HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic最新文献

{"title":"Neo-Classicism in Modern Arabic Poetry","authors":"Meraj Ahmad Meraj Al-Nadwi","doi":"10.30983/huruf.v2i2.6012","DOIUrl":"https://doi.org/10.30983/huruf.v2i2.6012","url":null,"abstract":"Modern neo-classical poetry constitutes a phase of literature that can be sharply separated from its immediate ancestry. Arab poets composed by imitative versifiers who very rarely employed it as a means of expressing fresh human experience. The bulk of late medieval Diwans (collections of verse) are replete with rhetorical devices and puns. Rather than addressing the major issues of life and society. Neo-classicism is the outcome of the revival of ancient learning through technological advancement. The purpose of the present study is to discuss the new school of thought named Neo- Classicism in modern Arabic Poetry. It also highlights its role of neo classicism to development of Modern Arabic poetry. يشكل الشعر الكلاسيكي الحديث مرحلة من تطور الأدب يمكن فصله بشكل حاد عن أصله المباشر. من الندرة نجد الشعراء العرب يستخدمونه كوسيلة للتعبير عن تجربة إنسانية جديدة. الجزء الأكبر من الدواوين في أواخر العصور الوسطى (مجموعات من الشعر) مليئة بالأدوات البلاغية والتورية. بدلا من معالجة القضايا الرئيسية للحياة والمجتمع. الكلاسيكية الجديدة هي نتيجة إحياء التعلم القديم من خلال التقدم التكنولوجي.  الغرض من هذه الدراسة هو مناقشة المدرسة الفكرية الجديدة المسماة الكلاسيكية الجديدة في الشعر العربي الحديث. كما يسلط الضوء على دورها الكلاسيكي الجديد في تطوير الشعر العربي الحديث. ","PeriodicalId":343915,"journal":{"name":"HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128412856","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Qaḍāyā Mahārah al-Qirā’ah li Ṭullāb Ma’had Sīmāṭarkīs bi Bāsāmān al-Sharqiyah, Dirāsah Taḥlīl Akhṭā’ fī Nuṭq al-Ḥurūf al-Hija’iyah","authors":"Rika Handayani","doi":"10.30983/huruf.v2i2.5652","DOIUrl":"https://doi.org/10.30983/huruf.v2i2.5652","url":null,"abstract":"The purpose of this study was to analyze the pronunciation errors of the alphabet in the reading skills of the ninth clash students of the Simațarkis Islamic school in eastern Pasaman. The method used in this study is the method of data collection using the qualitative descriptive analytical approach. The results of this study are that the errors of pronunciation of the alphabet in the reading skill of the students of the Islamic school of Simațarkis in East Pasaman for the primary stage, the researcher found twenty letters of pronunciation errors, including the pronunciation of the letter of hā’, ‘ayn, ḥā’, ghayn, khā’, kāf, qāf, ḍād, jīm, shīn, rā’, ṭā’, dāl, tā’, Șād, zāy, Ẓā’, dhāl, thā’, fā’. One of the reasons for errors in the pronunciation of the alphabet is that the reading skill of students of the Simațarkis Islamic school in east Pasaman for the primary stage is linguistic and non-linguistic errors.من  أغراض هذه الدراسة هو تحليل أخطاء نطق االحروف الهجائية في مهارة القراءة لطلاب معهد سيماطركيس الصف التاسع ف بباسامان الشرقية. والطريقة المستخدمة في هذه الدراسة هي طريقة جمع البيانات باستخدام المنهج الوصفي النوعي التحليلي. ونتائج هذه الدراسة هي أن أخطاء نطق الحروف االهجائية في مهارة القراءة لطلاب معهد سيماطركيس بباسامان الشرقية للمرحلة الابتدائية وجدت الباحثة عشرين حرفًا من أخطاء النطق ومنه نطق حرف الهاء والعين والحاء والغين والخاء والكاف والقاف والضاد والجيم والشين والراء والطاء والدال والتاء والصاد والزاي والظاء والذال والثاء والفاء. من