Persona Pub Date : 2022-09-12 DOI: 10.26439/persona2022.n025(1).5564

Gonzalo Banda Lazarte, W. A. Arias Gallegos

{"title":"Cultura ciudadana y democrática en habitantes de la ciudad de Arequipa, Perú","authors":"Gonzalo Banda Lazarte, W. A. Arias Gallegos","doi":"10.26439/persona2022.n025(1).5564","DOIUrl":"https://doi.org/10.26439/persona2022.n025(1).5564","url":null,"abstract":"En esta investigación se pretende valorar la cultura ciudadana y democrática en la ciudad de Arequipa en función de ciertas variables sociodemográficas. Para ello se aplicó la Escala de Cultura Ciudadana y Democrática (Arias & Banda, en prensa) en 805 habitantes de Arequipa metropolitana y se analizaron los datos comparativamente, en función del sexo, la edad, el estado civil, el grado de instrucción y el nivel socioeconómico. Los resultados indican que tomando en cuenta el estado civil, los divorciados, separados y viudos presentan los puntajes más altos en cuanto a la calidad de gobierno (F(3, 805) = 6.875; p< .001; η2 = .025), cultura cívica (F(3, 805) = 2.82; p = .038; η2 = .011) y libertad y democracia (F(3, 805) = 5.289; p = .001; η2 = .020). Además, según el nivel socioeconómico, los evaluados del segmento A/B presentan menores puntajes en cultura cívica (F(3, 805) = 5.140; p = .002; η2 = .019), pero los más altos puntajes en libertad y democracia (F(3, 805) = 7.287; p< .001; η2 = .027). Así mismo, según el grado de instrucción, los evaluados con un nivel superior de estudios tienen los mayores puntajes en libertad y democracia (F(2, 805) = 3.484; p = .031; η2 = .009). Se puede concluir que variables sociodemográficas como el estado civil, nivel socioeconómico y educación están asociados a la valoración de la cultura ciudadana y democrática de los habitantes de la ciudad de Arequipa.","PeriodicalId":34539,"journal":{"name":"Persona","volume":"2 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81281529","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Creencias de estudiantes universitarios sobre responsabilidad: implicaciones para la intervención social 大学生对责任的信念:对社会干预的启示

Persona Pub Date : 2022-09-12 DOI: 10.26439/persona2022.n025(1).5738

Fernando García Hernández, M. P. Quevedo-Aguado

{"title":"Creencias de estudiantes universitarios sobre responsabilidad: implicaciones para la intervención social","authors":"Fernando García Hernández, M. P. Quevedo-Aguado","doi":"10.26439/persona2022.n025(1).5738","DOIUrl":"https://doi.org/10.26439/persona2022.n025(1).5738","url":null,"abstract":"Se investiga cómo las creencias de futuros profesionales del ámbito sociosanitario acerca de los prototipos de persona responsable y persona irresponsable pueden impactar en sus actitudes y conductas respecto a la inclusión social de sujetos vulnerables. Para la investigación, 520 estudiantes universitarios citaron espontáneamente cuatro adjetivos descriptores de los prototipos y luego los ordenaron según su adecuación a cada prototipo. Como resultado se obtuvo que la persona responsable se describe en relación con los términos constante, aplicado, cuidadoso, centrado y trabajador. La persona irresponsable se describe destacando los términos vago, imprudente e inconstante. Los prototipos tienden a describirse según diadas de términos antagónicos: constante-inconstante, cuidadoso-descuidado, organizado-desorganizado, maduro-inmaduro, puntual-impuntual, prudente-imprudente y consciente-inconsciente. Se concluye que la perseverancia, la libertad individual y el desempeño aparecen como tres criterios de inclusión-exclusión relacionados con las creencias sobre la responsabilidad y la irresponsabilidad. Se sugiere que estas creencias son congruentes con actitudes profesionales que busquen más la integración sociolaboral que la inclusión social y el desarrollo personal desde la diversidad.","PeriodicalId":34539,"journal":{"name":"Persona","volume":"118 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"87975918","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Construcción y validación de la escala de éxito en la vida para adultos 成人生活成功量表的构建与验证

Persona Pub Date : 2022-09-12 DOI: 10.26439/persona2022.n025(1).5828

J. Rivera-García, Sofía Rivera Aragón, Laura Acuña Morales, Mirta Margarita Flores Galaz, Cynthia Zaira Vega Valero, Jesús Uribe Prado

