Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação最新文献

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A docência na educação infantil: aprendendo com os bebês, crianças pequenas e suas culturas 幼儿教育教学:与婴幼儿及其文化一起学习
Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação Pub Date : 2019-08-23 DOI: 10.31560/PIMENTACULTURAL/2019.454.484-496
Daliana Löffler
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Relações familiares e escolarização de irmãos adolescentes de pessoas com TEA: um estudo de caso asd患者青少年兄弟姐妹的家庭关系与学校教育:个案研究
Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação Pub Date : 2019-08-23 DOI: 10.31560/PIMENTACULTURAL/2019.454.135-159
Rayssa Reck Brum, Andressa Nascimento dos Santos, T. Rodrigues, C. Schmidt
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El desafío de educar en contextos de desigualdad 不平等背景下教育的挑战
Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação Pub Date : 2019-08-23 DOI: 10.31560/PIMENTACULTURAL/2019.454.161-175
P. García
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Práticas pedagógicas (inclusivas) nas aulas de línguas nos anos finais do ensino fundamental 小学最后几年语言课程的教学实践(包括)
Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação Pub Date : 2019-08-23 DOI: 10.31560/PIMENTACULTURAL/2019.454.176-191
Michele Oliveira Rocha, F. Bridi
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Uma experiência de escuta e respeito às crianças na educação infantil 在幼儿教育中倾听和尊重孩子的经验
Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação Pub Date : 2019-08-23 DOI: 10.31560/PIMENTACULTURAL/2019.454.497-508
Rosicleia Machado Virago, Magda Schmidt, Graziela Franceschet Farias
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A inclusão de alunos refugiados no contexto escolar: reflexões iniciais a partir de uma análise das leis da educação e de iniciativas institucionais 将难民学生纳入学校环境:对教育法和机构倡议分析的初步思考
Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação Pub Date : 2019-08-23 DOI: 10.31560/PIMENTACULTURAL/2019.454.206-220
V. Silva, P. Cardozo
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A gestão pedagógica e o processo de enturmação nos anos finais do ensino fundamental 小学最后几年的教学管理与整合过程
Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação Pub Date : 2019-08-23 DOI: 10.31560/PIMENTACULTURAL/2019.454.429-443
F. Silva, Ana Carla Hollweg Powaczuk
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Características do processo de elaboração dos planejamentos dos professores em escolas públicas de ensino médio 公立高中教师规划过程的特点
Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação Pub Date : 2019-08-23 DOI: 10.31560/PIMENTACULTURAL/2019.454.595-607
Ana Paula Rodrigues Brum, R. Vizzotto, M. Gama
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Ressignificando memórias na gestão escolar: os gestores e as gestoras frente à política de inclusão 重新定义学校管理中的记忆:管理者和管理者面临包容政策
Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação Pub Date : 2019-08-23 DOI: 10.31560/PIMENTACULTURAL/2019.454.539-551
Bruna Viedo Kich, J. Cunha
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Política de accountability e seus impactos na prática docente 问责政策及其对教学实践的影响
Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação Pub Date : 2019-08-22 DOI: 10.31560/PIMENTACULTURAL/2019.454.22-36
M. Amestoy, L. Tolentino-Neto
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