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Características de los ambientes de aprendizaje enriquecidos con TIC para la comprensión lectora en el ciclo de la Educación Básica 在基础教育周期中，信息通信技术丰富的阅读理解学习环境的特点

Saber, Ciencia y Libertad Pub Date : 2021-06-09 DOI: 10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7533

Wilman E. Pérez-Benítez, Carmen Tulia Ricardo Barreto

{"title":"Características de los ambientes de aprendizaje enriquecidos con TIC para la comprensión lectora en el ciclo de la Educación Básica","authors":"Wilman E. Pérez-Benítez, Carmen Tulia Ricardo Barreto","doi":"10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7533","DOIUrl":"https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7533","url":null,"abstract":"Los bajos resultados de los estudiantes de educación básica en Lenguaje en las pruebas nacionales e internacionales, sus consecuencias negativas en la movilidad y permanencia en la educación superior y en el desarrollo socioeconómico regional, demandan que desde las escuelas se implementen estrategias para fortalecer la comprensión lectora con apoyo de las TIC. El objetivo del artículo es indagar sobre las características de los ambientes de aprendizaje que integran las TIC para favorecer la comprensión lectora y el papel que deben jugar los docentes en su implementación. Se consultaron bases de datos, libros y documentos digitales con los criterios: comprensión lectora, integración de la TIC, y ambientes de aprendizaje, y los términos: lectura crítica, tecnologías digitales, entornos de aprendizaje, en inglés y en español, entre 2014 y 2021, de los cuales se analizaron 72 que cumplieron con el propósito de la revisión y 31 parcialmente. Se concluye con la identificación de los recursos TIC que se integran a los procesos pedagógicos para favorecer la comprensión lectora, las características del entorno que se pueden incorporar en el diseño de los ambientes de aprendizaje y los roles que debe asumir el docente para su implementación en el ciclo de la educación media.","PeriodicalId":344901,"journal":{"name":"Saber, Ciencia y Libertad","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122961346","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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(in)debida fundamentación de la queja ante el Comité de Derechos Humanos. Una mirada desde los Estados Latinoamericanos (in)向人权事务委员会提出申诉的适当理由。从拉丁美洲国家看

Saber, Ciencia y Libertad Pub Date : 2021-06-09 DOI: 10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7515

Andrés González-Serrano, Katherine Castro-Londoño

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Desafíos de la tributación internacional para responder a las necesidades que emergen del comercio electrónico 应对电子商务新需求的国际税收挑战

Saber, Ciencia y Libertad Pub Date : 2021-06-09 DOI: 10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7526

Joaquín Pablo Sierra-Arias, Carlos Martínez-Carrascal, Sonia Ethel-Durán, Rafael Castro-Zapata

{"title":"Desafíos de la tributación internacional para responder a las necesidades que emergen del comercio electrónico","authors":"Joaquín Pablo Sierra-Arias, Carlos Martínez-Carrascal, Sonia Ethel-Durán, Rafael Castro-Zapata","doi":"10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7526","DOIUrl":"https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7526","url":null,"abstract":"El presente estudio tuvo como objetivo conocer los desafíos de la tributación internacional para responder a las necesidades que emergen del comercio electrónico. En este contexto, se ejecutó una investigación de tipo descriptivo y analítico, con un diseño bibliográfico, documental y cualitativo, teniendo en cuenta que se utilizó el documento como materia prima para recopilar toda la información requerida. Para la recolección de la información se empleó la técnica de la revisión documental y el fichaje de reseñas, utilizando los métodos de interpretación de contenido para expresar los resultados. Estos indican que el mayor debate está en la forma de establecer y determinar el tributo relacionado con el comercio electrónico, punto en el que inicia la divergencia en virtud del conflicto de intereses que emana en el contexto internacional. Asimismo, la idea es converger en un criterio que determine la imposición tributaria, donde tanto los países del primer mundo y los países en desarrollo sean beneficiados. Los procesos de tributación internacional deben orientarse a dar respuesta efectiva para poder hacer frente a las líneas de acción que el comercio electrónico ha traído a las organizaciones colombianas.","PeriodicalId":344901,"journal":{"name":"Saber, Ciencia y Libertad","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128407413","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Características del reporte corporativo en Latinoamérica: un análisis sectorial 拉丁美洲公司报告的特点:行业分析

Saber, Ciencia y Libertad Pub Date : 2021-06-09 DOI: 10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7523

David Berrío Zapata, Esneider López Caicedo, Sebastián David Higuita, Diego Andrés Correa Mejía

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Cláusulas contractuales no excepcionales: el caso Ecopetrol 非例外合同条款:Ecopetrol案例

Saber, Ciencia y Libertad Pub Date : 2021-06-09 DOI: 10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7513

Ana María Cangrejo-Pedraza

{"title":"Cláusulas contractuales no excepcionales: el caso Ecopetrol","authors":"Ana María Cangrejo-Pedraza","doi":"10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7513","DOIUrl":"https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7513","url":null,"abstract":"Las partes de un contrato son libres de pactar los términos y condiciones bajo las cuales pretenden desarrollar el objeto contratado y asumir las responsabilidades que las mismas conllevan. Los únicos límites a la autonomía de la voluntad son el orden público, las buenas costumbres y el ordenamiento legal. Este trabajo cuestiona, desde una arista cualitativa, hermenéutica y analítica, los límites de la autonomía de la voluntad en los contratos privados celebrados por Ecopetrol, en los que se pactan cláusulas similares a las exorbitantes en los contratos estatales. Defendemos la tesis de que los sustentos teóricos de tal tipo de cláusulas en la contratación estatal no deben ser aplicables en el contrato de naturaleza privada: hay características como el autocontrol en materia administrativa que no se materializan en el derecho privado, un aspecto importante frente a una posición dominante o abusiva. Por ende, las partes cuentan con la viabilidad jurídica para plasmar en el contrato todo aquello de lo que puedan disponer, incluyendo cláusulas que otorguen facultades exclusivas a una sola de ellas, como la terminación anticipada del contrato o la aplicación de sanciones contractuales.","PeriodicalId":344901,"journal":{"name":"Saber, Ciencia y Libertad","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129855431","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Derecho a la información y relación de consumo. Regla de interpretación del error palmario en la fijación de precio público 信息权和消费者关系。公共价格确定中明显错误的解释规则

