la educación media. Dentro de los resultados obtenidos que impactan al estudiante, se encuentran </span><span style=\"mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; color: windowtext;\" lang=\"ES\">la participación en encuentros juveniles matemáticos a nivel de poster y de proyección como formulador de soluciones a problemas de la vida cotidiana de la institución.</span></p>","PeriodicalId":365044,"journal":{"name":"Encuentros con semilleros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116807933","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"ESTADO DEL ARTE SOBRE-DIAGNOSTICACIÓN Y ETIQUETAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE","authors":"(GESPI) Grupo de Estudios sobre psicopedagogía E Inclusión","doi":"10.15765/es.v1i1.1601","DOIUrl":"https://doi.org/10.15765/es.v1i1.1601","url":null,"abstract":"Existen diversos estudios sobre trastornos y dificultades del aprendizaje en niños, pero poco se habla de cómo esta situación afecta e impacta al joven adulto en sus procesos formativos. Este trabajo de investigación pretende identificar los modelos teóricos predominantes sobre trastornos y dificultades del aprendizaje en los jóvenes adultos en Colombia. En las sociedades contemporáneas, prevalece un deseo por comprender el ser humano, este deseo nos ha llevado a categorizar y ubicar a través de etiquetas, creyendo que de esta manera podremos comprender el mundo, obviando que al encasillar a las personas lo hacemos bajo unos aspectos a menudo superficiales, que nos llevan a hacer juicios radicales que quizá están lejos de ser ciertos o asertivos. Actualmente, en el proceso de elaboración de un diagnóstico intervienen muchos profesionales: el médico, el psicólogo, el maestro; cayendo en un exceso de diagnósticos, a los que pocas veces se les brinda acompañamiento y solución, lo que hacen es reforzar la falta, alejando la posibilidad de mitigar o superar la dificultad. Los trastornos y dificultades de aprendizaje no son ajenos a este fenómeno, pues en muchas ocasiones se hacen diagnósticos a priori teniendo en cuenta solo lo que está en la superficie, apareciendo trastornos y dificultades de aprendizaje, que son usualmente detectadas en la etapa escolar, cuando el estudiante no alcanza el nivel esperado para su rango de edad. Las dificultades de aprendizaje pueden manifestarse de muchas formas, por ejemplo: baja motivación para estudiar, poca memorización, concentración limitada, incapacidad para resolver problemas dados, comportamiento social inadaptado, inquietud, entre otros. Las razones más frecuentes de estas dificultades tienen que ver con problemas en casa, condiciones socioafectivas complicadas, un duelo, problemas de ansiedad, preocupación económica, divorcio de los padres, violencia doméstica, etc.","PeriodicalId":365044,"journal":{"name":"Encuentros con semilleros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116201419","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"LA ORIENTACIÓN AL MERCADO EN LAS MICROEMPRESAS DE LA CIUDAD DE MEDELLÍN COMO MEDIDA PARA INDENTIFICAR LA COMPETITIVIDAD","authors":"Laura Isabel Londoño Guerrero, Darya Valentina Arismendi Barrera","doi":"10.15765/es.v1i1.1594","DOIUrl":"https://doi.org/10.15765/es.v1i1.1594","url":null,"abstract":"Problema de investigación abordado: De acuerdo con un informe presentado por Confecámaras, durante el primer trimestre del año 2018, cerca de 48.052 empresas cerraron sus puertas en Colombia. Esta situación también es expuesta por Romero (2018) donde se enuncia que, más del 95% de las organizaciones en Colombia son microempresas y que, a su vez, se enfrentan con bajas posibilidades de crecimiento, poca fuerza de negociación y difícil manejo de economías de escala; lo que puede traducirse en un bajo nivel de competitividad.Objetivo del estudio: Identificar el grado de orientación al mercadeo de las Microempresas de la ciudad de Medellín como medida que refleja el grado de competitividad en el mercado.Objetivos específicos: 1. Describir características de las Microempresas presentes en la ciudad de Medellín. 2. Identificar los constructos de mayor influencia con respecto al grado de orientación al mercadeo. 3. Especificar los sectores donde las Microempresas pueden ser más competitivas a partir de la orientación al mercado.Metodología: Se trabajó con un muestreo por conveniencia aplicando la escala MARKOR de Kohli, Jaworski y Kumar (1993) donde se miden tres dimensiones: 1. Inteligencia de Mercado; 2. Difusión interna de la información de mercado; 3. Respuesta de la empresa hacia el mercado. El instrumento se aplicó a 25 personas que desempeñaban cargos directivos o eran dueños de las organizaciones.Resultados: El análisis de la información arrojó que los constructos ‘Generación de información sobre el Mercado’ y ‘Capacidad de respuesta de la empresa’ son aquellos que se relacionan en mayor grado con respecto al nivel de orientación al mercado. Finalmente, se encuentra que el sector ‘Automotriz’ y ‘Tecnología’ son quienes están más orientados al mercado y, por ende, son más competitivos.","PeriodicalId":365044,"journal":{"name":"Encuentros con semilleros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117313073","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"EL RECLUTAMIENTO FORZADO DE MENORES DE EDAD EN LA PRENSA COLOMBIANA","authors":"Paula Gallo, M. A. García, Juliana Castellanos Díaz","doi":"10.15765/es.v1i1.1610","DOIUrl":"https://doi.org/10.15765/es.v1i1.1610","url":null,"abstract":"Este artículo recoge la primera etapa de una investigación que analiza las representaciones mediáticas que se construyeron sobre el reclutamiento de menores de edad durante el proceso de paz entre el gobierno de Juan Manuel Santos y las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (Farc). Para tal fin se seleccionaron el periódico El Tiempo y la Revista Semana, dos medios de alto impacto en la agenda nacional. La revisión se hizo a partir del análisis de contenido de todas las publicaciones que cada uno de los medios nombrados produjo entre agosto de 2012 y noviembre de 2016.  Tras la revisión se concluye que el país carece de representaciones mediáticas sólidas sobre el hecho victimizante conocido como reclutamiento de menores de edad, debido a que el tema no ocupa un lugar primordial en las agendas mediáticas. ","PeriodicalId":365044,"journal":{"name":"Encuentros con semilleros","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128353570","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}