{"title":"Construcción y validación de la escala de éxito en la vida para adultos","authors":"J. Rivera-García, Sofía Rivera Aragón, Laura Acuña Morales, Mirta Margarita Flores Galaz, Cynthia Zaira Vega Valero, Jesús Uribe Prado","doi":"10.26439/persona2022.n025(1).5828","DOIUrl":"https://doi.org/10.26439/persona2022.n025(1).5828","url":null,"abstract":"Las investigaciones cualitativas sobre el éxito en la vida sugieren que este constructo se explica a partir de un modelo de cinco dimensiones: superación personal, reconocimiento social, estándar social, felicidad y relaciones interpersonales. Sin embargo, este modelo aún no se ha evaluado considerando otros paradigmas que verifiquen su validez. Así, el propósito de este estudio fue someterlo a prueba a partir del análisis psicométrico de una escala. Para ello, se creó la Escala de Éxito en la Vida, que en su versión inicial constó de 72 reactivos y se aplicó en línea a 712 adultos residentes de la zona metropolitana del valle de México. A través de un análisis factorial exploratorio (AFE), se obtuvo la escala final de 43 reactivos distribuidos en seis factores que explican el 64.71 % de la varianza, con una confiabilidad de α = .95. La estructura factorial que se obtuvo se corroboró luego por medio de un análisis factorial confirmatorio (AFC). Se concluye que el éxito en la vida se explica por factores que resaltan la necesidad de mejorar personalmente, ser valorados por los demás, alejarse del estándar de éxito social, ser felices, equivocarse en el logro del éxito y desapegarse de la familia.","PeriodicalId":34539,"journal":{"name":"Persona","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"72897980","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Estudio comparativo de los síntomas internalizadores y externalizadores de niños caraqueños en función de la inseguridad alimentaria experimentada en el hogar 卡拉卡诺儿童内化和外化症状与家庭粮食不安全的比较研究

Persona Pub Date : 2022-09-12 DOI: 10.26439/persona2022.n025(1).5844

Liliana Bassi, Verónica Hernández, Antonio Martins

{"title":"Estudio comparativo de los síntomas internalizadores y externalizadores de niños caraqueños en función de la inseguridad alimentaria experimentada en el hogar","authors":"Liliana Bassi, Verónica Hernández, Antonio Martins","doi":"10.26439/persona2022.n025(1).5844","DOIUrl":"https://doi.org/10.26439/persona2022.n025(1).5844","url":null,"abstract":"El objetivo de la presente investigación consistió en comparar los síntomas internalizadores (ansiedad y depresión) y externalizadores (hiperactividad) de niños caraqueños en función del nivel de inseguridad alimentaria reportado por sus padres. Se planteó un diseño retrospectivo simple con una muestra conformada por 200 niños, con edades comprendidas entre los ocho y los doce años, y sus representantes, encargados de reportar los niveles de inseguridad alimentaria en el hogar y los síntomas de hiperactividad percibidos en sus hijos. Para el análisis se utilizó la técnica no paramétrica U de Mann-Whitney para comparar los síntomas ansiosos, depresivos e hiperactivos en función de altos y bajos niveles de inseguridad alimentaria. Los resultados sugieren condiciones moderadas de inseguridad alimentaria en los hogares. Además, en cuanto al conjunto de síntomas internalizadores, se halló que los hogares con mayor inseguridad alimentaria tienden a presentar niños con mayores manifestaciones de nerviosismo (U = 865.50, p < .001, r = .36), síntomas fisiológicos (U = 1123.00, p = .02, r = .22) y reacciones cognitivas e interpersonales de la depresión (U = 1080, p = .01, r = .25). Resultados similares fueron obtenidos para los síntomas externalizadores de hiperactividad (U = 961.50, p = .001, r = .31). Se discuten las implicaciones psicológicas de las diferencias encontradas.","PeriodicalId":34539,"journal":{"name":"Persona","volume":"68 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80058033","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Validación psicométrica de la traducción al español del cuestionario original sobre el uso problemático de internet en jóvenes estudiantes de primer ciclo de una universidad privada de Lima Metropolitana 对利马大都会一所私立大学年轻本科生使用互联网问题问卷的西班牙语翻译的心理测量验证

Persona Pub Date : 2022-09-12 DOI: 10.26439/persona2022.n025(1).5643

Solange Otiura Trisano, Carla Cortez-Vergara, Johann M. Vega-Dienstmaier

{"title":"Validación psicométrica de la traducción al español del cuestionario original sobre el uso problemático de internet en jóvenes estudiantes de primer ciclo de una universidad privada de Lima Metropolitana","authors":"Solange Otiura Trisano, Carla Cortez-Vergara, Johann M. Vega-Dienstmaier","doi":"10.26439/persona2022.n025(1).5643","DOIUrl":"https://doi.org/10.26439/persona2022.n025(1).5643","url":null,"abstract":"El estudio tuvo como objetivo adaptar el Cuestionario de Uso Problemático de Internet (PIUQ, por sus siglas en inglés) para su uso en estudiantes universitarios de Lima. Para ello, el instrumento original en inglés (Demetrovics et al., 2008) se tradujo al español y se aplicó a 247 estudiantes de una universidad privada de Lima Metropolitana. Se evaluó la consistencia interna de la escala mediante los coeficientes omega de McDonald y alfa de Cronbach y la estructura propuesta, originalmente de tres dimensiones (obsesión, negligencia y trastorno de control), mediante análisis factorial confirmatorio (AFC). El coeficiente alfa fue de .88 para la escala total, .80 para la subescala de obsesión, .67 para la de negligencia y .82 para la de trastorno de control. Los valores correspondientes del coeficiente omega fueron .89, .80, .68 y .83, respectivamente. El AFC reveló que el modelo con mejores índices de ajuste es el modelo de tres factores, luego de eliminar tres ítems del factor negligencia. Se concluye que la versión en español del cuestionario original PIUQ presenta buena consistencia interna para la escala total, la subescala de obsesión y la de trastorno de control; sin embargo, la subescala de negligencia debe ser revisada.","PeriodicalId":34539,"journal":{"name":"Persona","volume":"83 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"91230878","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Evaluación psicométrica de una escala de creencias conspirativas para población peruana 秘鲁人口阴谋信念量表的心理测量学评估