أسباب الأخطاء في تلفظ الحروف الهجائية أن مهارة قراءة طلاب معهد سيماطركيس بباسامان الشرقية اللمرحلة الابتدائية أخطاء لغويًة وغير لغوية. ","PeriodicalId":343915,"journal":{"name":"HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128218515","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Taṭbīqāt Ta’līm al-Lughah al-Arabiyah li al-Nāṭiqīn bi al-ʿArabiyah wa bi Ghairihā al-Raqmiyah fī Madārīs al-Imārāt al-Waṭaniyah: Kaifiyatu Idārah ʿUrūḍihā wa Taghziatihā al-Rājiʿah","authors":"Ahdab Abd El Wahab","doi":"10.30983/huruf.v2i2.6050","DOIUrl":"https://doi.org/10.30983/huruf.v2i2.6050","url":null,"abstract":"Applications of teaching Arabic to native and non-Arabic speakers in Emirates National Schools: how to manage their offerings and what is their feedback. Emirates National Schools strive to keep pace with technical progress and consider the rapid knowledge development in the light of the knowledge economy, in various educational and learning fields, especially in the field of teaching Arabic to native speakers and others. In this research, we will try to monitor experiences and experiences in this regard, to benefit from them in improving the digital performance of teaching Arabic to non-native speakers, aiming to: introduce the smart applications used in schools and manage their educational offerings, and indicate the characteristics of the supporting applications in order to identify the learner’s tasks and performance and how to provide feedback.تسعى مدارس الإمارات الوطنية لمواكبة التقدم التقني ومراعاة التطور المعرفي المتسارع في ظل اقتصاد المعرفة، في مختلف الحقول التعليمية والتعلُّمية، خاصة في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بها وبغيرها فقد أنشأت عدداً من منصات التعليم وتطبيقات الأجهزة الذكية لذلك، واكتسب معلموها خبرة في الإعداد والتنفيذ والتقويم والتطوير، وسنحاول في هذا البحث رصد الخبرات والتجارب في هذا الصدد ،للإفادة منها في تجويد الأداء الرقمي لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، هادفين إلى: التعريف بالتطبيقات الذكية المستخدمة في المدارس وإدارة عروضها التعليمية، وبيان سمات التطبيقات الداعمة بغرض الوقوف على مهمات المتعلم وأدائه وكيفية التغذية الراجعة وما لازم ذلك من إيجابيات وسلبيات.","PeriodicalId":343915,"journal":{"name":"HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic","volume":" 12","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120831616","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Taḥlīl Akhṭā’ al-Aṣwāt al-ʿArabiyyah fī Mahārah al-Qirā’ah","authors":"Maratun Hamidah, Y. S","doi":"10.30983/huruf.v2i2.5780","DOIUrl":"https://doi.org/10.30983/huruf.v2i2.5780","url":null,"abstract":"<p><em>This letter was submitted on the topic “Analyzing the Errors of Arabic Sounds in Reading Skill.” The object of this research is the students other than the department of Arabic language education at the state Islamic University of Bukittinggi are not able to pronounce the letters of the convergent sound, and then the department of Arabic language education at the state Islamic university of Bukittinggi, who are not able to pronounce all the alphabets. Then the type of this research is qualitative and descriptive. The data of this research are the result of the recording of students who read Arabic texts, and the data sources for this research are the students of the college of education and educational science, other than the department of teaching Arabic, using the snowball sampling technique. The