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El TDAH en Niños y las Técnicas de Intervención en la Terapia Cognitivo Conductual: Revisión Documental entre 2014 y 2021 儿童多动症与认知行为疗法干预技术：2014 至 2021 年文献回顾
Análisis y Modificación de Conducta Pub Date : 2023-12-20 DOI: 10.33776/amc.v49i181.7752
Juan Felipe Guzmán Pacheco, Karen Dayanna Jiménez Blanco, Yulieth Maritza Rueda Gómez, Aduin Alexander Prada Rodríguez
{"title":"El TDAH en Niños y las Técnicas de Intervención en la Terapia Cognitivo Conductual: Revisión Documental entre 2014 y 2021","authors":"Juan Felipe Guzmán Pacheco, Karen Dayanna Jiménez Blanco, Yulieth Maritza Rueda Gómez, Aduin Alexander Prada Rodríguez","doi":"10.33776/amc.v49i181.7752","DOIUrl":"https://doi.org/10.33776/amc.v49i181.7752","url":null,"abstract":"El TDAH es un trastorno con alta prevalencia en población infantil, conllevando desde la psicología, a implementación de tratamientos con importante nivel de eficacia.  Se planteó como propósito investigativo describir las técnicas de intervención de la terapia cognitivo conductual en el tratamiento del TDAH en niños. Se encontraron 77 documentos; luego de aplicar criterios de inclusión y exclusión se seleccionaron en total 53, siendo de tipo científico como artículos e informes de investigación. Metodológicamente se plantea un paradigma cualitativo, diseño documental, alcance descriptivo, mediante revisión documental entre los años 2014 a 2021.  Una de las limitaciones observadas fue, que no se encontraron suficientes artículos de tipo científico. Se halló que el TDAH es definido a través de tres bases teóricas como la neurobiológica, la neuroconductual y la de los trastornos comórbidos, en las cuales se aplica el uso de ciertas técnicas específicas para su tratamiento.","PeriodicalId":364380,"journal":{"name":"Análisis y Modificación de Conducta","volume":"14 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139168967","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Barreras y facilitadores a la actividad física en la infancia: revisión sistemática de estudios sobre la percepción de escolares y de adultos 儿童体育活动的障碍和促进因素：对学龄儿童和成年人看法研究的系统回顾
Análisis y Modificación de Conducta Pub Date : 2023-12-20 DOI: 10.33776/amc.v49i181.8104
Ramón Mendoza Berjano, Esther López Bermúdez
{"title":"Barreras y facilitadores a la actividad física en la infancia: revisión sistemática de estudios sobre la percepción de escolares y de adultos","authors":"Ramón Mendoza Berjano, Esther López Bermúdez","doi":"10.33776/amc.v49i181.8104","DOIUrl":"https://doi.org/10.33776/amc.v49i181.8104","url":null,"abstract":"Esta revisión sistemática tiene como objetivo examinar las barreras y los apoyos percibidos para la práctica de actividad física durante la infancia mediante el análisis de estudios realizados con niños o con adultos (progenitores, educadores, sanitarios u otros adultos directamente relacionados con la atención a la infancia). De un total de 567 documentos, se seleccionaron 21 artículos para su análisis. Según estos estudios, las principales barreras se relacionan con las políticas curriculares restrictivas de la actividad física, los estigmas sociales hacia la discapacidad y la obesidad, los estereotipos de género, las características familiares, la inseguridad percibida en la zona de residencia y la escasa colaboración entre familiares y entidades educativas, deportivas y sociales, entre otras. Como facilitadores aparecen las estrategias políticas orientadas a la promoción de la actividad física, la conciliación e implicación familiar, las zonas residenciales seguras y bien equipadas y el fácil acceso al medio natural, entre otros.","PeriodicalId":364380,"journal":{"name":"Análisis y Modificación de Conducta","volume":"610 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139170043","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Exploring the impact of parental attachment and communication on adolescent mental health: trusting bonds and open dialogues 探索父母的依恋和沟通对青少年心理健康的影响：信任纽带和开放对话
Análisis y Modificación de Conducta Pub Date : 2023-12-20 DOI: 10.33776/amc.v49i181.8110
E. Dervishi, Albana Canollari-Baze, Fidane Ibrahimaj