Persona Pub Date : 2022-09-12 DOI: 10.26439/persona2022.n025(1).5870

Fabrizio López de Pomar, Benjamin Lira Luttges

{"title":"Evaluación psicométrica de una escala de creencias conspirativas para población peruana","authors":"Fabrizio López de Pomar, Benjamin Lira Luttges","doi":"10.26439/persona2022.n025(1).5870","DOIUrl":"https://doi.org/10.26439/persona2022.n025(1).5870","url":null,"abstract":"El pensamiento conspirativo es la tendencia a atribuir las causas de problemas importantes a complots secretos organizados por personas que buscan causar daño a la sociedad. Si bien este pensamiento tiene consecuencias importantes, no se encuentran instrumentos validados que permitan medirlo en español. El presente estudio busca cerrar esta brecha al traducir y adaptar la General Conspiracist Beliefs Scale (GCBS) al español y analizar sus evidencias de validez y confiabilidad. Para ello, se reclutó a 316 participantes en las redes sociales y se analizó la adecuación psicométrica de la prueba. Para las evidencias de validez provenientes de la estructura factorial de la prueba, se confirmó una estructura de tres factores: conspiraciones políticas, científicas y alienígenas. Las evidencias de validez provenientes del contenido de la prueba fueron adecuadas de acuerdo al coeficiente V de Aiken. Las personas con mayores niveles de pensamiento conspirativo tuvieron también respuestas consistentes en una escala de pensamiento conspirativo de un ítem, confiaban menos en la efectividad de prácticascientíficas (y más en prácticas pseudocientíficas) y exhibieron menores niveles de reflexión cognitiva, evidenciando validez proveniente de las relaciones con otras variables. En conclusión, la GCBS es una medida adecuada del pensamiento conspirativo en español.","PeriodicalId":34539,"journal":{"name":"Persona","volume":"55 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"72369432","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Imagen corporal, calidad de vida y control percibido en pacientes con cáncer colorrectal: una revisión 结直肠癌患者的身体形象、生活质量和感知控制:综述

Persona Pub Date : 2021-12-22 DOI: 10.26439/persona2021.n024(2).5570

Pedro Senabre, María-Cecilia Philips

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Psicología ambiental: un breve recorrido por la disciplina 环境心理学:这门学科的简短之旅

Persona Pub Date : 2021-12-22 DOI: 10.26439/persona2021.n024(2).5212

Daniel Chaustre Jota

{"title":"Psicología ambiental: un breve recorrido por la disciplina","authors":"Daniel Chaustre Jota","doi":"10.26439/persona2021.n024(2).5212","DOIUrl":"https://doi.org/10.26439/persona2021.n024(2).5212","url":null,"abstract":"El objetivo de este artículo fue realizar una revisión de literatura acerca de la psicología ambiental, la cual es considerada una disciplina que estudia la relación entre el individuo y el medio ambiente. Debido a la gran diversidad que existe en las maneras en que se estudia la relación entre el individuo y el medio ambiente, tomando en cuenta que este último incluye tanto al ambiente social como al físico, así como el ambiente natural y el ambiente construido, se elaboró acerca de la definición de la psicología ambiental y de sus características más resaltantes. Posteriormente, se incluyeron entre los puntos a considerar los métodos de estudio que habitualmente se emplean dentro de la disciplina, así como los posibles niveles de análisis en que se suelen segmentar las investigaciones particulares de la psicología ambiental: desde niveles considerados como microambientes hasta ambientes globales; seguidamente se comentó acerca de dos de los campos de estudio más resaltantes: las actitudes ambientales y el desarrollo sustentable. Finalmente, se comentó acerca del futuro de la psicología ambiental, considerando el incremento de las problemáticas y preocupaciones ambientales.","PeriodicalId":34539,"journal":{"name":"Persona","volume":"33 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88720785","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Estudio psicométrico de la Escala de Costo Conductual de compras ecológicas en México 墨西哥生态购物行为成本量表的心理计量学研究

Persona Pub Date : 2021-12-22 DOI: 10.26439/persona2021.n024(2).5444

Jorge Palacios-Delgado, Cristina Vanegas, J. Bustos

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Adaptación de una escala de tácticas de autopresentación en una muestra mexicana 在墨西哥展览中调整自我展示策略的规模

Persona Pub Date : 2021-08-23 DOI: 10.26439/persona2021.n024(1).5310

Alan Gonzáles, S. Rivera, Alejandra Domínguez, Pedro Velasco

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