research results show that the wrong form in reading Arabic texts is the changes in the sound of the analysis of errors. Analysis of student mistakes in the letter </em><em>ظ</em><em> </em><em>becomes the letter </em><em>ز</em><em> and </em><em>ج</em><em>, the letter </em><em>ط</em><em>, becomes the letter </em><em>ت</em><em>, the letter </em><em>ض</em><em> becomes the letter </em><em>د</em><em>, the letter </em><em>ث</em><em> becomes the letter </em><em>س</em><em>, </em><em>ش</em><em>, and the letter </em><em>ذ</em><em> </em><em>becomes the letter </em><em>ز</em><em>, </em><em>ج</em><em>, the letter </em><em>ح</em><em> becomes the letter </em><em>ه</em><em>, the letter </em><em>ز</em><em> becomes the letter </em><em>س</em><em>, the letter </em><em>ع</em><em> becomes the letter </em><em>ء</em><em>, and the letter </em><em>ش</em><em> </em><em>becomes the letter </em><em>س</em><em>.</em><em></em></p><p dir=\"RTL\">هذه الرسالة قدمت بموضوع \"تحليل أخطاء الأصوات العربية في مهارة القراءة\".  الهدف من هذا البحث هو الطلاب غير قسم تعليم اللغة العربية بجامعة بوكيت تنجي الإسلامية الحكومية غير القادرين لنطق الحروف العربية المتقاربة صوتها و غير المستطيعين في نطق الحروف الهجائية كلها.<strong> </strong>ثم نوع هذا البحث هو نوعي و وصفي، و بيانات هذا البحث هي نتائج تسجيلات أو تسجيلات صوتية للطلاب الذين يقرؤون النصوص العربية، ومصادر البيانات هذا البحث هو الطلاب لكلية التربية وعلوم التعليمية التخصوصية لغير قسم تعليم اللغة العربية باستخدام تقنيقية أخذا العينات من كرة الثلج.<strong> </strong>هذه النتائج تبين أن الشكل الخطأ في قراءة النصوص العربي هو التغيرات في صوت الحروف. أما الشكل لتحليل الأخطاء يكون في صوت الحروف العربية. تحليل أخطاء الطلاب يكون في حرف الظاء \"ظ\" يصبح حرف الزاي و الجيم \"ز،ج\"، وحرف الطاء \"ط\" يصبح حرف التاء \"ت\"، وحرف الضاد \"ض\" يصبح حرف الدال \"د\"،  وحرف الثاء \"ث\" يصبح حرف السين و الشين \"س، ش\"،  وحرف الذال \"ذ\" يصبح حرف الزاي و الجيم \"ز،ج\"، وحرف الخاء \"خ\" يصبح حرف الحاء \"ح\"، وحرف الحاء \"ح\" يصبح حرف الهاء \"ه\"، وحرف الزاي \"ز\" يصبح حرف السين \"س\"، وحرف العين \"ع\" يصبح حرف الألف \"أ\"، وحرف الشين \"ش\" يصبح حرف السين \"س\".<strong></strong></p>","PeriodicalId":343915,"journal":{"name":"HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic","volume":"104 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132074277","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"The Deviation Translate of Dutch Translation of the Quran “De Deilige Qoer-an”","authors":"Rika Astari, Yusroh Yusroh, M. Faturrahman","doi":"10.30983/huruf.v2i2.5620","DOIUrl":"https://doi.org/10.30983/huruf.v2i2.5620","url":null,"abstract":"The Al-Quran translated by De Heilige Qoer-an (DHQ) was a translation of the Qur'an from The Holy Quran, by Maulana Muhammad Ali, the leader and founder of the Ahmadiyya Lahore. The translation of prophetic and miraculous verses shows the occurrence of translation deviations.. This article aims to show the forms of deviations in the translation and interpretation of De Heilige Qoer-an, the factors and the impact of deviations in translation on the context of the meaning of the Qur'an. Material object: in the form of translations of prophetic verses and miraculous verses from the Dutch translation of the Qur'an De Heilige Qoer-an. This research has used a qualitative descriptive approach. The method of data collection is by identifying prophetic verses and miracles of the apostles. Identification is done by comparing the Dutch translation