{"title":"Exploring the impact of parental attachment and communication on adolescent mental health: trusting bonds and open dialogues","authors":"E. Dervishi, Albana Canollari-Baze, Fidane Ibrahimaj","doi":"10.33776/amc.v49i181.8110","DOIUrl":"https://doi.org/10.33776/amc.v49i181.8110","url":null,"abstract":"This study employs a descriptive correlational design to investigate the association between dimensions of adolescent attachment to parents and emotional, psychological, and social well-being. Self-report measures were utilized to gather data. The Inventory of Parental Attachment (IPPA) was administered, comprising 50 statements that assessed attachment to both mother and father separately. Additionally, the Mental Health Continuous Short Form (MHC-SF) was employed, consisting of 14 items representing the overall well-being of adolescents and encompassing three dimensions: emotional, psychological, and social well-being.","PeriodicalId":364380,"journal":{"name":"Análisis y Modificación de Conducta","volume":"86 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139170966","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Awareness of the professional needs of secondary school teachers through self-directed professional development 通过自主专业发展了解中学教师的专业需求
Análisis y Modificación de Conducta Pub Date : 2023-12-20 DOI: 10.33776/amc.v49i181.7812
Darío Salguero García, Milagros Padilla Orta, Montserrat Hernández, Joaquín Tarifa Pérez
{"title":"Awareness of the professional needs of secondary school teachers through self-directed professional development","authors":"Darío Salguero García, Milagros Padilla Orta, Montserrat Hernández, Joaquín Tarifa Pérez","doi":"10.33776/amc.v49i181.7812","DOIUrl":"https://doi.org/10.33776/amc.v49i181.7812","url":null,"abstract":"The importance of teacher professional development has been extensively studied, with researchers agreeing that opportunities for professional development can improve both teacher education and student learning outcomes. This study was conducted to evaluate the effectiveness of a new approach to professional development, known as self-directed professional development. It focused on the knowledge, participation, and effectiveness of voluntary professional development methods in secondary schools, with a specific emphasis on Almería's secondary school teachers. The study utilized the systematic sampling method to select 194 respondents from the sample group. These respondents were given a Likert scale questionnaire, and the data collected were analyzed using statistical methods such as percentage, mean, standard deviation, and chi-square test. The results showed that even though the secondary school teachers had limited knowledge about self-directed professional development and online resources, they still informally participated in self-directed professional development.","PeriodicalId":364380,"journal":{"name":"Análisis y Modificación de Conducta","volume":"110 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139169875","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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La Psicología a través de los sellos postales 通过邮票了解心理学
Análisis y Modificación de Conducta Pub Date : 2023-05-23 DOI: 10.33776/amc.v49i180.7717
Juan José Borrego García, Alejandro Borrego-Ruiz
{"title":"La Psicología a través de los sellos postales","authors":"Juan José Borrego García, Alejandro Borrego-Ruiz","doi":"10.33776/amc.v49i180.7717","DOIUrl":"https://doi.org/10.33776/amc.v49i180.7717","url":null,"abstract":"Los sellos postales son elementos de comunicación universales que transmiten mensajes culturales, históricos y sociales del país emisor. También son vehículos de imágenes y de eslóganes, por lo que se han considerado como un eficaz medio de enseñanza y divulgador de las ciencias. Comunicar la ciencia a través de los sellos ha sido una tarea frecuente en el ámbito docente, por ello se conocen diferentes publicaciones sobre sellos dedicados a la Química, a las Matemáticas, a la Física, a algunas ramas de la Medicina, o a las personas vinculadas al mundo científico. Sin embargo, la Psicología nunca ha sido objeto de ser examinada mediante los sellos postales. En este trabajo, se ha realizado una breve revisión histórica de la Psicología, a través de las diferentes corrientes psicológicas, haciendo énfasis en los psicólogos que han sido honrados por constituir el objeto de la emisión de un sello postal.","PeriodicalId":364380,"journal":{"name":"Análisis y Modificación de Conducta","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114560764","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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"Atención Infantil Temprana: Un análisis multidisciplinar sobre su abordaje" Robles Bello, M. A., Muela Martínez, J. A. y Sánchez-Teruel, D. (2021) “早期儿童护理:其方法的多学科分析”Robles Bello, m.a.， Muela martinez, J. A. y sanchez - teruel, D. (2021)
