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A educação enquanto fenômeno social e a superação das desigualdades sociais 2最新文献

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RELAÇÃO DOS PENSAMENTOS DE FREIRE E KUSCH SOBRE CULTURA E EDUCAÇÃO 弗莱雷和库施关于文化和教育的思想关系
A educação enquanto fenômeno social e a superação das desigualdades sociais 2 Pub Date : 2022-02-08 DOI: 10.22533/at.ed.7112208026
C. M. Silva, Cláudio Roberto Brocanelli
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POPULARIZAÇÃO CIÊNCIA: BREVE ANÁLISE DO DISCURSO EM AMBIENTES VIRTUAIS 普及科学:虚拟环境中的简短话语分析
A educação enquanto fenômeno social e a superação das desigualdades sociais 2 Pub Date : 2022-02-08 DOI: 10.22533/at.ed.7112208021
Silvia Maria Pinheiro Bonini
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AZUL DE RESISTÊNCIA: UM REGISTRO FOTOGRÁFICO DO CONGADO 抵抗的蓝色:康加多的摄影记录
A educação enquanto fenômeno social e a superação das desigualdades sociais 2 Pub Date : 2022-02-08 DOI: 10.22533/at.ed.71122080215
Caroline Bernardes de Freitas
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JOGO “CICLO CELULAR” COMO FERRAMENTA LÚDICA PARA O ENSINO REMOTO DE BIOLOGIA 游戏“细胞周期”作为远程生物教学的有趣工具
A educação enquanto fenômeno social e a superação das desigualdades sociais 2 Pub Date : 2022-02-08 DOI: 10.22533/at.ed.71122080216
Francielly Felix da Silva Isaias, Mayra Luzia da Cruz e Souza, Milena Resende Nascimento, Mariana Fideles Ferreira, Frederico Miranda, Polyanna Miranda Alves, Polyane Ribeiro Machado
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A EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES 全纳特殊教育和教师培训
A educação enquanto fenômeno social e a superação das desigualdades sociais 2 Pub Date : 2022-02-08 DOI: 10.22533/at.ed.71122080212
Viviani Fernanda Hojas, Joaquim Oliveira de Souza
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AS TRANSFORMAÇÕES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ATRAVÉS DO GOVERNO NEOLIBERAL DE FERNANDO HENRIQUE CARDOSO DURANTE SEUS DOIS MANDATOS (1995 A 2003) 卡多索的新自由主义政府在其两届任期内(1995 - 2003年)对巴西教育的转变
A educação enquanto fenômeno social e a superação das desigualdades sociais 2 Pub Date : 2022-02-08 DOI: 10.22533/at.ed.71122080221
Thiago Risso de Chico
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NUEVAS EVOCACIONES LITERARIAS DEL ESPACIO URBANO. VALORACIÓN DE EXPERIENCIAS SOCIALES DE INNOVACIÓN DOCENTE 城市空间的新文学唤起。评价教学创新的社会经验
A educação enquanto fenômeno social e a superação das desigualdades sociais 2 Pub Date : 2022-02-08 DOI: 10.22533/at.ed.7112208027
F. Marín, Belén Blesa Aledo, Celia de León Guerrero
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DESAFIOS PARA O ENSINO PRIMÁRIO EM ANGOLA: UMA ANÁLISE EM TORNO DA REFORMA EDUCATIVA 安哥拉初等教育面临的挑战:教育改革的分析
A educação enquanto fenômeno social e a superação das desigualdades sociais 2 Pub Date : 2022-02-08 DOI: 10.22533/at.ed.7112208022
Inocente Coronel Muendo André
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TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: O SMARTPHONE COMO RECURSO PARA O ENSINO DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL 葡萄牙语教学中的当代技术:智能手机作为阅读和文本制作教学的资源
A educação enquanto fenômeno social e a superação das desigualdades sociais 2 Pub Date : 2022-02-08 DOI: 10.22533/at.ed.71122080219
Luzia da Glória Soares, Neusa Santana Azevedo
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BIBLICAL ANTHROPOLOGY CLASSES AS MENTAL WELL-BEING INTERVENTION FOR PSYCHOLOGY STUDENTS 圣经人类学课程对心理学学生的心理健康干预
A educação enquanto fenômeno social e a superação das desigualdades sociais 2 Pub Date : 2022-02-08 DOI: 10.22533/at.ed.71122080218
Hebert Davi Liessi
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