Creencias de estudiantes universitarios sobre responsabilidad: implicaciones para la intervención social

Persona Pub Date : 2022-09-12 DOI:10.26439/persona2022.n025(1).5738

Fernando García Hernández, M. P. Quevedo-Aguado

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Abstract

Se investiga cómo las creencias de futuros profesionales del ámbito sociosanitario acerca de los prototipos de persona responsable y persona irresponsable pueden impactar en sus actitudes y conductas respecto a la inclusión social de sujetos vulnerables. Para la investigación, 520 estudiantes universitarios citaron espontáneamente cuatro adjetivos descriptores de los prototipos y luego los ordenaron según su adecuación a cada prototipo. Como resultado se obtuvo que la persona responsable se describe en relación con los términos constante, aplicado, cuidadoso, centrado y trabajador. La persona irresponsable se describe destacando los términos vago, imprudente e inconstante. Los prototipos tienden a describirse según diadas de términos antagónicos: constante-inconstante, cuidadoso-descuidado, organizado-desorganizado, maduro-inmaduro, puntual-impuntual, prudente-imprudente y consciente-inconsciente. Se concluye que la perseverancia, la libertad individual y el desempeño aparecen como tres criterios de inclusión-exclusión relacionados con las creencias sobre la responsabilidad y la irresponsabilidad. Se sugiere que estas creencias son congruentes con actitudes profesionales que busquen más la integración sociolaboral que la inclusión social y el desarrollo personal desde la diversidad.

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大学生对责任的信念:对社会干预的启示

本研究的目的是探讨未来社会卫生专业人员对负责任和不负责任的原型的信念如何影响他们对弱势群体社会包容的态度和行为。在这项研究中，520名大学生自发地引用了四个描述原型的形容词，然后根据它们对每个原型的适用性对它们进行排序。结果发现，对负责人的描述是一致的、勤奋的、细心的、专注的和勤奋的。不负责任的人被描述为模糊、鲁莽和反复无常的术语。原型倾向于用对立的术语来描述:持续-不稳定、小心-粗心、有组织-无组织、成熟-不成熟、准时-准时、谨慎-鲁莽和有意识-无意识。结果表明，坚持不懈、个人自由和绩效是包容-排斥的三个标准，与责任信念和不负责任信念有关。这些信念与职业态度是一致的，职业态度寻求更多的社会和职业融合，而不是社会包容和个人发展的多样性。

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