Análisis y Modificación de Conducta Pub Date : 2023-05-23 DOI: 10.33776/amc.v49i180.7731
Antonio David Martín Barrado
{"title":"\"Atención Infantil Temprana: Un análisis multidisciplinar sobre su abordaje\" Robles Bello, M. A., Muela Martínez, J. A. y Sánchez-Teruel, D. (2021)","authors":"Antonio David Martín Barrado","doi":"10.33776/amc.v49i180.7731","DOIUrl":"https://doi.org/10.33776/amc.v49i180.7731","url":null,"abstract":"Robles Bello, M. A., Muela Martínez, J. A. y Sánchez-Teruel, D. (2021). Atención Infantil Temprana: Un análisis multidisciplinar sobre su abordaje (M. A. Robles Bello, J. A. Muela Martínez y D. Sánchez-Teruel, Eds.). Universidad de Jaén.","PeriodicalId":364380,"journal":{"name":"Análisis y Modificación de Conducta","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130298221","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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El pensamiento crítico y los buenos resultados en la vida: estudio de una promoción de estudiantes del grado de educación social 批判性思维与良好生活成果:社会教育学位学生晋升研究
Análisis y Modificación de Conducta Pub Date : 2023-05-18 DOI: 10.33776/amc.v49i180.7726
Francisco García Moro, Diego Gómez Baya, Javier Augusto Nicoletti
{"title":"El pensamiento crítico y los buenos resultados en la vida: estudio de una promoción de estudiantes del grado de educación social","authors":"Francisco García Moro, Diego Gómez Baya, Javier Augusto Nicoletti","doi":"10.33776/amc.v49i180.7726","DOIUrl":"https://doi.org/10.33776/amc.v49i180.7726","url":null,"abstract":"La competencia crítica es necesaria para todos en nuestras sociedades multicomplejas y cambiantes como las nuestras; sin embargo, en determinados perfiles profesionales no resultaría saludable desarrollar programas de aprendizaje de dicha competencia sin el desarrollo de programa complementarios que refuercen el bienestar de dicho profesional.  En el presente artículo se hace una reflexión e investigación acerca del importante papel que desempeña el pensamiento crítico en la profesión de educación social.  Para ello, se hace un estudio de las creencias que una promoción de 35 educadores sociales en formación de la Universidad de Huelva tiene acerca del pensamiento crítico, de sus características, componentes y consecuencias para el propio bienestar subjetivo.  Se utiliza un diseño de investigación mixto de carácter descriptivo-correlacional y cualitativo mediante análisis de contenidos de grupos focales. Ser competente críticamente para un educador social es sobrevivir a ese proceso de crítica que sin duda alguna es necesario para mejorar nuestras sociedades, sin conllevar un desgaste que termine por inhabilitar un recurso importante y fundamental para el cambio.","PeriodicalId":364380,"journal":{"name":"Análisis y Modificación de Conducta","volume":"205 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122780562","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Influencia del lenguaje abreviado de redes sociales en el procesamiento de la información 社交网络简写语言对信息处理的影响
Análisis y Modificación de Conducta Pub Date : 2023-04-25 DOI: 10.33776/amc.v49i180.7659
Antonio David Martín Barrado
