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Auf dem Weg zum neuen Mathematiklehren und -lernen 2.0最新文献

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Erkunden, Entdecken und Dokumentieren im Mathematikunterricht der Grundschule: Konsequenzen für das Studium künftiger Grundschulmathematiklehrkräfte? 探索、发现并记录小学数学老师对未来小学数学教师的影响?
Auf dem Weg zum neuen Mathematiklehren und -lernen 2.0 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-3-658-33450-5_9
S. Reinhold
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Gleichgewicht „Invention – Konvention“: Versuche mit dem Rhombendodekaeder 避免公约的平衡
Auf dem Weg zum neuen Mathematiklehren und -lernen 2.0 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-3-658-33450-5_13
Gerhard Stettler
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Zur Neurobiologie des Gleichgewichts „Invention – Konvention“: Was kann die Mathematikdidaktik von Kindern mit einer Entwicklungsdyspraxie und -dyskalkulie lernen? 关于神经生物学“违反公约”:孩子们的数学知识能学到什么?
Auf dem Weg zum neuen Mathematiklehren und -lernen 2.0 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-3-658-33450-5_14
Lorenz Luginbühl
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Umgang mit Vielfalt im Mathematikunterricht der Grundschule – Welche Kompetenzen sollten Lehramtsstudierende erwerben? 小学数学教育中的多样性——教学应该掌握哪些技能?
Auf dem Weg zum neuen Mathematiklehren und -lernen 2.0 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-3-658-33450-5_2
P. Scherer
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