of the Koran with the Indonesian translation of the Koran by H. Fachruddin HS H. Zainuddin Hamidy (1962). Content analysis has been used for data analysis. The translation deviation in DHQ is more caused by lexical translation and the ideology of the translator who translates the Qur'an rationally. The translation of the Qur'anic text based on the translator's ideology has shown a contrast in meaning with the text that corroborates the events of the prophets. Thestudy  provided a new point of view in looking at deviations in the translation of the Qur'anic text, because the existence of text references in other holy books can be a factor causing translation deviations.القرآن الذي كان ترجمته ب De Heilige Qoer-an (DHQ) هو ترجمة للقرآن الكريم الذي كتبه مولانا محمد علي، زعيم ومؤسس الأحمدية لاهور. تظهر ترجمة الآيات النبوية والمعجزية حدوث انحرافات في الترجمة. تهدف هذه المقالة إلى إظهار أشكال الانحرافات في ترجمة وتفسيرDHQ ، وعوامل وتأثير الانحرافات في الترجمة على سياق ترجمة معنى القرآن. مادة البحث: في شكل ترجمات للآيات النبوية والآيات الإعجازية من الترجمة الهولندية للقرآن DHQ، استخدم هذا البحث المنهج الوصفي النوعي. طريقة جمع البيانات هي تحديد الآيات النبوية ومعجزات الرسل. يتم تحديد الهوية من خلال مقارنة الترجمة الهولندية للقرآن بالترجمة الإندونيسية للقرآن بقلم فخر الدين، زين الدين حميد (1962). تم استخدام تحليل المحتوى لتحليل البيانات. إن انحراف الترجمة في DHQ ناتج بشكل أكبر عن الترجمة المعجمية و أيديولوجية المترجم الذي يترجم القرآن بشكل عقلاني. أظهرت ترجمة النص القرآني المستندة إلى أيديولوجية المترجم تباينًا في المعنى مع النص الذي يدعم أحداث الأنبياء. قدم هذا البحث  وجهة نظر جديدة في النظر في الانحرافات في ترجمة النص القرآني، لأن وجود مراجع نصية في الكتب المقدسة الأخرى يمكن أن يكون عاملاً يسبب انحرافات الترجمة.","PeriodicalId":343915,"journal":{"name":"HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131584276","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"‘Alāmāt at-Tarqīm fī Kitāb al-Lughah al-‘Arabiyyah bi Indonesia (Taḥlīl al-Akhṭā' min al- Kitāb al-Muqarrar lil-Faṣl al-Sābi’ fī al-Marḥalah al-Mutawassiṭah)","authors":"Putri Kholida Faiqoh","doi":"10.30983/huruf.v2i1.5517","DOIUrl":"https://doi.org/10.30983/huruf.v2i1.5517","url":null,"abstract":"This research aimed to identify the errors in the use of punctuations in the Arabic lesson book for 7th-grade students of Islamic Junior High School published by the Ministry of Religious Affairs Republic of Indonesia. This book is good, and it pays great attention to the writing rules of hamzah, tanwin, mad letters, and tasydid. However, the researcher found many errors in the use of punctuation marks. Thus, on the findings, it is expected that there will be more attention and improvement afterward. This research is descriptive qualitative research by the following error findings: exclamation mark (!), period (.), comma (,), question mark (?), brackets (), quotation marks “… “, hyphen (-), and slash (/). First, the error is in its use in sentences, and the placement of spaces as the book’s author follows the rules of Indonesian punctuation. Second, some texts only use periods (.) and commas () due to the author’s lack of knowledge of Arab and world culture, and he focuses only on mufradat. Third, there are reading texts that do not follow the instructions of the Rekon Text.