Saber, Ciencia y Libertad Pub Date : 2021-06-09 DOI: 10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7518

Rafaela Sayas-Contreras, Sherly Castro-Cortés

{"title":"Derecho a la información y relación de consumo. Regla de interpretación del error palmario en la fijación de precio público","authors":"Rafaela Sayas-Contreras, Sherly Castro-Cortés","doi":"10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7518","DOIUrl":"https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7518","url":null,"abstract":"El derecho a la información en los contratos con consumidores adquiere relevancia porque de la misma depende la decisión de consumo, pero además porque las especificaciones relacionadas con el producto son vinculantes para el empresario, lo anterior, considerando las asimetrías que implica la relación de consumo para el consumidor final. Sin embargo, los derechos subjetivos no son absolutos y el derecho a la información en favor del consumidor debe ser interpretado de acuerdo con los principios constitucionales. Se debe establecer una regla de interpretación para el juez en caso de que exista un precio público que contenga un error palmario apreciable incluso para un consumidor medio, regla que constituye una excepción a las normas del Estatuto del Consumidor y al principio in dubio pro consumatore. Estas deben ser interpretadas de conformidad con principios constitucionales de buena fe, solidaridad y prohibición del abuso del derecho del consumidor frente al empresario, que lo releva de sostener la información pública del precio de un producto que contiene un error evidente o irrisorio. Ese aspecto tensiona la norma tuitiva de los derechos de los consumidores frente a los empresarios al ser interpretada en consonancia con los principios constitucionales que irradian del orden legal.","PeriodicalId":344901,"journal":{"name":"Saber, Ciencia y Libertad","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130290506","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Capacidades de los docentes para la incorporación de estrategias m-learning en sus procesos de enseñanza y aprendizaje. Estudio de un caso colombiano 教师在教学和学习过程中整合移动学习策略的能力。哥伦比亚案例研究

Saber, Ciencia y Libertad Pub Date : 2021-06-09 DOI: 10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7529

Gabriel J. Lotero-Echeverri

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Análisis del teletrabajo en las agencias de viajes turísticas en la ciudad de Cartagena-Colombia 哥伦比亚卡塔赫纳市旅游旅行社远程办公的分析

Saber, Ciencia y Libertad Pub Date : 2021-06-09 DOI: 10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7522

J. Morelos-Gómez, H. Lora-Guzmán

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Armonización de criterios de calidad modelos SINEACE de Perú – CNA de Colombia, autoevaluación del doctorado en ciencias de la educación universidad de Cartagena de indias Colombia y universidad nacional Daniel Alcides Carrión Perú, 2017 -2019 秘鲁SINEACE模型-哥伦比亚CNA，哥伦比亚卡塔赫纳德印第亚斯大学和Daniel Alcides国立大学教育科学博士自我评估carrion peru, 2017 -2019

Saber, Ciencia y Libertad Pub Date : 2021-06-09 DOI: 10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7527

B. Rodríguez, S. Campos, Diana Lagos-Vergara

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redes sociales aplicadas a la práctica docente como estrategia didáctica pedagógica en educación superior 社会网络作为高等教育教学策略在教学实践中的应用

Saber, Ciencia y Libertad Pub Date : 2021-06-09 DOI: 10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7530

Carlos Enrique Grande-Núñez, J. Cifuentes-Medina

{"title":"redes sociales aplicadas a la práctica docente como estrategia didáctica pedagógica en educación superior","authors":"Carlos Enrique Grande-Núñez, J. Cifuentes-Medina","doi":"10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7530","DOIUrl":"https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7530","url":null,"abstract":"Objetivo: Educar con la mediación de la tecnología conlleva incentivar y potenciar el uso de las Tecnologías de Información y la Comunicación (TIC), para lograr la compatibilidad con las nuevas formas de trabajar y estudiar según el reflejo de una realidad en la que están sumergidos estudiantes y docentes; esto es, pues, necesario para optimizar el proceso formativo en educación superior Método: La información pasa por un análisis para luego obtener elementos que den cuenta del estado en que se encuentran las redes sociales en la práctica docente por parte del grupo de profesores encuestados. Resultados: La educación establece una relación con los cambios sociales, por ello hoy es posible hablar de su posicionamiento a nivel global. Con los cambios surgen nuevas formas, estilos de enseñar que ahora están influenciados por las TIC como apoyo en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Dentro de esta realidad se encuentran las redes sociales (RS) aplicadas a la educación, con resultados significativos pero quizás algunos insipientes en el contexto. Discusión y conclusiones: La implementación de las Redes Sociales Educativas (RSE) en nivel superior, según el cuestionario para recolectar información, se puede relacionar con el conocimiento, uso e inquietudes respecto a esta estrategia pedagógica que conlleva a dinamizar el proceso de enseñanza y aprendizaje.","PeriodicalId":344901,"journal":{"name":"Saber, Ciencia y Libertad","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116920790","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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