{"title":"Influencia del lenguaje abreviado de redes sociales en el procesamiento de la información","authors":"Antonio David Martín Barrado","doi":"10.33776/amc.v49i180.7659","DOIUrl":"https://doi.org/10.33776/amc.v49i180.7659","url":null,"abstract":"Desde el uso de los mensajes SMS se ha venido utilizando un lenguaje escrito cada vez más abreviado, que lejos de parecer una deformación del lenguaje, sigue un código único y especial que ha “evolucionado” entre los usuarios activos de las “nuevas” redes sociales. En este trabajo se busca determinar el grado de recuerdo en los mensajes abreviados de Whatsapp en una muestra de 32 participantes, divididos en jóvenes (20-25 años) y adultos (45-55 años). De igual forma, se investiga el coste cognitivo que supone la lectura de un mensaje abreviado con emoticonos frente a uno no abreviado siguiendo la normativa de la RAE. De este análisis se obtienen varias conclusiones principales. La primera es que el lenguaje abreviado es capaz de transmitir la información más destacada a costa de un mayor tiempo de lectura, aunque los sujetos se vean competentes. Segundo, hay mayores ideas principales en hombres adultos y mujeres jóvenes. Tercero, hay un mayor número de ideas distorsionadas para los adultos de la condición abreviada y jóvenes sin abreviar. Todo esto hace que este lenguaje tenga unas características y finalidad que lo hace ser un lenguaje vivo y único.","PeriodicalId":364380,"journal":{"name":"Análisis y Modificación de Conducta","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127054535","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Impacto en la familia del diagnóstico de Trastorno del espectro del autismo (TEA) en un hijo/a: una revisión sistemática 自闭症谱系障碍(asd)诊断对家庭的影响:一项系统综述
Análisis y Modificación de Conducta Pub Date : 2023-04-24 DOI: 10.33776/amc.v49i180.7652
Sofía Lavado-Candelario, Alicia Muñoz-Silva
{"title":"Impacto en la familia del diagnóstico de Trastorno del espectro del autismo (TEA) en un hijo/a: una revisión sistemática","authors":"Sofía Lavado-Candelario, Alicia Muñoz-Silva","doi":"10.33776/amc.v49i180.7652","DOIUrl":"https://doi.org/10.33776/amc.v49i180.7652","url":null,"abstract":"En la presente revisión sistemática se analiza el impacto que tiene sobre la familia el diagnóstico de Trastorno del espectro del autismo (TEA) en un hijo o hija. Se obtuvieron un total de 44 trabajos publicados entre 2009 y 2023, cuyos hallazgos indican que el diagnóstico de TEA puede alterar la calidad de vida -con una notable presencia de estrés- y el funcionamiento familiar, con efectos en las relaciones de pareja, las relaciones padres-hijos/as con TEA y con desarrollo típico, así como en los hermanos/as del menor diagnosticado. Dicho impacto está mediado por variables como el apoyo social o los estilos cognitivos paternos. Por todo ello, resultan cruciales las intervenciones para dotar a las familias de estrategias para manejar tanto el impacto del diagnóstico como el día a día con sus hijos e hijas. Por último, futuras investigaciones deberían profundizar en los temas menos explorados como las consecuencias para los hermanos.","PeriodicalId":364380,"journal":{"name":"Análisis y Modificación de Conducta","volume":"2017 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125739489","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Entendiendo la Terapia de Aceptación y Compromiso: Estado actual y Bases teóricas 理解接受与承诺疗法:现状与理论基础
Análisis y Modificación de Conducta Pub Date : 2023-04-24 DOI: 10.33776/amc.v49i180.7614
Victor Fabrizzio Paliza Olivares
{"title":"Entendiendo la Terapia de Aceptación y Compromiso: Estado actual y Bases teóricas","authors":"Victor Fabrizzio Paliza Olivares","doi":"10.33776/amc.v49i180.7614","DOIUrl":"https://doi.org/10.33776/amc.v49i180.7614","url":null,"abstract":"El presente escrito otorga una revisión completa y actualizada de las bases teóricas, filosóficas y procedimentales de la terapia de Aceptación y Compromiso. En un primer momento, se muestra brevemente el estado actual de la terapia y su eficacia en distintas condiciones físicas y psicológicas. En un segundo momento, se incursiona en los aspectos histórico-culturales que la fundamentan, se prioriza el sufrimiento humano, el dolor crónico y la hiper-reflexividad. Seguido a ello, se presentan las bases filosóficas y teóricas con hincapié al contextualismo funcional y la teoría de marco relacional. Finalmente, se aborda la teoría de la propia terapia y su modelo de aplicación.","PeriodicalId":364380,"journal":{"name":"Análisis y Modificación de Conducta","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132269573","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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