يهدف هذا البحث إلى التّعرّف على نوع الأخطاء في استخدام علامات التّرقيم في الكتاب المقرّر  للفصل السّابع للمرحلة المتوسّطة الّتي أصدرت به وزارة الشّؤون الدّينيّة بلإندونيسيا. هذا الكتاب جيّد ومهتمّ بقواعد المزات والتّنوين وحروف المدّ والتّشديد. ولكن، وجدت الباحثة أخطاء كثيرة في استخدام علامات التّرقيم. ومن خلال النّتاؤج، رجاء المزيد من الاهتمام والتّحسين بعدُ. هذا البحث هو بحث وصفيّ من حيث الأخطاء التّالية: علامة التّعجّب (!)، النّقطة (.)، الفاصلة (،)، علامة الاستفهام (؟)، القوسان ()، علامة الاقتباس \"...\"، الواصلة (-)، وشرطة مائلة (/). أولاً، الخطأ استخداماً في الجمل ووضع المسافة حيث يتّبع مؤلّف الكتاب قواعد التّرقيم الإندونيسيّة. ثانياً، هناك بعض النّصوص الّتي تستخدم الفواصل (.) والفاصلات (،) فقط يسبّب قلّة المادّة بالثّقافة العربيّة والعالميّة وتركّز على المفردات فحسب. ثالثاً، هناك النّصوص لا تتّفق بتعليمات النّص السّرديّ.","PeriodicalId":343915,"journal":{"name":"HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123296955","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"al-Taʿrīb fī al-Muṣṭalaḥāt al-Iliktruniyyah wa al-Ṣiḥḥiyyah bi Mauqiʿ mawdoo3.com al-ʿArabiy","authors":"Habri Habri, Khafid Roziki, Abdul Muntaqim Al Anshory","doi":"10.30983/huruf.v2i1.5186","DOIUrl":"https://doi.org/10.30983/huruf.v2i1.5186","url":null,"abstract":"The development of modern science and technology today makes Arabic have to adapt to new terms that appear. Arabic absorbs foreign words and phrases and becomes part of Arabic through several processes, including the ta'rib process. This study aims to determine the words or terms that indicate the form of ta'rib in electronics and health fields on the mawdoo3.com website and the methods used in the ta'rib process. This research is a qualitative descriptive study with a literature study approach. Data collection techniques used are reading, note-taking, and documentation techniques. The steps in analyzing the data are collecting data from the website, choosing the word or term ta'rib, describing the data and classifying it in tabular form, and drawing conclusions. The study's results revealed that on the mawdoo3.com website, 61 data were showing the words and terms of ta'rib. The method used in the ta'rib process is the translation method with 41 data, iqtibas lafdzi form with 10 data, isytiqaq method with 9 data, and naht method with 1 data.كان تطور العلوم والتكنولوجيا الحديثة اليوم يجعل اللغة العربية مضطرة للتكيف مع المصطلحات الجديدة. تمتص اللغة العربية الكلمات والمصطلحات الأجنبية وتصبح لغة عربية من خلال عدة عمليات ، بما في ذلك عملية التعريب. تهدف هذه الدراسة إلى تحليل الكلمات أو المصطلحات التي تدل على شكل التعريب في المجالات الإلكترونية والصحية على موقع mawdoo3.com  العربي، والطرق المستخدمة في عملية التعريب. هذا البحث بحث وصفي نوعي مع دراسة مكتبية. تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي تقنيات القراءة والتدوين والتوثيق. تتمثل خطوات تحليل البيانات في جمع البيانات من الموقع واختيار كلمات أومصطلحات التعريب ووصف البيانات وتصنيفها في شكل جدول واستخلاص النتائج. وكشفت نتائج الدراسة على موقع mawdoo3.com أن هناك 61 بيانات توضح كلمات ومصطلحات التعريب. الطريقة المستخدمة في عملية التعريب هي طريقة الترجمة مع 41 بيانات، وطريقة الإقتباس اللفظي في 10 بيانات، وطريقة الإشتقاق في 9 بيانات، وطريقة النحت في بيانات واحدة.","PeriodicalId":343915,"journal":{"name":"HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122431804","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Taṭbīq Namūzaj at-Taʿlīm bi al-Takhmīn li Istīʿāb al-Mufradāt al-Lugah al-ʿArabiyyah laday Talamīż Rauḍah al-Aṭfāl “Nūrul Husnayain” bi Bukittinggi","authors":"I. Sari","doi":"10.30983/huruf.v2i1.5388","DOIUrl":"https://doi.org/10.30983/huruf.v2i1.5388","url":null,"abstract":"This research is about applying the guessing teaching model to comprehend the vocabulary of the Kindergarten pupils \"Nurul Husnayain, Bukittinggi. The problems in this research mean that some understand the lesson, and some do not. While studying, some are dumbfounded when they hear the teacher. When reading the lessons in singing style, the pronunciation is read long but short, and vice versa. The type of research used is qualitative descriptive research. The research tools are interviews and observation. The method of data analysis used in this research is the analysis of the Millis and Huberman model, which means summarizing and exposing the data. As for the research results, there is an application of a guessing teaching model to comprehend vocabulary among pupils of Kindergarten \"Nurul Husnayaian\" Bukitinggi. Teaching with this model is effective to be applied in Kindergarten \"TAUD NUHA.\" From the research results, students can answer the guesswork from the characteristics conferred by the teacher.هذا البحث عن تطبيق نموذج تعليم التخمين لاستيعاب المفردات اللغة العربية لدى تلاميذ روضة الأطفال \"نور الحسنيين\" ببوكيت تنجي. المشكلات في هذا البحث يعني يفهم البعض الدرس، والبعض الآخر لا أثناء الدراسة، يصاب البعض بالذهول عند الاستماع إلى المعلمة.   عند قراءة الدروس بطريقة الغناء، يقرأ النطق طويلاً ولكن مختصرًا والعكس صحيح. أما نوع البحث المستخدم هو بحث الوصفي الكيفي. وأدوات البحث هي مقابلة وملاحظة. وأسلوب تحليل البيانات الذي تستخدم الباحثة في هذا البحث هو تحليل نموذج ميليس وهوبيرمان يعني تلخيص البيانات وتعريضها. وأما نتائج البحث فهي توجد تطبيق نموذج تعليم التخمين لاستيعاب المفردات اللغة العربية لدى تلاميذ روضة الأطفال \"نور الحسنيين\" ببوكيت تنجي، تقوم الباحثة بتدريس نموذج تعليم التخمين باللغة العربية يتعلم التلاميذ فيه مفردات أعضاء الجسم. التعليم باستخدام هذا النموذج فعال ليتم تطبيقه في روضة الأطفال  \"تود نهى\" ومن نتائج البحث، يمكن للطلاب الإجابة على التخمين من الخصائص التي ينقلها المعلم.","PeriodicalId":343915,"journal":{"name":"HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114406417","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Istirātījiyyah Mahārah al-Istimāʿ fī Taʿlīm al-Lughah al-ʿArabiyyah li al-Nāṭiqīn bi Ghairihā, al-Kitāb al-Asāsiy bi Maʿhad al-Khurṭūm al-Dauliy Namūżajan","authors":"N. Hasan","doi":"10.30983/huruf.v2i1.5601","DOIUrl":"https://doi.org/10.30983/huruf.v2i1.5601","url":null,"abstract":"The article dealt with the strategies of listening skills and their acquisition for non-native Arabic language learners through the introductory book at the Khartoum International Institute for the Arabic language at the intermediate level. The study intends to know the strategies used in implementing the listening skill as one of the primary and practical skills in teaching language and communication with others, and the listening skill has elements that are not based only on receiving audible sounds and understanding the meanings of words and sentences. Instead, it requires using the senses of sight and hearing together besides the mind. To achieve this, the researcher followed the following methodological and procedural steps: The study tool is: the interview and attendance of three lectures for listening lessons at the Khartoum International Institute, and directing interview questions to the two teachers in the second semester of the year 20/2021 AD. The number of learners was between twenty-five to thirty learners from countries: Indonesia, Nigeria, China, Comoros, and others. The study relied on the descriptive approach based on observation, induction, and analysis. It is carried out according to several strategies, including direct and indirect.تناولت المقالة إستراتيجية مهارة الاستماع وإكسابها لمتعلمي اللُّغة العربية الناطقين بغيرها من خلال الكتاب الأساسي، بمعهد الخرطوم الدولي للغة العربية المستوى المتوسط، بهدف معرفة الإستراتيجية المستخدمة في تنفيذ  مهارة الاستماع بكونها من المهارات الأساسية والفاعلة في تعليم اللُّغة والاتصال مع الاَخرين، ولمهارة الاستماع عناصر  لا تستند فقط إلى استقبال الصوت المسموع وإدراك معاني الكلمات والجمل؛ بل تتطلب استخدام حاستي البصر والسمع معًا بجانب العقل، من أجل تحقيق ذلك اتبعت الباحثة الخطوات المنهجية والإجرائية الآتية: أداة الدِّراسة هي: المقابلة  وحضور ثلاث محاضرات  للدروس الاستماع  بمعهد الخرطوم الدولي، وتوجيه أسئلة المقابلة للمعلمتين في الفصل الدراسي الثاني للعام 20/2021م، أمّا بالنّسبة للمتعلمين، فقد انحصر عددهم ما بين خمس وعشرين إلى ثلاثين متعلما، من دول: إندونيسيا، ونيجيريا، والصين وجزر القمر، وغيرها، اعتمدت الدِّراسة على المنهج الوصفي القائم على  الملاحظة والاستقراء والتحليل، وتوصلت الدِّراسة إلى نتائج من أهمها:  أنّ تدرس \"مهارة الاستماع\" يتم وفق عدّة إستراتيجية منها المباشرة، وغير المباشرة.","PeriodicalId":343915,"journal":{"name":"HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131079505","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Makhṭūṭah Anis al-Muttaqīn li al-Shaikh al-Malik al-Fard ʿAbdu al-Ṣamad bin Faqīh Ḥussain bin Faqīh Muḥammad","authors":"Nita Zakiah","doi":"10.30983/huruf.v2i1.5548","DOIUrl":"https://doi.org/10.30983/huruf.v2i1.5548","url":null,"abstract":"This research examines a manuscript written by Shaikh Al-Malik Al-Fard ʽAbdu Al-Ṣamad Ibn Faqīh Ḥussein Ibn Faqīh Muḥammad. The study was divided into a description of the manuscript, transcribing the copy into the Malay language, and realizing the text and the essential ideas contained in the text. The objectives achieved are to present a representative edit of the text, to reveal the moral teachings in the text, and to explain the possibility of moral values that are relevant to present and future life. The research methodology used was philological research, data collection tools by conducting observations and recording. The steps of philological research include: determining research targets, inventorying manuscripts, statements, and manuscript descriptions, transliterating manuscripts, editing and translating texts, as well as summaries of the contents of the manuscripts and content analysis.تبحث هذه الدراسة في المخطوطة التي كتبها الشيخ الملك الفرد عبد الصمد بن فقيه حسين بن فقيه محمد. تم تقسيم البحث إلى وصف المخطوطة، ونسخ النسخة إلى اللغة الملايوية، وإدراك النص والأفكار المهمة الواردة في النص. الأهداف التي تم تحقيقها هي تقديم وتعديل تمثيلي للنص، للكشف عن التعاليم الأخلاقية في النص، وشرح إمكانية القيم الأخلاقية ذات الصلة بالحياة الحالية والمستقبلية. ومنهجية البحث المتبعة، والبحوث اللغوية، وأدوات جمع البيانات تمت بإجراء الملاحظات والتسجيل. تشمل خطوات البحث اللغوي: تحديد أهداف البحث، وجرد المخطوطات، والملاحظات، وأوصاف المخطوطات، وترجمة المخطوطات، وتحرير النصوص وترجمتها، بالإضافة إلى ملخصات محتويات المخطوطات وتحليل محتواها.","PeriodicalId":343915,"journal":{"name":"HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131276491","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}